部编人教版六年级语文上册第二单元主题训练卷+单元小结含答案.docx

部编人教版六年级语文上册第二单元主题训练卷+单元小结含答案.docx

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部编人教版六年级语文上册第二单元主题训练卷+单元小结含答案

第二单元主题训练卷

主题百花园（48分））

一、主题达标。

（30分）

1．重温革命故事，读拼音写词语。

（10分）

二万五千里长征中，红军翻过xuányá（　　　　）峭壁，强渡dàdùhé（　　　　），战胜千难万险，取得了长征的胜利。

抗日战争中，为掩护群众和连队转移，狼牙山五壮士lūnqǐ（　　　　）shǒuliúdàn（　　　　　），朝敌人扔去，敌人纷纷坠落shānjiàn（　　　　）。

解放战争中，郝副营长在qiānjūnyífà（　　　　　　）的时刻，牺牲了自己的生命，换来了战斗的胜利。

1949年10月1日，在北京天安门广场举行了开国大典，当毛主席出现在主席台上时，全场bàofā（　　　　）出一阵páishāndǎohǎi（　　　　　　）的掌声；当毛主席xuānbù（　　　　）中华人民共和国成立时，全中国人民fèiténg（　　　　）了。

2．了解故事内容，按顺序排列。

（3分）

（1）翻越五岭　爬雪山　巧渡金沙江　飞夺泸定桥

_________________________________________________________

（2）跳下悬崖　接受任务　诱敌上山　顶峰歼敌　痛击敌人

_________________________________________________________

（3）群众游行　阅兵式　宣读公告　群众入场

_________________________________________________________

3．积累赞美革命英雄的成语，先把成语补充完整，再试着写几个。

（7分）

全神（　　）注　　斩（　　）截铁　　　　昂首（　　）（　　）

坚（　　）不屈　　（　　）天（　　）地　　　气（　　）山河

我还知道的赞美革命英雄的成语有：

____________、____________、____________。

4．在括号里填上恰当的词语。

（10分）

（1）描写战争场面的

（　　　　　　　　）的围歼战　（　　　　　　　　　）的炮火

（　　　　　　　　）的时刻　（　　　　　　　　　）的爆炸声

（2）描写欢庆场面的

（　　　　　　　　　）的红旗　（　　　　　　　　　）的掌声

（　　　　　　　　　）的宣告（　　　　　　　　　）的声音

（　　　　　　　　　）的欢呼（　　　　　　　　　）的火花

二、主题探究。

（14.5分）

1．根据课本内容填空。

（11.5分）

（1）《七律·长征》这首诗是________写的，这首诗围绕“______________________，____________________”这两句来写，其中“__________”和“__________”是红军翻越过的众多山中的两座；“__________”和“__________”是红军渡过的众多河流中的两条。

这首诗的尾联是______________________，____________________。

（2）《开国大典》记叙了______年______月______日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对中华人民共和国诞生的______________________之情。

（3）《狼牙山五壮士》这篇课文讲述了__________时期，七连六班的五个战士__________、__________、__________、__________和__________为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五位壮士热爱__________，仇恨__________，勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

（4）《灯光》是__________写的，课文的主人公是________________________________________________________________________。

2．体会革命英雄的精神。

判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）

（1）“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。

”这句话强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的，由衷地赞扬了革命先烈为了理想而献身的无私和伟大。

（　　）

（2）“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：

‘走！

’带头向棋盘陀走去。

”写出了班长马宝玉做事鲁莽，不计后果。

（　　）

（3）“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

”这句话运用了比喻的修辞手法，充分体现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。

（　　）

三、主题讨论。

（3.5分）

很多学生认为：

现在是和平年代，不需要再去学习革命先烈的精神了。

请谈谈你的看法。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读大舞台（22分）

四、课文片段阅读。

（7分）

五位壮士（屹立　耸立）在狼牙山顶峰，（瞭望　眺望）着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：

“同志们，我们的任务胜利完成了！

”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！

”

“中国共产党万岁！

”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！

这声音惊天动地，气壮山河！

1．在文中括号里选择恰当的词语，打“√”。

（2分）

2．用文中加点的词语造句。

（1分）

________________________________________________________________________________________________________________

3．“这声音”指的是（　　）（1分）

A．“打倒日本帝国主义！

”“中国共产党万岁！

”

B．“同志们，我们的任务胜利完成了！

”

4．从这声音里，我体会到（　　）（1分）

A．五位壮士不怕牺牲，渴望胜利。

B．五位壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。

5．给这几段话拟一个小标题：

________________________。

（2分）

五、主题阅读拓展。

（15分）

小交通员

我们在汉阳的龟山脚下安了家。

地下党的县委机关就设在我们家里。

孩子们都没有上学。

立安在家里，像影子一样，处处跟着我。

他老是委屈地说：

“妈妈，爸爸怎么不给我任务呢？

”

