小学管理制度.docx

小学管理制度.docx

《小学管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学管理制度.docx（79页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小学管理制度

小学管理制度

前  言

没有规矩不成方圆。

学校制度是“以人为本，人文管理”的前提。

早在一九九六年，学校创办之初，就制订了各项规章制度。

学校依章办事，不断完善各项制度。

经过十年的努力，学校已成为奉化市小学教育的窗口学校，赢得了社会的广泛赞誉。

为了更好地提升办学水平，学校依据国家政策法规，遵循教育规律，从宏观着眼，重新修订各项制度，形成《小学管理章程》，使学校管理更加科学化、系统化、规范化；从微观入手，制定各项操作细则，使教育工作有凭可依，有据有循。

我们期望通过管理章程的修订，真正做到依法治校，人文管理，开创学校工作的新局面。

办学目标

示范＋特色

一流的校舍　一流的设备　 一流的师资　一流的管理　一流的质量

居小精神

勤勤恳恳的敬业精神　不甘落后的拼搏精神　

刻苦钻研的探索精神　爱生如子的园丁精神　

不计得失的奉献精神

校   风

勤奋  健美  文明  活泼

教   风

严谨  求实  开拓  进取

学   风

博学   精思  创新  超越

目   录

中小学教师职业道德规范………………………………………………6

宁波市教育工作者的十项信用承诺……………………………………7

第一部分　各类人员岗位职责

1、校长岗位职责……………………………………………………8

2、党支部书记岗位职责……………………………………………9

3、教学副校长岗位职责……………………………………………9

4、德育副校长岗位职责……………………………………………10

5、工会主席岗位职责………………………………………………12

6、教导主任岗位职责………………………………………………12

7、总务主任岗位职责………………………………………………15

8、教科室主任岗位职责……………………………………………16

9、团支部书记岗位职责……………………………………………17

10、少先队总辅导员岗位职责………………………………………18

11、年级组长岗位职责………………………………………………19

12、教研组长岗位职责………………………………………………20

13、班主任职责………………………………………………………21

14、副班主任职责……………………………………………………22

15、少先队中队辅导员岗位职责……………………………………23

16、任课教师岗位职责………………………………………………23

17、兴趣特长指导教师岗位职责……………………………………24

18、报帐员岗位职责…………………………………………………25

19、校医岗位职责……………………………………………………25

20、仪器管理员岗位职责……………………………………………26

21、档案员岗位职责…………………………………………………27

22、图书管理员岗位职责……………………………………………27

23、阅览室工作人员岗位职责………………………………………28

24、保管员岗位职责…………………………………………………28

25、文印员岗位职责…………………………………………………29

26、电教人员工作职责………………………………………………29

27、计算机中心工作人员职责………………………………………30

28、网络信息管理员的基本职责……………………………………31

29、门卫岗位职责……………………………………………………31

30、值周领导岗位职责………………………………………………32

31、值周教师岗位职责………………………………………………32

第二部分　学校各类规章制度

一、各部门规章制度

1、体育工作制度……………………………………………………33

2、校产保管制度……………………………………………………34

3、财务规章制度……………………………………………………35

4、 食堂管理制度……………………………………………………36

5、卫生检查保洁制度………………………………………………38

6、学校医务工作制度………………………………………………39

7、实验室管理制度…………………………………………………40

8、电脑机房管理制度………………………………………………40

9、美术室管理制度…………………………………………………41

10、音乐室管理制度…………………………………………………42

11、器乐室管理制度…………………………………………………42

12、舞蹈室管理制度…………………………………………………42

13、书法室管理制度…………………………………………………43

14、图书室管理制度…………………………………………………43

15、阅览室管理制度…………………………………………………43

16、综合电教室管理制度……………………………………………44

17、多媒体制作室管理制度…………………………………………44

18、总控室、演播室管理制度………………………………………45

