C语言程序设计教程实验.docx
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C语言程序设计教程实验
实验一C语言程序设计入门篇
实验1简单的C程序设计
一、实验目的
1、熟悉C语言上机环境及C语言的上机操作过程。
2、了解如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3、掌握C语言中的数据类型。
4、掌握C语言中基本输入/输出函数的调用方法。
二、实验内容
1、输入三角形三边长，求三角形面积。
2、已知圆半径、圆柱高，求圆周长、圆柱体积。
3、输入一个摄氏温度，要求输出华氏温度。
公式为f=5/9*c+32。
三、实验方式：
一人一机
四、实验预做
1、#include“stdio.h”
#include“math.h”
voidmain（）
{floata,b,c,s,area;
scanf（“%f,%f,%f”,&a,&b,&c）;
s=1.0/2*（a+b+c）;
area=sqrt（s*（s-a）*（s-b）*（s-c））;
printf（“area=%f”,area）;
}
2、#include“stdio.h”
voidmain（）
{floatr,h,l,v,pi;
pi=3.1415926;
scanf（“%f,%f”,&r,&h）;
l=2*pi*r;
v=pi*r*r*h;
printf（"l:
%6.2f\n",l）;
printf（"v:
%6.2f\n",v）;
}
3、#include“stdio.h”
voidmain（）
{floatc,f;
scanf（"%f",&c）;
f=5.0/9*c+32;
printf（"%5.2f\n",f）;
}
五、注意事项
六、实验总结
实验2选择结构程序设计
一、实验目的
1、掌握if语句和switch语句的基本结构。
2、掌握if语句的正确使用，尤其注意else和elseif语句的使用。
3、能利用if和switch语句编写选择结构程序。
二、实验内容
1、有一函数：
x（x<1）
y=2x-1（1≤x<10）
3x-11（x≥10）写一程序，输入x值，输出y值。
2、给一个百分制成绩，要求输出等级‘A’、‘B’、‘C’、‘D’、‘E’。
90分以上为‘A’，80—89分为‘B’，70—79分为‘C’，60—69分为‘D’，60分以下为‘E’。
3、输入4个整数，要求按由小到大的顺序输出。
三、实验方式：
一人一机
四、实验预做
1、#include“stdio.h”
voidmain（）
{intx,y;
printf（“Inputx:
”）;
scanf（“%d”,&x）;
if（x<1）
{y=x;
printf（“x=%3d,y=x=%d\n”,x,y）;
}
elseif（x<10）
{y=2*x-1;
printf（“x=%3d,y=2*x-1=%d\n”,x,y）;
}
else
{y=3*x-11;
printf（“x=%3d,y=3*x-11=%d\n”,x,y）;
}
}
2、#include“stdio.h”
voidmain（）
{floatscore;
chargrade;
printf（"Pleaseinputthestudent’sscore:
"）;
scanf（"%f",&score）;
while（score>100||score<0）
{printf（"\nError!
Pleaseinputagain."）;
scanf（"%f",&score）;
}
switch（（int）（score/10））
{case10:
case9:
grade=‘A';break;
case8:
grade=‘B';break;
case7:
grade=‘C';break;
case6:
grade=‘D';break;
case5:
case4:
case3:
case2:
case1:
case0:
grade=‘E';
}
printf（"Thescoreis%5.1f,thegradeis%c.\n",score,grade）;
}
3、#include“stdio.h”
voidmain（）
{inta,b,c,d,t;
printf（“Pleaseinput4integers:
”）;
scanf（“%d,%d,%d,%d”,&a,&b,&c,&d）;
printf（“\na=%d,b=%d,c=%d,d=%d\n”,a,b,c,d）;
if（a>b）{t=a;a=b;b=t;}
if（a>c）{t=a;a=c;c=t;}
if（a>d）{t=a;a=d;d=t;}
if（b>c）{t=b;b=c;c=t;}
if（b>d）{t=b;b=d;d=t;}
if（c>d）{t=c;c=d;d=t;}
printf（“Thesortedis:
\n”）;
printf（“%d,%d,%d,%d\n”,a,b,c,d）;
}
五、注意事项
六、实验总结
实验3循环结构程序设计
一、实验目的
1、掌握while、do-while、for循环结构的使用方法以及循环条件的使用。
2、能够使用3种循环结构设计程序，分析程序并解决实际问题。
3、正确编写具有循环结构的C语言程序。
二、实验内容
1、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
2、求1！
+2！
+…+20！
。
3、打印九九表：
1*1=1
1*2=22*2=4
……
1*9=92*9=183*9=27……8*9=729*9=81
三、实验方式：
一人一机
四、实验预做
1、#include“stdio.h”
voidmain（）
{charc;
intletter=0,space=0,digit=0,other=0;
printf（“Inputaline:
\n”）;
while（（c=getchar（））!
