优秀中队先进事迹材料.docx
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优秀中队先进事迹材料
2017优秀中队先进事迹材料
优秀中队要经常向队员普及队知队礼,有具体可行的中队发展目标,有积极向上的队风队貌,有健康的集体舆论和自觉的纪律意识,队员间团结友爱,相互尊重。
以下是小编小编给大家准备的2017优秀中队先进事迹材料，一起来看看吧。
2017优秀中队先进事迹材料一xx县xx镇xx小学隶属xx县xxxx镇中心小学辖下，在上级领导关心和正确的指导下，xx县xx镇xx小学的德育工作才得以顺利开展。
现将我中队开展的工作汇报如下：
我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。
在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校独特的风采。
一、树立良好的校风班风
良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。
为此，我校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。
俗话说：
“没有规矩不成方圆。
”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同样，一个活动的开展也需要一份完善的方案来实施。
为此我校常组织召开队会、班会的形式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性，让大家一起参与到学校的管理与建设中。
我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即‘红领巾’监督岗、卫生监督岗、校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。
有了好的校风，同样还需要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。
一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的能力都得到了提高。
二、注重培养优秀少先队干部
一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。
我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。
三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园
爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观。
此外，我校今昔比较，总结过去的经验，为开展各项活动提供动力;利用教室墙报展示学生绘画、书法、优秀作业等，为学生提供一个安静、和谐美好的学习坏境，进而陶冶学生性情，逐步提升学生的能力与价值。
四、开展丰富多彩的少先队活动
活动的开展是学校德育工作的一面，开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，然学生在活动受到教育并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。
本学期中，我校从实际出发，分别组织开展了“学雷锋”活动、法制教育讲座、“我是小小作家”作文竞赛活动、“我是儿歌明星”比赛等活动，通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。
此外，我校还利用“校园广播站”、国旗下的讲话规范学生言行举止，加强学生的思想品德教育，一学期下来，取得较好效果。
本学期初，恰逢旱季，为响应团县委倡议，我校师生为旱情较重的灾区尽献了自的一分爱心，使每一位同学都体会到“一方有难、八方支援”意义。
我们有着一支团结向上的中队，同样我们也有着一支团结的教师队伍，在我们的共同努力下，我们学校被评为了“云南省二级二等示范小学”和被中共xx县委、xx县人民政府授予“文明单位”称号。
总之，xx小学中队是棵正在茁壮成长的幼苗，我们将会在今后的工作中竭力地去弥补不足，用全部的力量来开展学校德育工作，为学校其他方面教育工作奠定基础，让学校各方面工作环环相扣、相辅相成。
在今后的路上，为国家培养的社会主义建设者和接班人，让每一棵幼苗在我们的庇佑下健康快乐地成长。
2017优秀中队先进事迹材料二这是一群生活在阳光下的孩子，在他们幼小的心灵里，阳光不仅仅会给人们带来光明，也会给人们带来友爱、真诚、快乐和幸福。
***中队的**名队员用他们阳光般的爱心抒写着他们阳光般的童年。
***中队在中队辅导员***老师的教育、指导下，全体队员热爱组织，文明有礼，形成了一个团结一心、积极向上、具有较强凝聚力的集体。
他们人虽小，但心系他人、集体和社会，在老师的指导及家长的帮助下，社团活动开展得丰富多彩，他们在班级、家庭及社会中自信而积极地发挥着小主人的作用。
一、心系集体、小鬼当家。
***中队有着坚强的中队委员会和集体核心。
队干部能分工协作，互相配合，班级事务井井有条，各项工作井然有序。
中队实行中队长负责、中队委员轮流制，将每一个队员都凝聚在集体中，形成了和谐、民主、创新、向上的队风。
在学校的各项评比中，该中队各项成绩都高踞榜首，成为学校典范，并在***年被评为“***优秀中队”。
***中队在短短的两年中建立了自己独特的中队文化。
形成浓浓好风气
***中队有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，这都得益于班队会的有效开展。
针对学生的年龄特点及中队的实际情况，中队辅导员***老师总是有的放矢地定期开展班队会，使***中队形成了良好的队风。
队员们以居住区域自动形成学习、活动小组，组员之间在学习上互相帮助，共同进步，各学科成绩在年级组名列前茅，形成了良好的学风。
队员们不仅能把知识学好，而且还付诸行动,用多种方式来展现他们的“小主人”意识。
如：
开展学习“八荣八耻”队会后，同学们回到家中能与父母一同学习，而且还以“承诺卡”的方式来表达自己的学习心得。
团结友爱献爱心。