19、仪器室管理制度…………………………………………………46

20、档案借阅的利用制度……………………………………………46

二、教师各项规范要求

1、教师在校一日细则………………………………………………47

2、教师教学常规管理条例…………………………………………50

三、学生各项规范要求

1、新小学生守则……………………………………………………53

2、小学生日常行为规范……………………………………………53

3、居敬小学学生礼仪常规…………………………………………55

4、居敬小学学生在校一日细则……………………………………56

第三部分　各项工作考评细则

一、教师奖励方案……………………………………………………59

二、学校评比制度……………………………………………………64

三、班级评估量化表…………………………………………………70

第四部分　家长委员会章程

一、家长委员会章程…………………………………………………73

《中小学教师职业道德规范》

一、依法执教。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

坚守岗位，发扬奉献精神。

自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

《宁波市教育工作者的十项信用承诺》

一、更新观念，创新教育；

二、因材施教，注重学生个性发展，不单纯以考试成绩为学生排队并实施不正当奖惩；

三、严谨笃学，做到一课一备，不得重复使用旧教案，严禁无教案进课堂随心所欲上课，不准不改学生作业或请学生代改作业；

四、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，不得用作业惩罚学生，不得歧视、驱赶差生，不得谩骂、侮辱学生人格，体罚或变相体罚学生，不准动辄让家长到校并斥责家长；

五、遵章守纪，严禁上课迟到、早退或拖课；

六、不从事第二职业，在工作时间不得在校外兼课、经商和利用节假日办各种收费补习班，未经学校批准，不参与和介绍学生参与社会力量举办的办学机构的教育教学活动；

七、定期家访，做到每学期家访不少于两次，不得收受学生家长礼品或让学生及家长为个人提供服务；

八、敬业奉献，严禁参与大面积的有偿补课，不搞有偿家教，对学习困难学生进行义务无偿辅导，中层以上干部、党员教师、省特级教师，各级名教师、各级各类优秀教师不得以任何理由搞有偿家教辅导；

九、廉洁从教，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物和自立名目乱收费、乱罚款；

十、为人师表，不得在教学区或学生面前吸烟、喝酒，上课前应关闭手机，不在上课时间使用手机。

第一部分　各类人员岗位职责

一、校长岗位职责

校长是学校的法人,在上级党委和教育行政部门领导下,主持学校的教育教学和其它行政工作。

其岗位职责是:

1、坚持社会主义办学方向，遵循《宪法》和《义务教育法》确定的基本原则，全面贯彻国家的教育方针，正确执行上级有关部门对学校工作的指示和决定。

主持学校全面工作。

依法保护师生的合法权益。

2、带领全校教职工遵循办学规律，组织实施教育、教学全过程的管理，不断深化教育改革，提高教育质量，总结办学经验，形成办学特色。

3、负责主持制定学校长远发展规划和学校年度工作计划，并组织实施、监督和检查。

认真做好学校工作总结。

4、领导副校长的工作，对副校长所分担的工作进行督促、检查、指导和考核。

协调副校长和各行政机构的工作关系，充分发挥副校长和各职能部门的作用，分管认为必要直接由校长分管的部门。

5、负责主持建立健全学校的组织机构，组织中层干部的竞聘、考核和任用；组织审定和聘任各类人员的专业技术职务；组织教师年度考核工作。

6、负责组织建立健全学校各项规章制度，积极进行改革，推行岗位责任制，不断提高学校的管理水平。

7、负责主持校务会议、校长办公会议和行政工作会议。

8、主持制订学校年度预、决算，审批学校重要项目经费的开支和学校各种资金的使用。

合理使用经费，努力改善办学条件和教职工的福利待遇。

9、负责审批签发学校发出的重要文件、报表；批办上级来文；处理各种涉外事务。

10、加强教职工队伍建设，不断提高教师队伍的政治思想、职业道德和文化业务水平。

发动全校教职工做好学校各项工作，建立良好校风，保证教育教学质量稳步提高。

11、抓好安全工作，防止事故发生，保障师生的健康和人身安全。

12、廉洁从政，以身作则，不断提高自己的综合素质。

二、党支部书记岗位职责

  党支部是学校政治领导核心，党支部书记是学校党务工作的负责人，在支部委员会集体领导下，负责主持党支部日常工作，抓好学校的思想政治工作，保证监督完成学校各项工作。

其职责是：

1、贯彻执行党的路线和各项方针政策，认真执行上级党委的决策、决议，充分发挥党员教师的先锋模范作用。

团结党内外干部和群众保证完成学校各项工作研究安排党支部工作。

2、认真做好党务工作，制定党支部计划，作好工作总结，主持支部委员会和党员大会，安排“三会一课”活动，做好党员的政查和鉴定工作，按时完成上级交给的各项任务。

3、做好党组织建设和思想建设，组织党员认真学习，过好组织生活，监督党员履行义务，保障党员权利不受侵犯，书记要善于发扬民主，接受党员的监督，开展批评和自我批评，带头搞好廉政建设，党风建设。