=‘\n’）
{if（c>=‘a’&&c<=‘z’||c>=‘A’&&c<=‘Z’）
letter++;
elseif（c==‘’）
space++;
elseif（c>=‘0’&&c<=‘9’）
digit++;
else
other++;
}
printf（“letter=%d,space=%d,digit=%d,other=%d\n”,
letter,space,digit,other）;
}
2、#include“stdio.h”
voidmain（）
{floats=0,t=1;
intn;
for（n=1;n<=20;n++）
{t=t*n;
s=s+t;
}
printf（"1!
+2!
+…+20!
=%e\n",s）;
}
3、#include“stdio.h”
voidmain（）
{inti,j;
for（i=1;i<=9;i++）
{for（j=1;j<=i;j++）
printf（“%3d*%d=%2d”,i,j,i*j）;
printf（“\n”）;
}
}
五、注意事项
六、实验总结
实验二C语言程序设计提高篇
实验1数组程序设计
一、实验目的
1、掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法。
2、学习用数组实现相关的算法。
3、掌握在字符串中删除和插入字符的方法。
4、掌握C语言中字符数组的字符串处理函数的使用。
二、实验内容
1、输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。
2、将一个数组中的值按逆序重新存放。
例如，原来顺序为8,6,5,4,1。
要求改为1,4,5,6,8。
3、在键盘上输入N个整数，利用选择排序法使该数组中的数按照从大到小的次序（升序）排列。
三、实验方式：
一人一机
四、实验预做
1、#include“stdio.h”
voidmain（）
{inti,n=10,a[10],avg=0;
for（i=0;iscanf（“%d”,&a[i]）;
for（i=0;i{if（i%3==0）printf（“\n”）;
printf（“%d”,a[i]）;
}
for（i=0;iavg+=a[i];
avg=avg/n;
printf（“average=%f\n”,avg）;
}
2、#include“stdio.h”
#defineN5
voidmain（）
{inta[N],i,temp;
printf（“Enterarraya:
\n”）;
for（i=0;iscanf（“%d”,&a[i]）;
printf（“arraya:
\n”）;
for（i=0;iprintf（“%4d”,a[i]）;
for（i=0;i{temp=a[i];a[i]=a[N-i-1];a[N-i-1]=temp;}
printf（“Now,arraya:
\n”）;
for（i=0;iprintf（“%4d”,a[i]）;
printf（“\n”）;
}
3、#include“stdio.h”
#defineN10
voidmain（）
{inta[N],i,j,r,temp;
printf（“Pleaseinput%dnumbers\n”,N）;
for（i=0;iscanf（“%d”,&a[i]）;
for（i=0;i{r=i;
for（j=i+1;jif（a[j]if（r!
