成人教育大专毕业自我评价模板_5篇（共10页）6400字.docx

成人教育大专毕业自我评价模板_5篇（共10页）6400字.docx

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成人教育大专毕业自我评价模板

　　成人教育大专毕业自我评价模板1

　　电大学习生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作&;学习&;实践&;再学习&;再实践&;&;的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。

回顾这二年的学习历程，感受颇多。

　　一、思想上高度重视在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。

　　参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。

为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。

　　二、认真学习，严守纪律由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。

为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。

我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。

在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。

　　在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。

经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。

二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。

　　三、珍惜机会，受益匪浅诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。

在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。

　　经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。

电大学习的二年时光马上就要结束，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。

人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。

　　成人教育大专毕业自我评价模板2

　　小时候，有一个愿望就是读大学，一直梦想能跨入大学的校园，也一直非常羡慕大学生。

大学，在我的幼小的心灵中一直是神圣的。

　　初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大学深造与我无缘，也算是我今生最大的遗憾吧。

　　成为小学教师后，发现身边的同事都在进行大专自学考试，一边教书，一边捧着书本自学，尤其到了临近考试的阶段，更是摩拳擦掌，使出浑身解数&;&;看见他们&;及格&;的高兴样子，真有点让人蠢蠢欲动。

　　我曾经以为自学考试也好，函授学习也好，对自己教学业务上的提高可以说是微乎其微。

因为&;考过就忘记了&;，还不如扎扎实实地读几本教育教学专著，花更多的时间钻研自己的课堂教学。

可这样做谁来给你发文凭呢?

毕竟现在这个竞争激烈的社会，衡量一个人的价值高低，最快捷的办法就是看看你的&;红本子&;，没有它，谁来承认你是有水平的呢?

　　于是，&;高考之风&;盛行，&;自考之风&;蔓延，&;函授之风&;横扫!

对于我们身处&;下游&;的小学教师来讲，&;高考&;已经成为妄想，获取高学历的途径主要有两条：

自考和函授。

　　上级教育部门早已下出&;命令&;:

小学教师必须达到专科学历!

若干年后，本科学历必须达到百分之多少。

更为欣喜的是某某大城市的某某名校，小学教师学历已经达到&;本科化&;，研究生学历的小学教师占了百分之几&;&;真的是形势逼人!

小学教师提高学历势在必行啊!

没有&;红本子&;你就落伍了，一&;本&;在手才能与时俱进!

　　为了大面积提高小学教师的高学历，自学考试一时&;难以满足需求&;，于是，函授考试的&;年龄条件&;取消了!

后来，各地新兴大学&;雨后春笋&;，大学扩容、兼并、扩招，好不热闹!

莘莘学子们真的是赶上了大好时代，前景一片灿烂!

　　上大学已不再是&;遥远的梦&;，周围的大学生是越来越多。

我常常跟孩子们讲，你们这一代读完初中还是&;文盲&;，读完高中算是&;半文盲&;，读完大学才是&;有文化&;.对现在的孩子来讲，十几年之后个个都是大学生，触手可及!

十几年后，公民的文化程度、社会的文明程度空前高涨!

　　起先，为了追赶&;潮流&;，我也加入到了自学考试的队伍，顺利地考出了四科，有一科成绩还达到了91分!

对于我这个&;笨鸟&;来讲，自学真的很苦，到了考试关头，真的没心思给孩子们上课了，捧着一本（有时两本）自学教材出入于办公室、教室之间，真的跟&;傻瓜&;一样。

还在学生面前美其名曰：

老师也在读书，老师也要考试。

　　XXXX年，我放弃了自学考试，参加了&;成人高考&;（专科），&;高考&;成绩令人满意，在班级里是第三名。

我和我的&;大学同学&;又苦苦奋斗了三年，期间还参加了几次补考，丢尽了我的脸面，班主任都对我另眼相看了，说话好不客气。

我一再提醒自己：

算了，我总算尝到了&;大学&;的滋味，先放松一下，至于&;本科&;，以后考虑也不迟。

　　没想到我专科毕业后，不少同事已经考取了本科函授，更有甚者，已经在参加本科自学考试了!

我又一次落伍了，我可不想成为一只落伍的&;丑小鸭&;，我得&;奋起直飞&;啊!

XX年，我&;先上车后买票&;进入了本科班函授学习，依然是原来的专业：

小学教育，&;咬定青山不放松&;嘛，为的就是&;专业对口&;，希望在&;大学&;里学点实实在在的有用的东西。

XX年，我又一次参加了&;成人高考&;（本科），胜利地买到了&;车票&;.

　　本科函授期间，我的思想觉悟比专科时大大提高。

不说别的，就说&;出勤率&;，因为&;出勤率&;是衡量函授学员是否认真的重要标志，在班级中我的&;出勤率&;算是高的。

如今，毕业在即，一切都很顺利，没有&;补考&;的忧虑，只是那本令人神往的&;红本子&;要到XX年才能归到手中，不过这也是迟早的事。

　　本科函授三年，要说&;果实累累&;，我不敢说，但或多或少有些收获，也或多或少会对我的工作有帮助、起作用。

三年中，接触了大学里的教授学者，聆听了他们深邃的学术讲座和独特的讲课方式，感慨颇深，曾写过一篇《享受过程》的随笔描述我的喜悦和收获。

　　函授终归是函授，我始终找不到&;上大学&;的感觉，毕竟不是每天在大学校园里与学友们同窗三载，毕竟读书时代的&;花样年华&;、&;青春烂漫&;已渐渐逝去。

肩上所背负的已不仅仅是&;读书求知&;了，我们还背负着属于自己的生活与工作&;&;

　　说到底，高学历的最终目的是为了更好的工作，为了更美的前程。

这就难免&;学历&;带有很强的&;功利主义&;.不法分子有了可乘之机，&;假学历&;、&;假文凭&;也就应运而生，最可悲的还是那些购买者，低成本换取了&;高学历&;!