交通员老赵被敌人抓走以后，孩子的爸爸派立安把两封要紧的信送到（指定　安定）的地点去。

他机警地完成了任务。

以后，立安就成了我们的小交通员。

腊月里，寒风刺骨，大雪纷飞。

立安冒着风雪，把报纸和文件送到工人住宅区，一天得跑十几里路。

孩子对那一带非常（熟识　熟悉），几乎每所房子都进去过，跟每个工人都打过交道，成了那里最受欢迎的客人。

每次回来，立安总要带回一些好吃的东西：

糖果啦，麻花啦……都是工人们送给他的。

他舍不得吃，带回来分给弟弟妹妹。

只有一件礼物，他自己留下了，那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼睛的斑鸠。

他把斑鸠装进竹笼里，挂在屋檐下。

可是，下次再去，王叔叔已经不在了。

推开虚掩的房门，就听见有人吆喝：

“站住，干什么的？

”

墙角里冲出一个人，用枪逼着他。

孩子一下愣住了。

不过他马上镇静下来。

“把豆腐钱给我吧！

”

“出去！

”特务推搡着孩子，“谁欠你豆腐钱！

”

孩子哭着嚷开了ＫＫ你不讲理Ｋ我爹病了Ｋ叫我来收18号的豆腐钱Ｋ你不给Ｋ还推人ＫＫＫ

Ｋ你看清楚了Ｋ这是17号Ｋ再不出去Ｋ崩了你ＫＫ孩子趁势退了出来Ｋ

他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。

随后，悄悄回到17号门前，在墙壁上画了个记号。

立安回到家，把事情的经过告诉了爸爸。

爸爸称赞道：

“做得好！

遇见敌人就得随机应变。

万一落在敌人手里，就是死也不能说出实话！

交通员就应该这样！

”

孩子全神贯注地听着父亲的教导，一字一句都牢牢地记在心里。

1．给下面加点字选择正确的读音，打“√”，并用另外一个读音组词。

（4分）

舍不得

　　　　教导

2．用斜线划去文中括号里不恰当的词语。

（2分）

3．在文中的“Ｋ”里加上恰当的标点符号。

（4分）

4．立安是一名（　　　　）（合格　不合格）的交通员，从（　　　　）可以看出来。

（多选）（2分）

A．他装成是收豆腐钱走错门的孩子，巧妙地骗过了敌人。

B．他悄悄地在17号门前的墙壁上画了个记号。

C．他到僻静的地方去，把文件烧了。

D．他跟敌人作斗争，宁死不屈。

5．你从立安身上学到了什么？

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

习作新视角（30分）

六、习作展示。

题目：

向先烈致敬

提示：

①说明我们今天的幸福生活是先烈用鲜血和生命换来的。

②我们作为祖国的下一代，要继承先烈的遗志，当革命的接班人。

③努力实现伟大的中国梦，以告慰我们的先烈。

第二单元　主题训练卷

一、1.悬崖　大渡河　抡起　手榴弹　山涧　千钧一发　爆发　排山倒海　宣布　沸腾

2．

（1）翻越五岭　巧渡金沙江　飞夺泸定桥爬雪山

（2）接受任务　痛击敌人　诱敌上山　顶峰歼敌　跳下悬崖

（3）群众入场　宣读公告　阅兵式　群众游行

3．贯　钉　挺　胸　强　惊　动　壮

示例：

宁死不屈　视死如归　不屈不挠

4．

（1）激烈　猛烈　千钧一发　震天动地

（2）迎风招展　排山倒海　庄严　雄伟　热烈　五颜六色

二、1.

（1）毛泽东　红军不怕远征难　万水千山只等闲　五岭　乌蒙　金沙江　大渡河　更喜岷山千里雪　三军过后尽开颜

（2）1949　10　1　激动和自豪

（3）抗日战争　马宝玉　葛振林　宋学义

胡德林　胡福才　祖国　敌人

（4）王愿坚　郝副营长

2．

（1）√　

（2）×

（3）√

三、示例：

这种想法是错误的。

在和平年代，我们更要学习革命先烈的精神，继承革命先烈的遗志，发扬光大革命传统，为现代化建设做出积极贡献。

四、1.屹立√　眺望√

2．示例：

钱塘江大潮声势浩大，惊天动地。

3．A　

4．B　

5．英勇跳崖

五、1.

2.

