文艺比赛评分细则文档6篇.docx
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文艺比赛评分细则文档6篇
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文艺比赛评分细则文档6篇
前言：
细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详细的、具体的解释和补充。
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1、篇章1：
文艺比赛评分细则文档
2、篇章2：
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3、篇章3：
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4、篇章4：
文艺汇演评分细则文档
5、篇章5：
文艺汇演评分细则文档
6、篇章6：
文艺汇演评分细则文档
文艺比赛评分细则该如何制定更加容易实施?
下文是小泰收集的文艺比赛评分细则，欢迎阅读!
篇章1:
文艺比赛评分细则文档
（总分为100分，由评委进行打分）
u节目的主题思想及题材（20分）：
健康、阳光，积极向上，体现大学生在祖国六十华诞之际的所思所想和青春的精神风貌，有一定的思想深度。
内容充实、生动、重点突出，鼓励原创作品。
u舞台效果（60分）：
A、歌舞类节目：
1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;（10）
2、演员有特定的舞台服装及化装，舞台形象优秀突出;（10）
3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容;（10）
4、演员肢体表现能力强或演唱优美，能与观众交流，台风好;（15）
5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。
（15）
B、语言类节目：
1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;（10分）
2、演员有一定的化装，外型能突出人物形象，设置良好的情景;（10）
3、舞台整体安排和谐，不偏台，能够较好地表现出节目内容;（10）
4、演员台风好，与观众交流，表演流畅自然，吸引观众;（15）
5、节目的风格明显，具有特色，吸引观众。
（15）
C、器乐类节目：
1、表演形式切合主题，突出主题，并有新颖性;（10）
2、演员的服装符合乐曲的表现方式及舞台形式，着装得当;（15）
3、演员的演奏流畅自然，台风好，能与观众很好的交流，整体表现效果好;（20）
4、节目的风格明显，有一定的创新，吸引观众。
（15）
u创意（20分）：
u鼓励创新。
对于表演有较大的难度的，给予酌情加分。
自编自导效果良好的作品酌情加分。
篇章2:
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现代交谊舞是广大人民群众喜闻乐见的高雅精神文化活动，自中国改革开放以来，不用政府号召，没有用国家一分钱，广大人民群众自发地开展交谊舞活动，如火如荼，风靡全国。
更为可贵的是，人民群众在交谊舞健身文化活动中，发挥群众的首创精神，创作了一批中国人原创的中国现代交谊舞的舞种，比如：
《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉乐》、《湖北巴山舞》、《东北新潮步》、《台湾翅仔舞》、《武汉三步踩》;改编了一批舞种，比如：
《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中国探戈》、等等。
这些舞种，舞蹈语言积极健康，舞语风格或欢快活泼、或磊落大方，即保持了中华民族舞蹈文化的优秀传统风韵，又体现了现代化的时尚风采，健身健心，雅俗共赏，丰富了人民群众的文化生活，促进了中国社会精神文明的发展。
中国民间现代交谊舞文化活动的发展，是广大人民群众落实“三个代表”思想的自觉行为，人民群众在交谊舞文化活动中发挥出来的首创精神，不仅为中国舞蹈文化的发展做出了积极的贡献，而且为中华民族的全面复兴做出了积极贡献。
国家有关部门看到群众交谊舞文化活动的价值，组织交谊舞比赛，应该说，这是一件好事。
要比赛，就要有一个相对的评判标准。
把评判标准公开化，让人民群众也能参与评判，是中国交谊舞健康发展的需要，也是交谊舞比赛健康发展的保证。
交谊舞比赛的评判标准是一种主、客观并重的标准，这和球类、棋类比赛的客观标准不同。
客观标准的比赛，输赢是大家都可以看见的;而评分标准的比赛，就有很重的裁判主观意念成分。
但这个主观意念应该和客观标准相对吻合，有差异是正常的，但过度背离客观标准，就不正常了。
人们对舞蹈的美是有共识的，这个共识，构成了舞蹈评判的客观成分，也构成了交谊舞比赛客观的评分标准，这个客观的评分标准包涵这么四个方面：
健康性、艺术性、技术性、创造性。
具体的细则分为：
一.舞蹈语言的高雅、健康
交谊舞是群众参与性舞蹈类别，不是用舞蹈来叙述故事，而是通过舞蹈语言来展示素质，抒发情怀。
因此，评判交谊舞首先是：
动作高雅大方
抒发健康情怀
世界上所有文明的国家都把高雅的，抒发健康情怀的交谊舞舞种列为正规的比赛舞种，以礼仪之邦闻名于世的中国，当然不会例外。
二.基本技术的掌握
身形端正、优美，形体线条构架科学，内聚有根，张力有度。
上、下身动作协调，腰、胯、腿用力正确，程序得当。
脚部动作，脚跟、脚掌、脚尖的正确运用。
舞伴间动作的协调，艺术的统一。
舞蹈动作展示的稳定性、柔韧性、灵活性的能力。
舞语词汇表现的饱满，流畅。
三.对舞曲音乐的理解和再创作
从相对高点的要求上说，交谊舞不是简单地跟着舞曲音乐做动作，而是舞者用自己的舞蹈形体语言把本来只是听得见音乐演义成可以看得见的音乐。
因此对舞曲音乐，除了理解，还有一个再创作的因素。
对音乐节拍的把握是否准确?
