七年级下学期期中考试政治试题解析版.docx
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七年级下学期期中考试政治试题解析版
2019-2020年七年级下学期期中考试政治试题（解析版）
一、单项选择题
1．“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）
A．喜惧哀怒B．喜怒哀惧C．怒惧哀喜D．怒惧喜哀
2．“亲啊！
真希望您有时候也理解我们一点。
”“旅客虐我千百遍，我视旅客如初恋……今年春运，12306客服中心首次在内部食堂设立了发泄墙。
不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。
这种调节情绪的方法是（ ）
A．注意转移法B．理智控制法C．合理发泄法D．自我暗示法
3．下列关于情绪的表述不正确的是（ ）
A．情绪可以分为积极情绪和消极情绪
B．合理解释事件是消除消极情绪的关键
C．了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪
D．同一件事情，虽然我们的生活经验不同，对事件的看法不同，但引发的情绪都是一样的
4．观察如图漫画，对此认识正确的是（ ）
①情绪可以通过身体姿态和手势等体态语言表达出来
②面部表情变化，能表达人的各种情绪
③言语是表达情绪的重要方式
④这表现的是一种愤怒的情绪。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
5．中学生常见的压力有（ ）
①成长压力②学业压力③内心冲突④人际竞争。
A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④
6．如图反映了学习效率与焦虑程度的关系。
这对我们中学生的正确启示是（ ）
①适度的焦虑有利于提高学习效率
②是否能正确处理学习压力，直接关系着学习效率的高低
③焦虑程度越高，学习效率就会越高
④过度的学习焦虑会降低学习效率。
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
7．学习或生活中，我们经常会感受到压力的存在。
压力过大时，我们应采用下列方法调节：
（ ）
①找出不必要的压力来源，消除或采用相应策略适应它们
②提高自身素质
③学会正确评价自己的能力
④到网吧玩个通宵来减压。
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④
8．两个推销员同时被派到非洲去卖鞋，其中一个人在给公司发电报时垂头丧气地写道“请求立即返回，因为这里的人不穿鞋子”．另一个人则欣喜若狂地写到“这里是个最佳市场，相信一定能打开销路，因为这里还没有人有鞋子。
”下列对此认识错误的是（ ）
A．乐观者善于从积极的角度去考虑事物
B．悲观者消极应对，认为自己无能为力
C．我们要做生活的乐观派
D．悲观的人总能看到事物美好的一面，绝处逢生，柳暗花明
9．下面对“助人为乐，助人能乐”理解正解的是（ ）
①助人能给别人带来更大的快乐
②助人也能给自己更多的满足
③当你对别人好的时候，其实也是对自己好
④为别人做的事不仅仅是一种责任，更是一种快乐。
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
10．积极情绪和消极情绪可以转化。
下列成语中包含这一道理的是（ ）
A．乐极生悲B．百感交集C．怒发冲冠D．得意忘形
11．在生活中，有人抱怨生活的无聊与无奈，有人赞颂生活的激情与壮美。
这两类人的区别主要在于（ ）
A．心态不同B．遭遇不同C．学历不同D．收入不同
12．一位学者曾说：
“不会控制自己的人，就是一台被损坏了的机器。
”可见，学会调节和控制情绪十分重要。
下列同学调控情绪的做法可取的有（ ）
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快
③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己。
A．①②B．①④C．①③D．②④
13．在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是（ ）
A．假装没看见
B．从背后拍拍老师的肩膀，当作是打招呼了
C．偷偷躲开，免得和老师说话
D．主动上前跟老师打招呼，并选择轻松的话题进行交谈
14．在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言，是与父母有效沟通的一种艺术。
下列对父母语言理解正确的是（ ）
A．要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：
“你先去做作业吧，我来冼碗．”
﹣﹣妈妈见到我帮忙，很开心，但更看重我未来的发展
B．半夜我从网吧偷偷溜回来．爸爸说：
“你还回来干什么？
你把网吧当家算了！
”
﹣﹣爸爸想把我赶出家门
C．我不爱弹琴，妈妈说，“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息！
”
﹣﹣妈妈说我将来没有出息