（1）、做好教职工思想政治工作，发展教师中的先进分子入党，促进良好校风、教风和学风的形成。

（2）、保证与监督校长在学校工作中依法充分合理行使职权。

（3）、参与学校重大问题的决策，领导工会、妇女、共青团、少先队工作。

（4）、协助上级党委，管理校级干部，协同校长培养、考察任免中层干部，加强对学校干部的教育、管理和监督。

三、教学副校长工作职责

   教学副校长是校长在教学方面的助手,负责招生、学籍管理、日常教学、师资培训、教育科研等方面工作。

其主要工作职责是:

1、全面贯彻教育方针，推进素质教育。

按照国家课程计划，组织教学活动。

执行上级教育行政部门对教学工作的有关指示和决议，以正确的教育思想和现代教育理念领导与指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。

2、坚持以教学为中心安排好各项工作，组织制定学校教学常规，规范与完善教学过程的每一个环节，抓好教学常规管理，建立科学的、正常的教学秩序。

领导与主持有关教育教学工作会议；组织与领导教育教学改革实验研究工作以及教学研究活动；组织与领导教师教育教学质量的检查与评估。

3、指导教务处科学地安排各年级任课和安排课表，处理教学工作中和教师有关的重大事项，维护教学秩序。

4、负责学校招生工作，指导教导处做好学籍管理工作。

5、提出教研组长和备课组长人选。

协助德育副校长安排好班主任人选。

根据学校教师情况，向校长提出教师培训、调配建议。

6、经常深入教育教学第一线，有目的、有计划地了解、检查教师教学和学生学习的情况，及时反馈，及时纠正偏差，及时帮助教师解决教学中的困难与问题，采取有效措施，不断提高教学质量。

7、组织与领导教师培训工作，努力提高教师队伍的政治思想、文化业务素质。

指导开展教育科学研究。

领导学校心理咨询室开展工作。

8、领导和组织学生参加各种竞赛活动，开展好第二课堂活动，培养学生个性特长。

9、认真完成校长布置的其他任务。

四、德育副校长岗位工作职责

德育副校长是校长领导全校德育工作的得力助手。

主要职责是全面负责领导对学生的常规管理、思想教育及学校有关的教育工作,促进班主任队伍水平的提高。

主要职责是：

1、把德育放在学校工作的首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，按照学校的办学模式和总体目标，制定德育工作规划，建立和完善德育管理的各项规章制度，采取切实有效的措施，坚持不解地加强对学生的思想、政治、品德教育。

负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。

总结积累推广教育工作的经验。

2、健全德育管理体系，积极和有关处室、年级组配合，指导、组织好学校的德育工作，充分发挥班主任、思想政治课和思想品德课教师、科任教师、团支部、少先队等人员和组织的德育作用。

建立稳定、有效的德育工作和管理体系，切实提高德育工作的针对性和有效性。

3、协调学校教育与家庭、社会相结合，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，党政群齐抓共管、社会各方参与的工作格局，营造全社会关心的育人氛围。

4、以学生日常行为养成教育为突破口，抓好德育系列教育。

要认真贯彻《学生守则》和《日常行为规范》，坚持不断地抓好学校德育常规的工作。

培养学生“礼仪、诚信、勤俭、乐学、进取”等方面良好的行为习惯。

开展形式多样的主题教育活动。

5、经常深入年级、班级开展调查研究，召开学生座谈会或与学生对话，了解学生校内外思想品德情况，了解和检查学生遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》的情况，把握学生的思想脉搏，并根据学生特点，提出教育主题和教育措施。

