彭山县中考模拟试题语文.docx
《彭山县中考模拟试题语文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《彭山县中考模拟试题语文.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
彭山县中考模拟试题语文
彭山县20XX年中考模拟试题答案（2112.3）
14．A
15．大气圈的存在使地球拥有灿烂的云霞（灿烂的云霞）
16．地球大气圈
17．举例子.用我国吉林省1976年曾降落陨石雨的例子，具体说明了大气圈对地球的保护作用
18.“我”和工友筹钱帮助胡小兵替他父亲治腿病。
（1分，意思符合即可）
19.一是对胡小兵家庭困境的同情；二是为自己爱莫能助感到难过；三是被互助气氛所感动。
（4分，答对一点给2分，答对两点给4分）
20.这是一处环境描写（景物描写）（1分），用室内的寂静与窗外的北风怒号，反衬出“我”在借与不借之间的矛盾心情（1分）。
态度尴尬，举棋不定
21.（每空2分）
→
下定决心，慷慨解囊
自家困难，爱莫能助
→
22.①交代故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围；②喻指农民工生活的困苦艰辛；③反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖。
（注：
第①②点只要答对其中之一就可得2分，第③必须答对才得2分）
B卷（20分）
六、课外文言文阅读
23.①
（1）有的
（2）招致（各1分）
24.鸡打鸣能对人不吉祥吗？
只不过它们自作不吉祥罢了。
（1分）
25．该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜（1分）。
26
（1）网上阅读率在逐年提高，图书阅读率在逐年下降，20XX年首次低于50%（2分）。
（2）肯定态度：
由于网络具有快捷、信息丰富等优点，吸引了一批读者。
比起图书阅读，它的叙述评论更新更快，是大势所趋。
否定态度：
网络阅读不能取代图书阅读，图书阅读更有利于人们抽象思维的发展。
网络阅读是文字阅读的一种补充，但对文字阅读的冲击太大不是好事。
（肯定和否定皆可，只要言之有理就可2分）
27.
（1）王强的用意很明显：
约于刚去医院探望赵老师（2分）。
（2）于刚回答时要注意把话说明白，说完整。
要点是：
告知对方有空，同意去医院探望赵老师，并约定会面时间和地点，这是一种情况；另一种情况是，告知对方没有时间，不能去探望赵老师，然后说明理由，要求代为问候（2分）。
28.运用比喻的修辞手法1分，表意1分
附：
作文入等分级评价表
一等
（40～36）
二等
（35～30）
三等
（29～20）
四等
（19～0）
1．书写分一般3～4分，较好可评5分，较差1～2分，无法辨认则可评0分。
2．拟题有新意，有独到见解，选材新颖，构思有创新，有文采，表达独特等有创新的文章可在写作分中酌情加分。
3．无标题扣2分，错别字、标点使用错误每三处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣2分；确认抄袭在第四等评分，确认套用者在三等内评分。
切合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不够清楚
内容具体
内容较具体
内容不够具体
内容空泛
感情真挚
有真情实感
较有感情
感情虚假
结构完整
结构完整
结构基本完整
条理不够清楚
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
语病较多
符合文体要求
较符合要求
基本符合要求
不符合要求
彭山县20XX年中考模拟试题（2112.3）
温馨提示：
1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。
2．全卷分为A、B卷，其中A卷（1——10页）100分，分为第
Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷（1——4页）为单项选择题，10个小题，每小题2分，共20分；第Ⅱ卷（5——10页）为多种题型，12个小题，共80分；B卷（11——12页）8个小题，共20分。
3．答第一卷前，请务必按要求将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡相应的位置，并将密封线内的内容填写清楚。
4.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把机读卡上相应题目的答案标号涂黑，不能直接答在试卷上。
请将第Ⅱ卷和B卷各题答案书写在试卷相应的位置。
A卷（100分）
第Ⅰ卷（选择题，共20分）
语言知识（14分，每小题2分）一、1.C.2D.3C4.D5D6.C7.D8B9D10.A11
（1）现在逃亡也是死，做大事（起义）也是死，同样是死，死于国家大事可以吗？
（亡：
逃亡；举大计：
发动大事，指起义；等：
同样；最后一个“死”：
死亡。
各0.5）
（2）从谢灵运以后，不再有能欣赏这美景的人了。
（康乐：
康乐公谢灵运；未复：
不再；与：
欣赏。
各0.5分。
全句通顺0.5分）12.
