中考试题汇编之综合性学习.docx
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中考试题汇编之综合性学习
2010年中考试题汇编之综合性学习
说明：
精选32份试卷。
天津
（一）综合性学习（5分）
在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。
请你按要求完成21～22题。
21.下面是《孟子》中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。
（2分）
【材料一】得道者多助，失道者寡助。
译文：
能施行仁政的君主，支持他的人就多；不施行仁政的君主，支持他的人就少。
【材料二】国君好仁，天下无敌焉。
译文：
一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。
【材料三】君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。
译文：
君主仁，没有人不仁；君主义，没有人不义；君主正，没有人不正。
孟子的治国思想：
22.请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。
（3分）
北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
我选择的名言：
传统美德：
现实意义：
21.仁政（施仁政、民贵君轻、以民为本）（2分）
22.示例：
名言：
有朋自远方来，不亦乐乎；传统美德：
热情好客；现实意义：
开放的心态，广交朋友。
名言：
三人行，必有我师焉；传统美德：
谦虚好学；现实意义：
善于学习别人的长处。
名言：
礼之用，和为贵；传统美德：
重礼尚和；现实意义：
追求人与自然、社会和谐共处。
（3分。
传统美德1分，现实意义2分）
湖北省恩施自治州
湖北省委、省政府将我州纳入“鄂西生态文化旅游圈”发展战略的重要板块。
州政府将大力发展生态旅游业作为2010年工作重点之一，要求相关部门继续加大旅游宣传促销力度。
为此，恩施电视台将组织一次恩施州旅游宣传推介活动。
请你参与到以下活动中来。
27．请列举你熟悉的恩施州内的两个旅游景区。
28．从你列举的景区中选出最熟悉的一个，写一则广告词（不超过20字）。
29．请你为上述某个景区或其中的某个景点设计一段导游词（50字左右）。
30．请你为恩施州大力发展生态旅游业提一条合理化建议。
27．（2分）示例：
沐抚（恩施）大峡谷、腾龙洞、神龙溪、坪坝营、舍米湖、彭家寨吊脚楼群、容美土司遗址、朝阳观……说明：
只需答出州内任意两个景区即可,一个1分，有错别字不给分。
28．（2分）示例：
游清江画廊，赏峡谷风光。
说明：
突出景区特点、语言简明生动、有广告效应即可。
29．（2分）示例：
游客朋友们，欢迎你们来到腾龙洞旱洞。
这里洞中有洞，洞中有山；奇笋怪石，梯田陡坡，离奇传说，特色歌舞……数不胜数！
说明：
开放表达，符合导游词的要求即可（称呼0.5分，内容1.5分）。
30．（2分）示例：
巩固退耕还林成果，保持良好的生态环境；加大旅游区配套设施建设力度；彰显恩施土苗文化特色等。
说明：
只需提出一条，符合题意、切实可行即可。
山东省滨州市
6．青春是斑斓绚丽的诗，欢迎参加综合性学习活动“青春随想”。
（3分）
（1）描绘青春色彩。
在你的眼里。
青春是什么颜色的?
