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数据库课程设计仓库管理子系统

 

江西理工大学应用科学学院信息工程系课程设计说明书

课程名称:

数据库原理与技术

课题名称:

仓库管理子系统

参与人员姓名:

李欣班级、学号电信10120号

参与人员姓名:

叶胜鹏班级、学号电信10125号

参与人员姓名:

符吉如班级、学号电信10123号

参与人员姓名:

戴伟班级、学号电信10131号

完成时间:

2012年7月6号

指导老师:

邓小鸿

指导老师评语:

 

得分:

 

1系统概述

1.1现状分析

仓库在物流系统中起着至关重要的作用,高效合理的仓储可以帮助企业加快物资流动的速度,降低成本,保障生产的顺利进行,并可实现对资源有效控制和管理。

仓库管理子系统是管理和控制仓库所有入出库动态,统计分析库存数据,使决策人员与早发现问题,采取相应措施,调整库存结构,缩短储备周期,加速资金周转,从而保证企业生产中畅通的物流。

同时最大限度地降低库存占用,与时补救管理中的漏洞,使库存管理系统实时地反映企业中各个仓库的现时情况,为各类管理人员从不同侧面提供所需信息,以便协调企业经营收到更大效益。

1.2系统目标

开发仓库管理子系统所采用开发工具为MicrosoftSQLServer,此系统的运行环境为Windows98,Windows2000,WindowsXP,Windows7等。

开发此数据库的目标有以下几点:

(1)用计算机最大限度地支持仓储管理信息的处理,以充分发挥人——机协同的功效,促进企业做好仓储工作。

(2)做好仓库入库、出库等基本信息的收集,保存和加工工作,为其它系统的相关处理提供准确而又有力的库存数据支持。

(3)对商品存储位置,通过计算机规划,做好定位管理。

(4)库存管理可以加快商品流通,缩短商品周转周期,降低库存占用资金,加速资金流转。

(5)利用库存管理,促使仓库做好库存商品清点工作,使系统反映的帐面库存数据与实物库存量能基本保持一致。

2系统数据库分析

 

2.1数据库需求分析

本系统是一套简单实用的仓库信息管理工具,该系统针对方便管理仓库信息的特点,根据各公司的仓库有关信息,查找信息设计开发的。

其模块功能完善,界面美观友好,操作简便快捷,为公司的仓库信息档案自动化管理提供了完善的解决方案。

主要功能包括:

仓库管理人员基本信息的查询、更新;仓库信息的查询、更新;货物基本信息的查询、更新;出库基本信息的查询、更新;入库基本信息的查询、更新。

仓库管理系统功能结构图2.1所示:

 

图2.1仓库管理系统功能结构图

2.2数据库概念结构分析

在仓库管理子系统中,一个仓库有一个管理员,则仓库与管理员之间具有一对一的关系;仓库对货物有两种出入形式,多种货物可以存入多个仓库,则仓库与货物入库之间多对多的关系;多种货物可以由多个仓库出货,则仓库与货物出库之间多对多的关系。

仓管实体属性E-R分图如图2.2所示:

 

图2.2仓管实体属性E-R分图

仓库实体属性E-R分图如图2.3所示:

 

图2.3仓库实体属性E-R分图

货物实体属性E-R分图如图2.4所示:

 

图2.4货物实体属性E-R分图

 

出库实体属性E-R分图如图2.5所示:

 

图2.5出库实体属性E-R分图

入库实体属性E-R分图如图2.6所示:

 

图2.6入库实体属性E-R分图

仓库管理子系统E-R图如图2.7所示:

 

图2.7仓库管理子系统E-R图

2.3数据库逻辑结构分析

根据图2.7仓库管理子系统E-R图,转换为关系模式为:

Depot(Dno,Sno,Dname,Dreserve,Daddress)

Storekeeper(Sno,Sname,Sage,Ssex,Stel,Saddress)

Ware(Wno,Wname,Wprice,Wdate,Wmanufacturer)

Stocking(Ssno,Sno,Wno,Dno,Sdate,Snumber,State)

Outbound(Ono,Dno,Wno,Sno,Odate,Onumber,Otate)

2.4数据字典

(1)表名:

Depot(Dno,Sno,Dname,Dreserve,Daddress),其含义:

仓库基本信息。

其结构如表2.1所示:

表2.1仓库信息表Depot

字段名

字段类型

是否为空

说明

备注

Dno

Char(10)

NOTNULL

仓库编号

主键

Sno

Char(10)

