塔式起重机拆装统一检查验收表格可编辑.docx

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塔式起重机拆装统一检查验收表格可编辑

附表C

北京市塔式起重机拆装统一检查验收表格

（表AQ-C8-1）

工程名称：

拆装单位（盖章）：

施工单位：

租赁单位：

产权单位：

拆装负责人：

北京市建设委员会制定

填表说明

1、本表共九张，适用于塔式起重机的安装、顶升、锚固和拆卸的过程控制记录。

2、塔式起重机拆卸时，填写表AQ-C8-1-1、AQ-C8-1-3、AQ-C8-1-4。

3、安装固定式塔式起重机时，填写表AQ-C8-1-1、AQ-C8-1-2

（1）、AQ-C8-1-3、AQ-C8-1-4、AQ-C8-1-5

（1）、AQ-C8-1-5

（2）。

安装行走式塔式起重机时，填写表AQ-C8-1-1、AQ-C8-1-2

（1）、AQ-C8-1-2

（2）、AQ-C8-1-3、AQ-C8-1-4、AQ-C8-1-5

（1）、AQ-C8-1-5

（2）。

每次顶升时，均应填写AQ-C8-1-6；每次锚固时，均应填写AQ-C8-1-7；

4、除表AQ-C8-1-2

（1）、表AQ-C8-1-2

（2）以外，其他表格均应由拆装单位加盖公章。

复印件无效。

5、内爬式塔吊的安装、爬升、锚固和拆卸，参照本表进行检查、验收。

6、以上资料，监理单位、施工单位、租赁单位、拆装单位各留存一份原件。

塔式起重机安装、拆卸任务书

档案编号：

年月日

工程名称

安、拆装单位

（盖章）

施工地点

工地负责人

资质等级

安全生产许可证编号

塔式起重机

型号

统一编号

塔高

（米）

臂长

（米）

安、拆期限

年月日至年月日

任务下达者

要求及说明：

现场情况和建筑物平面示意图：

任务接受者：

年月日

表AQ-C8-1-1

·塔式起重机基础检验记录

档案编号：

2010年9月27日

工程名称

施工单位

施工地点

工地负责人

检验项目

实测数据

结论

路基允许承载能力牛顿/平方米

120牛顿/平方米

合格

土壤干容重克/立方厘米

/平方厘米

合格

石灰：

土=:

