信息化个人工作总结.docx
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信息化个人工作总结
信息化个人工作总结
信息化个人工作总结1
信息化技术走进课堂的阻力
随着社会的进步，各种信息设备走进了我们生活也走进了校园，对我们来说可谓是触手可及，但是这些信息技术却迟迟很难走进课堂，我想这是在新时期教育者应该认真反思的问题。
我想我们们迈不出这一步，往往并不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。
导致这种思想桎梏原因很多，但主要是两点：
第一，应试教育的大环境这些年没有改变，在师生家长心中考试成绩是评价学习结果的唯一标准，所以导致广大教师依然按照轻车熟路的传统教学方法去教学，只要达到成绩好就够了。
第二，教师在长期繁重的工作压力下缺少学习新事物的积极性，尤其在缺少统一组织和要求的情况下，大家更愿意把自由使用的时间用在其它事物上。
所以要解决目前的窘境，必须有强有力的外力来推动信息化技术应用，让教师重做一回学生，自发的去学习并应用,当这种教学方式习惯成自然后便信息化教学才算走进课堂。
技术革新教育
随着时代社会的发展，教育也在一次次改革中前进，也对教育的目标不断提出新的要求，对我们的下一代给予更多的期望。
要想实现这么多的变革，我们必须在教育工作中投入更多的新元素，而信息化手段将成为重要的助力。
一个孩子学习成长的过程其实就是他与这个世界的一个交互的过程，去了解这个世界的事物和事物中蕴含的知识规律，那么说道交互了解世界的最便捷的途径，当今无论男女老少都知
道无非就是我们身边的互联，那么为什么把信息化带入课堂呢？
信息化教学不是赶个时髦不是图个新鲜，而是要通过信息化的方式把万千事物更清晰便捷的展现在孩子们面前，使我们的教学效果达到更高的水平。
信息化拓宽学生的认知道路
说道信息化互联等等，给人最直接的印象就是络中浩瀚无边却又可以及时提取的各种信息，在这里我们几乎可以找到我们想要了解的各种资源，所以如今络似乎成为人们了解世界开拓视野的主要平台。
那么毫无疑问，络可以在学生的认知学习中给予足够多的生动直接的材料，而且这样一种学习途径也改变了学生的认知方式。
过去的教学主要是教师将知识塞进学生的头脑中，或者按照教学计划去引导学生如何去做去学的知识，学生是处于一种被动位置。
而学生从互联上获取信息却是截然相反，他们根据自己面对的问题或者凭借兴趣可以源源不断的从络上获取相关资源，然后积极的去了解吸收这些内容获得收获。
毫无疑问让学生习惯于这种主动的汲取知识的方式将有利于学生的学习之路，他们更容易对这个世界保持着好奇心，而且更加致力于自己去解决问题获取相关的知识，着正是广大教育者所希望看到的。
如何引导学生在信息化环境下学习
利用络信息化的学习不仅在课堂，而且更多的会在课下进行，当学生习惯于从络获取信息和进行学习的同时，他们除此之外还会利用络做些什么就是我们不得不关注的问题了。
络中信息量巨大，而孩子们好奇心强烈又缺少自制力，在缺乏约束的情况下，他们很有可能将大量精力花费在于教学目标无关的东西上，甚至会接触到一些不良的信息影响，这对教育和孩子的成长都是不利的。
要如何避免这些问题发生呢？
我认为教师方面，一是要通过课上的教学和课下的任务，给孩指明他们所需要去了解的方向，并通过多种手段去激发他们探求的兴趣。
二是要把握教学之本，严格要求学生课上课下的活动，把关学生的学习成果，通过技术手段以及与家长配合去把握学生的动向。
同时我认为在技术方面大有可为，一是技术充分与教学结合，利用软件实现教师—知识—学生—任务四者的时时交互，是学生无论课上课下都能按照老师的指导和要求去完成学习任务，并保证教师的能够有效掌控学生状况。
二是利用相关手段把握学生能够接触到的资源范围，避免学生将时间浪费在无意义的关注上，防止学生接触到负面影响的信息
信息化环境下把握学生关注圈和影响圈