指导和检查政教处主任、年级组长工作。

抓好校学生会学生干部以及班委会学生干部的培训工作。

6、提出年级组长、班主任人选。

加强对政教处、年级组、班主任的领导，帮助年级组长、班主任总结教育工作经验，改进教育方法，提高工作质量。

7、建立班主任评价考核机制，做好对班主任工作的考评考核。

做好三好学、优秀学生、优秀学生干部的评选表彰工作。

8、抓好健康教育、法制教育等。

打造平安校园、绿色校园、文明校园，营造积极、创新、和谐的德育氛围。

9、完成上级和学校布置的其他有关工作。

五、工会主席岗位职责

1、贯彻执行党的路线、方针、政策、国家法律、法规、条例以及工会工作有关规定，主持学校工会的日常工作。

2、负责工会会员代表大会和教代会的筹备工作，负责召开工会委员会和工会办公会议，传达党支部和上级工会有关文件和会议精神，提出贯彻的意见和措施，部署、检查工会工作。

3、围绕学校的中心任务，组织教工积极参加深化教育教学改革及教学、科研竞赛活动，促进教育教学质量的不断提高。

4、负责工会建设及工会干部培训，调动工会干部的积极性，及时帮助工会小组解决问题。

5、研究工会工作动向，督促检查各项工作的落实情况；组织动员工会会员参与学校的民主管理，引导教职工以校为家，以校为荣，正确处理国家、集体、个人三者利益关系，为学校的改革与发展献计献策。

6、密切联系群众，做好调查研究，协调党、政、群团各部门的关系，定期向学校行政、党支部和上级工会报告工作，积极争取上级工会的指导，为学校决策提供情况。

7、在力所能及条件下，协助行政方面努力办好教职工集体福利事业。

开展教职工互助互济活动，关心和帮助解决教职工的特殊困难。

8、按照财务制度的规定，掌握和使用好工会经费。

9、领导好女教职工委员会工作。

10、积极向学校行政推荐优秀人才。

11、完成学校行政、支部和上级工会交办的各项任务。

六、教导主任岗位职责

教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，是管理学校教育、教学工作的“内当家”，具体负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。

教导副主任协助教导主任分工负责有关教育、教学和教务等方面的工作。

其主要职责是：

1、协助校长制订并实施学校的教育、教学工作计划，检查并总结学校的教育、教学工作，制订实施教导方面工作计划和有关规章制度，审查教研组、年级组和班主任工作计划。

2、全面了解教师的思想善，业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，努力提高他们的思想政治和业务素质，协助校长室选配教研组长、年级组长。

3、组织管理德育工作：

（1）、协助校长加强德育工作，贯彻落实中小学德育纲要，制定并执行本校德育工作计划。

（2）、教育学生遵守《小学生日常行为规范》和本校的有关纪律制度，加强常规训练，树立良好的校风和学风。

（3）、了解学生的思想，学习和生活情况。

定期召开学生座谈会，了解学生的特点，确定德育教育主题，与班主任、任课教师及学校其他有关方面密切配合，深入细致地做好学生的思想政治工作。

（4）、指导年级组长和班主任工作。

指导年级组长和班主任制定计划，开展年级组和班级工作，定期召开年级组长、班主任例会，研究班集体建设，总结交流工作经验。

（5）、组织学期末的班主任集体、班集体考核。

组织先进班集体、班主任评比工作。

4、安排学校值周工作，指导教师认真履行值周职责，做好学校值周工作小结。

5、领导和组织学生开展课外科技、文娱、体育、读书、美术、书法等活动，活跃学生的课余生活，开发学生潜能，培养学生的创造能力。

6、组织校外教育网，开展校外教育活动。

做好与家长和社会少年教育组织的联系工作，办好家长学校，定期召开家长会，把学校教育与家庭教育、社会教育有机的结合起来。

7、组织管理教学工作：

（1）、组织教师学习贯彻教学计划、课程标准以及上级有关教学工作的法规政策，制订并实施学校的教学工作计划；检查和总结学校的教学工作。

（2）、加强教学常规管理，建立稳定的、科学的、有利于学生全面发展的教学秩序，保证教学计划全面实施。

（3）、指导教研组工作，检查教研工作计划和教师学科教学计划及其实施情况。

（4）、通过听课评课、检查学生作业、分析学生成绩、召开师生座谈会及个别谈话等开工，了解教学情况，学生学习情况，帮助教研组根据学科特点和教学实际需要开展教学（课题）研究，改进教学方法，使用先进的教学技术手段，不断总结交流教学经验，不断提高教师的教学水平。

