学校领导干部理论业务知识学习资料之学校行政管理知识.docx

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学校领导干部理论业务知识学习资料之学校行政管理知识

学校行政管理知识

1、简答：

学校管理的一般过程？

（答案：

第一：

计划决策；第二：

组织实施；第三：

监督检查；第四：

总结评价。

）

2、学校管理工作必须坚持以促进学生、以。

（答案：

全面发展教学为主（中心））

3、学校管理的有效性原则是要求学校领导合理有效的利用、、、与信息，充分发挥这些因素的作用，高效率、高质量地实现管理目标。

（答案：

人力、物力、财力、时间）

4、学校管理的科学性原则就是学校领导以为指导，以实现学校的为目标，按照党和政府的要求遵循教育的和发展趋势，从学校实际出发进行管理。

（答案：

科学理论、最佳状态、客观规律）

5、学校管理的基本原则是为建设服务，并积极主动地适应建设的需要。

（答案：

社会主义、社会主义现代化）

6、人的全面发展，必须树立德育、智育和体育三位一体的观念，三者的地位是（）

A、德育是基础、智育是主体、体育是灵魂；

B、德育是灵魂、智育是主体、体育是基础；

C、德育是灵魂、智育是基础、体育是主体。

（答案：

B）

7、“校长责任制”是指在上级党委和教育行政部门领导下，负责领导学校的，负责贯彻执行和国家制定的、教学大纲及上级的各项政策、法令、决议、指示和规章制度等。

（答案：

全面工作、党的教育方针、教学计划）

8、中小学校行政机构的性质，按层次可分为决策性、执行性和咨询性三类。

以校长为首的校务委员会是侧重于，兼有咨询性；教导处、教研室和总务处是侧重于；教代会或教职工大会是侧重于决策的审议性，也兼有。

（答案：

决策性、执行性、咨询性）

9、简答题：

中小学的校务委员会，教导处、教研室和总务处，教代会这三类机构的性质关系是：

（答案：

决策是执行的前提，有了决策才有执行，执行是决策目标实现的手段，咨询不仅有助于正确的决策，而且对执行决策起着指导、检查和监督作用。

）

10、中小学行政中层机构一般设、、和；纯中学（24个班以上）的还可以设。

（答案：

教导处、教研室、办公室、总务处、政教处）

11、简答题：

校长负责制的四大优点是什么？

（答案：

第一能增强校长及行政管理人员的责任感；第二有利于发挥党、政两方面的职能作用；第三可以减少管理层次，避免政出多门，无所适从，做到决策统一；第四有利于贯彻民主集中制，把高度的统一集中与广泛地发扬民主结合起来。

）

12、校长与副校长的关系是与，副校长对校长；校长要授权给副校长去独档一面，在分管工作中有权和权，以充分发挥副校长的主观能动作性。

（答案：

领导被领导决策指挥）

13、校长或分管副校长是中层干部的；校长和分管副校长不能越级指挥，但可以越级；中层干部和教职工可以越级反映问题，但不能越级处理问题。

（答案：

领导检查请示）

14、简答题：

学校校务委员会的组成人员有哪些？

（答案：

校长（书记），部门负责人，教师代表，职工代表，退休老教师列席代表，退休老校长担任顾问。

团队干部、学生代表也可列席。

）

15、建立校务委员会的好处是可以密切学校领导与的关系；促进各部门的搞好工作；有利于推动学校各项工作；

有利于贯彻落实党的政策；

（答案：

教职工同心同德知识分子）

16、校长的角色作用表现在哪些方、、

、、、。

（答案：

领导者指导者协调者服务者评价监督者探索者）

17、简答：

教师角色向领导角色转变应具备哪些要素？

（答案：

第一要调整和拓宽知识结构；第二要掌握一套学校的管理方式和方法；第三要转变思维方式；第四要增强组织能力。

）

18、简答：

合格校长的基本素质有哪些？

（答案：

第一热爱教育事业；第二师德高尚；第三有广博的文化科学知识，懂得教育规律；第四能正确地贯彻方针政策，懂得学校管理科学，有组织领导能力和分析综合能力；第五有能坚持工作的体力。