“关注圈”和“影响圈”是人类进入发达的信息化社会后经常被提起的两个词。
络的出现使社会中的信息量和信息传输速度达到了空前
的水平，“关注圈”就是指的我们平日里花费事情去关注的信息，“影响圈”则指的是我们关注的信息中对于我们致力于事业工作生积极作用的信息。
我们会看到“关注圈”中包含着“影响圈”，那么其中除了“影响圈”以外的其它信息就可以认为是与事业工作关系不大的内容。
但是人的时间是一定的，能关注的信息量是一定的，那么毫无疑问，为了个人的成长我们需要尽量的扩大“影响圈”的比重。
同样的道理，当信息技术深入到我们的教学中后，学生同样面临了着同样的问题，他们所关注的信息是否是属于“影响圈”，是否能够有效促进他们的学习效果，能否对与身心成长产生积极效应，这些是教育者必须认真思考的。
那么这里还是一句话，教学技术与教师工作能够紧密结合，通过各种手段使学生能够在教师的设定范围内去获取相关信息，增大学生所获信息中的“影响圈”。
微课堂教学急待实践
目前络上可以轻易找到各种教学资源，为学生的课下自主学习提供一定帮助，但是这样的学习资源却也有着很多不足。
一是学生老师之间无法进行互动，学习的成果无法相互反馈；二是这些课程资源往往不是整体的教学过程，缺少配套的习题、解决问题的方法模式等内容；三是这些资源往往是整堂课的过程，缺少对个别重难点的详细解读的内容；四是由于教学的整体环境与学生所处的不同，所以对教师的授课方式学生的参与方式可能出现不太适应。
那么如果将微课堂融入我
们教学工作中，让学生在络中学到的他们自己的老师的教学，以上的问题都可以解决了。
在微课堂中，我们可以根据学生平时的学习状况、出现的问题录制对应的教学资源；我们可以根据教学内容再配备相关的习题任务，对学生的学习成果再做反馈；我们可以在线上线下与学生充分交流，增进师生感情和学生学习的热情；我们可以在平台上放置很多对学生有益的资源，不仅仅关注学生的学业，也帮助他们身心的成长；我们可以将微课堂的教学常态化，利用教学平台把握学生的学习情况等等。
总之在信息化的今天，我们一定要把握住时代的机遇，勇于尝试新的教学方式助力学生的成长。
对于信息化教学管理运用于中学阶段的设想
众所周知目前我国绝大多数大学的教学管理都是在络平台上进行，那么当条件允许的情况下我们是否也能够将这种模式运用于中学呢？
我设想在这个平台上老可以看到学生近期的在校在家学习、心理等诸多状态，老师和家长通过平台及时关注并沟通；在这个平台上可以组建微课堂，使学生在课下仍可以获得学习资源，将学生学习问题及时反馈给老师；在这个平台上，老师可以组织拓展性教学活动，可以是上参与的，也可以是实际的课外活动，无疑使学生生活更丰富多彩展示自我，也增进师生交流。
在这个平台上可以发布学校的各类
信息化个人工作总结2
今年以来，培训中心信息化管理工作紧紧围绕集团公司信息化专业安全质量标准化标准目标，认真履职，积极贯彻，重点做好信息化基础建设、办公系统应用、络与信息安全管理等方面的工作，全面提升信息化管理水平，现将一年来工作总结如下：
一、健全规章制度，强化基础管理
在推进信息化进程中，培训中心以公司信息化专业技术标准为指导，总结去年工作中的不足，迅速调整了信息化领导小组，将领导小组办公室设立在远程教育室，安排有经验、懂技术的专业人员负责信息化的各项管理工作，重新制定下发了《信息化管理办法》、《信息安全管理办法》、《信息设备购置审批管理办法》等，并重新修订完善信息化工作岗位职责、管理制度、应急预案等，详细登记各类信息设备台账等，为信息化管理工作更加科学化、规范化、程序化奠定坚实基础。
目前，培训中心累计拥有计算机数量283台（包含机房），服务器5台，络设备22台，各类设备、软件运行良好。
为了保证各项设备规范有序运行，年初，对中心及技校四个机房进行安全检查，排查安全隐患，强化机房管理员职责，在机房悬挂机房管理制度、机房管理员职责和相关安全标识等，并制定机房使用、维护和维修记录表等，对设备运行过程中出现的问题全部记录在册，从而保障机房为中心各类业务和应用系统提供稳定而可靠的运行环境。