=i）
{temp=a[r];a[r]=a[i];a[i]=temp;}
}
printf（“thearrayaftersort:
\n”）;
for（i=0;iprintf（“%5d”,a[i]）;
printf（“\n”）;
}
五、注意事项
六、实验总结
实验2函数程序设计
一、实验目的
1、学习C语言中函数的定义和调用方法。
2、掌握通过参数在函数间传递数据的方法。
3、熟悉TurboC++3.0环境对函数程序的调试方法。
二、实验内容
1、写出下列程序的运行结果。
#include“stdio.h”
inta=5;intb=7;
voidmain（）
{inta=4,b=5,c;
c=plus（a,b）;
printf（“a+b=%d”,c）;
}
plus（intx,inty）
{intz;
z=x+y;
return（z）;
}
2、写出下列程序的运行结果。
#include“stdio.h”
voidmain（）
{intx;
for（x=1;x<=3;++x）
f（x）;
}
f（inty）
{staticinti=5;
intj=3;
j++;
printf（“%d+%d+%d=%d\n”,i,j,y,i+j+y）;
i*=2;
}
3、写一个函数，用“起泡法”对输入的10个字符按由小到大顺序排序。
三、实验方式：
一人一机
四、实验预做
1、a+b=9
2、5+4+1=10
10+4+2=16
20+4+3=27
3、#include“stdio.h”
#include“string.h”
#defineN11
charstr[N];
voidmain（）
{inti,flag;
for（flag=1;flag==1;）
{printf（“Pleaseinputastring:
\n”）;
scanf（“%s”,str）;
if（strlen（str）>N）
printf（“Error!
Pleaseinputagain:
\n”）;
else
flag=0;
}
sort（str）;
printf（“Thesortedis:
”）;
for（i=0;iprintf（“%c”,str[i]）;
}
sort（charstr[N]）
{inti,j;
chart;
for（j=1;jfor（i=0;（i=‘\0’）;i++）
if（str[i]>str[i+1]）
{t=str[i];str[i]=str[i+1];str[i+1]=t;}
}
五、注意事项
六、实验总结
实验3指针程序设计
一、实验目的
1、通过实验进一步掌握指针的概念，学会声明和使用指针变量。
2、正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。
3、正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。
二、实验内容
1、将字符数组中大写字符改为小写字符，将小写字符改为大写字符。
（用指针完成）
2、将一个字符串中的字符反序排列。
（用指针完成）
3、编写一个计算字符串长度的函数，模拟C的“string.h”函数库内的计算字符串长度的函数strlen（）。
（用指针完成）
三、实验方式：
一人一机
四、实验预做
1、#include“stdio.h”
voidmain（）
{charstr1[30]=“WelcometoCLanguage”;
char*cp1=str1;
while（*cp1）
{if（*cp1>=‘A’&&*cp1<=‘Z’）
*cp1=*cp1+32;
elseif（*cp1>=‘a’&&*cp1<=‘z’）
*cp1=*cp1-32;
else
*cp1=*cp1;
cp1++;
}
puts（str1）;
}
2、#include“stdio.h”
voidmain（）
{charch[30],c,*cp1,*cp2;
inti,n=0;
gets（ch）;
cp1=ch;cp2=ch;
while（*cp2!
=‘\0’）
{n++;cp2++;}
cp2--;
n=n/2;
for（i=0;i{c=*cp1;*cp1=*cp2;*cp2=c;
cp1++;cp2--;
}
puts（ch）;
}
3、#include“stdio.h”
intstrlength（char*s）;
voidmain（）
{intn1,n2;
char*list1=“Seenoevil,hearnoevil,”;
char*list2=“blindanddeaf?
”
n1=strlength（list1）;
n2=strlength（list2）;
puts（list1）;
printf（“Thelengthoflist1=%d\n”,n1）;
puts（list2）;
printf（“Thelengthoflist2=%d\n”,n2）;
}
intstrlength（char*s）
{intn=0;
while（*s!
