法学研究生学习计划范文3篇（共7页）4600字.docx

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法学研究生学习计划范文3篇

　　法学研究生学习计划范文篇一：

　　凡事预则立，不预则废。

新的研究生生活已经开始一个多月了，除了九月前半个月准备司考外，其他时间过得些许安逸和盲目。

所以有必要认真思考和规划未来三年研究生生活。

　　在理论学习方面。

第一，每月尽量读完郑老师推荐的书目，认真严格地对待文献综述或读书报告。

老师指出报告的不足之处，要及时改正，不得拖延。

第二，研一把大部分课程修完，认真学好民法、刑法、行政法等主干课程，阅读郑老师的论文和著作。

研二时大量阅读郑老师推荐的行政法方面的书籍和论文，开始试写读书报告或论文。

第三，每天浏览社会热点新闻和每周阅读最新一期的《南方周末》，尽量从法学视角思考社会热点问题，记下自己零碎的想法。

第四，只要有时间和机会，尽量去听讲座，记好笔记。

最后，多和郑门师兄师姐交流学习心得和讨论时政问题。

　　在实践学习方面。

如果今年司考过了，研一和研二的暑假争取寻找机会到律所或法院实习，把理论运用到实践中，多学习实践工作经验。

当然研三的实习，要认真对待。

放小长假时，多到外面走走，开拓眼界。

　　当然上述只是宏观地规划这三年，下面就对的近三个多月（XXXX年.10.14&;&;XXXX年.1）的学习做详细计划。

第一，十月份我尽量把郑老师推荐的《现代行政法基本理论》读完大部分内容并做好相关笔记。

同时要注意以下几点：

（1）由于每天基本上整天有课，只能在晚自习和周末加速阅读

（2）虽然郑老师在即将开始的第一次读书报告会中，没有为我们研一新生安排写读书报告，但自己要写下读书心得和文献综述，同时在报告会中学习师兄师姐是怎么写的及他们自己的观点。

　　（3）报告会后，总结郑老师为师兄师姐们指出的不足之处及改正方法，避免自己以后犯错。

第二，十一月份继续把《现代行政法基本理论》读完，十二月份读老师推荐的。

然后按郑老师所说，找个切入点查找相关的论文和书籍，写一篇&;文献综述&;。

　　相信通过一年的训练，这样会有利于提高文献搜索能力和总结分析能力。

第三，一月份的前十五日，继续读完北京大学朱苏力教授的《制度是如何形成的》和《法治及其本土资源》，十日左右开始准备冬季学期考试。

　　法学研究生学习计划范文篇二：

　　随着经济全球化和政府的简政放权，市场逐渐在资源配置中起决定性作用，依法进行科学的社会治理变得越来越重要，同时对法律的合理适用也提出了进一步的要求。

司法的重要性决定了学习和研究法学的必要性，学习和研究法学是培养法律职业队伍的重要手段，也是建设法治国家的关键环节。

只有掌握扎实的法律理论与方法，才能更好地指导实践，保障公民合法权利，维护公民个人利益。

法学一直是我的兴趣所在，在本科的学习阶段，我在完成了机械专业的学习任务后，也学习了一些法律方面的知识，我充分认识到法律在规范法律关系主体的行为方面起着重要作用，所以我决定攻读法律硕士（非法学）的研究生。

学习计划安排

（1）在根据学校课程设置，合理安排每学期必修选修课程。

（2）阅读专业方面的书籍和文献，夯实研究生本学科基本理论知识。

　　（3）加强对英语的学习，特别是专业英语方面，参加英语等级考试

　　（4）因为本科是学理工，尽量主修民商法

　　（5）尽早参加国家司法考试，力求提前通过。

　　（6）课程学习环节注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。

　　（7）按照学校及导师要求，认真完成学习任务，培养自己综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。