在各园校、部室分别设立信息联络员并安排专业人员及时解决各类信息故障，以“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，保障各自络
和软硬件设备的正常运行，从而确保了信息化工作进入规范化运行模式。
二、加强考核管理，强化职能作用
为加强培训中心办公自动化（OA）系统管理，规范工作程序，保证系统正常、高效、安全运行，以集团公司信息化安全质量标准化管理考核细则为标准，制定培训中心办公自动化系统管理考核办法，特对管理机构职责、用户使用管理、电子公文收发及用户安全行为管理提出具体要求，由信息部、综合办、政工室共同对各部室、园校进行考核，实行每两月一次考核，考核结果计入本部室当月绩效考核，通过明确考核部门，细化考核内容，落实责任到人，进一步激发了各园校及部门参与和加强信息化建设的`工作热情，对深入推进信息化建设起到积极的推动作用。
目前，培训中心有OA系统用户数量64个，流程数量22个，党、政、团、工公文模板共计23个，在日常考核中，各部门都能及时处理公文，正确使用公文模板和公章，保障电子办公规范化运行。
三、完善机房设施，加强络管理
为了保证信息设备安全管理，8月份，培训中心按照机房建设规范要求，对机房进行全面改造，将原计算机培训机房改造为信息控制机房，为核心设备的可靠、高效运行提供良好保障。
一是建全硬件设施，提升信息化建设保障能力。
因培训中心原络设备单一，不足以满足信息化建设管理需求，8月份以来，中心计算机机房重新规划，原用于培训的30台电脑全部撤出，置换各部门老化或故障电脑，新置两台服务器，一台用于安装杀毒软件，一台用于安装远程教育企业局域教学平台，新增一台行为管理器（深信服AC1200），对上用户行为进行统一管理、控制，同时完善机房防静电设施、灭火设施、空调设施等，将服务器、络设备和UPS设备集中
安置，统一维护、统一管理，保证各类设备安全运行。
二是合理规划上用户，保障办公络安全畅通。
机房内络线路重新规划配置，中心机关、技校及幼儿园办公区络全部接入公司局域，关统一更改为10.100.30.1，并通过行为管理器将IP地址和MAC地址统一绑定，同时对连电脑络访问行为进行监控，限制访问非法和新用户登录。
安全培训中心计算机房和技校宿舍楼因不存在办公电脑，上频率低，所以此区域不接入公司局域和行为管理器，直接接入电信络，其路由接口为192.168.1.2。
三是统一安装杀毒软件，保证用户上安全。
控制机房设一台专用服务器安装络版瑞星杀毒软件控制台，培训中心所有接入办公区络的用户都必须安装杀毒软件客户端，否刚将禁止接入局域，杀毒软件由专人负责升级、管理和日常维护。
经过近一年的努力和整改，信息化管理工作虽然取得一些成绩，但也存在许多问题和不足：
（一）培训中心各部室、园校专业人员较少，应用软件使用过程中问题较多，硬件设备维护工作做不到位，易出现故障，而且软硬件问题，在部室、园校内部不能得到及时解决，需信息部门一一解决，加大了信息部门的工作量。
（二）培训中心机房刚刚改造完成，硬件设备的使用、维护还在摸索阶段，部分用户因自身系统问题无法正常安装杀毒软件，行为管理AC-1200使用过程中易出现各种问题，导致用户络出现中断。
信息化个人工作总结3
大力推进信息化建设，是我国“十二五”规划的重要任务之一。
经过几年建设，目前重要领域和重点业务的信息化工程建设取得了实质性进展，金盾、金关、金财、金税等近百个重大信息化工程项目陆续建成并顺利投入运行。
与此同时，我国信息化建设也存在一些亟待解决的问题。
对此，应给予高度重视。
核心业务信息化覆盖率提高，地区差异现象依旧存在
在中央层面，各部门核心业务信息化覆盖水平稳步提升，并逐步实现全业务、全流程、全覆盖。
“十二五”期间，各部门加大应用系统建设力度，在继续推进金盾、金关、金财、金税等信息系统建设的基础上，重点建设保障和改善民生、维护经济社会安全、提升治国理政能力等方面的信息系统。
