新教材部编版语文五年级下册专题二 词语专项练习含答案.docx

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新教材部编版语文五年级下册专题二词语专项练习含答案

部编版语文五年级下册：

专题二词语专项练习（含答案）

专题二部编五年级下册词语专项练习

一、按拼音写词语。

luòtuomiánǎobēngdàisūruǎnbùfáquántougōngjiàn

（）（）（）（）（）（）（）

zhěnsuǒguānfǔyóuzhōngxiàhuhǎiōudiànziwēinísī

（）（）（）（）（）（）（）

dǎogàohuáxiàomáozhānzūnyányāohebǎndèngxiǎnglè

（）（）（）（）（）（）（）

cíxiángmiányángchuānglián

（）（）（）

二、写出下面词语的近义词。

价钱—（）紧急—（）破烂—（）沉寂—（）

夸耀—（）轻蔑—（）讥讽—（）赞许—（）

阻挡—（）欺负—（）探听—（）忌妒—（）

三、写出下列词语的反义词。

承认—（）惩罚—（）从容—（）遮掩—（）

强硬—（）倒退—（）渺小—（）清醒—（）

幼稚—（）增加—（）熟练—（）崭新—（）

四、给下列词语加上合适的修饰词语。

________的空气 ________的态度 ________的心灵  ________的园子

________的童年 ________的模样 ________的田忌  ________的猴子

________的汉字  ________的神情________的严监生 ________的方志敏

________的生活 ________的军礼  ________的威尼斯  ________的金字塔

________的原野 ________的武松 ________的诸葛亮  ________的孙悟空

五、古今同义。

例：

顾客—（客官）旅馆—（）医生—（）政府—（）

老板—（）银行—（）公告—（）

印章—（）服务生—（）

六、成语园地。

1.根据要求写成语。

（1）源自神话传说：

_______________________________________________

（2）源自寓言故事：

_______________________________________________

（3）源自历史故事：

_______________________________________________

（4）AABB式成语：

_______________________________________________

（5）AABC式成语：

_______________________________________________

（6）ABAC式成语：

_______________________________________________

（7）ABCA式成语：

_______________________________________________

（8）ABCC式成语：

_______________________________________________

（9）含颜色的成语：

_______________________________________________

（10）含动物名称的成语：

_______________________________________________

（11）含方位词的成语：

_______________________________________________

（12）描写景物的成语：

_______________________________________________

2.将成语补充完整，并按要求填空。

半（）三（）一（）见（）（）（）起敬（）机（）算

半（）半（）（）有成（）得意（）（）（）（）不得

（）惊（）战（）忙（）乱养（）处（）自相（）（）

（1）解释加点成语：

_________________________________________________________

（2）含反义词的成语：

_____________________________________________________

我还能写出三个这样的成语：

_________________、_______________、________________

（3）含近义词的成语：

_____________________________________________________

我还能写出三个这样的成语：

_________________、_______________、________________

（4）含人体器官的成语：

___________________________________________________

我还能写出三个这样的成语：

_________________、_______________、________________

（5）选择其中的一个成语造句；（）__________________________________

______________________________________________________________________________

3.根据词义填空。

“笑”大夫过生日，捧腹大笑、嬉皮笑脸、强颜欢笑、莞尔一笑、破涕为笑、笑逐颜开等子孙们都来贺寿。

走在最前面是笑得美丽动人的___________，紧接着是一点儿都不严肃的___________，后面跟着笑得前仰后合的___________和刚才还泪眼汪汪的____________。