（5）、安排听课周、观摩课等，加强教学研讨，组织并指导教师撰写论文、案例和教学设计，及时反思，总结教学经验。

多种形式培养教学骨干，加强对青年教师的“传、帮、带”，提高教师业务水平。

（6）、深入教育第一线，兼任一门学科，经常听课，每学期校内听课不少于20节，切实掌握教学第一手资料。

（7）、做好命题的组织工作和审查工作，指导教师搞好质量分析，每学期对教师进行听课情况汇总和教学质量分析。

（8）、安排好作息时间表、日课表和课外活动表。

（9）、有计划地组织教师参加多种进修学习。

（10）、管理好图书室、阅览室、实验室、自然仪器保管室、电教室、多媒体室、文印室等教学辅助部门的工作。

8、组织管理体卫工作：

（1）、关心学生身体健康，认真贯彻落实体育、卫生工作条例，增强学生体质。

（2）、认真检查贯彻体育课程标准情况，切实提高体育课质量；根据学校实际情况，指导体育组组织开展学生群体体育活动。

（3）、指导卫生老师制定学校卫生工作计划，及时检查总结。

（4）、加强预防近视工作，严格控制近视的新发病率。

（5）、注意防治流行病、常发病以及伤害事故的发生。

9、组织领导教务工作：

（1）、做好教育、教学资料的归档工作。

（2）、做好招生、编班、成绩考核、奖惩、休学、转学、毕业学生名册等学籍管理工作。

（3）、做好教师业务档案的管理工作，及时记录、搜集、归类。

10、做好教师考核工作：

坚持走群众路线，依靠教研组长，年级组长，在常规检查、平时抽查的基础上，做好教师的学期考核工作。

（在教导主任全面负责下，明确教导处内部的分工，明确各位副主任的工作职责，做到既分工明确，又相互配合。

）

七、总务主任岗位职责

总务主任要遵照党的教育方针和勤俭办学的原则，在校长的直接领导下，协助校长管好学校总务、后勤工作，为教育教学服务，为师生的生活服务，廉洁奉公，勤俭治校，其主要职责是：

1、加强本处所属人员的思想政治工作，组织本处人员加强财务管理制度、财会人员业务、思想政治等方面的学习，指导财会人员严格执行财务制度。

。

2、制定年度总务工作计划，经常听师生对财务工作的意见，认真做好总务工作总结。

认真拟好预算报告，协助校长合理使用财力。

3、负责全校基本建设和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修。

督促师生执行校产使用和保管制度。

4、及时购置课本、簿册、教科书、清洁用具及各方面教学必需品，保证教学工作的物质设备及时供应。

5、严格管理全校的校产。

管理好全校各室的钥匙。

对新添置的校产要验收、编号、登记。

对分发在各室使用的校产要有具体登记，每学期清查一次。

负责处理校产的分配调度和出借、回收、收费等事宜，及时处理各处、室上交人破旧物品及其它废品。

6、制订公物损坏赔偿制度，定期检查师竹对校产校具的使用情况，配合教导处、班主任加强对学生进行爱护公物的教育，处理对损坏公物的赔偿。

7、定期检查校舍及水、电设施，及时修理，防止浪费现象。

8、协同工会搞好教工的生活福利，办好食堂，帮助教师解决生活上的困难，尽力改善教师的学习、工作，解决后顾之忧。

9、做好校园美化、绿化工作，保持学校环境的整洁。

10、加强安全工作，定期进行安全检查，采取必要措施，预防事故发生。

11、做好校务公开工作

12、完成校长布置的后勤方面的其他工作。

八、教科室主任岗位职责

1、掌握科学的教育理念，树立正确的人才观，了解国内外教育前沿信息，努力推进学校教育现代化的进程。

以实施素质教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点，制订学校的教育科研发展规划和教育科研工作的方针、政策以及工作计划，并组织实施。

2、协同教导处负责学校师训工作，制订学校师训计划，并组织实施，做好总结。

3、坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”的课题研究的原则，指导教研组选择课题，抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节