=‘\0’）
{n++;s++;}
return（n）;
}
五、注意事项
六、实验总结
实验六综合实验
一、实验目的
1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。
2、掌握C程序的结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。
3、掌握C程序的运行、调试方法等。
二、实验内容
编写一个学生信息排序程序。
要求：
1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩（n预先定义）。
2、学生信息包括：
学号、英文姓名、年龄；学生成绩包括：
语文、数学、计算机。
3、给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息（学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机）中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。
1、使用函数方法定义各个模块。
三、实验方式：
一人一机
四、实验预做…共10分
#include
#include
#defineN3
structstudent
{
intstunum;
charstuname[10];
intstuage;
intchinese;
intmath;
intcomputer;
intsum;
};…1分
voidprintspace（）
{
inti;
for（i=0;i<40;i++）
printf（"_"）;
printf（"\n"）;
}
voidprintinformation（structstudentstu[]）
{
inti;
printf（"stuNumstuNameAgeChinesemathcomputersumsort:
\n"）;
printspace（）;
for（i=0;i{printf（"%10d%10s%4d%10d%10d%10d%10d%10d",stu[i].stunum,
stu[i].stuname,stu[i].stuage,stu[i].chinese,stu[i].math,
stu[i].computer,stu[i].sum,i+1）;
printf（"\n"）;
}…1分
printspace（）;
}
voidreadinformation（structstudentstu[]）
{
inti,m;
m=N;
printf（"input%dstudentinformation:
\n",m）;
for（i=0;i{printf（"inputthe%dstudentstunum:
",i+1）;
scanf（"%d",&stu[i].stunum）;
printf（"inputthe%dstudentstuname:
",i+1）;
scanf（"%s",stu[i].stuname）;
printf（"inputthe%dstudentstuage:
",i+1）;
scanf（"%d",&stu[i].stuage）;
printf（"inputthe%dstudentchinesescore:
",i+1）;
scanf（"%d",&stu[i].chinese）;
printf（"inputthe%dstudentmathscore:
",i+1）;
scanf（"%d",&stu[i].math）;
printf（"inputthe%dstudentcomputerscore:
",i+1）;
scanf（"%d",&stu[i].computer）;
stu[i].sum=stu[i].chinese+stu[i].math+stu[i].computer;
}…1分
}
voidsortbystunum（structstudentstu[]）…1分
{
inti,j;
structstudentt;
for（i=0;ifor（j=0;jif（stu[j].stunum{t=stu[j];
stu[j]=stu[j+1];
stu[j+1]=t;…1分
}
}
voidsortbystuname（structstudentstu[]）
{
inti,j;
structstudentt;
for（i=0;ifor（j=0;jif（strcmp（stu[j].stuname,stu[j+1].stuname）<0）…1分
{t=stu[j];
stu[j]=stu[j+1];
stu[j+1]=t;
}
}
voidsortbysum（structstudentstu[]）
{
inti,j;
structstudentt;
for（i=0;ifor（j=0;jif（stu[j].sum{t=stu[j];
stu[j]=stu[j+1];
stu[j+1]=t;
}
}
voidsortbystuage（structstudentstu[]）
{
inti,j;
structstudentt;
for（i=0;ifor（j=0;jif（stu[j].stuage{t=stu[j];
stu[j]=stu[j+1];
stu[j+1]=t;
}
}
voidsortbychinese（structstudentstu[]）
{
inti,j;
structstudentt;
for（i=0;ifor（j=0;jif（stu[j].chinese{t=stu[j];
stu[j]=stu[j+1];
stu[j+1]=t;
}
}
voidsortbymath（structstudentstu[]）
{
inti,j;
structstudentt;
for（i=0;ifor（j=0;jif（stu[j].math{t=stu[j];
stu[j]=stu[j+1];
stu[j+1]=t;
}
}
voidsortbycomputer（structstudentstu[]）
{
inti,j;
structstudentt;
for（i=0;ifor（j=0;jif（stu[j].computer{t=stu[j];
stu[j]=stu[j+1];
stu[j+1]=t;
}
}
voidsort（structstudentstu[],intp）…1分
{
switch（p）
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