**个队员有着**颗金子般的心，他们倡议爸爸、妈妈利用双休日到学校献爱心，并爸爸、妈妈一起到学校美化校园，清扫班级，使家长自发形成了“义工团”。
中队委员会的成员还自发成立了“学生义工团”，同学过生日了，他们会倡议全体队员送上祝福，同学生病了，他们会电话询问或亲自探望，帮助同学补习功课。
***中队有一名从多哥来的同学，该同学因为自己的肤色不同，学习成绩不好而自卑，而该中队的同学们没有因为她的这些不同而疏远她，都争着与她做同桌，抢着与她做朋友，让这位异国的小朋友每天脸上都荡漾着微笑。
建立小小档案室。
为了记录每个队员的成长足迹，中队辅导员***老师为每个队员建立了“我成长、我快乐”小档案，队员们发挥自己的特色，为自己的成长档案设计了个性鲜明的封面，并分“我的个人秘密”、“我的个人荣誉”、“我的个人作品”、“我的个人评价”等几个方面来建设自己的档案。
“我的个人评价”由队员自己、队员之间、家长、老师从“态度、能力、行动、服务、生活”等方面来展开，这种多角度、多方位、多层面的评价策略得到了社会各界的认可。
网站联系校内外。
中队宣传委员顾成睿同学发挥妈妈的力量，为班级建立了网站，让队员们有了展示自己的舞台，老师与家长们有了交流的平台。
***中队开展了“小眼睛看南山”活动，队员将自己的见闻及感受发表于网站，针对热点话题与他人一起开展讨论，在社会引起很大反响。
借助网站这个平台，***中队开展了手拉手活动，两个中队队员之间互通书信、互赠礼物，天山、南山传递着孩子之间的深情厚谊。
特色文化展风采。
南山二外每个中队都有自己的文化特色，***中队的民主、和谐、自主、求新的班风造就了这群有特色的孩子，他们协助老师，建立图书角、少先队员活动角、红领巾阅读角等，创设出了优美而温馨的学习环境。
“我的歌台”、“白云朵朵伴我成长”……特色的中队文化引领着南山二外的中队文化的建设，得到了深圳市校长培训班40余位资深校长的一致赞扬。
在特色的中队文化中造就了一群特色的阳光少年，他们积极地参加学校的各种社团，陈宝艺、常澍琦、钟明宇等同学，小小年纪就在社团中担当重任，并在舞蹈、绘画等各项国家级比赛中屡获金奖，中队中的每个成员都有校级以上的奖励。
二、心系社会、阳光同行。
孩子们生活在繁华的都市中，为了使他们能了解社会，了解自然，了解人与人、人与自然的关系，中队辅导员***老师引导队员走出校园、亲近自然、深入社会。
为此，***中队开展了丰富多彩的活动。
主题研究。
从一年级下学期开始，***中队进行了《感谢祖国》、《走进动物王国》、《多彩的四季》、《春节》、《我的牙齿》、《水》六个主题的研究，队员们在老师、家长的帮助下形成了图文并茂的研究报告，并在学校举行了研究报告展，将自己的所获与全校的同学一同分享。
队员们的主题研究报告令许多到校参观的专家赞叹不已。
最重要的是他们通过这些主题研究不仅学会了查阅、整理资料，而且学会了分工合作、互动交流，更懂得了人与自然、社会、国家的关系。
主题活动
在辅导员老师及家委会的指导下，***中队的同学们策划了一个又一个意义深远的社会实践活动。
《亲近自然、共植同心树》，***中队的队员们在地球日这一天共同在深圳太空作物园植下了一棵象征着和平、环保和友谊的同心树。
四个小队按月轮流去照顾小树，并同工作人员一起劳动，为游人创造清新的游览环境。
《军营飞歌》，队员们深入边防支队，去了解武警叔叔保家卫国的艰辛。
队员们站军姿、学军礼，进行军事化训练。
整个活动过程中，队员们体现出来的吃苦耐劳、友爱团结的精神令广大官兵折服。
《亲情交流融通，播种金色理想》，队员与老师、家长们一同走进大自然，探索大自然的奥秘，并通过亲子运动等项目，来增彼此之间的感情。
中队委员根据同学们的爱好，发动自己的父母开发资源，在中队里创办了“音乐沙龙”、“英语沙龙”、“围棋沙龙”、“空竹大赛”等多项有意义的活动，在活动中，学生不仅增长了本领，更形成了团结、合作、欣赏、进取的良好品性。
爱在他乡。
“爱亲人、爱老师、爱同学、关爱所有需要爱的人。
”这是***中队的同学们发自内心的告白。
他们是这样说的，也是这样做的。
他们不仅爱家人、爱老师、爱同学，更将自己阳光般的爱送到进了远山。
队员们在2006年新年满足了广西省贫苦山区双良小学的孩子们的心愿，为他们送去了渴望已久的书籍及文具，杨凯杰等同学亲自走进大山，将自己阳光般的微笑和真诚的心带给了那里的孩子们。
一年来，队员们将自己的零花钱节约下来，为贫苦山区的孩子们捐赠了536元，捐赠文具103件、图书200余册。
在献爱心的活动中，队员们的心灵得到了净化，情感得到了升华，他们小小的心灵容下了的爱。
爱在生长。
社区中有孩子们劳动的身影，公共场所有孩子们奉献的歌声……他们的小小足迹遍及了深圳市许多角落。
在学校倡导的“同学节”与“邻居节”活动中，***中队的孩子们更是一马当先。
“同学节”活动中，他们互相邀请同伴到家里一同学习、生活，帮助家长做家务，同伴之间互相学习优点，帮助对方改正缺点，这一活动得到了广大家长的一直好评。
在邻居节活动中，他们主动上门问候邻居，邀请邻居到家里做客，与邻近一起郊游，帮助邻居做力所能及的事情……****中队收到了许多来自该中队队员邻居的表扬信。
这是一个蓬勃向上的集体，一个热爱学习的班集体，一个充满爱心的班集体，是一个团结友爱、富有凝聚力的集体，34个孩子在阳光下成长，他们又把阳光洒向了四方。
相信在阳光下，34名少先队员会让胸前的红领巾飘得更高，成长的更加快乐、更加健康!
2017优秀中队先进事迹材料三高桥中心小学五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。
大家互相帮助、互相关心。
“让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言，“好习惯好人生”是我们中队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们中队的队风，“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们中队的学风。
这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。
五年三班这个中队自2008年9月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。
