最新高考生物实验专题训练 全套.docx
《最新高考生物实验专题训练 全套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新高考生物实验专题训练 全套.docx（70页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
最新高考生物实验专题训练全套
生物实验专题训练一
一、选择题：
1．（03全国）．在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂，其结果应该是
A.产生气泡B.溶液呈蓝色
C.溶液呈紫色D.产生砖红色沉淀
2．（03全国）．取适量干重相等的4份种子进行不同处理：
（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却、消毒。
然后分别放入4个保温瓶中。
一段时间后，种子堆内温度最高的是
A.甲B.乙C.丙D.丁
3．（03全国）．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的
A.有丝分裂B.分化C.减数分裂D.全能性
4．（03全国）．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是
A.
②B.②③C.③④D.④①
将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵。
5.（04上海）观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）
A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜
二、简答题：
6．（03全国）．（16分）小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；马铃薯品种是杂合体（有一对基因杂合即可称为杂合体），生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉（Yy）、抗病（Rr）的马铃薯新品种。
请分别设计小麦品种间杂交育种程序，以及马铃薯品种间杂交育种程序。
要求用遗传图解表示并加以简要说明。
（写出包括亲本在内的前三代即可）。
7．（03全国）．（10分）将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图）。
分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。
然后进行下列实验：
①在第一对脊神经的背根中央处剪断，电刺激背根向中段，蛙后肢发生运动反应：
电刺激背根外周段，蛙后肢不发生反应。
②在第二对脊神经根的腹根中央处剪断，电刺激腹根向中段，蛙后肢不发生反应；电刺激腹根外周段，蛙后肢发生运动反应。
脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图试分析回答：
（1）根据实验①判断背根的功能是。
因为
（2）根据实验②判断腹根的功能是。
因为
高2009级生物实验专题训练二
一、选择题：
1．（上海）在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中，下列设计不符合研究要求的是（）
A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数
C.记录繁殖季节该种雌鸟和雄鸟鸣叫次数D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数
2．（上海）在生物实验中，关于引流法的叙述正确的是（）
A.在盖玻片一侧滴加试剂，然后将装片倾斜B.引流目的是让试剂渗到盖玻片下
C.还原性糖鉴定实验中需要用引流法D.引流法可防止装片中产生气泡
3．（广东）取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。
欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期
A.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程
B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察
C.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找
D.如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度
4．（江苏）一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。
他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。
除施肥不同外、其他田间处理措施相同。
实验结果如下表：
地块
甲
乙
丙
丁
戊
施肥情况
尿素
磷酸二氢钾
磷酸二氢铵
硫酸铵
不施肥
小麦收获量
55.56
65.26
56.88
55.44
55.11
从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是
A．KB．NC．PD．S
5．（江苏）通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。
在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以抑制细菌和霉菌。
利用下述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（多选）
A．大肠杆菌B．霉菌C．放线菌D．固氮细菌
二、简答题：
6．（03上海）
目前，我国的很多水域受到了严重的污染，南水北调近40%的投
资将用于治理相关流域的水污染。
一学生为了测定某流域河水中
有机物的污染情况，设计了如右图的实验。
1、2号试管内为放置
一天的自来水和被有机污染的河水各5毫升，加入5—10滴0.01%
的亚甲基蓝溶液。
请你预测，40分钟后可能出现的实验现象是：
原因是：
。
7．（03上海）（本题共6分）研究性学习是一种重要的学习方式，有利于培养学生的实践能力和创新精神。
（
）．口香糖的生产已有很久的历史。
咀嚼口香糖有很多益处，但其残留物也会带来污染。
为了研究口香糖的粘附力与温度的关系，一位同学通过实验，测定了不同温度下除去糖分的口香糖与瓷砖地面的粘附力，得到了如表所示的一组数据：