　　（8）通过导师指导制订论文研究计划，让自己尽早进入论文研究状态，并尽可能的在高水平期刊上发表论文。

　　（9）注重实践（如：

去律师事务所学习），积极参加各种实践活动，以促进理论与实践的结合，不断提高理论素养和实践能力。

　　（10）通过之前的学习和研究，在第三学年，确定论文选题，完成毕业设计及准备答辩。

　　法学研究生学习计划范文篇三：

　　1.1卓越个性化学习计划制定原则

　　明确性原则：

清晰的目标、明确的计划、安排有序的日程，持续不断地对时间进行最有价值的利用。

　　通用性原则：

学习方法符合学习规律，计划制定符合学生自身特点与学科学习规律。

　　个性化原则：

根据每个人自身情况制定个性化学习方案。

　　合理性原则：

每个人的情况分配任务。

　　可调节原则：

任务分配、计划制定不断检测，不断更新，使之更合理科学。

　　1.2卓越个性化学习计划制定过程

　　1.2.1个性化学情诊断

　　学员已有知识和技能基础（英语，数学，专业课），参照标准（英语等级考试，大学专业课成绩，往年考研成绩等）;与目标院校目标专业录取线以及考试科目每年的难易程度的差距;学员学习努力程度，方法及习惯。

　　1.2.2个性化学习计划制定

　　一、全程方案（持续周期：

报名至初试）

　　1、辅导方案

　　各科目复习时间分配（公共课与专业课的时间分配，各科目复习阶段时间分配，听课与自学时间分配）

　　各科目复习学习方法入门

　　各科目阶段复习任务（内容及其配套测试）

　　各科目全程课程安排（基础，强化，冲刺，答疑）

　　2、辅助方案（培养良好的学习习惯，确保学习方案的有效实施）

　　对周围学习环境的适应能力的培养

　　作息时间规律

　　自制力的培养

　　心理压力调整

　　良好心态的培养

　　二、阶段辅导方案（以天为单位，两周为一个阶段）

　　1、阶段辅导方案实施过程

　　学员领取学习任务单

　　学习进度跟踪

　　学习任务检测

　　一周学习结果分析

　　是否调整阶段学习方案

　　2、阶段学习辅助系统

　　学科教研老师跟踪（学习方法的指导，疑难问题解答，学习进度记录）班主任（学习状态了解，自习情况记录，协调学员和教研老师的沟通）后勤支持

　　1.3卓越个性化学习计划检测与调整

　　为保证考生能够有效地提高学习效率，确保个性化学习计划做到真正地&;个性化、人性化&;，因此对学生的复习效果进行跟踪和评估很重要，目的是保障每位考生在考研过程中按照一个科学合理的学习计划，最终取得满意的成绩。

　　卓越根据多年的辅导经验，经过XXXX年多位真实的学员案例，研制出个性化测试方案。

该方案包括，水平测试和能力测试;水平测试指对学生日常学习任务复习效果和任务完成情况进行的测试，根据学生的学习任务进行出题和考评;能力测试指模拟全国研究生入学考试试题对学生该科目综合能力的考查;水平测试要求每位考生必须过关;能力测试要求考生达到考研考试相应的能力要求;学生必须严格遵守卓越考研的考试规则和纪律，按时参加所有的英语测试。

　　根据每位学员的测试结果，结合平时学习情况，制定下一步学习计划和任务。

对于程度比较好的学生，鼓励加快学习进度、拓展相关考试知识，在知识储备和运用上力求丰富和灵活;对于程度一般的学生，卓越教研相关人员根据学生的具体情况分析问题所在，调整前期个性化学习计划中存在的不足，及时使学生进入适合自己的学习轨道上来。

在此基础上，卓越教研团队还位名校定向班的学员制定了相应的课程，比如《名师课程解读》、《重难点集中讲解》等。

　　1.4卓越考研专业课个性化学习计划制定（大纲）

　　1.4.1考研专业课之法律硕士（非法学）全年任务制定：

　　1.4.1.1法律硕士（非法学）的学科特点：

　　法律硕士（非法学）专业学位联考（以下简称&;法硕&;）是全国硕士研究生入学考试的重要科目，其前身是法律硕士专业学位联考。

04年起，这项考试改由教育部考试中心统一命题。

　　法硕专业学位联考的专业基础课与综合课是为高等院校和科研院所招收法硕专业学位研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，目的是科学、有效的测试考生是否具备继续攻读法硕专业所需的基础知识和基本技能。