D．爸爸送我去学校，临别时说：
“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说．”
﹣﹣在学校遇到任何事情，爸妈都会帮我搞定
15．在与长辈及同辈的沟通中，需要我们学会（ ）
A．懂得讨好别人
B．沟通和交往的基本技能
C．坚持自己的立场，不能放弃自己的想法
D．超越别人
16．“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。
”这告诉我们（ ）
A．在交往中我们可以获得愉快的情绪体验
B．交往可以培养我们的同情心和责任感
C．通过交往可以发现自己的优点和不足
D．通过交往可以锻炼我们的语言能力，提高我们的思维能力
17．“我要走进你的世界你不让，我想让你走进我的世界你又不来。
”对此认识正确的是（ ）
A．父母子女之间的矛盾不可避免，这是小题大做
B．父母与子女之间永远无法沟通
C．子女应多与父母交流谈心，理解父母的苦心与期盼
D．父母子女之间的矛盾无法解决
18．“谁言寸草心，报得三春晖。
”我们衷心感激父母生养我们，因为（ ）
①父母是我们生命的来源 ②父母是我们生命的最好守护者 ③无论父母是什么性格，代沟都是存在的 ④父母是我们的第一位老师。
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
19．我们中学生外出若不能按时回家，就应该（ ）
①及时向父母请假②由自己决定
③征得父母的同意④编造理由想父母解释。
A．①②B．①④C．①③D．②③
20．“享受数字时代，别忘带上父母。
”为教会父母使用微信，80后男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量。
他的做法启示我们（ ）
A．父母对使用互联网方式交流坚决反对
B．孝敬父母表现在平时的一言一行之中
C．未成年人必须承担赡养扶助父母的义务
D．使用微信交流是孝敬父母的最好方式
21．在新的学习环境中，我们应该学会友善，以交到更多的好朋友。
下列同学中，最受欢迎的同学是（ ）
A．小文：
“学习那么差，我才不搭理他们！
”
B．小宇：
“就算我错了，我也绝不先道歉！
”
C．小明：
“教会你这道数学题，我也很开心啊．”
D．小新：
“切！
你们什么都不懂，还是得听我的．”
22．据报道，江苏一男子唐某因一时动了恻隐之心，好心留宿朋友，却不料“引贼入室”，家中近万元财物被盗。
这一案例启示我们要（ ）
A．认识自我，悦纳自我，封闭自我
B．敞开心扉，平等相待，滥交朋友
C．善交益友，不交损友，乐交诤友
D．利益至上，友谊第一，原则第二
23．“交友是一个平等互惠的过程。
”对这句话理解正确的是（ ）
A．朋友之间的给予和分担是双向的
B．给予朋友就要求朋友回报
C．交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少
D．交友可以得到财富和物质享受
24．小洪和小丽是一对好朋友，在班里学习名列前茅。
可最近小丽的学习成绩一直在退步，小洪开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做朋友了。
对于小洪的行为，你的认识是（ ）
A．朋友要坦诚相见，这样做是对的
B．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的
C．小洪是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评
D．朋友之间应互相关心、互相帮助，小洪不是小丽真正的朋友
25．罗斯福曾在海军任要职，一天，一位朋友向他问及关于在小岛上建立潜艇基地的秘密计划。
罗斯福看了看四周，压低声音说：
“你能保守秘密吗？
”朋友说：
“当然能。
”罗斯福微笑着说：
“我也能。
”这个故事对我们的启示是，与朋友交往要（ ）
A．坚持原则B．保守秘密C．自私说谎D．信任朋友
二、简答题
26．莉莉是七年级
（2）班的学生，这是她在班级Q群里的一段聊天记录：
我简直没办法跟父母交流，我说的他们听不懂，他们的唠叨我又不爱听，我的心事也不愿意告诉他们……哎，我们家里每天都会上演现实版的《青春期撞上更年期》！
（1）莉莉同学遇到了什么问题？
（2）如果你是莉莉的好友，你会如何劝说她？
（请提供三条建议）
三、辨析题
27．据统计，在目前中学生的生活中，来自于学习方面的压力是影响情绪的最重要因素。
根据材料，鹏鹏认为，在存在学习压力的情况下，情绪是无法调控的；而芳芳却认为，即使有学习压力也很正常，我们应该通过改变态度来调节和控制情绪。
请你对鹏鹏和芳芳的观点进行评析。
四、分析说明题
28．河南三门峡市“95后”阳光大男孩李鸿坤，个子高挑，略显消瘦，腼腆中透着一股子机灵劲儿。
然而看似瘦弱的他，凭着这并不魁梧的身躯，十年如一日，帮助身患进行性肌营养不良症的好朋友刘同宇，背他上学，助他学习，全面照顾他在学校的生活，用自己稚嫩的脊背支撑起了残疾同桌的读书梦。
xx年10月“中国好同桌”李鸿坤荣登“中国好人榜”。
（1）从友谊的角度简要分析李鸿坤的行为对刘同宇成长的作用。
（2）现实生活中，我们应该怎样做才能更好地维护友谊？