（1）请根据上述数据，在右上图中绘制出粘附力F随温度变化的图线。
（2）根据上述数据以及得到的图线，可以得到的实验结论是：
（
）．该同学准备通过问卷调查了解当地口香糖的消费量和人们对其污染的认识。
在确定调查对象时，他有两种选择：
一是公众；二是销售口香糖的商店，请你在两者中选择一个，并说明理由。
（
）．请你从不同的角度，提出两个减少口香糖污染的建议或者措施。
（1）。
（2）。
高2009级生物实验专题训练三
一、选择题：
1．（05广东）．生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是（）
A．只有脂肪的鉴定需要使用显微镜
B．用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
C．使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用
D．可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀
2．（05广东）．右图是研究植物向性运动的
实验示意图，实验结果不能说明（）
A．根和茎的向性运动都是一种适应
B．产生生长素的部位是根尖和茎尖
C．根具有向重力性，茎具有负向重力性
D．生长素对植物生长的作用具有两重性
3．（05广东）．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（）
A．细胞分裂素B．乙烯生成物C．赤霉素类物质D．生长素类物质
4．（05广东）．在利用谷氨酸捧状杆菌生产谷氨酸的过程中，下列叙述正确的是（）
①各个生长时期的长短是固定的，无法人为缩短生长周期
②对数期是采样留种的最佳时期
③在稳定期补充营养物质可以提高产量
④调整期是收获代谢产物的最佳时期
A．①②B．①④C．②③D．③④
5．（05广东）．下表是关于DNA粗提取与鉴定实验中所使用的材料、操作及其作用的表述。
正确的是（多选）
试剂
操作
作用
A
柠檬酸钠溶液
与鸡血混合
防止血液凝固
B
蒸馏水
与鸡血细胞混合
保持细胞形状
C
蒸馏水
加入到溶解有DNA的NaCl溶液中
析出DNA丝状物
D
冷却的酒精
加入到过滤后含DNA的NaCl溶液中
产生特定的颜色反应
二、简答题：
6．（03上海）．（11分）下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。
（1）孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。
请回答：
①孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间的
，而且是和植物，
可以避免外来花为的干扰。
研究性状遗传时，由简到繁，先从对相对性状着手，然后再研究
相对性状，以减少干扰。
在处理观察到数据时，应用方法，得到前
人未注意的子代比例关系。
他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了遗传规律。
②孟德尔的遗传规律是。
（2）今年是DNA结构发现50周年。
1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖，他们的成就开创了分子生物学的时代。
请回答：
①沃森和克里克发现的DNA结构特点为
②组成DNA分子的四种脱氧核苷酸的全称是
。
7．（03上海）．（9分）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。
人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。
鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。
请回答：
（1）试管中除融合的杂种细胞外，还有种融合细胞。
（2）设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞，并说原理。
方法：
。
原理：
（3）将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三细胞株。
各细胞株内含有的人染色体如有表（“+”有，“—”无）测定各细胞株中人体所具有的五种酶的活性。
结果是：
①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性：
③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性。
若人基因的作用不受鼠基因影响，则支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于人的、、、和
号染色体上。
细胞株
人染色体编号
1
2
3
4
5
6
7
8
A株
＋
＋
＋
＋
－
－
－
－
B株
＋
＋
－
－
＋
＋
－
－
C株
＋
－
＋
－
＋
－
＋
－
高2009级生物实验专题训练四
一、选择题：
1．（03上海）．用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能检视到染色体的原因是
A．没有用龙胆紫染色B．试剂破坏了染色体结构
C．无染色体形成D．显微镜倍率不够
2．（03上海）．下图纵轴为酶反应速度，横轴为底物浓度，其中正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速度关系的是
3．（03上海）．让实验动物猴吸入混有18O2的空气，该猴体内最先出现18O的化合物是
A．CO2B．H2OC．C2H5OHD．C3H6O3
4．（03上海）．下图分别表示4种植物叶片上、下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是
5．（03上海）．观察肿瘤切片，下列有关其中细胞的叙述中，正确的是
A．所有细胞经减数分裂增殖B．所有细胞中都可见到染色单体
C．所有细胞都能合成蛋白质D．所有细胞中DNA含量相同
二、简答题：
6．（03江苏）．（7分）分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：
深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。
处理
A
B
C
SiO2（少量）
+
+
+
CaCO3（少量）
－
+
+
95%乙醇（10毫升）
+
－
+
蒸馏水（10毫升）
－
+
－
注：
“+”表示加；“－”表示不加。