（1）“钟”是“聚集”的意思。
（1分）一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象（1分）。
（⒉）写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概（2分）。
13①长河落日圆。
②千里共婵娟。
③直挂云帆济沧海。
④落花时节又逢君（每小题1分，有错别字该小题不给分）
一、14．A
.
1.下列各组词语中，加点字读音有错误的一项是（一、1.C）
A.小憩（qì）枯涸（hé）抖擞精神（dǒu）无动于衷（zhōng）
B.头衔（xián）残损（sǔn）深恶痛疾（wù）随声附和（hè）
C.禁锢（kù）绮丽（qǐ）孜孜不倦（zī）忧心忡忡（chōng）
D.祈祷（qí）劫难（nàn）参差不齐（cī）吹毛求疵（cī）
2.下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是（2D.）
A.瘦骨嶙峋更甚一畴苦心孤诣粗制滥造
B.不可名状相形见拙莫衷一是慷慨淋漓
C.荒草萋萋妇孺皆知浑身懈数重峦叠嶂
D.语无伦次进退维谷相得益彰鞠躬尽瘁
3.依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是（3C）
1.福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不断要求学生善于用
的目光观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。
2.文学把时间凝练在薄薄的书页之中，让读者地漫游在岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。
C.快乐兴奋，苦痛何尝不美丽？
D.现在，他正在山间坟场边的草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
A.敏捷无拘无束虽然……却躺
B.敏锐无时无刻固然……又躲
C.敏锐无拘无束固然……又躲
D.敏捷无时无刻虽然……却躺
4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（4.D）
A．入夜，亮化扩建后的彭祖大道华灯齐放，流光溢彩。
B.李白的"白发三千丈"这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的"愁"描摹得淋漓尽致。
C.有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。
D.今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。
5.下列各句中，没有语病的一项是（5D）
A.这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
B.对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。
C.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
D.张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》《水浒》《红楼梦》等几十本文学书。
6.下面这段文字的恰当顺序是（6.C）
（1）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
（2）大家用手指着美丽的烟火，又叫又跳，开心极了。
（3）过春节了，到处都是一派喜气洋洋的景象。
（4）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
（5）看！
那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
A.（3）（4）
（2）
（1）（5）B.（5）（3）
（2）
（1）（4）
C.（3）（4）
（1）（5）
（2）D.（3）（4）（5）
（2）
（1）
7.下列各句中加点的词语解释有错误的一项是（7.D）
A．阡陌交通上（交错相通）媵人持汤沃灌（热水）
B.策之不以其道（用鞭子打）域民不以封疆之界（限制）
C.学而时习之，不亦说乎（愉快）不能名其一处（说出）
D.三顾臣于草庐之中（拜访）牺牲玉帛，弗敢加也（死亡）
二、课内文言文阅读（6分，每小题2分）
陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：
“苟富贵，无相忘。
”庸者笑而应曰：
“若为庸耕，何富贵也？
”陈涉太息曰：
“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
8.下列各句中加点的词语解释不恰当的一项是（8B）
A.辍耕之垄上（停止）B.若为庸耕，何富贵也（如果）
C.为天下唱（通“倡”，倡导）D.固以怪之矣（以…为怪）
9.下列各句中加点词语的意义和用法相同的一组是（9D）
A.辍耕之垄上燕雀安知鸿鹄之志哉！
B.当立者乃公子扶苏问今是何世，乃不知有汉
C.庸者笑而应曰子子孙孙无穷匮也，而山不加增
D.当立者乃公子扶苏诸郡县苦秦吏者
10.下列对文意的分析，不恰当的一项是（A）
A.陈胜、吴广起义的根本原因是:
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩
B、陈胜、吴广起义的策略是：
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
C陈胜、吴广为起义所作舆论准备是：
篝火狐鸣，丹书鱼腹。
D“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：
“得道者多助，失道者寡助。
”
第Ⅱ卷（非选择题，共80分）
二课内文言文翻译、诗词阅读、古诗文积累（12分）
11.把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
110.）现在逃亡也是死，做大事（起义）也是死，同样是死，死于国家大事可以吗？
（亡：
逃亡；举大计：
发动大事，指起义；等：
同样；最后一个“死”：
死亡。
各0.5）
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）从谢灵运以后，不再有能欣赏这美景的人了。
（康乐：
康乐公谢灵运；未复：
不再；与：
欣赏。
各0.5分。
全句通顺0.5分）
（3）12.阅读杜甫《望岳》，回答问题（4分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。
“钟”在诗歌中的意思是什么？
请简要分析“割”字好在何处？
（2分）
12.