xx学年吉林省长春市农安县新农中学七年级（下）期中政治试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题
1．“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）
A．喜惧哀怒B．喜怒哀惧C．怒惧哀喜D．怒惧喜哀
【考点】情绪的类型及特点．
【分析】本题考查情绪的基本类型及特点．基本的情绪类型有喜、怒、哀、惧．
【解答】“漫卷诗书喜欲狂”体现喜的情绪；“怒发冲冠”体现怒的情绪；“哀民生之多艰”体现哀的情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”体现恐惧的情绪，所以B符合题意；ACD与题干不符；故选B
2．“亲啊！
真希望您有时候也理解我们一点。
”“旅客虐我千百遍，我视旅客如初恋……今年春运，12306客服中心首次在内部食堂设立了发泄墙。
不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。
这种调节情绪的方法是（ ）
A．注意转移法B．理智控制法C．合理发泄法D．自我暗示法
【考点】学会调控情绪．
【分析】本题考查的知识点是调控情绪的方法．调控情绪有理智调控法、注意力转移法、积极的自我暗示、幽默化解法，还可以宣泄情绪，如哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄等．
【解答】从题干内容来看，发泄墙的设立，就是为了发泄消极情绪，所以C选项是符合题干要求的；A、B、D选项明显不符合题干要求，故答案是C．
3．下列关于情绪的表述不正确的是（ ）
A．情绪可以分为积极情绪和消极情绪
B．合理解释事件是消除消极情绪的关键
C．了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪
D．同一件事情，虽然我们的生活经验不同，对事件的看法不同，但引发的情绪都是一样的
【考点】情绪的类型及特点．
【分析】本题考查情绪的基本类型及特点．基本的情绪类型有喜、怒、哀、惧．情绪；情绪有积极与消极的情绪．
【解答】D错误，同一件事情，由于我们的生活经验不同，对事件的看法不同，引发的情绪是不一样的，不同的情境，产生不同的情绪，所以D符合题意；ABC与题干不符；故选D
4．观察如图漫画，对此认识正确的是（ ）
①情绪可以通过身体姿态和手势等体态语言表达出来
②面部表情变化，能表达人的各种情绪
③言语是表达情绪的重要方式
④这表现的是一种愤怒的情绪。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
【考点】情绪的类型及特点．
【分析】该题考查情绪的分类；情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：
喜、怒、哀、惧．
【解答】观察漫画可知，情绪可以通过身体姿态和手势等体态语言表达出来、面部表情变化，能表达人的各种情绪、言语是表达情绪的重要方式、漫画中表现的是一种愤怒的情绪；故①②③④都符合题意；故选D．
5．中学生常见的压力有（ ）
①成长压力②学业压力③内心冲突④人际竞争。
A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④
【考点】正确面对学习压力．
【分析】本题考查了学习压力，是指人在学习活动中所承受的精神负担．主要表现在以下几个方面．学习压力是指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应．
【解答】该题考查正确面对学习压力的内容；依据课本内容，学习压力是指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应．中学生常见的压力有成长压力、学业压力、内心冲突、人际竞争；故①②③④符合题意；故选A．
6．如图反映了学习效率与焦虑程度的关系。
这对我们中学生的正确启示是（ ）
①适度的焦虑有利于提高学习效率
②是否能正确处理学习压力，直接关系着学习效率的高低
③焦虑程度越高，学习效率就会越高
④过度的学习焦虑会降低学习效率。
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
【考点】正确面对学习压力．
【分析】本题主要考查正确面对学习压力这一知识点，要明确在分析时可以利用排除法进行正确选择．
【解答】题干中的图示形象地告诉我们学习的效率与焦虑程度有着重要关系，适当的焦虑会有利于提高学习的效率，但是并不是焦虑度越高学习的效率就越高，并且随着焦虑的加剧，学习效率反而下降，所以③的说法错误，应排除，①②④的说法符合题意，故选A．
7．学习或生活中，我们经常会感受到压力的存在。
压力过大时，我们应采用下列方法调节：
（ ）
①找出不必要的压力来源，消除或采用相应策略适应它们
②提高自身素质
③学会正确评价自己的能力
④到网吧玩个通宵来减压。
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④
【考点】正确面对学习压力．
【分析】此题旨在考查学生对学习压力的认识，主要考查学生的分析运用能力．面对学习压力，我们要找到压力产生的根源，积极的面对．
