小学科学实验室工作计划总结Word格式.docx

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为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

（1）实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

3、材料归档

（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

（2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

（1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

（3）每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

（1）作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

（2）不足之处，另行补充。

2017年9月2日

城关镇中心小学科学实验通知单

实验名称

5.1.1种子发芽实验

实验类型

分组

实验地点

实验室

实验时间

实验器材和药品

绿豆种子若干，实验计划单，实验记录表

备注

任课教师

5.1.2种子发芽实验

实验计划单和实验记录表，实验信息统计表

5.1.3观察绿豆芽的生长

实验计划单和实验记录表，三四天前做好的绿豆芽对水的需要的实验

5.1.4蚯蚓的选择

长方形扁纸盒两个，黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓15条、干土、湿土。

5.1.5食物链和食物网

校园常见动植物样本或图片

5.1.6做一个生态瓶

大饮料瓶、剪刀、建造生态瓶需要的材料、活动记录本

5.1.7改变生态瓶

鱼、水、水草

5.1.8维护生态平衡

演示

有关沙尘暴的资料

5.2.1光和影

手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块、铅笔、尺子

5.2.2阳光下的影子

简易的日影观测仪、指南针

5.2.3光是怎样传播的

手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管

5.2.4光的反射

手电筒、小镜子、制作潜望镜的材料

5.2.5光与热

小镜子、温度计、不锈钢勺、放大镜

5.2.6怎样得到更多的光和热

白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计；

三个同样的黑色纸带分别插上温度计

5.2.7做个太阳能热水器

制作简易太阳能热水器的材料（纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸

5.2.8评价我们的太阳能热水器

各组设计制作的太阳能热水器、温度计

5.3.1地球表面的地形

学生事先准备一些自己去过的地方的风景照片，有条件的学校为每组学生准备一份世界地形图、中国地形图

5.3.2地球内部运动引起的地形变化

有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥、泡沫塑料块、彩色笔

5.3.3坚硬的岩石会改变模样吗

小的岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水、带盖塑料瓶、碎砖块

5.3.4土壤中有什么

为学生准备新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、小铲子、塑料盒、报纸、放大镜、去掉上部的透明饮料瓶、镊子、小棍、水、牙签

5.3.5雨水对土地的侵蚀

湿润、混有少量沙石的土、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器（饮料瓶，瓶盖上扎孔）、水

5.3.6什么样的土地容易被侵蚀

湿润、混有少量沙石的土、有植物生长的土、一侧有孔的长方形塑料水槽、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器（饮料瓶，瓶盖上分别扎大孔、小孔）、水、接水容器

5.3.7河流对土地的作用

湿润、混有少量沙的土、长方形塑料水槽（可用一升牛奶盒剖开对接成河道装置）、报纸、塑料薄膜、小铲子、大饮料瓶、塑料杯（杯底侧边扎孔）、水、尺子、接水桶。

5.3.8减少对土壤的侵蚀

长方形塑料水槽（或大盘子）、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器、建造房屋的材料

5.4.1我们的小缆车

实验小车一辆、粗线一根、挂铁垫圈的小钩子一个、铁垫圈若干、秒表。

5.4.2用橡皮筋作动力

实验用小车一辆、细橡皮筋几根、细线、测量距离的绳子

5.4.3像火箭那样驱动小车

小车反冲运动实验套材、长线一根、喷气式飞机等图片

5.4.4测量力的大小

弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板

5.4.5运动与摩擦力

弹簧测力计、线绳、供拉动的小物品若干、纸盒、载重物、正反面粗糙程度不同的木板一块,新轮胎和旧轮胎的图片

5.4.6滑动和滚动

实验用小车一辆、纸盒、载重物（钩码、小沙袋）、弹簧测力计、胶带、大小瓶盖、玻璃弹子

5.4.7运动与设计

有关图片，儿童车实物

5.4.8设计小赛车

制作小赛车的材料和工具

城关镇中心小学科学实验通知单