请写出你的看法。
（2分）
青春是_______色的，因为___________________________________。
（2）为了让青春的脚步迈得更加雄健有力，给自己写个青春座右铭吧。
（1分）
_______________________________________________________________
6．示例：
（1）青春是绿色的，因为青春是人生的春天，充满了活力和希望。
（2）略。
评分：
共3分。
第
（1）小题2分，第
（2）小题l分，意思明确，语言流畅即可。
广东省梅州市
5．读图。
仔细观察下边的漫画，根据自己的理解，说说漫画的寓意。
（3分）
6．奇妙的汉语魅力无穷。
读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。
可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。
显然，这里的“绿色”不带有色彩却有了新意。
随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。
请你展开联想和想象，完成下面各题。
⑴“绿色食品”与“绿色装修”中，“绿色”的意思是。
（2分）
⑵除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。
按照下面的示例另举一例。
（3分）
示例：
阳光工程阳光：
指公平、公开、透明。
广东省佛山市
12.综合性学习（5分）
为了响应全民读书活动，某中学决定在全校举行一次“推荐你最喜欢的一篇课文”的比赛，要求参赛者从下列课文中选择一篇，用简明扼要的语言写出推荐理由，80字以内。
请你参加这次比赛。
备选课文：
《范进中举》《我爱这土地》《那树》《威尼斯商人》
12. 5分 《范进中举》示例一：
中举前是癞蛤蟆，中举后是文曲星，《范进中举》通过一个书生中举发疯的闹剧，运用对比的手法，辛辣地讽刺了封建社会世态的炎凉和科举制度的腐朽。
《范进中举》示例二：
二十岁应考，年年进考场，五十四岁才中秀才，紧接着中了举人。
命运的巨变使中举的范进疯了，他家破旧的茅房顿时门庭若市。
《范进中举》为我们提示了科举制度的腐朽。
《我爱这土地》示例：
愿化为鸟儿，为暴风雨打击的土地，为悲愤的河流歌唱；死后也腐烂在泥土里。
《我爱这土地》用朴实的语言，抒发了要和祖国的土地融为一体的深情。
《那树》示例：
它是大自然的强者，茂盛繁密；它是人类的朋友，给人们心神的安慰。
但在疾速奔驰的人类文明车轮的碾压下，它倒下了。
《那树》引发了我们对文明发展利弊、人与自然关系的思考。
《威尼斯商人》示例：
《威尼斯商人》描写了一个高利贷者要按照契约割下借贷人的一磅肉的故事。
冲突紧张激烈，情节波澜起伏，结局出人意料。
真是引人入胜，扣人心弦。
评分说明：
能结合具体内容（包括主题、情节、结构、语言、表现手法等）写出课文某方面的特点给3分；语言表达2分；语言通顺1分，语言概括性强，富有表现力给1分。
只答出作者、作品，不给分。
吉林省
端午节是中华民族的传统节日，现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。
今年端午节的时候，学校文学社举办征联活动。
请根据所给的上联，对出下联。
8．宽对即可。
（共2分，内容、形式各1分）示例：
欢庆佳节粽叶飘香。
黑龙江省绥化市
二、口语交际及综合探究（第7-10题，共10分）
本报讯3月23日清晨，正逢孩子上学期间，福建南平市实验小学门口，犯罪嫌疑人郑民生连续砍伤13名小学生，目前已有8名学生死亡，5名学生受伤。
7、你的身边不一定发生如此严重的事件，但也存在着一些不安全的因素。
请列举一些现象。
（10题中提到的聚众斗殴除外）（2分）
8、针对上面你列举的现象分析原因。
（3分）
9、为了确保校园秩序的稳定和学生的安全，请你以某班班长的身份代表全班同学向校长提出两条管理建议，你应该怎么说？
（3分）
10、你是鸿鹄中学的一名学生，放学时，看见一群学生在校门口聚众斗殴，现在需要你马上打110报警，你应该怎么说？
（2分）
云南省玉溪市
二、语文综合运用（本大题含8、9小题，共6分）
8．汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。
仿照例子，从下列3个字中任选1个，解说该汉字形体特点和表示的意义。
（2分）
牧炙采
例灾（）：
外面象房屋，里面象火。
表示火烧房子之意。
9．玉溪，一个因水而名，因溪而秀的地方。
她山川秀美、文化悠远、民风淳朴，世居的民族独放异彩……为了向远道而来的朋友介绍玉溪，拟挂出一幅对联，请你补出下联。
（4分）
上联：
忆聂耳，一曲国歌扬九州，游孤山，白帆点点映蓝天。
下联：
（4分）
二、语文综合运用（本大题含8、9小题，共6分）