那热闹的场面，乐得“笑”大夫合不拢嘴。

七、选择。

1.下列词语在词性上归类正确的一项是（）。

A.冲撞粉刷能耐咧嘴沉睡

B.慈祥端庄庄严秀丽功劳

C.蜻蜓喉咙黄瓜麻醉剂独木舟

2.下面句子中加点的词语使用正确的一项是（）。

A.我们这次能成功中标，全靠经理的诡计

B.要想取得好的业绩就得付出坚持不懈的努力，而不是一味巴结讨好

C.礼仪课要求我们要注意自己的言行和穿衣派头

D.我来参加这次宴会着实是你们的荣幸

3.下列与示例所表示的关系最相似的一对是（）

示例：

信纸：

信封

A.鸟：

小草B.火车：

铁轨C.墨水：

墨水瓶D.袜子：

帽子

4.请从下面每道小题中选择最恰当的词语，将对应的序号填在括号里。

（1）但是，也许需要我们重新（）这些高等级遗传可能性的证据。

A.审查B.审问C.审视D.珍视

（2）下面句子中没有反义词的一项是（）。

A.金字塔是人类智慧与劳动的结晶B.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了

C.大大小小的船都停泊在码头上D.喧嚣的城市又恢复了寂静

5.下面各组词语中感情色彩完全不同的一组是（）。

A.宠爱—溺爱腐蚀—侵蚀理想—幻想观察—观看

B.熟悉—熟练严厉—严峻成绩—成就虚伪—虚假

C.顽强—顽固机智—狡猾教诲—教唆鼓励—怂恿

D.仇视—轻视卑鄙—卑劣爱护—爱戴更正—改正

6.根据规律，在每条横线上填一个词，正确的一组是（）。

人生是一场漫长的_______，对待人生我们不能以______的心态。

首先我们要善良，但善良不是懦弱，当别人_______我们的时候，我们要学会保护自己，不要让“无底线的善良”成为我们生活的_______。

A.旅行笑话侵犯抱负B.旅行玩笑入侵包袱

B.旅程笑话侵犯抱负D.旅程玩笑侵犯包袱

7.依次填入横线上的关联词语，最恰当的一组是（）。

硅谷文化的基础是创新制胜、甘冒风险的价值观。

许多企业家认为：

_______抓住机遇，敢于冒险，机会_______会永存。

当然，_______失败，也不必计较，_______失败是成功之母。

A.只有……就……如果……所以……B.只要……就……即使……因为……

C.只有……才……虽然……但是……D.只要……就……虽然……因为……

八．选词填空。

军事军情公事

1.（）紧急，我们要马上班师北上。

2.作为一名领导，不能公报私仇，万事（）公办。

3.这次（）演习，显示了中国人民解放军强大的战斗力。

神经神情情趣

1.乡亲们（）凝重，目送战士们离开。

2.考试一结束，我就到校园里散散步，放松一下紧张的（）。

3.优秀的文学作品可以培养人们健康的审美（）。

消削宵霄稍哨梢艄

今天是一年一度的元（）节，月亮慢慢挂上树（），我和爷爷坐在船（）上听着岸边小孩子们的口（）声。

爷爷给我讲起当年八路军（）灭剥（）阶级建立中华人民共和国的故事。

话音（）落，只见漂亮的烟花冲上云（），点亮了漆黑的夜空。

颤抖颤动武断果断夸奖过奖

1.那是一个生命力在（），这美丽的南国的树！

。

2.高级指挥官必须冷静、清醒、（）。

3.齐威王总是（）自己的马跑得快，结果却输给了田忌。

九、连线。

解决思想爱护门窗

解放问题维护财产

解散痛苦保护环境

解除组织修护和平

十、把下列词语按一定顺序排列。

1.准备活动领奖品冲刺起跑

_______________________________________________________________________________

2.全部没有少数一半多数

_______________________________________________________________________________

3.脸部身体上身眼球眼睛

_______________________________________________________________________________

4.劳动节国庆节元旦妇女节建军节教师节

_______________________________________________________________________________

5.虞世南陆游吴敬梓林海音刘备

_______________________________________________________________________________

6.东亚湖南中国亚洲长沙

_______________________________________________________________________________

十一、用“＼”画去与其他词语不是同一类的词语。

1.东海南海上海黄海渤海

2.公路铁路马路山路信息高速公路

3.矮懒高胖瘦

4.梅花兰花菊花雪花荷花

5.麻雀鹌鹑蝙蝠喜鹊翠鸟

十二、根据所给词语猜本册人物。

（1）面如冠玉头戴纶巾争强好胜吴国（）

（2）病如西子面目含情潇湘妃子曹雪芹（）

（3）从容镇定眼睛受伤清醒头脑军神（）

（4）技艺高超派头十足浆不沾衣收徒（）

答案

一、骆驼棉袄绷带酥软步伐拳头弓箭诊所官府由衷吓唬海鸥垫子威尼斯祷告哗笑毛毡尊严吆喝板凳享乐慈祥绵羊窗帘

二、价格紧忙破旧喧嚣炫耀轻视讽刺称赞阻拦欺侮打听嫉妒

三、否认奖赏急迫裸露柔和前进强大惺忪成熟减少生疏破旧

四、新鲜温和纯净美丽难忘俊俏聪明淘气有趣严肃吝啬朴素一望无垠勇猛神机妙算神通广大

五、驿站（客舍）郎中官府掌柜钱铺榜文印信伙计

六、1.

（1）女娲补天嫦娥本月精卫填海