【解答】此题旨在考查学生对学习压力的认识．根据教材知识，学习压力常常与我们的内心感受和体验有关，明确学习目的、培养学习兴趣是我们缓解学习压力的有效方法．但是到网吧玩通宵是不可取的．所以排除④，正确答案选①②③．
故选C．
8．两个推销员同时被派到非洲去卖鞋，其中一个人在给公司发电报时垂头丧气地写道“请求立即返回，因为这里的人不穿鞋子”．另一个人则欣喜若狂地写到“这里是个最佳市场，相信一定能打开销路，因为这里还没有人有鞋子。
”下列对此认识错误的是（ ）
A．乐观者善于从积极的角度去考虑事物
B．悲观者消极应对，认为自己无能为力
C．我们要做生活的乐观派
D．悲观的人总能看到事物美好的一面，绝处逢生，柳暗花明
【考点】积极情绪和消极情绪．
【分析】本题考查积极情绪和消极情绪．积极情绪会对人产生积极影响，消极情绪会对人产生消极影响．要学会调控情绪．
【解答】分析材料，两个推销员面对同样的不穿鞋的非洲土著，态度不同，情绪不同，工作效果不同，这说明乐观者善于从积极的角度去考虑事物，悲观者消极应对，认为自己无能为力．这启示我们要做生活的乐观派．ABC是对材料的正确解读；D表述错误．此题是逆向选择题，故选D．
9．下面对“助人为乐，助人能乐”理解正解的是（ ）
①助人能给别人带来更大的快乐
②助人也能给自己更多的满足
③当你对别人好的时候，其实也是对自己好
④为别人做的事不仅仅是一种责任，更是一种快乐。
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
【考点】关爱他人．
【分析】本题主要考查关爱他人这一知识点．
【解答】助人为乐，是中华民族优良传统之一．通过“助人”，既向别人提供了帮助，又体现了一种自尊．帮助他人要摈弃私心杂念，不能处处为个人利益着想．遇事要多替别人考虑，主动伸手帮助那些需要帮助的人．帮助了别人，自己获得了快乐，同时也给他人带来了快乐，所以①②③④都正确，故选D．
10．积极情绪和消极情绪可以转化。
下列成语中包含这一道理的是（ ）
A．乐极生悲B．百感交集C．怒发冲冠D．得意忘形
【考点】积极情绪和消极情绪．
【分析】情绪不同，结果不同．积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，经历旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥，而当人们的情绪消极时，情况则相反，长期保持积极的情绪有益于身心健康，人若长期处于消极情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响．而积极情绪和消极情绪是可以相互转化的，情绪需要调节．
【解答】保持积极的情绪有益于身心健康；人若长期处于消极情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响，情绪是把双刃剑，但是每个人在情绪面前都不是无能为力的，而是可以对它进行调节和控制，要保持积极的情绪，因此选项A“乐极生悲”说明积极情绪和消极情绪是可以转化的，故应选择之；选项BCD描述的情绪不符合相互转化的元素，故应排除．故选A．
11．在生活中，有人抱怨生活的无聊与无奈，有人赞颂生活的激情与壮美。
这两类人的区别主要在于（ ）
A．心态不同B．遭遇不同C．学历不同D．收入不同
【考点】积极情绪和消极情绪．
【分析】本题考查积极情绪和消极情绪的知识点．情绪是人的心理活动的重要表现，还反映了人对外界事物的态度．从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”．
【解答】情绪不同、表现不同，在生活中，有人抱怨生活的无聊与无奈，有人赞颂生活的激情与壮美．这两类人的区别主要在于心态不同，所以A符合题意；BCD与题干“抱怨、赞颂”无关，故选A
12．一位学者曾说：
“不会控制自己的人，就是一台被损坏了的机器。
”可见，学会调节和控制情绪十分重要。
下列同学调控情绪的做法可取的有（ ）
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快
③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满
④小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己。
A．①②B．①④C．①③D．②④
【考点】学会调控情绪．
【分析】本题主要考查学会调控情绪这一知识点，要明确积极调节情绪的重要性．
【解答】当一个人出现不良情绪时，应学会积极调节自己的情绪，这样有利于自己的身心健康，可根据自己的实际情况选择相应的方法进行调节，所以①④的做法是正确的，符合题意，②③的做法是不理智的做法，是不会调节情绪的表现，应排除，故选B．
13．在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是（ ）
A．假装没看见
B．从背后拍拍老师的肩膀，当作是打招呼了
C．偷偷躲开，免得和老师说话
D．主动上前跟老师打招呼，并选择轻松的话题进行交谈
【考点】学会和老师交往．