　　虽说是本科学历，可我总觉得自己顶多是个&;高中学力&;，学历与&;学力&;有时是不能划等号的，&;学历&;也不能证明自己的全部能力和潜力。

怎样才能对得起自己的本科学历呢?

我想：

应该尽量抛开&;功利&;的缰绳，安安静静地、扎扎实实地多读点书，学点东西，更好地服务于工作，真正提高自己的&;学力&;，才能问心无愧地面对自己的高学历!

　　为了提高自己的业务水平和能力，我参加了XX年的成人高考，考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业，于是开始了三年的学习。

通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

　　成人教育大专毕业自我评价模板3

　　通过三年的函授专科学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。

现概括如下：

（一）思想方面：

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。

特别值得一提的是：

通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。

合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。

塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。

（二）业务知识：

三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。

时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。

特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。

平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。

工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。

　　（三）专业技能：

本人是一名班主任。

班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。

怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?

函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：

　　①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作;

　　②班级目标已成为学生个体的奋斗目标;③学生是非观念强，有正确的集体舆-论和班风。

这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。

三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。

转眼间三年的函授学习生涯即将结束，在这期间，通过对市场营销课程的学习，让我对自己的自身素质有了更深的提高。

因为自己从事销售行业，所以学到的好多专业上的知识能够在工作当中得到很好的实施，同时能够使工作变得更加系统化和专业化，使工作效率得到较好的发挥。

　　其实人生之路就是求学之路，在不断的学习中获取更多的知识来充实自己，使自己在社会实践的过程当中能够灵活运用学到的知识来更科学的去工作及生活，这样才能在工作和生活当中发挥出自己的潜在力量，创造出更大的财富。

所以，感谢校方对我在这期间的尽心培养，使我能够在工作之余来对自身素质有更高的深造。

虽然即将毕业，但是我会在今后的人生旅途中用虚心求学的态度及乐观向上的心态，本着一颗感恩的心去面对今后的工作及生活。

同时我也相信不管今后记。

）的路多么艰难坎坷，只要自己本着自信自强，虚心求进的态度，再大的困难也抵挡不住我前进的步伐。

　　对自己而言，我个人认为我是一个能够吃苦耐劳，虚心求进的人，有着自己的人生观和价值观。

在四年间从事销售工作的实践当中，自己不断的学习销售技巧，本着对自己负责对公司负责的态度，不断提高自身素质，学习企业先进的营销理念及企业文化，同时把学到的知识理论与实践相结合。

　　我个人坚信，知识就等于财富，知识的积累就等于财富的积累，在社会实践当中只要自己留心学习，自己的财富会越来越多。

同时我也相信自己今后的路会越走越好!

　　成人教育大专毕业自我评价模板4

　　时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。

　　三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。

毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：

　　一、思想认识方面：

本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。

上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。

工作上，亦能正确处理好&;工学&;矛盾，以此保证工作与学习两不误。

　　二、学习方面：

自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。

积极参加集中面授，按时完成各科作业。

通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。

　　三、业务知识方面：

在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。

我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。

一分耕耘，一分收获。

学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：

特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。

　　四、不足之处：

三年的函授，实质上面授只有三个月左右。

虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。

另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：

如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。

　　总之，三年的函授学习目的归纳为三条：

一拿文凭，二长知识，三交朋友。

的确，通过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。

思想变成熟了许多，性格更坚毅了。

认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。

这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。

三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。

我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

　　成人教育大专毕业自我评价模板5

　　这几年通过自己的努力，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础。

经过这几年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。

　　学习期间，我勤奋刻苦，务实创新，在完善自己专业知识结构的同时不断加强自身综合能力的锻炼，从而不断充实自我、塑造自我、完善自我，为我踏入社会打下了坚实的基础。

　　在思想上，我从一个懵懂少年到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。

我爱祖国，爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。

我觉得一个人的价值是由他对社会对别人的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值，我认真学习党的各种理论，并努力付之于实践，对党有了更清晰的认识。

　　在学习上，我学习态度端正，学习目标明确，学习成绩优良。

特别在熟悉运用系列操作系统和系列办公软件，为工作岗位中打下扎实的基础，此外，我还认真学习专业外的相关知识。

　　在工作上，我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，做事尽心尽责，并能做到最好，事后认真总结。

工作业余期间，我还积极参加志愿者活动社会实践。

这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高，团队合作精神和竞争意识得到进一步加强，也让我在处理事情问题的方式方法更加灵活。

　　在生活上，我严于律己，宽于待人，坚持原则，敢于批评与自我批评。

生活中，我关心同事，乐于助人，尽我所能热心帮助同事，平时积极参加党组织及其它各项活动，业余时间注意加强锻炼身体。

　　这几年学到的专业知识必将应用到以后的工作之中，通过学习提高了工作能力。

由于有丰富的知识储备，将会在以后的工作中得心应手，高人一筹。

除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。

做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。