（2）揠苗助长亡羊补牢刻舟求剑

（3）四面楚歌望梅止渴围魏救赵（4）恍恍惚惚勤勤恳恳兢兢业业

（5）皑皑白雪斤斤计较夸夸其谈（6）载歌载舞直来直往百发百中

（7）为所欲为数不胜数闻所未闻（8）生气勃勃千里迢迢人才济济

（9）花红柳绿金碧辉煌紫气东来（10）九牛一毛虎头蛇尾鼠目寸光

（11）东奔西走上蹿下跳南辕北辙（12）姹紫嫣红悬崖峭壁水平如镜

2.半夜三更一针见血肃然起敬神机妙算半信半疑胸有成竹得意扬扬

哭笑不得心惊胆战手忙脚乱养尊处优自相矛盾

（1）比喻自己说话或做事前后抵触

（2）半信半疑哭笑不得自相矛盾惊天动地声东击西扬长避短

（3）手忙脚乱半夜三更千辛万苦欢天喜地左邻右舍

（4）胸有成竹心惊胆战手忙脚乱手舞足蹈有眼无珠狼心狗肺

（5）养尊处优现在的小孩都养尊处优惯了，适应不了恶劣的环境。

3.莞尔一笑嬉皮笑脸捧腹大笑破涕为笑

七、CBCC、ACDB

八、军情公事军事神情神经情趣

宵稍艄哨消削稍霄颤动果断夸奖

九、解决思想爱护门窗

解放问题维护财产

解散痛苦保护环境

解除组织修护和平

十、1.准备活动起跑冲刺领奖品2.没有少数一般多数全部

3.眼球眼睛脸部上身身体4.妇女节劳动节建军节教师节国庆节元旦

5.刘备虞世南陆游吴敬梓林海音6.长沙湖南中国东亚亚洲

十一、

1.东海南海上海黄海渤海

2.公路铁路马路山路信息高速公路

3.矮懒高胖瘦

4.梅花兰花菊花雪花荷花

5.麻雀鹌鹑蝙蝠喜鹊翠鸟

十二、周瑜林黛玉刘伯承刷子李

二、五年级语文阅读理解训练

2．阅读下文，回答问题。

深山含笑

   我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。

含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

   在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服！

几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

   多么突兀的秀色啊！

她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟 竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比，倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

   从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

（1）选择文中括号里合适的字。

含笑不________（以 已）    （佩 折）________服

（竟 竞）________然         倒（像 向）________是

（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

（3）在文中用曲线画出两个比喻句。

（4）注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。

【答案】

（1）以；折；竟；像

（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。

野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。

（3）深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。

（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。

【解析】【分析】

（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。

音同，形、意不同，组词不同。

解答时要依据字义注意比较。

（2）考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：

本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。

根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。

故答案为：

（1）以、折、竟、像

（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。

野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。

（3）深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。

（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。

【点评】

（1）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特点的一致性。

要求学生能判断，会应用。

（4）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

3．

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：

“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”