（1）“钟”是“聚集”的意思。
（1分）一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象（1分）。
（2）“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言，在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？
（2分）
（⒉）写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概（2分）。
13、根据提示，在下面横线处填写相应的诗句。
（4分）
①王维《使至塞上》中描写沙漠奇特壮美景象的句子是：
大漠孤烟直，13①长河落日圆。
。
②但愿人长久，②千里共婵娟。
（苏轼《水调歌头》）
③长风破浪会有时，③直挂云帆济沧海。
。
（李白《行路难》其一）
④正是江南好风景，④落花时节又逢君。
（杜甫《江南逢李龟年》）
四．现代文阅读（23分）
（一）说明文阅读（8分）
我们翘首望天，似乎高不可及。
A其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。
它的高度不过十几公里，宇宙火箭很容易就穿越了这个高度，这时再回顾地球，蓝天却已跑到我们的脚下，似轻烟，似薄雾，更仿佛是一层蔚蓝色的软纱裹在地球的表面。
大气圈看起来仿佛空若无物，实际上是壁垒森严，将地球重重包住。
岂止是面纱，简直是屏障，是铜墙铁壁，对地球起着重要的保护作用。
1976年，在我国吉林省落了一场陨石雨，成为自然界罕见的珍闻。
假使没有大气，这种从天而降的陨石将成为家常便饭，给地面造成极大毁坏。
正是由于大气圈的保护，高速冲来的陨石因与大气剧烈摩擦，减慢了速度；并因摩擦产生的高热影响，绝大部分陨石B在100多公里的高空就化为灰尘和气体，C只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般不会造成什么危害了。
从天外向地球袭来的还有强烈的紫外线。
假使没有大气，过多的紫外线将使地球上的生命无法生存，是大气圈保护了我们。
在大气圈中离开海面20-35公里这一带含臭氧较多。
D所谓较多，也不过占到四百万分之一左右。
但这点臭氧已足以使大量紫外线被吸收，才使得地球上各种生物免受过多的紫外线伤害；剩下少量的到达地面，对我们来说有杀菌防病作用，反而变得无害而有益了。
那些极其稀薄的为地球磁场所控制的带电粒子组成的高层大气，也有保护地球的作用。
它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向。
地球大气圈的存在，不仅保护了我们，还是生命得以发生和发展的重要条件。
假使没有大气，就没有灿烂的云霞，更没有生命的喧嚣，而将是白天酷热，夜晚严寒，天上是黑洞洞的，地下是一片荒凉。
14．文中的加线部分删掉后不影响原意的一项是（14．A
）（2分）
A．其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。
B．在100多公里的高空
C．只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般不会造成什么危害了。
D．所谓较多，也不过占到四百万分之一左右。
15．不属于大气圈对地球的保护作用的是:
15．大气圈的存在使地球拥有灿烂的云霞（灿烂的云霞）
16．本文说明的主要对象是：
16．地球大气圈
17.文中第三自然段主要运用了17．举例子.的说明方法，其作用是用我国吉林省1976年曾降落陨石雨的例子，具体说明了大气圈对地球的保护作用
。
（2分）
（二）文学作品阅读（15分）
那年冬天好大雪
腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，把粗糙的北风吹得没完没了。
我们裹着棉衣或棉被在刚盖好的大楼里抽烟、打扑克。
我们在等着工头回来发工钱。
出来半年了，我们才领到了三个月的工钱。
工头说他也没拿到钱，要找开发商去要。
他开着轿车出去了几天了，眼下风还没有把他给吹回来。
我们只管等，这种情况见多了，除了等我们想不到别的办法。
下午，胡小兵正在那边打扑克，突然披着他的破被子凑到我身边，递给我一支烟，说:
“叔，抽支烟！
”我说我自己有。
胡小兵硬是塞给我，还给我点着了。
胡小兵今年才跟他爹出来。
几个月前，他爹从脚手架上掉了下来，摔坏了腿，回家了。
我想这小子，可能有什么事。
我抽了一口，说:
“有啥事？
”胡小兵嘿嘿一笑，说没事。
我拿出自己的半瓶酒，说:
“来一口？
”胡小兵还是嘿嘿笑着，接过去，咕咚灌了一大口。