在辅导员、中队长的领导下，在全班58名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。
一、树立良好班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。
针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风。
有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们中队的综合成绩都居年级前列;在每一次卫生评比中，我们中队多次居全校第一;个人行为规范评比第一名，踢毽子比赛第一名，跳绳比赛第二名，计算题比赛第一名。
在各种各样的活动中，我们中队都深受老师们的好评。
在我和中队队员的共同努力下，我们这几年也取得了一些荣誉：
2006年《学八荣，知八耻，从我做起》主题班队会被评为区级优秀班队会，2007年我所带的班级获得“区三好班级”，2008年我班被评为“区文明班级”，2009年我带领学生设计、组织的主题班队会“满怀感恩、拥抱亲情”在区中小学优秀德育活动课评选活动中，被评为三等奖，2009年《班级是我家，建设靠大家》在区中小学“班级文化建设特色班级”评选活动中，被评为优秀德育活动课三等奖，2009年我所带的中队被评为“葫芦岛市红旗中队”荣誉称号。
并且，由于我工作的努力，我所带中队的优秀表现，我本人也先后被评为“学生心目中的好老师”、“区先进”、“市先进”、“镇先进”等光荣称号。
大家也都为身在这么一个优秀的中队感到自豪!
优秀的队员更奋发，中等队员不再安居中游，后进队员也激励得要不断进步。
二、培养优秀的队干部
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一支能干的干部队伍。
队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。
我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。
正副中队长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。
他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。
同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的意见，推动了工作更好地进行。
我们中队的中队长卢煜庭，王子林就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。
她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班队员共同协作，班级卫生评比总是没得挑。
还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。
三、提高自我管理能力
一个良好中队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。
只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。
因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让队员担当主角，给队员提供自我管理、施展才华的舞台。
我们中队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员管理班级的体制为在辅导员指导下队员自我管理体制。
“小当家”是由全班队员轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。
这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
四、养成了良好习惯
教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。
我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。
只捡不扔杂物，养成了良好的卫生习惯;遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯;主动学习，养成了良好的自学习惯;“不动笔墨不读书”，养成了良好的读书习惯;与人为善，养成了良好的处世习惯------人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。
这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。
有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。
五、在活动中挖掘潜能
“君子讷于言，敏于行。
”在各种活动中，每个队员都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。
本中队利用中午五分钟这个平台，开设了“跆拳道表演”、“舞蹈人生”、“猜字谜大王”、“我会说我会背”等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发挥，将跆拳道表演、舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。
此项活动自开展以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。
我相信，在五三中队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精品。
我们中队的每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自己，为的是创建一个文明和谐的中队。
要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队，那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：
“我们有信心、我们有决心”。
全体队员相信，我们是最棒的，不管是现在还是将来我们都争做最棒的!