相关数据显示，到“十二五”中期，中央各部门核心业务信息化覆盖率已达80%，相较“十一五”时期增长了10%。
另据调查，中央政府各部委办公业务信息化覆盖率已达100%，税务、金融监管、社会保障等有“金字工程”支撑的重点领域核心业务信息化覆盖率接近或达到100%。
在地方层面，地方各级核心业务信息化覆盖率逐步提升，应用不断深化。
截至____年底，省级、地市级和区县级政府主要业务信息化覆盖率已分别达到75%、60%和40%，有效支撑了地方各级政府部门履职。
此外，核心业务数据库覆盖率有所提升，绝大多数中央部委的核心业务都有数据库支撑;省、市、县三级核心业务数据库覆盖率分别为32%、24%和29%。
但是，业务应用的地区差异仍然存在。
总体来看，东部发达地区的省、市级主要业务信息化覆盖率普遍在80%以上，区县达到50%;而中西部省、市级主要业务信息化覆盖率接近50%，多数中西部区县级业务系统仍处在起步阶段，覆盖率仅在30%左右。
安全保障能力加强，安全风险依然严峻
“十二五”期间，信息安全保障能力稳步提高。
数据显示，有92%的中央国家机关和71%的省级政府将建设和完善信息安全保障体系、提升信息安全保障水平，作为加强信息安全的重要措施。
地方和部门进一步加强信息安全防护体系建设，建立络信任体系、应急处置体系和监管体系。
同时，加强信息系统安全检查制度建设，加大信息安全检查工作力度，提高信息安全保障水平。
在我国互联飞速发展的同时，络和信息安全形势更加严峻，对络和信息安全保障提出更高的要求。
据国家计算机病毒应急处理中心调查显示，目前我国络安全事件发生比例呈现回升态势，____年有51.2%的被调查者发生过信息安全事件，与20__年相比增长17.9%，特别是针对移动终端的安全事件频发。
在抽查的2714个政府的中，有50.4%的存在安全隐患，其中平均每个存在15.6个风险漏洞。
另据____年公安部开展的专项检查显示，在接受检查的3.2万个重要系统和政府的中，发现安全漏洞26.2万个，部分单位存在安全管理责任落实不到位、安全体系建设薄弱、安全监控与预警能力不足、关键安全措施缺失等问题。
信息资源建设与共享协同进展较慢，大数据应用开始起步
总体上看，我国基础信息库进展缓慢。
近年来，相继启动了人口基础信息库、法人单位基础信息库、自然资源和空间地理基础信息库、宏观经济数据库建设，四大基础信息资源库建设稳步推进，但进展仍十分缓慢。
调查显示，截至____年6月，自然资源和地理空间基础信息库项目所有子项建设任务全面完成，项目工程分项、技术分项、档案分项、财务分项通过专家评审，完成了项目整体初步验收工作;法人单位信息资源库已完成总体建设方案编制工作，国家工商总局已经建成企业法人数据库，民政部和中编办初步建设社团和事业单位信息库;人口基础信息库和宏观经济数据库尽管已经做了诸多准备工作，但尚未正式立项。
推进跨地区、跨部门、跨层级信息共享，是“十二五”信息化建设的重点之一。
中央和部分省市在综合治税、人口管理、应急管理等方面积极推进信息共享和业务协同，共享内容和范围不断扩大，业务协同能力不断增强，取得了一定成效。
但跨部门、跨地区的共享协同尚未取得根本突破。
数据显示，区域部门间基本实现共享的省级地方仅占13%，区域部门间少量实现共享的地市和区县仅占32%和28%，绝大部分地方只是实现了个别部门间点对点的共享，与“十二五”预期目标相比差距较大。
从实践看，大数据技术的发展对政府治理和公共服务产生了广泛而深刻的影响。
中央部门和地方政府开始尝试政府大数据应用，取得积极进展。
例如，中国气象局与阿里云达成战略合作，双方将联手完善中国首个物流数据平台——物流预警雷达，挖掘气象大数据的深层价值，这是中国国家部委首次采用民营科技公司提供的数据服务。
国家统计局开通国家数据，提供由统计系统产生的，与GDP、CPPI、人口、总人口、出口、房价、社会消费品零售总额、货币、PPI、固定资产等有关的各种开源数据，等等。