【分析】本题考查如何与老师交往．建立新型的师生关系，就要主动与老师交流，对老师有礼貌．
【解答】对老师有礼貌，要主动与老师打招呼，与老师交流，D正确；A假装没看见、D偷偷躲开、B从背后拍拍老师的肩膀都是对老师不礼貌的表现，不利于与老师建立起良好的师生关系．故选D
14．在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言，是与父母有效沟通的一种艺术。
下列对父母语言理解正确的是（ ）
A．要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：
“你先去做作业吧，我来冼碗．”
﹣﹣妈妈见到我帮忙，很开心，但更看重我未来的发展
B．半夜我从网吧偷偷溜回来．爸爸说：
“你还回来干什么？
你把网吧当家算了！
”
﹣﹣爸爸想把我赶出家门
C．我不爱弹琴，妈妈说，“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息！
”
﹣﹣妈妈说我将来没有出息
D．爸爸送我去学校，临别时说：
“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说．”
﹣﹣在学校遇到任何事情，爸妈都会帮我搞定
【考点】与父母交往的艺术．
【分析】此题考查的是孝敬父母，涉及到的主要知识点：
孝敬父母就要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求．
【解答】题干的主旨是正确理解父母的语言，积极与父母沟通．选项A是正确理解父母语言的体现；选项B、C、D均没能正确理解父母的表达．故选A．
15．在与长辈及同辈的沟通中，需要我们学会（ ）
A．懂得讨好别人
B．沟通和交往的基本技能
C．坚持自己的立场，不能放弃自己的想法
D．超越别人
【考点】与父母交往的艺术．
【分析】本题考查与父母交往的艺术．与父母交往的艺术有①赞赏父母，交往起来无烦恼．②认真聆听，交往起来免误会．③帮助父母，交往起来无障碍．④在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容．
【解答】依据教材知识，在与别人的沟通与交往中，需要我们掌握沟通的技巧与方法，认识自己的变化和特点．积极主动地于别人沟通，尤其是与父母及长辈的沟通中，更需要我们主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望，给予父母更多的精神安慰．调节、控制自己的情绪；结合题干信息，B符合题意；ACD不符合与父母交往的技巧；故选B．
16．“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。
”这告诉我们（ ）
A．在交往中我们可以获得愉快的情绪体验
B．交往可以培养我们的同情心和责任感
C．通过交往可以发现自己的优点和不足
D．通过交往可以锻炼我们的语言能力，提高我们的思维能力
【考点】交往与沟通的含义及重要性．
【分析】本题考查了有关交往的重要性的内容，我们生活在社会中离不开交往，通过交往我们可以发现自己的优点和不足，更好的发展和完善自己．
【解答】分析材料，“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以察不足”说明通过与他人交往比较，可以发现自己的优点，了解自身的不足．选项C符合题意；选项ABD的观点都不符合题意，不能选．
故选C
17．“我要走进你的世界你不让，我想让你走进我的世界你又不来。
”对此认识正确的是（ ）
A．父母子女之间的矛盾不可避免，这是小题大做
B．父母与子女之间永远无法沟通
C．子女应多与父母交流谈心，理解父母的苦心与期盼
D．父母子女之间的矛盾无法解决
【考点】与父母交往的艺术．
【分析】本题考查了怎样与父母交往的内容，我们应该理解父母，尊重父母，回报父母，学会积极主动的与父母交流沟通，正确对待与父母的矛盾和误解．
【解答】本题材料反映了青春期青少年出现一些逆反心理，在一定程度上影响了与父母的交流，因此为了良好和谐的家庭关系，就需要主动与父母的沟通，需要理解自己的父母，尊重自己的父母，还要主动地与父母沟通交流，不做让父母伤心的事情，所以选项C的观点正确，符合题意；选项A的观点明显不对，父母与子女的矛盾关系着家庭的和睦，子女的健康成长，要重视矛盾的解决，不是小题大做，不能选；选项BD的做法都太绝对，明显错误，不能选．
故选C
18．“谁言寸草心，报得三春晖。
”我们衷心感激父母生养我们，因为（ ）
①父母是我们生命的来源 ②父母是我们生命的最好守护者 ③无论父母是什么性格，代沟都是存在的 ④父母是我们的第一位老师。
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
【考点】孝敬父母．
【分析】此题考查的是孝敬父母，重点涉及到父母对子女的爱．
【解答】父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱，父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人．选项③不符题意，故选C．
19．我们中学生外出若不能按时回家，就应该（ ）
①及时向
升级会员 