3．：

　“　！

　，　，　，　……

”　“　，　！

　，　！

　”　。

4．合格　ABC

5．做事要勇敢、遇事要冷静。

六、思路点拨：

先搜集有关革命先烈的资料，了解革命先烈的故事，然后表达自己对革命先烈的崇敬，最后写出自己的感悟以及自己今后的打算。

例文略。

第二单元单元知识小结

一、易读错的字

大渡（dù）河日寇（kòu）晋察冀（jì）手榴（liú）弹

抡（lūn）起山涧（jiàn）冰雹（báo）栏（lán）杆

隆（lóng）隆旗帜（zhì）检阅（yuè）坦（tǎn）克

仇（chóu）恨距（jù）离砸（zá）开悬崖（xuányá）

沸腾（fèiténg）汇（huì）集

二、易写错的字

寇:

下面的半包围结构的里边是“”。

爆:

右下角是“氺”。

隆:

右边中间有一横。

三、会写词语

山崖大渡河七律长征远征万水千山五岭逶迤磅礴铁索

岷山三军尽开颜千里雪日寇晋察冀副班长手榴弹抡圆

全神贯注下棋悬崖热血沸腾山涧冰雹屹立喜悦不屈奋战

险要斩钉截铁攀登居高临下粉身碎骨雹子眺望壮烈豪迈

惊天动地一盏灯栏杆汇集爆发宣布旗帜检阅制服坦克

距离隆隆声射入协商预定排山倒海就位宣告雄伟肃静

语调完毕坦克一致高潮次序

四、多音字

仇

强

曾

五、形近字

六、近义词

远征—远行等闲—平常逶迤—蜿蜒

磅礴—恢弘云崖—山崖屹立—挺立

攀登—攀爬崎岖—凹凸沉着—从容

擎着—举着诞生—出生瞻仰—敬仰

陆续—持续挺立—矗立汇集—汇聚

雄伟—宏伟璀璨—绚烂黑魆魆—黑乎乎

斩钉截铁—当机立断排山倒海—翻江倒海

粉身碎骨—肝脑涂地徐徐上升—冉冉上升

昂首挺胸—抬头挺胸震天动地—惊天动地

惊天动地—震天撼地千钧一发—岌岌可危

七、反义词

难—易细—粗暖—寒喜—愁远—近闲—忙

逶迤—笔直崎岖—平坦屹立—坍塌擎着—放下诞生—逝世

瞻仰—蔑视陆续—中断汇集—分散开始—结束肃静—嘈杂

光明—黑暗璀璨—暗淡排山倒海—风平浪静

斩钉截铁—拖泥带水粉身碎骨—完好无损昂首挺胸—垂头丧气

惊天动地—风平浪静震天动地—无声无息

八、词语搭配

1.动词搭配：

（腾）细浪（走）泥丸（沉着）地指挥

（全神贯注）地瞄准（横七竖八）地躺着（斩钉截铁）地说

（静静）地照耀（紧紧）地包围（轻轻）地划着火柴

（聚精会神）地读书（默默）地沉思

2.形容词搭配：

（险要）的地形（亲爱）的战友

（崎岖）的山路（磨盘大）的石头

（叽里呱啦）的叫声（胜利）的喜悦

（壮烈豪迈）的口号声（坚强不屈）的声音

（排山倒海）的掌声（庄严）的宣告

（雄伟）的声音（鲜红）的国旗

（飘拂）的声音（雷鸣般）的掌声

（强有力）的语调（热烈）的欢呼

（雪白）的帽子（各式各样）的炮

（五颜六色）的火花（千千万万）的灯火

（深深）的回忆（激烈）的围歼战

（茂密）的沙柳林（著名）的战斗英雄

（微弱）的亮光（漆黑）的夜空

（璀璨）的华灯（震天动地）的爆炸声

（黑魆魆）的围墙（猛烈）的阻击

（微弱）的亮光（千钧一发）的时刻

九、词语归类

1.“动词+名词”式的词语：

腾细浪走泥丸

2.含有近义词的词语：

昂首挺胸斩钉截铁粉身碎骨惊天动地五颜六色四面八方

3.含有反义词的词语：

惊天动地横七竖八转危为安大同小异

4.形容黑的词语：

漆黑乌黑黑魆魆

十、句子积累

1.比喻句：

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

2.对仗：

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

3.神态、动作描写：

（1）班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

（2）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

（3）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

4.场面描写：

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。

人们有的擎着红旗，有的提着红灯。

进入会场后，按照预定的地点排列。

十一、考点提示

1.背诵《七律·长征》、日积月累中关于“爱国”的名言。

2.积累含有近义词或反义词的词语。

3.《狼牙山五壮士》既有每一位战士的描写，也关注了人物群体，掌握这样写的好处。

4.掌握《开国大典》中怎样运用点面结合的方式进行场面描写。

5.习作“多彩的活动”要写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写；写活动场面时注意点面结合；写出这次活动中的体会。