省级三好学生等审批表.docx

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省级三好学生等审批表

省级三好学生、优秀学生干部评审表

单位：

年月日

姓名

性别

民族

出生年月

政治面目

拟授荣誉称号

所在校、年级、班及职务

所在学校在校生总数

所在学校类别

受

奖

励

情

况

主

要

事

迹

班选

内情

评况

全班学生数

班主任意见

签字

年月日

同意票（占有率）

反对票（占有率）

弃权票（占有率）

院

系

意

见

盖章

年月日

学

校

意

见

盖章

年月日

县

区

教

育

局

意

见

盖章

年月日

市

教

育

局

意

见

盖章

年月日

省

教

育

厅

意

见

盖章

年月日

注：

“学校类别”指小学、初中、高中、职业学校、高校等；高校填表时，县区教育局、市教育局意见可以不填；小学、初中、高中、职业学校填表时，院系意见可以不填。

附件3

省级先进班集体评审表

单位：

年月日

班级名称

人数

所在市、县

校年级

班主任

所在学校在校生总数

所在学校类别

先

进

事

迹

院

系

意

见

盖章

年月日

学

校

意

见

盖章

年月日

县

区

教

育

局

意

见

盖章

年月日

市

教

育

局

意

见

盖章

年月日

省

教

育

厅

审

批

意

见

盖章

年月日

注：

“学校类别”指小学、初中、高中、职业学校、高校等；高校填表时，县区教育局、市教育局意见可以不填；小学、初中、高中、职业学校填表时，院系意见可以不填。

附件4

省级三好学生名册

市（学校）：

（盖章）

序号

姓名

性别

年龄

民族

政治面目

所在市、校、班

注：

名册必须按照excel格式打印，字体为仿宋体，12号，不分页

小学、初中、普通高中、市属中等职业学校所在市校班格式为“*市*县*校*年级*班”

高校、省属中等职业学校格式为“*校*院（系）*年级*班”

附件5

省级优秀学生干部名册

市（学校）：

（盖章）

序号

姓名

性别

年龄

民族

政治面目

所在市、校、班及职务

注：

名册必须按照excel格式打印，字体为仿宋体，12号，不分页

小学、初中、普通高中、市属中等职业学校所在市校班格式为“*市*县*校*年级*班”

高校、省属中等职业学校格式为“*校*院（系）*年级*班”

附件6

省级先进班集体名册

市（学校）：

（盖章）

序号

班级名称

班主任姓名

注：

名册必须按照excel格式打印，字体为仿宋体，12号，不分页

小学、初中、普通高中、市属中等职业学校所在市校班格式为“*市*县*校*年级*班”

高校、省属中等职业学校格式为“*校*院（系）*年级*班”

合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的，是商品交换在法律上的表现形式。

商品生产产生后，为了交换的安全和信誉，人们在长期的交换实践中逐渐形成了许多关于交换的习惯和仪式。

这些商品交换的习惯和仪式便逐渐成为调整商品交换的一般规则。

随着私有制的确立和国家的产生，统治阶级为了维护私有制和正常的经济秩序，把有利于他们的商品交换的习惯和规则用法律形式加以规定，并以国家强制力保障实行。

于是商品交换的合同法律形成便应运而生了。

古罗马时期合同就受到人们的重视。

签订合同必须经过规定的方式，才能发生法律效力。

如果合同仪式的术语和动作被遗漏任何一个细节，就会导致整个合同无效。

随着商品经济的发展，这种繁琐的形式直接影响到商品交换的发展。

在理论和实践上，罗马法逐渐克服了缔约中的形式主义。

要物合同和合意合同的出现，标志着罗马法从重视形式转为重视缔约人的意志，从而使商品交换从繁琐的形式中解脱出来，并且成为现代合同自由观念的历史渊源。