对音乐旋律是否理解?
舞蹈的用词、造句是否吻合音乐旋律?
对音乐情调的理解是否准确?
处理的是否得当?
交谊舞的难度和魅力就在于他是一种在现场音乐中即兴创作的舞蹈，不是事先排练好的舞蹈。
因此，音乐修养的层次对一个交谊舞选手来说，是至关重要的素质，也是评判高级别交谊舞选手的关键的“试金石”。
四.舞种特性的表达
是否掌握不同舞种的基本特性?
能否准确地表现出各个舞种的不同风格?
五.舞蹈的编排能力
舞蹈词汇的选用是否高雅、积极健康?
舞蹈整体编排的合理性、连贯性、完整性。
有一定的高难度动作。
整体舞蹈和舞曲音乐的有机融合。
六.现场发挥的效果
选手在现场由内而外的文化素质的表现。
充满信心的竞技状态。
冷静而灵活的应变能力。
有创意的即兴发挥。
七.综合素质的展示
符合舞蹈艺术创作规律的创造性的展示。
舞蹈语言是否有艺术美的感染力?
能否和观众、评委积极交流?
能否对比赛全场的气氛有积极地调动、烘托作用?
这个交谊舞比赛的评分标准，我们曾在“江苏省首届离、退休老干部交谊舞比赛”中运用，得到舞蹈界专家和老干部们的一致好评。
评判标准公开，评委评的有根有据，观众和选手自己心中也有杆称，大家比的开心，也比出了水平，促进了交谊舞健身文化活动的健康发展。
篇章3:
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一、活动目的
为了展示学习成果，营造清新健康、活泼向上的学区校园文化氛围，充分发挥学生的文艺兴趣和特长，全面提高学生的素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，小甸镇李山中心校特举办六一文艺汇演。
二、活动主题
“童心跟党走，美丽中国梦，”
三、活动内容
本次汇演以庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、合唱、舞蹈、器乐演奏等文艺汇演形式展现我学区中小学生的独特风采。
四、活动过程（见活动程序安排）
1、介绍各位嘉宾
2、中心校校长戴延瑞同志致开幕词。
3、主持人宣布演出活动正式开始。
五、组织机构
组委会主任：
戴延瑞（李山中心校校长）
副主任：
史善海（李山中心校副校长、关工委主任）、徐成（李山小学校长）
成员：
中心校领导班子成员
下设办公室：
主任由少先队总部辅导员徐劲松同志兼任，副主任由李山小学总务主任赵金锦同志和少先大队辅导员徐志国同志兼任。
六、活动安排
1、彩排时间：
20xx年5月30下午3：
00;地点：
李山小学新建食堂二楼;
2、正式活动时间：
20xx年5月31日下午14:
00报到，14:
30文艺汇演正式开始，约17:
00活动结束;
3、主办单位：
李山中心校
承办单位：
李山小学;
演出场地：
李山小学新建食堂二楼;
4、节目主持人：
汤本龙（令喜小学）、刘建梅（李山小学）、余娜（xxx中学）
5、评委：
戴延瑞、史善海、马松涛、邵劲松、杨建军、张国书、鲁传军、马汉保、吕昌盛、张卫华、徐迎锋;
6、统筹组：
史善海（李山中心校副校长）张国书（李山中心校工会主席）;
7、安全组：
马松涛（李山中心校副校长）、杨建军（李山中心校副校长）、方成立（李山小学副校长）;
8、后勤保障组：
徐迎锋（李山中心校总务副主任）、赵金锦（李山小学总务主任）;
9、摄影：
汪海波;
七、活动要求
1、承办学校做好一切服务事宜，其它各校要由主要领导主抓并带队，组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生往返交通等一切安全。
2、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
3、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目负责老师迅速组织重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
4、演出时学生发生意外昏倒、发病等及时联系卫生室老师，紧急时送医院。
5、各校务必于5月25日前将参演节目及音乐伴奏上报至中心校少先队总部徐劲松处（QQ邮箱：
xxxxxxx0）
附：
各校参演节目数量分配
李山中心校本部2个、xxx中学2个、李山小学4个、xxx小学4个、令喜小学4个、魏庙小学1—2个、双塔小学1—2个、xxx小学1—2个。
（承办学校参演节目可酌情增加1—2个）
篇章4:
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一、评分要求：
1、评委做到公平、公正、合理评分。
2、评分实行10分制，去掉一个最高分和一个最低分后求平均值。
二、评分办法：
1、服装整齐、整洁。