/

合格

基坑边坡坡度度

1：

10

合格

路基距基坑边距离米

3

合格

暗沟、防空洞、坑（有、无）

无

合格

排水沟（有、无）

无

合格

高压线（有、无）

无

合格

场地平整情况

平整

合格

混凝土强度

C35

合格

固定支腿安装垂直度、平面度

1‰

合格

固定支腿接地电阻的设置

1.0Ω

合格

其它

检验

意见

基础施工负责人签字：

2010年9月27日

塔式起重机轨道验收记录

档案编号：

年月日

工程名称

施工单位

施工地点

工地负责人

塔机型号

钢轨型号

轨道长度（米）

轨距（米）

检验项目和标准

实测数据

结论

碎石粒度20-40毫米

路基碎石厚度大于250毫米

枕木间距小于等于600毫米

钢轨接头间隙不大于4毫米

钢轨接头高度差小于等于2毫米

两头钢轨接头错开距离大于等于

两头拉杆距离小于等于6米

轨距误差小于等于千分之一

钢轨顶面纵、横方向倾斜度小于等于千分之二点五

测量点距离不大于10米

接地装置组数（每隔20米1组）和质量

接地电阻小于等于4欧姆

检查

意见

验收签字

轨道铺设负责人：

塔吊安装负责人：

土建施工安全负责人：

年月日

表AQ-C8-1-2

（2）

塔式起重机安装、拆卸安全和技术交底书

档案编号：

年月日

工程名称

施工地点

施工单位

安、拆装单位

（盖章）

塔式起重机

型号

统一编号

塔高

（米）

臂长

（米）

起重设备配备

运输设备配备

交底内容

一、安全交底

交底人签字：

年月日

二、技术交底

交底人签字：

年月日

安装负责人签字：

年月日

说明：

1.常规拆装只需写明按说明书或按照拆装工艺。

2.特殊情况拆装必须进行交底并附拆装方案。

表AQ-C8-1-3

塔式起重机安装、拆卸过程记录

档案编号：

年月日

工程名称

安、拆装单位

（盖章）

施工地点

安、拆负责人

塔式起重机

型号

统一编号

塔高

（米）

臂长

（米）

起重设备配备

司机

日期/风力

人员/工种

工作内容

姓名

工种

表AQ-C8-1-4

塔式起重机安装完毕验收记录

档案编号:

年月日

工程名称

安、拆装单位

（盖章）

施工地点

安、拆装负责人

塔式起

重机

型号

统一编号

起升高度

米

幅度

米

起重力矩

最大起重量

吨

中心压重重量

吨

平衡重

重量

吨

臂端起重量

（2/4绳）

/吨

项目

内容和要求

结果

塔

吊

结

构

部件、附件、联结件安装是否齐全，位置是否正确

螺栓拧紧力矩是否达到技术要求，开口销是否安全撬开

结构是否有变形、开焊、疲劳裂纹

压重、配重重量、位置是否达到说明书要求

绳

轮

钩

系

统

钢丝绳在卷筒上面缠绕是否整齐、润滑是否良好

钢丝绳规格是否正确、断丝和磨损是否达到报废标准

钢丝绳固定和编插是否符合国家标准

各部件滑轮转动是否灵活、可靠，有无卡塞现象

吊钩磨损是否达到报废标准、保险装置是否可靠

传动

系统

各机构转动是否平稳、有无异常响声

各润滑点是否润滑良好、润滑油牌号是否正确

制动器、离合器动作是否灵活可靠

电

气

系

统

电缆供电系统供电是否充分、正常工作、电压380±5%

炭刷、接触器、继电器触点是否良好

仪表、照明、报警系统是否完好、可靠

控制、操纵装置动作是否灵活、可靠

电气各种安全保护装置是否齐全、可靠

表AQ-C8-1-5

（1）

档案编号:

年月日

安

全

限

位

和

保

险

装

置

力矩限制器是否灵活、可靠、其综合误差不大于额定值的8%

重量限制器是否灵活、可靠、其误差不大于额定值的8%

回转限位器是否灵活、可靠

行走限位是否灵活、可靠

变幅限位器是否灵活、可靠

超高限位器是否灵活、可靠

吊钩保险是否灵活、可靠

卷筒保险是否灵活、可靠

小车断绳保护器是否灵敏可靠

小车断轴保护器是否灵敏可靠

路

基

复

验

复查路基资料是否齐全、准确

钢轨顶面纵、横方向上的倾斜度不大于千分之5

在空载无风状态下塔身对支承面垂直度小于等于各分之4

止挡装置距钢轨两端距离大于等于1米

行走限位装置距止挡装置距离大于等于

试

运

行

空载荷

额定载荷

超载10%动载

超载25%静载

幅度

重量

幅度

重量

幅度

重量

检查各传动机构工作是否准确、平稳，有无异常声音，液压系统是否渗漏，操作和控制系统是否灵敏可靠，钢结构是否有永久变形和开焊，制动是否可靠。

调整安全装置并进行不少于3次的检测。

验

收

结

论

（安装单位盖章）

验收

责任

人

签字

安装

单位

质量检查员：

安全员：

拆装负责人：

技术负责人：

设备租

赁（或产

权）单位

单位负责人：

塔吊机长：

说明：

“试运行”栏中“超过25%静载”只在新塔和大修后第一次安装时做。

表AQ-C8-1-5

（2）

塔式起重机顶升检验记录

档案编号:

年月日

工程名称

安装单位

施工地点

顶升负责人

塔机型号

统一编号

原塔高米

顶升后高米

顶

升

之

前

检

查

标准节数量和型号是否正确

标准节套架，平台等是否开焊、变形和裂纹

套架滚轮转动是否灵活，与塔身的间隙是否合适

液压系统压力是否达到要求，油路是否畅通，无泄漏

钢轨顶面纵横方向倾斜度是否超过千分之5

电缆线是否放松到足够高度

顶升套架和回转支承是否可靠连接

顶

升

之

后

检

查

塔身连接是否可靠，螺栓和销子是否齐全

塔身与回转平台连接是否可靠，螺栓拧紧力矩是否达标

套架是否降低到规定位置，电源是否接好

塔身对支承面垂直度是否小于千分之4

顶升油缸是否放置在规定位置

验收意见

分包单位验收意见：

安装负责人：

年月日

项目部验收意见：

项目经理：

技术负责人：

安全员：

年月日

公司验收意见：

负责人：

年月日

塔式起重机附着锚固检验记录

档案编号:

年月日

工程名称

安装单位

（盖章）

施工地点

锚固负责人

塔式起

重机

型号

统一编号

塔高

米

锚固后高

米

附着道数

与下面一道

附着间距

米

与建筑物水平附着距离

米

附

着

锚

固

之

前

检

查

项

目

框架、锚杆、墙板等是否开焊、变形和裂纹

锚杆长度和结构形式是符合附着要求

建筑物上附着点布置和强度是否符合要求

基础经过加固后强度是否满足承压要求

第一道锚固以下高度不得大于说明书中规定

锚固之间距离符合要求

附

着

锚

固

之

后

检

查

项

目

锚固框架安装位置是否符合规定要求

塔身与锚固框架是否固定牢靠

框架、锚杆、墙板等各处螺栓、销轴是否齐全、正确、可靠

垫铁、楔块等零、部件齐全可靠

最高附着点以下塔身轴线对支承面垂直度不得大小于相应高度的千分之2

最高附着点以上塔身轴线对支承面垂直度不得大小于千分之4

锚固点以上塔机自由高度不得大于说明书要求

验收意见

分包单位验收意见：

安装负责人：

年月日

项目部验收意见：

项目经理：

技术负责人：

安全员：

年月日

公司验收意见：

负责人：

年月日

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顶岗实习总结专题13篇

第一篇:

顶岗实习总结

为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。

这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。

通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。

一、实习工作情况

村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。

在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。

我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。

一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。

很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。

在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。

为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。

每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。

需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。

对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。

我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。

在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。

我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。

这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。

短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。

在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。

在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。

通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。

二、发现的问题和建议

在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。

第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。

第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。

第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。

第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。

三、实习的心得体会

刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。

我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。

但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。

通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。

不仅是进行了一次良好的校外实习......

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第二篇:

会计顶岗实习工作总结

从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。

一、实习目的

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。

在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份在这里进行我的毕业实习。

二、实习内容及过程

为了达到毕业实习的预期目的。

在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。

在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。

1.工作能力。

在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。

2.实习方式。

在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。

向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

3.实习收获。

主要有四个方面。

一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。

二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。

三是在实习单位受到认可并促成就业......

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第三篇:

工厂车间顶岗实习总结

我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。

那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。

那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。

是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。

当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。

我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。

到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。

对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。

我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。

我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。

要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。

所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。

带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。

后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。

并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。

就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。

就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们......

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第四篇:

师范系中学顶岗实习总结

大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。

不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。

曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。

可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。

在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅：

不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。

从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。

另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。

学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。

这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。

另外，学校还专门为我们配有指导老师。

他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。

使我们在教学这条路上少走弯路。

每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。

每一次准备的过程都是在不断的进步。

而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。

初为人师，总是有些紧张。

我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

同学们，现在开始上课。

我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。

然而，这句话说完，下句该说什么呢？

突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。

短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：

微笑是法宝。

这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。

等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。

从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。

刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份－－家长。

初为人师，总是有些紧张。

我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

同学们，现在开始上课。

我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。

然而，这句话说完，下句该说什么呢？

突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。

短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话......

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第五篇:

初中教师顶岗实习教学总结

选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个