8．答案：
（2分）牧：
左边象牛，右边一只手举着一枝条，象手拿棍子放牛。
或表示放牧牛羊等牲畜。
炙：
上面是肉，下面是火，表示用火烧烤肉的意思。
采：
上面象手，下面象树木或树上结果。
表示用手在树上采摘果实和叶子。
9．下联参考答案：
登帽天，一片化石现沧桑，（2分）荡抚仙，青鱼阵阵戏船桨。
（2分）或：
登秀山，一香古柏传礼仪，逛花街，卜少个个显淳风。
或:
进哀牢，一条古道连古今，游象山，温泉眼眼溢欢声。
湖南岳阳
8、综合性学习。
上海节博会涌现的诸多材料，是我们学习语文的素材，请你珍惜这难得的机会，参与以下活动。
（8分）
（1）李欣同学收集了一些关于上海世博会的对联，请帮他判别：
A项是题在中国省的场馆，B项是题在中国省的场馆。
（2分）
A、上联：
竹韵悠悠湘江竹笛尖栖蝶下联：
桃容楚楚闹市桃花洞隐尘
B、上联：
书生志满怀孔孟之乡立志下联：
齐鲁青难了文明之树长青
（2）下面三则材料都来自上海世博会，请就其共同点提炼出一条信息。
（3分）
材料一：
世博园区内布设的第四代移动通信技术TD—LTE试验网，是世界上第一张基于此项技术的4G试验网，通过这一世界领先移动通信技术，参观者可以通过无线网络，即时进行大流量的视频传输、网络下载等。
材料二：
“电子标签”技术为手持门票的参观者带来惊喜。
世博会的数千万张门票应用了射频识别技术，也就是人们俗称的“电子标签”技术，人均通过世博园区入口闸机时间不超过20秒。
材料三：
在上海世博会期间，各展览国带来了大量的最新科技成果。
以色列馆展出一种黄豆般大小的胶囊，人吃下去就可以通过“人体漫游”方式完成一次无痛苦的体检。
你提炼的信息是：
（3）阅读下面材料，回答问题。
（3分）
台湾商人、统振股份公司董事长陈敦仁，八年前到上海考察投资环境，返台当日，下出租车后发现，装有钱包、机票、证件的公文包遗落在车上。
在他心急如焚的时候，出租车司机送回了公文包并谢绝了他的红包。
陈敦仁当即决定在上海投资。
当时，飞机快要起飞了，陈敦仁来不及询问这位司机的姓名。
八年里，他不忘打探这位司机的下落，直至今年终于找到了这位司机——已成为上海世博会出租车司机的姚建忠。
5月24日，陈敦仁趁着到上海看世博会的机会，亲自向姚建忠道谢，并向他赠送了一面锦旗。
①请你揣摩陈敦仁先生的内心活动，把他向姚建忠道谢时可能说的话写下来。
（1分）
②请帮陈敦仁先生拟定锦旗上的题词。
（字数：
4—10个）（2分）
8、
（1）湖南，山东。
（每空1分，共2分）
（2）示例一：
荟萃国内外科技创新最新成果的上海世博会让人们现场触摸到当今高科技发展的“新脉动”。
示例二：
上海世博会是展示科学技术成就的盛会。
示例三；高科技让我们生活更美好。
示例四：
高科技让服务更加人民性化。
（抓住“展示科学技术成就”2分，语句通顺1分）（3）①示例一：
姚师傅，谢谢你，那次多亏你把公文包送还给我！
示例二：
姚师傅，谢谢你，是你让我相信上海，相信人性美。
八年来，你一直温暖我的记忆。
祝好人一生平安！
（1分，符合情景即可）②示例一：
拾金不昧。
示例二：
好人一生平安（2分，符合情景即可）
广西河池
4、综合性学习：
读下面材料，完成
（1）
（2）题。
材料一：
2010年上海世博会主题：
城市，让生活更美好。
材料二：
2010年世界环境日主题：
多一个物种，一个星球，一个未来。
材料三：
2010年世界防止荒漠化和干旱主题：
荒漠化与气候变化——一个全球性挑战。
（1）从上面材料提供的信息中，就你关注的一个话题，结合你的见闻，写出你的感受。
（2分）
（2）展开联想，谈谈上面任意两个主题间有着怎样的联系。
（2分
4、
（1）开放性试题，意对即可。
示例：
（1）在世博园区内，精彩纷呈的节庆表演，原始风情的丛林歌舞……各国人民创造的文化在这里交汇、融合。
这将对世界各国加深了解，促进和平起到积极作用。
视例
（2）人类肆意砍伐森林、破坏野生动物生存环境、排放污染物等对自然和生态造成了致命破坏，物种消亡的速度急剧加快。
人类与其他物种共有一个地球，只有和谐共处，才能享有更安全、更繁荣的地球。
示例（3）：
气候变化所引发的暴雨、洪涝、火灾或干旱，各地此起彼伏，使人们的生活雪上加霜。
只有采用综合治理的手段才能解决气候变化给人类带来灾难的根本问题。
（2）示例：
城市工业、交通发展，“废气”排放超标，导致气候异常，致使一些物种因生存环境变化濒临灭绝。
（能从一个主题关注的一个现象，联系到另一个主题关注的问题产生的原因，二者存在必然性即可）
福建厦门
第一部分口语交际（满分：
7分）
一．完成第1题（7分）
1．根据对话情境，完成
（1）-（3）小题。
（7分）
2010年版《三国演义》近日在各大电视台播放正酣，引起观众的热议。
观众甲：
新版《三国演义》真好看。
诸葛亮帅呆了，曹操也很有现代感，陆毅、何润东、陈好、陈建斌都是我喜众的演员，比看偶像剧还过瘾呢!