评价标准是高等院校非法学专业本科毕业生所能达到的及格及及格以上水平，确保专业学位硕士研究生的招生质量。

　　法硕专业学位联考科目分为专业基础课和专业综合课，共300分，占研究生入学考试成绩比重的60%。

由于考试考查的是法律学科的基础知识，所以考试难度相对来说较小，全国均分在220分。

　　1.4.1.2法律硕士（非法学）的复习方法：

　　法硕的备考复习由其学科特点及考试要求决定的，要求我们考生要扎扎实实的打好基础，在打好的基础上，要特别注意以下的三个方面。

　　第一，做好前期准备，包括报考学校、资料搜集以及心理准备等。

由于法硕专业学位考试是全国统一考试，所以前期复习时并没有学术型研究生在搜集考试资料的烦恼，具体的复习资料稍后奉上。

对于考生来说，前期最重要的是目标院校的确定。

建议考生利用网络资源查询各高校近5年的报录比、专业所在学校全国排名情况、复试及录取分数线、复试形式等信息。

综合自己获取的信息来决定目标院校。

　　第二，复习时间规划。

由于法硕考生的专业基础差异很大，虽然法硕考生不允许法学本科生报考，但是各个考生的基础并不相同。

有取得法学的双学位的，有利用周末辅修法律的，也有不少通过自考取得过法律本科或大专学位的，也有一直在关注法律阅读法律报刊书籍的，有提前到大二就准备考法硕的，有因为兴趣而常常去听法学本科生的课的，甚至还有获得律师资格或通过国家统一司法考试的，但大多数考生都是零起点的，所以复习时间长短根据个人情况灵活掌握。

总体上的指导方针是：

法律基础比较好的学生，初始阶段可以适当少用些时间，但是零起点的学生一定要在这个阶段就要在专业课上倾注大量的时间和精力。

这完全是由专业课在整个考研体系中的地位和作用决定的。

专业课的成绩是决定你最终能否被录取的关键之所在，因为在过线的基础上，公共课的区别不会很大，同学之间的成绩也不会差很多，但是专业课的分数将会把所有同学的档次完全拉开。

因此，零起点学生在这个阶段要在复习时间上予以适当的倾斜，而且最好每天都要坚持看。

具体到我们法硕科目中的各个法当中，对于一般同学来说，我的建议是每天坚持看两个小时左右，对无法律基础的考生来说，要延长专业课学习时间，争取在这个阶段迎头赶上。

具体分配在一天的哪个时间，我觉得还是根据个人自身状况来定。

　　第三，重视历年试题的强化训练。

统计表明，每年的研究生入学考试高等数学内容较之前几年都有较大的重复率，近年试题与往年考题雷同的占50%左右，这些考题或者改变某一数字，或改变一种说法，纵观法硕考试历年真题，会发现重要考点都会以不同题型出现，由此可见真题的重要性。

考生可通过对考研的试题类型、特点、思路进行系统的归纳总结，并做一定数量习题，有意识地归纳解题思路。

对于那些典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。

尽管试题千变万化，其知识结构基本相同，题型相对固定。

归纳题型的目的，是为了提高解题的针对性，进而提高考生解题的速度和准确性。

　　1.4.2法硕专业课学情诊断：

　　每位考研学生的基础不同，进入卓越名校定向班就要了解每一位学生的真实情况，这样才能有针对性的制定个性化学习计划，达到预期目标。

　　进入卓越，首先做一两套试题来检测自己的法律水平，找出自己和考研要求有多大差距，做到知己知彼才能百战百胜，检测最好的标准是考研对该学科的要求，严格按照考试大纲的要求制定测试试卷，这样才能真正地检测学生的水平，然后对症下药制定相应的个性化方案。

　　对测评结果做出认真分析，结合当前学员的背景信息，以及高级咨询师一对一座谈，找出自身的弱点与不足，制定科学合理的个性化学习计划。

　　在计划执行的过程中，我们提供相应的测试，根据每位学员的测试结果，结合平时学习情况，制定下一步学习计划和任务。

对于程度比较好的学生，鼓励加快学习进度、拓展相关考试知识，在知识储备和运用上力求丰富和灵活;对于程度一般的学生，卓越教研相关人员根据学生的具体情况分析问题所在，调整前期个性化学习计划中存在的不足，及时使学生进入适合自己的学习轨道上来。

在此基础上，卓越教研团队还为名校定向班的学员制定了相应的课程。