我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。
在这冰冷的城市、冰凉的大楼里，要是没有一口酒，我怕自己会冻僵。
胡小兵喝过酒，脸色通红地说:
“叔，我爹的腿不行了。
当初以为是小事，可后来加重了。
”我不知说什么。
胡小兵又给自己灌了一口，说:
“上个月我给娘打电话说给她寄一千块的，可那天我把准备好的钱给糟蹋了。
”
“怎么弄的？
”我问。
“几个哥们儿在一块玩牌输掉了一半——我本来想捞点，多给家寄点的。
”胡小兵通红的脸上滚动着几滴泪珠，“现在我就剩五百了，我给娘说过要给家寄一千的。
我怎么凑也得凑够一千块。
”
我口袋里也没有几个子儿。
家里老老小小的，都张着嘴等我一个人喂呢！
虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。
我吞吞吐吐地说，自己口袋里没有钱了，都寄给家了。
胡小兵盯着我，说:
“叔，就借一百，等发了工钱就还你！
要是工头不回来，侄儿明年出来的第一张钱就还给叔！
”
胡小兵几乎是一字一顿地说的。
屋子里的人都不再乱哄哄的嚷嚷，而是把注意力都送给了我和胡小兵。
那时，屋内寂静无比，楼外是北风疯狂的怒号。
我顿时感到尴尬万分。
胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。
我翻了几层衣服，掏出两张藏好的百元票子，说:
“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再搭理你！
”我说完，有些手足无措，夺过酒瓶一气喝干了。
“胡小兵，还差多少呢？
”突然有人问。
胡小兵哽咽着说:
“三百。
”
“既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐！
别嫌少，拿上这五十吧！
”一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋。
一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里。
胡小兵流着鼻涕，不住地说着谢谢。
我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。
我朝窗外瞟了一眼，看见了随风飞舞的雪花。
我说：
“北风得了势了，把大雪也叫出来了。
”我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。
不时有人说:
“咱家的雪肯定比这里的要大得多！
”
那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。
坐在火车上，仍然看得见窗外的雪片追逐着火车飘飞。
18.文章叙述了一个什么故事？
请用简要的语言概括。
（1分）
18.“我”和工友筹钱帮助胡小兵替他父亲治腿病。
（1分，意思符合即可）
点给2
19.第（13）段开头说“我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。
”这里的“难受”有什么含义？
（4分）
19.一是对胡小兵家庭困境的同情；二是为自己爱莫能助感到难过；三是被互助气氛所感动。
（4分，答对一分，答对两点给分4）
20.第
段画横线的句子运用了什么描写方法？
有什么作用？
（2分）
20.这是一处环境描写（景物描写）（1分），用室内的寂静与窗外的北风怒号，反衬出“我”在借与不借之间的矛盾心情（1分）。
21.按照示例，概括“我”借钱给胡小兵过程中的态度变化。
（4分）
→
下定决心，慷慨解囊
态度尴尬，举棋不定
自家困难，爱莫能助
→
22.这篇小说也可以取名为“借钱”或“凑钱”，但作者为什么却以“那年冬天好大雪”为题，请说说这样拟题的用意。
（4分）
→
22.①交代故事发生的时间、天气状况，构成故事特有的环境氛围；②喻指农民工生活的困苦艰辛；③反衬出农民工兄弟在艰辛中互帮互助的温暖。
（注：
第①②点只要答对其中之一就可得2分，第③必须答对才得2分）
五、写作（写作40分+书写5分=45分）
22.从下面两道题中，任选一题作文。
（1）冬天里的一缕阳光
（2））病中的老王送的香油和鸡蛋，温暖了杨绛苦难的岁月；阿长奔波于街巷买来的《山海经》，快乐了鲁迅的童年；信客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。
善良犹如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。
请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。