（1分）
2、整体表演印象。
（1分）
3、动作整齐、规范、优美、到位。
（5分）
4、内容健康丰富、形式新颖。
（2分）
5、表情自然、活泼大方。
（1分）
篇章5:
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一、主题与内容（满分2分）
1.主题鲜明，立意新颖，表现形式多样、恰当。
2.内容健康向上，能较好地展现市政公用行业职工开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。
二、表演技巧（满分5分）
1.演唱：
字正腔圆，吐音清晰，感情投入，节奏恰当，音色清晰而有质感、音准及高、低音把握准确，台风自然高雅。
2.舞蹈：
舞蹈表演富有感染力，有较好的舞台效果，动作整齐，演员表情丰富，服饰搭配合理。
3.曲艺小品：
语言诙谐幽默、通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处，多人配合默契。
4.诗歌朗诵：
朗诵者普通话标准流畅，感情充沛，背景音乐创作、伴舞、场景设计与内容和整体演出效果相协调。
5.器乐演奏：
具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态，乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力，能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。
6.其它：
根据本标准之水平作相应评分。
三、舞台效果（满分1.5分）
1.精神饱满，朝气蓬勃。
2.讲文明礼貌，仪表大方得体。
3.上下场从容大方，不造作。
四、整体效果（满分1.5分）
1.节目内容具有一定深度和内涵。
2.现场气氛热烈，观众反应较好。
3.舞台画面富于美感。
创作奖评分标准
1.在创作精神上，主题鲜明，健康向上，要充分体现行业特点，突出服务理念，展现本单位职工干事创业、拼搏向上的精神风貌，具有一定的思想性、教育性、群众性、艺术性及娱乐性。
2.在创作内容上，充分体现主题，有浓重的节日气息和鲜明的时代感，具有较高的艺术水准和较强的艺术感染力。
讴歌市政公用职工在“建功立业”、“公共服务改善年”活动中爱岗敬业、无私奉献的典型事迹，展示市政公用行业职工良好的精神风貌。
3.在创作形式上，突破传统形式，有独特的创意，把思想内容、艺术形式融为一体，给人以激励、奋进和感染力。
优秀组织奖评分标准
1.指导思想明确，组织工作扎实有序，单位对整个汇演做出突出贡献。
2.按汇演要求按时上报各项材料，包括活动节目报表、影音资料等。
3.节目整体质量高，形式新颖，效果突出。
4.严格执行规定，积极配合、支持汇演工作，大局观念、整体意识强，组织有序，服从安排。
5.单位推荐的主持人入选或达到选拔标准。
优秀参与奖评分标准
1.评选范围聘请专业人员创作或表演的节目。
2.节目内容健康，体裁新颖，格调高雅，充分体现主题，有浓重的节日气息和鲜明的时代感，具有较高的艺术水准和较强的艺术感染力，为整场演出增添光彩。
3.一切服从大局，严格执行规定，按程序办事，组织有序。
篇章6:
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一、评分规则
评分采取10分制。
评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分作为比赛成绩。
二、评分标准
（一）主题与内容：
（2分）
1、主题鲜明，立意新颖，表现形式恰当、活泼。
2、内容健康向上，能较好地展现开拓创新、积极向上、朝气蓬勃的精神面貌。
（二）表演技巧（4分）：
1、演唱：
字正腔圆，吐音清晰，节奏准确，声线优美动人，能处理好歌曲气息。
2、曲艺小品：
语言诙谐幽默、通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处，多人配合默契。
3、舞蹈：
动作整齐优美、舒展大方，表情自然合乎音乐情节的要求，服饰与所表达的艺术形象相协调。
4、其它：
根据本标准之水平作相应评分。
（三）舞台风度：
（2分）
1、精神饱满，朝气蓬勃，仪表大方得体。
2、上下场时秩序井然，表演从容自然流畅。
（四）综合：
（2分）
1、节目内容具有一定深度和内涵。
2、观众反应较好。
三、奖项设立:
本次演出根据综合得分高低，评出特等奖1名，一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干名。
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