试回答：
（1）A处理得到的溶液颜色是，原因是。
（2）B处理得到的溶液颜色是，原因是。
（3）C处理得到的溶液颜色是，原因是。
7．（03上海）．（11分）在普通饲料中加入添加剂可以加速家禽和家畜的生长和增重。
某饲料公司新近开发出两种新颖饲料添加剂1号和2号，委托某生物学小组试验这两种饲料的效果。
请你为该小组设计一试验方案，方案中应包括：
（1）试验具体步骤；
（2）用直角坐标图直观地表示和比较试验结果；
（3）试验要求在5周内结束。
实验室有一批体重15g左右的小白鼠，可按需选作为试验动物。
高2009级生物实验专题训练五
一、选择题：
1．（03江苏）．生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是
2．（03江苏）．阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。
如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于
A．绿光区B．红光区和绿光区C．蓝紫光区和绿光区D．红光区和蓝紫光区
3．（03江苏）．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。
某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是
A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋
C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制
4．（03江苏）．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要（多选）
A．具有完整细胞核的细胞B．离体状态
C．导入外源基因D．一定的营养物质和激素
5．（03江苏）．发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。
消灭杂菌，获得纯种的方法包括（多选）
A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基
B．根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子
C．根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸
D．根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素
二、简答题：
6．（03江苏）．（6分）光合作用受光照强度、CO2浓度、温度等影响，图中4条曲线
（a、b、c、d）为不同光照强度和不同CO2浓度下，马铃薯净光合速率随温度变化的曲线。
a光照非常弱，CO2很少（远小于0.03%）；b适当遮荫（相当于全光照的1/25）CO2浓度为0.03%，c全光照（晴天不遮荫），CO2浓度为0.03%；d全光照，CO2浓度为1.22%。
请据图回答：
（1）随着光照强度和CO2浓度的提高，植物光合作用（以净光合速率为指标）最适温度的变化趋势是。
（2）当曲线b净光合速率降为零时，真光合速率是否为零？
为什么？
。
（3）在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高净光合速率？
（）
A．通风
B．增施有机肥
C．延长生育期
D．施碳酸氢铵
7、（01高考）有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输（如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输）”。
一．材料、用具：
胚芽鞘、琼脂、刀片等
二．方法、步骤与结果：
（一）制备琼脂块
（二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白琼脂块
（三）取步骤
（二）下面琼脂块（a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧
三．结论：
以上实验证明了“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。
你认为，仅用该实验步骤
（一）、
（二）、（三）是否足以严密论证以上结论，若有不足，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。
高2009级生物实验专题训练六
一、选择题：
1．（05·江苏）观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是（）
A、低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察
B、低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光最．调焦观察
C、低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察
D、高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，绸焦观察
2．（05·全国）将小麦种子分别置于200C和300C培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液I和提取液Ⅱ。
取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，450C水浴保温5分钟，立即在3支试管中加人等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。
结果是（）
A、甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色
B、甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
C、甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色
D、甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色
3．（05·广东）下表是关于DNA粗提取与鉴定实验中所使用的材料、操作及其作用的表述．正确的是（多选）
试剂
操作
作用
A
柠檬酸钠溶液
与鸡血混合
防止血液凝固
B
蒸馏水
与鸡血细胞混合