十多年前那一版哪，演员不好看，台词还文绉绉的，看得真费劲。
拍名著就要让普通百姓都想看爱看嘛。
观众乙：
什么新版？
我觉得简直是糟蹋经典名著。
别的且不提，曹操还没死就整天左一个“魏国”右一个“魏国”，史书上写得明明白白：
曹魏篡汉那可是在曹操死后，曹丕干的。
这编剧整一个是没学过历史的。
我觉得还是1994年版的《三国演义》拍得经典。
观众丙：
我觉得翻拍名著有两种模式，一种是忠实于原著，一种是大胆改编原著。
不管哪种形式，只要大家认可，我觉得都可以。
老版《三国演义》确实是经典，新版《三国演义》虽将名著娱乐化，但收视率也不错嘛。
观众丁：
……
（1）观众甲、观众乙和观众丙争论的焦点是：
（）（2分）
A．哪一版《三国演义》的翻拍更忠实于历史。
B．讨论《三国演义》怎样翻拍会更好。
C．比较新旧版《三国演义》演员的优劣。
（2）下面说法与观众乙的观点不相符的一项是：
（）（2分）
A．乙认为翻拍名著应符合史实。
B．乙喜欢旧版的《三国演义》。
C．乙希望新版《三国演义》的编剧是个历史学家。
（3）假如你是观众丁，你会发表怎样的看法？
请将你的理由说清楚。
（3分）
6．综合性学习。
（9分）
学校学生会举办“书香飘海峡，亲情通两岸”的主题活动。
请你参与到此次活动中来，
完成以下任务吧。
【书之韵】
（1）同学们去参加海峡两岸图书交易会，一进大门，映入眼帘的是海峡两岸图书交易会的会标。
这一会标有着丰富的内涵，请仔细观察下图，就图中的某个方面谈谈你的理解。
（提示：
“书”的繁体字为“書”，“CSBF”为海峡两岸图书交易会的英文简称。
）（2分）
【语之思】
（2）在海峡两岸图书交易会上，同学们参加了“闽南文化生态保护”研讨会。
会上大家就“如何传承闽南方言”这一议题畅所欲言。
请你根据与会者提供的材料，也谈谈对如何传承闽南方言的建议。
（要求：
至少说出两点）（4分）
材料一：
目前，在厦门能够说一口流利的闽南话的，大多是土生土长的中老年人。
闽南文化是联系闽台两岸人民精神家园的纽带，专家呼吁，抢救闽南语迫在眉睫。
材料二：
2009年台湾已接待近100万的大陆访客。
台湾导游接待厦门赴台观光团时，会全程都用闽南语讲解。
厦门游客在感受对岸城市迷人风采的同时，领略了不同地域同源文化魅力。
材料三：
“火车行到磅空里，磅空的水滴落来”孩子们用稚嫩的童音齐声诵读的，是一首传统闽南语童谣《丢丢铜》。
在新学期，厦门市18所小学以及10所幼儿园成为闽南语教学试点校，大概有1万多名学生开始以这样的方式接受闽南语教育。
【物之情】
（3）海峡两岸图书交易会圆满落幕。
为了让台湾友人带走对厦门的美好回忆，同学们票选出最能代表厦门传统特色的器物——漆线雕，作为馈赠佳品。
你希望选择以下的哪一个作为赠品？
谈谈你对它包含的祝福之音的理解。
（3分）
（提示：
漆线雕采用传统吉祥图案为创作题材。
吉祥图案是指以含蓄、谐音等手法，组成具有一定吉祥寓意的装饰纹样。
）
喜上眉梢龙凤呈祥松鹤延年
浙江台州
7、综合实践活动。
（8分）
书法，是中华艺术园地的一朵奇葩，传承祖国优秀文化是每一个中国人的责任，某班开展与书法有关的一系列活动，请你参与活动并完成以下内容。
（1）欣赏下面三幅书法作品，请用楷书把作品内容准确地抄写在相应的横轴上。
（3分）
（2）某同学的书法笔力遒劲、大气磅礴，你会用下面的哪一幅对联赞美他？
（▲）（3分）
A、劲竹真君子，幽兰绝美人B、日落江湖白，潮来天地清
C、文坛花争艳，桃李果竞鲜C、池墨泼飞云，紫毫挥广宇
（3）班级决定征集一幅赞美老师的书法作品，要求四个字。
你拟定的书法内容是：
▲▲▲▲。
（不能抄袭以上书法作品）（2分）
7、
（1）略
（2）D
（3）示例：