此外，一些地方省市也都在积极为政府数据开放做准备。
信息化个人工作总结4
幼儿园科技工作在县教育局和两个目标督查办的具体指导下，加强对科技工作的领导。
保证科研经费及时到位，在科研项目的研究、推广应用方面取得了显著成绩，为加速教育新技术、新材料的推广应用，促进知识的发展、更新作出了一定的贡献。
现就20__年我局科教兴县、信息化工作专项目标任务完成工作总结范文如下：
一、提高认识，加强对科技工作的领导
科学技术是第一生产力。
特别是近年来，新技术、新材料在教育建设中的逐步推广应用，使广大教育工作者清醒地认识到，在科学技术日新月异、迅猛发展的今天，不掌握科学技术、不懂科学方法和科学精神都将会被末位淘汰。
可以说，谁先掌握了科学技术、谁最先把科学技术运用于生产实践，谁就能争取主动、赢得经济发展的先机。
为此，今年，我局按照金委目督办发〔__〕22号文件的要求，进一步加强了对科技工作的领导。
成立了以局党组书记、局长为组长，分管副局长为副组长，各科室负责人共同参与的科技工作领导小组，实行了领导责任制，制定了党政主要领导定期听取科技工作汇报制度，采取了集体会商，共同研究的方法，局目标管理办公室不定期组织对科技项目完成情况进行督查，查找、分析科技工作中存在的问题，并通报全局，有力地促进了我局科技工作的顺利开展。
二、明确目标，落实责任
今年，将所承担的四个项目分解下达到了责任科室，明确科室负责人为所承担项目的第二责任人。
科室又将具体项目落实到了个人头上，使每一项目都有具体的承办人员。
层层有责任、层层有压力、层层抓落实，集体研究，共谋教育发展之大计，保证了科技工作的顺利开展，为我县教育事业的发展搭建了一个不断攀升的舞台。
三、制订措施，提供保障
今年来，局党组把科技工作当作教育事业工作任务中的一件大事来抓，以此来推动我局教育事业的全面发展。
建立健全了领导机构和工作机构，制订了奖惩措施。
并把科技工作目标任务纳入局内主要目标进行考核，与科室和具体责任人的政绩挂钩，对有较大贡献的人员，在年终评选先进，目标奖励时给予优先考虑。
在科研经费上给予充分保证，根据项目的难易程度、技术含量，给每一个项目下拨一定数量的经费，用于购买资料、外出调研等;在时间上，在不影响正常工作的前提下，尽量不安排与之相关的工作，确保科技项目的顺利完成;在用车上，优先保证科技人员的用车安排，为广大科技人员营造了一个良好的科研坏境，极大地提高了科技人员的工作积极性。
总结：
今年以来，我局科技工作在县委、县政府的领导下，通过县教育局和县目标督查办的具体指导，取得了一定的成绩，为加速我县教育事业发展和繁荣市场，提高人民生活水平做出了一些贡献。
但是，从总体上讲，我局科技工作也还有很多值得总结和提高的地方，我们相信，只要通过局党组的坚强领导，全体干部职工的顽强拼搏，充分发扬团队精神，牢固树立大局、整体、科学观念，坚持科学、求实的精神，增强集体攻关意识，制定更加有利于科技事业发展的新政策，鼓励广大科技人员刻苦攻关、勤奋学习、努力工作，我们就一定能够圆满完成各级下达给我局的各项目标任务，一定能够为我县教育事业的发展做出巨大的贡献，一定能够为我县的科学技术腾飞和小康的实现提供坚强有力的教育保障。
信息化个人工作总结5
自去年20__年月份以来，廊坊市信息化办公室按照省信息化工作会议精神和有关通知要求，一方面，积极向市政府领导汇报信息化建设情况，正式递交了《关于信息化建设情况的汇报》材料，努力争取领导的理解和支持。
另一方面，在思想上，增强了自身责任感和历史使命感。
在工作中，自我加压，锐意进取，努力开创我市信息化建设的新局面。
现将主要工作总结如下：
一、主要工作情况
㈠编制完成了《廊坊市信息化“__”规划和20__年发展纲要（征求意见稿）》。
目前，此规划已发至各有关部门正在进行修改、完善。
㈡初步完成《廊坊互联（LFnet）总体设计方案》。
该方案包括系统问题的提出、系统设计原则及目标、络结构设计、服务功能设计、信息资源的开发利用、实施体制以及效益分析等内容，具有很强的可行性。