要求：
①立意自定，文体自选（除诗歌外）。
②千万不要抄袭或套用！
③字数不少于600字。
④格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
B卷（20分）
六、课外文言文阅读（4分）
言默戒
杨时
邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予曰：
“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？
”予告之曰：
“夫鸡鸣能不祥于人欤？
其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？
若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？
”又思曰：
“人之言默，何以异此？
未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。
故书之以为言默戒。
”
【注】①时夜：
司夜，指打鸣报晓。
时，掌管。
23．解释加点词语在句中的意思。
（2分）B卷（20分）
六、课外文言文阅读
（1）或旦而不鸣或：
23.①
（1）有的
（2）皆足取祸也取：
（2）招致（各1分）
24．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1分）
夫鸡鸣能不祥于人欤？
其自为不祥而已。
24.鸡打鸣能对人不吉祥吗？
只不过它们自作不吉祥罢了。
（1分）
25．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？
（1分）
25．该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜（1分）。
七、语言运用（10分）
26.下面是第四次全国国民阅读调查结果，请根据调查结果回答问题（4分）
时间
1999年
20XX年
20XX年
网上阅读率
3．7％
18．3％
27．8％
图书阅读率
60．4％
51．7％
48．7％
（1）从表中得出结论：
（2分）
26
（1）网上阅读率在逐年提高，图书阅读率在逐年下降，20XX年首次低于50%（2分）。
（2）你对调查结果的看法：
（2分）
（2）肯定态度：
由于网络具有快捷、信息丰富等优点，吸引了一批读者。
比起图书阅读，它的叙述评论更新更快，是大势所趋。
否定态度：
网络阅读不能取代图书阅读，图书阅读更有利于人们抽象思维的发展。
网络阅读是文字阅读的一种补充，但对文字阅读的冲击太大不是好事。
（肯定和否定皆可，只要言之有理就可2分）
27.暑假里的一天，张敏给同班同学小王打电话：
“小王，你好，我是张敏。
今天上午我到学校去，听说咱班主任李老师生病住进了医院。
平时他总喜欢和我们说说笑笑，一下子住进了医院，一定闷得慌——你今天有空吗？
”
（1）张敏给小王打电话的用意是：
（2分）
27.
（1）王强的用意很明显：
约于刚去医院探望赵老师（2分）。
（2）小王该怎么回答？
（2分）
28.仿照下列句子，自选本体，运用比喻的修辞手法，写一句话。
（2分）
江南（本体）是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
28.运用比喻的修辞手法1分，表意1分
八、名著阅读（6分）
家里面一切都是严格地分开的：
今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。
轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。
茶叶和糖各人保持各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：
“别忙，等一等！
你放多少茶叶?
”
他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎,我的茶叶大些,多出茶色。
”
他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧?
”在倒净所有的茶之前，她问道。
外祖父看了看茶壶，说道：
“好吧!
，喝最后一杯！
”
在共同劳动了50年以后,竟干出这等事!
29．以上选文出自《29.《童年》》，作者是，高尔基（各1分）。
。
（2分）
30.文段中写了外祖父的哪几件事?
从中可以看出他的什么特点?
（4分）30.第一件事：
该姥爷做饭的时候，吃得就特别次；第二件事：
特别注意倒给他的茶的茶色和浓度。
（各1分）特点：
贪婪吝啬（2分）
升级会员 