）

19、简答：

学校领导班子搞好团结的方法？

（答案：

第一考虑工作，处理矛盾从大局出发；第二工作上要共同商量，开城布公。

思想上要彼此交流，以心换心；第三分工负责，有职、有权、有责；第四正确对待功过荣誉，严于律己；第五校长的带头示范和协调作用。

）

20、简答：

学校领导班子权威建立的条件有哪些？

（答案：

第一班子思想作风要正，能正确贯彻执行党的方针政策，积极执行教育体制改革，团结协作，同心同德，锐意改革创新，把学校办出特色；第二能提出学校工作切实可行的前景目标，使学校目标与每个教职工的工作密切联系起来，使广大教职工心中有数，看得到各方面不断取得的成绩，使教职工心理得到满足；第三班子作出的决策和判断具有科学实验性入创造性，能经得起实践的检验。

决策的执行具有坚定性，能做到言必行，行必果，能做到令行禁止；第四坚持实事求是，讲求工作方法。

第五以身作则；第六关心群众生活主，与群众同甘共苦。

）

21、制定学校管理制度必须遵循的要求

（1）、；

（2）、；（3）、；（4）、；

（5）、；

（答案：

政策性科学性教育性提高透明度相通稳定性）

21、制定学校管理制度的步骤

（1）、；

（2）、；

（3）、；

（4）、；（5）、。

（答案：

组织动员；深入调查研究广泛听取各方面意见；认真组织教职工讨论拟定的草案，并对内容条文作进一步修改和补充；试行；公布实施）

22、简答题：

学校规章制度的作用是什么？

（答案：

其一、学校规章制度是师生员工在工作、学习和生活中必须遵守的共同行为准则，其作用在于使学校师生员工有明确的行为规范，以保证学校工作、学习和生活的正常秩序和组织纪律，提高学校的工作效率和学习效率；其二、学校规章制度是学校教育的重要途经和手段。

通过规章制度的制订，宣传贯彻，反复实践，可以培养学生良好的思想品德，养成高尚的行为习惯，坚强的意志性格，以及形成优良的学校传统和校风，有利于学生德、智、体全面发展。

）

23、学校岗位责任制是指结学校的全部工作人员实行定、定、定、定和定的制度。

（答案：

员额质量时间）

24、学校考核制度一般包括两个方面，

（1）、；

（2）、。

（答案：

考勤考核）

25、学校的考核制度是对是指对教职工的教育教学思想的，教学态度和效果的，教学质量的，取得成绩的等诸方面，进行客观的全面的系统的考核和评定，考查时，必须重事实数据，对可以量化的工作和成绩，要有数量的记录和资料的积累，难于量化的，通过听、看、查、自我总结和评议确定。

（答案：

正误好坏高低大小）

26、学校绩效工资分配的原则是、

；向、、

和倾斜。

（答案：

多劳多得、优级优酬；一线教师、骨干教师、突出贡献人员。

）

27、简答题：

学校教学工作包括哪些方面？

（答案：

学习大纲，钻研教材、制定教学计划，设计教案，讲课，实验，实习，布置、批阅和评讲作业，指导复习，课外辅导，成绩检测，试卷分析，教学总结，以及紧密结合课堂教学开展第二课堂活动，结合学生的工厂、农场劳动，进行生产知识和劳动技术教育以及教学工作总结等内容。

）

28、学生在校集中学习时间为小学生小时，初中生小时，高中生小时。

（答案：

678）

29、通校生到校时间为小学生冬季不早于，其余时间不早于；中学生冬季不早于，其余时间不早于。

（答案：

8：

308：

008：

007：

30）

30、住校生在校睡眠时间为小学生不少于小时；初中学生不少于小时，高中生不少于小时。

（答案：

1098）

31、学校经费开支的“二、四、六”原则：

（1）、“二不原则”：

、。

（答案：

不违反制度，不铺张浪费）

（2）、“四该原则”：

、、

、。

（答案：

该买才买该做才做该用才用该备才备）

（3）、“六能原则”