项目总投资157万元人民币，涉及我市23个委、办、局。
市信息办正在起草《关于建立廊坊互联的请示》，报市政府审批。
㈢电子信息产业调查工作已近尾声。
按照省通知要求，我市对全市信息产品制造业、通信业、软件和信息服务业做了一次全面深入的调查，这在我市还是第一次。
目前，开发区和民营科技企业调查和汇总工作已经完成，数据输入软盘工作正在进行，全市电子信息产业发展状况调查报告已形成初稿。
㈣我市市县有线电视光缆联工程全部竣工。
8月8日，我市320公里市县有线电视光缆联工程全部竣工，单项投资600万元，使我市在全省11个市中第一个提前完成省市县三级有线电视光缆铺设工程，大大增强了我市的有线电视光缆通信功能。
㈤数字数据通信取得新进展。
我市邮电系统自去年下半年开通CHINANET节点以来，上用户迅速增加。
去年用户已达一百多户，今年预计可达七百余户。
同时，在INTERNET上开通“廊坊热线”，使之成为向世界展示廊坊的一个窗口。
㈥积极拓展信息服务领域。
组织市信息中心、邮电局等有关单位，积极参加政府举办的各种大型招商活动，通过现场演示、咨询服务等方式提高信息络服务的知名度。
与此同时，我们还多次承办市委、市政府转来的有关信息化建设方面的工作，如答复人大、政协代表提案等，得到了领导的好评。
二、存在的问题
当前，信息化建设中存在的主要问题：
一是信息设备制造业缺乏具有竞争力的优势企业集团和名牌产品。
就我市而言，可以归类为信息产业的产品仅有四、五种，而且产品竞争力差、市场占有率低。
二是信息资源还没有得到有效开发。
上的信息产品少，
高质量和能带来高效益的信息更少。
同时，由于信息系统建设受条块分割的影响，各层次信息活动联系交流少，信息资源彼此不能共享。
三是信息市场发育还不健全，有待进一步加强政策引导和监督管理。
四是信息化专业人才的培养亟待加强。
现有的人才结构与发展的需要还很不适应。
三、明年工作设想
20__年全市信息化工作要点是抓好对国民经济和社会发展具有重大影响的信息服务业建设、廊坊互联工程、通信传媒络建设、信息设备制造业、重点金字工程建设。
㈠信息服务业。
完成日贷项目二期工程，建立地理信息系统、宏观经济预测系统、企业和产品信息系统和价格信息系统等。
㈡廊坊互联工程建设。
建成以廊坊经济信息中心为络中心，连接我市各委、办、局和部分区市县的开放性的互联络平台。
形成连接我市各行业、各部门的经济信息的枢扭，实现“同城信息，本地交换”。
㈢信息设备制造业。
以现有企业为基础，引导其调整产品结构，尽快拿出有发展前景的拳头产品。
㈣金字系列工程。
金关工程：
到99年底，将我市外贸系统内部络与外经贸系统卫星专用联接，完成三级络的建设。
金卡工程：
在市区建立连接廊坊市人行与各商业银行的广域络。
非银行卡工程：
优先在商业、旅游、工商、税收、公安、医疗、社会公共服务等行业，大力发展以IC卡为主导的非银行卡应用系统。
㈤通信传媒络。
建成以公用数字数据（DDN）为主的数据通信。
㈥广播电视信息传播。
主要在多功能开发上做__。
如图文电视、电视会议、远程教育等。
四、对策与建议
㈠、加快我市信息化建设进程，必须进一步更新观念，提高认识。
要努力提高全民的信息意识，形成全社会重视和支持信息化建设的舆论氛围。
㈡、加大信息化建设投入力度。
充分运用政府影响力度及其重要信息市场主体的地位和作用，建立以政府为主导的多元化投资体系。
研究建立廊坊市信息化建设基金，为信息化重点项目建设提供资金保障。
㈢、加快企业信息化进程。
一是建立生产和控制信息系统，大力推广生产过程自动化的微机控制系统，提高传统产业的电子信息技术应用率。
二是建立生产调度信息系统，提高指挥调度生产的科学性和时效生。
三是建立管理信息系统，对整个企业的生产、营销等业务信息实行集成管理，并广泛应用计算机辅助
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