诲人不倦、德才兼备、良师益友、桃李芬芳。
春风化雨，春华秋实、厚德载物、淡泊明志（可引用成语、俗语等，也可自创，符合主题即可。
）
山东莱芜
5．综合性学习。
（3分）
①}2010年，在“观世博、游山东”活动中，莱芜市充分利用旅游资源，不断加大开发力度，积极打造旅游强市。
请拟定一个宣传标语，来扩大莱芜旅游的影响力。
②今年，莱芜市将通过举办桃花节、樱桃节、槐花节、捕鱼节、侠文化节、航空体育节等30多项旅游节庆活动，不断推出旅游看点，形成旅游热点。
请就你熟悉或感兴趣的某一活动拟一段开场白，体现活动特色，语言要简洁生动。
（50字左右）
5．答案示例：
①好客山东，魅力莱芜。
放飞梦想，浪漫雪野。
②美丽的雪野湖，群山环抱，风光旖旎，即将进行的各类航空表演，规模宏大，异彩纷呈，热烈欢迎四方宾客前来观光!
评分：
第①题l分，第②题2分。
共3分。
福建泉州
3、问题探究。
（6分）
中国传统文化的起名学是一门趣味性与知识性兼有的学问，这学问中蕴含着丰富的语文元素。
现在，让我们运用语文知识对名字进行探究，从中感受中华文化的博大精深。
（1）你从日常生活中观察到名字的字面现象有哪些？
_________________________________________________________________________
（2）揣摩名字所含意义的类型：
____________________________________________
（3）请从以下名字中，任选一个探究其由来及意义。
冰心思惠弘毅招娣金火
示例：
名，思惠，因母亲是惠安人，名字中有思念惠安的意思，同时也蕴含着父母对女儿能成长为一个聪明贤惠之人的期望。
_________________________________________________________________________
云南玉溪
二、语文综合运用（本大题含8、9小题，共6分）
8．汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。
仿照例子，从下列3个字中任选1个，解说该汉字形体特点和表示的意义。
（2分）
牧炙采
例灾（灾）：
外面象房屋，里面象火。
表示火烧房子之意。
9．玉溪，一个因水而名，因溪而秀的地方。
她山川秀美、文化悠远、民风淳朴，世居的民族独放异彩……为了向远道而来的朋友介绍玉溪，拟挂出一幅对联，请你补出下联。
（4分）
上联：
忆聂耳，一曲国歌扬九州，游孤山，白帆点点映蓝天。
下联：
（4分）
8.答案：
（2分）牧：
左边象牛，右边一只手举着一枝条，象手拿棍子放牛。
或表示放牧牛羊等牲畜。
炙：
上面是肉，下面是火，表示用火烧烤肉的意思。
采：
上面象手，下面象树木或树上结果。
表示用手在树上采摘果实和叶子。
9.下联参考答案：
登帽天，一片化石现沧桑，（2分）荡抚仙，青鱼阵阵戏船桨。
（2分）或：
登秀山，一香古柏传礼仪，逛花街，卜少个个显淳风。
或:
进哀牢，一条古道连古今，游象山，温泉眼眼溢欢声。
辽宁沈阳
8.综合探究。
（4分）
阅读下面三则材料，按要求回答问题。
材料一：
温家宝总理在今年的政府工作报告中指出，要继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，要积极开展对外文化交流。
材料二：
2009年7月27日，在首轮中美战略与经济对话开幕式上美国总统奥巴马引用孟子的名句：
“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。
”以此来比喻两国的任务是探索一条可持续交往、通向未来的道路，并期盼即使以后出现了分歧，也不要让这条道路被荒草埋没。