乞丐生气地说：

“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给，何必刁难我！

母亲并不生气，俯身搬起砖来。

她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：

“你看，一只手也能干活。

我能干，你为什么不能干呢？

”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气chuǎn（）如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱，很感激地说：

“谢谢你。

”

母亲说：

“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。

”

乞丐说：

“我不会忘记你的。

”他向母亲深深地jū（）了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。

母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

我不解地问：

“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？

”

母亲说：

“这堆砖放在屋前和屋后都一样。

”

我嘟着嘴说：

“那就不要搬了。

”

母亲摸摸我的头说：

“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。

”

此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。

他西装革履，气度不凡，跟电视上的大老板一模一样。

美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：

“如果没有你，我现在还是个乞丐。

因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。

”

母亲说：

“这是你自己干出来的。

”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。

母亲说：

“我们不能接受你的照顾。

”

“为什么？

”

“因为我们家人人都有两只手。

”

老板坚持说：

“我已经替你们买好房子了。

”

母亲笑笑说：

“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。

”

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

气chuǎn（）如牛jū（）了一躬西装革履（）衣袖（）

2.写出下列词语的反义词。

高贵——（）慷慨——（）

3.造句

气度非凡——

美中不足——

4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

5.文中的“我”对母亲让乞丐搬砖头这件事特别不理解，母亲却说：

“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。

”母亲这句话的意思是什么？

6.读完全文，你认为文中的母亲是一个怎样的人？

请简要概括。

7.如何理解“高贵的施舍”这个标题？

1.喘鞠lǚxiù

2.低贱吝啬（小气）

3.略

4.她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。

5.如果“搬”等于把握一个机会，让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊；如果“不搬”就会失掉一个认识自己，可以克服自身残疾的机会。

6.母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。

7.“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”这里指给予别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊的特别的教育帮助。

4．

一千张糖纸

铁凝

①那是小学一年级的暑假里，我去外婆家住。

正是七岁八岁狗都嫌的年龄，加之隔壁一个叫世香的女孩子，跑来和我做朋友，我们的种种游戏使外婆更不安宁了。

笑呀，闹呀，四合院里到处充满我们的声音。

②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。

天，她对我们说：

“你们怎么就不知道累呢？

”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。

是啊，什么叫累呢？

我们从没想过。

累，离我们多么遥远啊。

有时听大人们说：

“噢，累死我了。

”他们累是因为他们是大人呀。

当我们终于不笑了，表姑又说：

“世香呀，你不是有一些糖纸吗，你们为什么不去找一些漂亮的糖纸，多好玩呀。

”我想起世香是向我炫耀过，她那几十张美丽的糖纸。

可我既不喜欢糖纸，也不觉得找糖纸有什么好玩。

世香却来了兴致，“您为什么要我们攒糖纸呢？

”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。

”

③我和世香惊呆了。

电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们激动很久。

那是怎样一笔财富，那是怎样一份快乐！

④从此我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院也安静如初。

我们走街串巷，寻找被遗弃在墙角里的糖纸。

那时候，糖纸并不是随处可见的，有时候，我们会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。

我和世香的零花钱都用来买糖，这样，也只能买几十颗。

然后我们突击吃糖，嗓子让糖狗得生疼。

我们还在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人，一张糖纸就是一点希望呀！

⑤我们把又脏又皱的糖纸，泡在脸盆里仔细把它们洗干净然后一张张贴在玻璃窗上，等揭下来，糖纸平整如新。

暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了一千张糖纸。

⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸，表姑不解地问：

“你们这是干什么呀？

”“狗呢，欠的电动狗呢？

”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得上气不接下气，待她不笑了才说：

“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在园子里闹，不得清静。

”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的蔑视，毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊！

⑦这时，我突然觉得很累。

原未大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。

我和世香走出院子，我俩不约而同地，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随风

飘去。

⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。

⑨我已经长大成人，可是所有大人不都是从孩童时代走来的吗？

1.请围绕“糖纸”这一线索，补充完整相关情节。

表姑让我们攒糖纸→→→抛酒糖纸发泄悲愤