2017优秀中队先进事迹材料四我们六一中队是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队。
现从以下几个方面汇报我班集体情况：
一、班风建设同心同德
每一位任教过我班的老师无不称赞我班是个优秀的班集体，学生的学习习惯好，品德修养高，集体凝聚力强。
我觉得最突出的有二点：
一、热爱学习。
我中队队员的学习习惯都不错，上课认真听讲，回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。
学校的图书馆都不能满足他们，还提议在班级里搞了个小图书馆，里面的书内容丰富多彩，有文学的，有数学的，有科学的……他们还很喜欢写日记、周记。
有些都非常好，于是我和班委商量了下，决定出一份班刊，让每位同学把自己得意的作品打好字，发送给各个编委进行修改，最后装订成本，取名《七彩路》。
当我把凝聚着集体智慧和汗水的这份班刊发到每一位学生手中时，他们的那份喜悦真是无以言表。
二、团结互助。
我们中队就像拥有50个兄弟姐妹的大家庭，大家相亲相爱，互帮互助。
刘苗苗的爸爸腿摔伤了，在家休养，生活很拮据，这情况被几位同学知道了，就与我商量组织大家给她捐些钱。
我很是赞同。
短短几天时间同学们就为她捐了近千元钱。
最近“手口足”病流行，我班的龚昆被列为疑似病例，他在家休养期间很多学生隔着窗户去看望他，给他带去同学们的问候和近况，病愈回来后很多同学抢着给他辅导落下的功课。
二、干部管理有条有理
有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。
我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。
我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。
在本职岗位上更是能各负其责，如在劳动方面：
两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表，让每个小组取好组名，如“洗涮涮组”、“教室美容师”、“劳动光荣组”等，还给每个组打分，使学生更积极的投入到劳动中;纪律方面：
纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育;学习方面：
课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录;体育方面：
体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。
除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。
为了让的学生参与管理，在五年级时我就采取了班委制和值周班长轮流管理制相结合。
值周班长的职责是全面负责班级工作，并做好值周记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解一周的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。
三、队活动开展有声有色
我中队在校领导的重视下扎实开展“雏鹰争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。
通过“雏鹰争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。
让今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。
现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于“雏鹰争章”活动中来，相信，不久的将来，一只只雏鹰将大鹏展翅，实现人生美好的理想。
其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。
如我比较喜欢在节日上做，清明节快到了我让学生收集关于革命烈士的资料，在队会上进行交流，让他们感受到今天的幸福生活来之不易。
并在周六组织班干部去西山烈士陵园参观，并让他们写下观后感。
母亲节到了，我就以“感恩母亲”为主题开展了一次队活动，还邀请了一些母亲到场。
学生们在活动过程中有的深情唱《烛光里的妈妈》;有的动情讲述与妈妈间的故事;有的热情跳出《白发亲娘》之舞……那次活动的每一个参与者无不为之动容，甚至有的学生和家长流泪了。
当然少不了儿童节了，今年是学生们小学阶段的最后一个儿童节，我就放手让他们自己主持，自己排演，让儿童节真正成为他们自己的节日，自己的狂欢节，事实也证明了如此。
四、辅导员工作尽心尽责
自我担任本中队的辅导员以来，工作尽心尽责。
一、为人师表，率先垂范。
要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做;在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能;在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。
这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。
二、重视学生的特长，让的学生体验成功。
在"学习园地"展出学生的优秀作品，鼓励全班向他们学习。
尽管这些学生并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，通过这样的宣传，学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。
三、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况，我通过家访等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生。
家长会上，能根据本学期教育教学计划，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，从而达到更好的效果。
五、成绩取得可喜可贺
一份耕耘，一份收获，近年来我们中队取得了不少成绩。
在学校组织的各项活动中我中队的队员积极参与，并取得了不少成绩。
特别是我班的体育很突出，在去年校首届运动会上我们以总分124分的成绩获得了全校第一名。
后来参加学区运动会我校的十名运动员中有七名是我
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