材料三：
法国人学习中文情况统计表
项目、数字、年份
选修中文学生
（人）教授中文学校
（所）中文教师
（人）
2004年9328132085
2009年25687485388
（1）沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。
下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白）
会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫）
*******
明月松间照，清泉石上流。
（王维）
绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然）
*******
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（苏轼）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾）
上联：
忆李杜吟唱壮志情怀
下联：
（2）综合材料二和材料三的内容，写出你探究的结果。
（2分）
8.
（1）示例：
品王孟寄情碧水田园；读苏辛歌咏赤胆忠心。
（2）中国文化越来越受到外国人（美国和法国人）的喜爱和重视。
（或：
汉语越来越受到发达国家的重视。
）
湖北十堰
（一）综合性学习（10分）
为了解初中阶段三年来语文学习的情况，九年级
（1）班的语文老师依据语文学习目标要求对全班50人作了一次问卷调查，调查数据如下表。
请你对表中信息进行探究后写出结论并据此提出学习语文的建议。
调查项目
调查数据
内容兴趣程度过程感受
喜欢无所谓不喜欢享受淡然负担
名著阅读409140100
日记写作5403551035
口语交际6152961529
书法训练4163041630
26．探究调查表后的结论：
（3分）
27．探究调查表后的建议：
（3分）
28．有人说：
语文是棵枝叶繁茂，硕果累累的知识大树，学语文就是摘果子。
有人说：
语文是窥视人类心灵的窗口，学语文能陶冶人的情操。
请你仿照以上句式用一段类似格言警句的话，形象地说出你对语文学习的感受。
（4分）
辽宁锦州
10.口语交际（3分）
教育部于2010年4月29日发出紧急涵知,要求切实加强学校安全防范工作,确保师生安全。
你班要召开“安全教育”主题班会,想请驻校（社区、村镇）民警来做安全知识讲座。
如果你去邀请他,该怎样说?
（不超过40字）
11.综合性学习（5分）
上海世博会活动场馆的l000多张广场座椅,是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。
除了做成椅子,废弃牛奶盒中的一部分还摇身变成了公厕内的免费卫生纸。
以7000万人次参观世博会为基准,需要用掉生活用纸约2000吨,相当于7000立方米的木材。
而使用牛奶饮料包装盒做成的环保生活用纸,将可以使几万棵树木免于被砍伐。
（l）请你从上面这段话中提炼出两条信息。
（2分）
（2）针对上文中的主要信息,你有哪些好的建议或做法?
（3分）
10.有礼貌地表达（1分），能扣住中心（1分），语言简明、连贯、得体。
（1分）11.答题要点:
（1）节约资源;合理进行废物利用。
（答对一点得1分,共2分）
（2）
答案示例:
用自备的购物袋;双面用纸;不使用一次性筷子;垃圾分类，用有机垃圾作肥料等。
（3分）（答出三种不同的且合理的建议或做法即可得满分）
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