、、

、、

、。

（答案：

能省则省能减则减能修则修

能补则补能借则借能代则代）

32、学校文书档案管理没有以下哪项制度（）

A、征集制度B、立卷制度

C、主管制度D、奖励制度

（答案：

C）

33、哪一种不属于教职工假期的种类（）

A、工假B、事假

C、病假D、婚假、产假和丧假

（答案：

A）

34、学校对社区公共关系的内容包括

（1）树立，全体师生模范遵守社区的规章制度，维护社区的治安和环境卫生；

（2）学校应积极参与社区（3）学校应发挥，为社区的经济建设和其它建设服务。

（答案：

良好校风公益活动文化优势）

35、哪一个不是教学管理过程的四个环节是（）

A、计划决策B、目标制定

C、检查指导D、总结提高

（答案：

B）

36、简答题：

中小学校教学管理的内容有哪些？

（答案：

1、组织好教学，保证《教学计划》、《教学大纲》的执行；2、建立良好的教学秩序；加强教师教学质量和学生学习质量的管理；4、树立良好的教风、学风和校风；5、抓好教务行政管理工作，为教学服好务；6、深入第一线，及时解决问题；7、组织好教学科研和教改实验。

）

37、简答题：

对教师教学质量管理的主要内容有哪些？

（答案：

备课、上课、实验、作业批改、课外辅导、成绩考查和教学研究等）

38、哪一个不属于教学管理目标的四个涵义（）

A、学生品德目标任务；

B、应该做些什么，达到什么样的要求；

C、在什么范围内，什么时间完成；

D、如何衡量、评价教学工作的成效。

（答案：

A）

39、哪一个不属于教学管理的科学性原则（）

A、必须有科学理论作指导；

B、尊重客观规律，按客观规律办事；

C、运用现代科学手段进行管理；

D、正确处理民主集中制原则。

（答案：

D）

40、哪一个不属于教学管理的有效性原则（）

A、知人善任，各尽其责；

B、从实际出发，勤俭办学；

C、学生实行寄宿制教育；

D、物尽其用和科学分配时间。

（答案：

C）

41、教学管理的基本规律是

（1）教学管理与社会的政治、经济制度的规律；

（2）、教学管理突出的规律；（3）、教学管理突出促进的规律；（4）、教学管理依靠的规律；（5）、教学管理目标的相联系的规律；（6）、教学管理与世界科技文化发展相适应的规律。

（答案：

教学为中心学生全面发展教师近期效果与远期效益）

42、哪个不属于教学管理的动力机制要素（）

A、学术要素；B、承认要素；C、信任要素；D、利益要求。

（答案：

A）

43、教学管理的九个部分是：

（1）、教学计划管理；

（2）、教学内容管理；（3）、管理；（4）、管理；（5）、教务行政管理；（6）、管理；（7）、管理；（8）、教学条件管理；（9）、学校管理中学生工作管理。

（答案：

教学过程教学考试考查教学质量教学评价）

44、哪一个不是“教学三要素”（）

A、教师；B、教参；C、课本；D、学生。

（答案：

B）

45、中小教学的原则有思想性原则、科学性原则、原则、直观性原则、原则、系统性原则、量力性原则、理论联系实际原则、原则等。

（答案：

启发性巩固性因材施教）

46、哪一个不是一般课的基本构成部分是（）

A、组织教学；B、当面批改作业；

C、学习新教材；D、巩固新教材。

（答案：

B）

47、哪个不是小学生的违纪处分（）

A、警告；B、记过；C、留校察看；D、开除学籍。

（答案：

D）

48、教育评价必须遵循有效原则和（）

A．可信原则B．定性原则

C．全面原则D．定量原则

（答案：

C）

49、监督、指导、反馈、决策都是教育督导的职能（）

（答案：

×、不包括决策）

50、班主任是学生成长的艺术导师（）

（答案：

×、是心灵导师）