NOTNULL

仓管编号

主键(外键)

Dname

VARCHAR(20)

NULL

仓库名称

Dreserve

float

NULL

仓库库存

Daddress

Char(20)

NULL

仓库地址

(2)表名:

Storekeeper(Sno,Sname,Sage,Ssex,Stel,Saddress),其含义:

仓库管理员的基本信息。

其结构如表2.2所示:

表2.2管理员信息表Storekeeper

字段名

字段类型

是否为空

说明

备注

Sno

Char(10)

NOTNULL

仓管编号

主键

Sname

VARCHAR(20)

NULL

仓管名字

Sage

smallint

NULL

年龄

Ssex

Char

(2)

NULL

性别

Stel

Char(11)

NULL

电话号码

Saddress

Char(20)

NULL

住址

(3)表名:

Ware(Wno,Wname,Wprice,Wdate,Wmanufacturer),其含义:

货物的基本信息。

其结构如表2.3所示:

表2.3货物基本信息表Ware

字段名

字段类型

是否为空

说明

备注

Wno

Char(10)

NOTNULL

货物编号

主键

Wname

VARCHAR(20)

NULL

货物名称

Wprince

money

NULL

货物单价

Wdate

datetime

NULL

生产日期

Wmanufacturer

Char(20)

NULL

生产厂家

(4)表明:

Stocking(Ssno,Sno,Wno,Dno,Sdate,Snumber,State),其含义:

货物入库的时间,数量,货物状态,等等一些基本信息。

其结构如表2.4所示:

表2.4货物入库基本信息表Stocking

字段名

字段类型

是否为空

说明

备注

Ssno

Char(10)

NOTNULL

入库编号

主键

Dno

Char(10)

NOTNULL

仓库编号

主键(外键)

Wno

Char(10)

NOTNULL

货物编号

主键(外键)

Sno

Char(10)

NOTNULL

仓管编号

主键(外键)

Snumber

float

NULL

入库数量

State

nvarchar(50)

NULL

货物状态

Sdate

datetime

NULL

入库日期

(5)表明:

Outbound(Ono,Dno,Wno,Sno,Odate,Onumber,Otate),其含义:

货物出库的时间,数量,货物状态,等等一些基本信息。

其结构如表2.5所示:

表2.5货物出库基本信息表Outbound

字段名

字段类型

是否为空

说明

备注

Ono

Char(10)

NOTNULL

出库编号

主键

Dno

Char(10)

NOTNULL

仓库编号

主键(外键)

Wno

Char(10)

NOTNULL

货物编号

主键(外键)

Sno

Char(10)

NOTNULL

仓管编号

主键(外键)

Odate

datetime

NULL

出库日期

Onumber

float

NULL

出库数量

Otate

nvarchar(50)

NULL

货物状态

3数据库操作部分

 

3.1数据库创建

用SQL语句创建数据表Storekeeper并建立相应属性的约束:

CreatetableStorekeeper

(Snochar(10)primarykey,

SnameVARCHAR(20),

Sagesmallint,

Ssexchar

(2)check(Ssex='男'orSsex='女'),

Stelchar(11),

Sadresschar(20)

);

关系图如图3.1所示:

图3.1仓库管理子系统关系图

测试数据如表3.1~3.5所示:

表3.1仓管基本信息数据表

表3.2仓库基本信息数据表

 

表3.3货物基本信息数据表

表3.4入库基本信息数据表

表3.5出库基本信息数据表

3.2数据库的更新操作

1、在Storekeeper表中插入一条仓管信息(060310133','白雪','20','男','','北京市')

insert

intostorekeeper

values('060310133','白雪','20','男','','北京市')

运行结果为:

2、将管理员060310133的性别改为"女"

updatestorekeeper

setSsex='女'

whereSno=060310133

运行结果为:

3、删除姓名为"白雪"的管理员的记录

delete

fromstorekeeper

whereSname='白雪'

运行结果为:

3.3数据库的查询操作

1、查询地址在“江西省”的仓管所有信息

select*

fromstorekeeper

whereSadress='江西省'

运行结果为:

2、查询入库编号为"RK-001"的仓管的编号,姓名以与电话号码

selectSno,Sname,Stel

fromstorekeeper

whereSnoin

(selectSno

fromstocking

whereSsno='RK-001')

运行结果为:

3.4数据库的备份和还原操作

(1)备份数据库选择”lixin_02”数据,右键选择“所有任务”,然后选择“备份数据库”,弹出对话框如图3.2所示,点击“添加”,弹出对话框如图3.3所示,选择要保存备份文件的路径和指定文件名,点击“确定”完成备份工作。

图3.2备份数据库

图3.3选择备份路径

(2)还原数据库首先确保“数据库”下有“lixin_02”数据库,如果没有建立一个以“lixin_02”命名的数据库,然后选择“lixin_02”,右键选择“所有任务”,然后点击“还原数据库”,弹出对话框如图3.4所示,选择“从设备”还原,点击“选择设备”,谈车对话框如图3.5所示,点击“添加”,出现对话框如图3.6所示,选择数据库的备份文件,点击“确定”完成还原数据库的工作。

图3.4还原数据库

图3.5选择还原设备

图3.6选择还原路径

4系统规范化设计

 

4.1数据库表的规范化设计

此仓库管理子系统属于第三范式。

4.2数据库的完整性设计

对Depot表中Dreserve进行约束,如图4.1所示:

图4.1Dreserve约束

对storekeeper中Sage,Ssex进行约束,如图4.2和4.3所示:

图4.2Sage约束

图4.3Ssex约束

4.3数据库的维护和安全性设计

设计user1对表storekeeper的查询访问权限,防止非法的数据库操作。

在企业管理器中控制用户访问权限

(1)展开"lixin_02"数据库,选择“用户”,右键选择“新建数据库用户”,弹出如图4.4所示的对话框。

图4.4新建用户

(2)在登录名中选择“新建”,在“名称”中填写“user1”,身份验证选“SQLServer身份验证”,密码为“LFYD”,数据库选择“lixin_02”,如图4.5所示,点击“确定”,重新输入一遍密码,如图4.6所示,点击“确定”。

图4.5新建登录

图4.6确认密码

2、在查询分析器中控制用户访问权限

把查询storekeeper表的权限授给用户user1

grantselect

onstorekeeper

touser1

验证结果如图4.7所示:

图4.7权限授权

5总结

5.1收获

通过此次数据库的课程设计,真正达到了学与用的结合,增强了对数据库方面应用的理解,对自己今后参与开发数据库系统积累了不少经验,在实验过程中,从建立数据开始,对数据库设计理念与思想上有更高的认识,从需求分析,到概念设计和逻辑设计,E-R图的表示,数据字典的创建,懂得了不少有关数据库开发过程中的知识,增强了自己在数据库中应用SQL语言的灵活性,其中包括,插入、删除、修改、查询,牵涉表和表之间的联系,主建与外主键的定义,约束项的设置,使逻辑更严密,在学习过程中,我也能过上网查了不少资料,学以致用,自我创新,从中在学到用,从用又到学,不断修改,系统更新。

5.2不足和改进

在此次课程设计中,我们存在一些不足,其中我们对现实生活中的仓库管理子系统不是很了解,以至于在分析系统功能结构图时,遇到较多问题;其次,我们对仓库的入库和出库以与管理的了解不是很深,导致我们在设计过程中常遇到问题,如在画E-R图时,常会混淆实体与实体之间的联系类型;另外,在团队合作方面,小组成员讨论问题时,有时思想不一致,未能与时有效的解决该问题。

对于这些不足,我觉得要在以下几个方面加以注意:

首先,在学习专业课的时候要注意理论联系实际。

注意将课本上的知识应用到日常的操作中,真正做到学以致用。

只有这样,才能做到目的明确,才能有足够的学习动力。

其次,在学习过程中要经常与同学、老师进行交流,讨论所遇到的问题,并一起解决。

在讨论中解决问题,会节约很多时间,并且在交流的过程中,我们也可以学到更多的东西。

参考文献

[1]刘智斌,刘玉萍,杨柳编著.《数据库原理》(第二版).重庆大学出版社,2006

[2]萨师煊,王珊编著.《数据库系统概论》(第四版).高等教育出版社,2006

[3]钱雪忠,陶向东编著.《数据库原理与应用实验指导》.北京邮电大学出版社,2006

[4]龚小勇编著.《关系数据库与SQLServer2000》.机械工业出版社,2004

 

致谢

本系统在设计和实现的过程中,得到邓小鸿老师的大力支持和帮助。

在系统实现阶段,邓老师从需求分析一直到写论文,对我们严格要求,精心指导使我学到很多东西,并指出本系统的不足之处,提出我继续研究的方向。

在此非常感谢老师的精心指导。

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