保持细胞形状
C
蒸馏水
加入到溶解有DNA的NaCl中
析出DNA丝状物
D
冷却的酒精
加入到过滤后DNA的NaCl中
产生特定的颜色反应
4．（05·北京春季）为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：
选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。
下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是（）
①实验组 ②对照组 ③黑暗中培养 ④在光下培养 ⑤生长育好 ⑥生长不良
A、②③⑤ B、①③⑥ C、①④⑤ D、②④⑥
5．现有4瓶失去标签的无色透明液体，分别装有：
溶解着DNA分子的NaCl溶液、大肠杆菌超标的自来水、葡萄糖溶液及淀粉酶溶液.下列用于鉴别这4种溶液的方法的叙述，不恰当的是
A．各取4种液体少许，分别倒入4支试管中，再缓慢加入蒸馏水，出现丝状物的为
溶解着DNA的NaCl溶液
B．各取4种液体少许，分别加入4个含有伊红-美蓝的培养基中，把培养基放在适宜
条件下一段时间，出现深紫色菌落的培养基中加入的液体是大肠杆菌超标的自来水
C．各取4种液体少许，分别放入4支试管中，加入斐林试剂，并在沸水中加热，出
现砖红色沉淀的为葡萄糖溶液
D．各取4种液体少许，分别放入4支试管中，滴入少量碘液，溶液变蓝的为淀粉酶溶液
二、简答题：
6、
（14分）在一定实验条件下，测得某绿色植物的光合作用如图甲所示，细胞呼吸如图乙所示，请据图回答下列问题：
（1）光合作用中，光反应中产生的[H]用于，呼吸作用中产生的ATP用于。
（2）甲图中的“P”点表示。
如果P点是在氧气充足条件下测得的，则O2浓度应大于％，此时影响甲图中a曲线P点上下移动的主要外界因素是。
（3）在L点时，叶绿体中ADP的移动方向是。
（4）为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的O2浓度应调节到图乙中哪点对应的浓度？
Ⅱ（14分）蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严重者会死亡。
原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，抑制乙酰胆碱（兴奋性递质）的分解。
（１）有机磷农药作用的结构是 ，此结构中兴奋传递的信号转换是电信号→化学信号→电信号。
（２）请你利用下列实验材料来验证有机磷农药的毒害作用。
实验材料：
两个临时剥制的相同青蛙神经—肌肉标本，放电装置，有机磷农药，两个培养皿，生理盐水等。
实验步骤：
①取两个培养皿，编号1、2，加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经—肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②用电刺激神经—肌肉标本，肌肉组织兴奋收缩，并及时舒张。
③在1号培养皿中滴加适量的 ，2号培养皿中滴加 。
④一段时间后， ，观察标本的情况。
实验现象：
1号表现为 ，2号表现为。
实验结论：
。
7、（16分）某校高二生物研究性学习小组在暑假进行的遗传病社会调查中发现一家庭的一位男孩患一种单基因遗传病（受一对基因B，b控制）。
进一步调查，发现该男孩的外祖母、两个舅舅和祖父都患此病，而他的祖母、外祖父，两个姑姑，父亲、母亲都正常。
请据此回答下列问题：
（1）请根据这个男孩及其相关的家庭成员的情况，绘制遗传系谱图（图例：
O——正常女性，●——患病女性，□——正常男性；■——患病男性）
（2）该致病基因最可能位于染色体，属性遗传病，请简要说明原因？
（3）按上述推论，该患病男孩成年后与表现型正常的女性结婚（该女性家族史中无此病），你认为其后代是否会患此病？
请用遗传图解说明。
高2009级生物实验专题训练七
一、选择题：
1．在光合作用研究过程中，科学实验陆续发现以下事实。
在人们对光合作用的认识达到一
定程度时，以反应式：
6CO2+6H2OC6H12O6+6O2表示光合作用。
此时希尔（R.Hill）从细胞中分离出叶绿体，并发现在没有CO2时，给予叶绿体光照，就能放出O2，同时使电子受体还原。
希尔反应式是：
H2O+氧化态电子受体还原态电子受体+1/2O2在希尔反应基础上，Arnon又发现在光下的叶绿体，不供给CO2时，既积累NADPH也积累ATP；进一步实验，撤去光照，供给CO2，发现NADPH和ATP被消耗，并有有机物（CH2O）产生。
希尔反应和Arnon的发现，使当时的人们对光合作用有了新的认识。
下列有关认识不正确的是（）
A．光合作用释放的O2来自于H2O，而不是来自CO2
B．H2O被裂解后，发生了由H2O最后到NADP+的电子传递，整个过程需要光
C．希尔反应与CO2合成有机物是2个可以区分开来的过程
D．光合作用需要光的过程为CO2合成有机物过程提供了还原剂NADPH和ATP
2、孟德尔做了如图所示的杂交实验，以下描述正确的是：
A、所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定
B、所结豆荚细胞的基因型与植株A相同，属于细胞质遗传
C、豆荚中的每一粒种子的种皮与胚不属于同一个世代，种皮是亲代的，胚是F1
D、豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株A相同
3．观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶中脂肪的鉴定四个实验的共同点是（）
A．实验全过程都要使实验对象保持生活状态B．都必须使用高倍显微镜观察
C.适当提高温度将使实验结果更加明显D．都需对材料进行染色
4．完成下列实验所用的实验技术手段，依次是．（）
①观察SO2对植物的影响②验证光合作用产生的氧来自水
③叶绿体中色素的分离④无籽番茄的培育
A．溢水法；余烬复燃法；纸层析法；秋水仙素处理
B．注水法；同位素示踪法；纸层析法；生长激素处理
C．溢水法和注水法；余烬复燃法；过滤法；生长素处理
D．溢水法和注水法；同位素示踪法；纸层析法；2，4—D处理
5．某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。
在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率=（3y-2z-x）/6g·cm-2·h-1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。
则M处的实验条件是
A．下午
升级会员 