操前背诵712.docx
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操前背诵712
语言的准确性，是优良风格的基础——亚里士多德
晨读材料（7）
一、易错成语
31、休戚与共：
休，欢乐；戚，忧伤。
彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。
注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。
32、过犹不及：
“犹，如同。
事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。
不要错误地理解为做得太不够了。
33、穷形尽相：
形容尽致的意思，指文章的细腻生动。
原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。
二、汪国真经典语录:
1、我只知道，确定了就义无反顾。
要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。
2、获得是一种满足，给予是一种快乐。
3、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
4、人生没有对错，成功永远属于奋斗者。
5、不论你是站着还是跪着，命运都会不加改变地到来。
以为跪着就矮了一截，命运的风暴就会刮不到，这只能是一种天真。
三、高考必背篇目情景默写
6.《诗经·卫风·氓》
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：
将子无怒，秋以为期。
2.用比兴手法劝诫女子不要沉迷爱情的句子是：
于嗟鸠兮，无食桑葚。
3.写女子家人对其不理解，讥讽女主人公的两句是：
兄弟不知，咥其笑矣。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：
总角之宴，言笑晏晏。
（表现男女曾经青梅竹马、两小无猜的诗句是：
总角之宴，言笑晏晏。
）（写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：
总角之宴，言笑晏晏。
）（反映男女主人公年少时关系非常融洽的句子是：
总角之宴，言笑晏晏 ）
5.写女子不愿同氓终老的句子是：
及尔偕老，老使我怨。
6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：
桑之落矣，其黄而陨。
以桑喻女子青春年华的句子是：
桑之未落，其叶沃若。
（在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：
桑之未落，其叶沃若。
）
7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：
不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。
8.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：
三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。
9.《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是：
夙兴夜寐，靡有朝矣。
10.写男子变化无常，三心二意的句子是：
士也罔极，二三其德
11.女子总述自己得出的生活经验的句子：
“于嗟女兮，无与士耽!
”
12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：
“反是不思，亦已焉哉!
”（描写女主人以平静、坚强的心态从容面对违背誓言、不念旧情的丈夫的两句诗：
反是不思，亦已焉哉!
）
13.表明文中女子热情、温柔的句子：
既见复关，载笑载言
14.以女主人的专一反衬氓婚后变心的诗句是：
女也不爽，士贰其行。
15.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：
淇则有岸，隰则有泮。
（诗中表达什么事物都有个限度的两句诗是：
淇则有岸，隰则有泮。
）
16.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：
“氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
”
晨读材料（8）
1、易错成语
34、贻笑大方：
大方，有见识的内行。
让有见识的内行见笑。
“大方”是理解本词的关键。
35、数典忘祖：
典，典籍，指古代的礼制、历史。
数典忘祖比喻忘本。
现也用来比喻对本国历史无知。
36、鹿死谁手：
鹿，原比喻政权，后亦比喻争逐的对象。
鹿死谁手原指谁获得政权，后泛指谁获得胜利。
二、汪国真经典语录:
1.贝多芬说，他要扼住命运的咽喉，如果我们没有贝多芬扼住命运咽喉的那份勇气，能给命运使个绊儿也是好的。
2、一个人没有个性，便失去了自己。
生活中一味的模仿之所以不可为，原因之一就在于它抹杀了个性。
3、一个人有了宽广的胸怀，他在生活中便多了理解，多了宽容，多了温和，多了宠辱不惊的气度。
那些经常表现出咄咄逼人，尖酸刻薄的人，面对别人的成就不是赞赏而是低毁。
4.有胸怀者能荐贤，如春秋时齐国鲍叔牙力荐管仲，自己甘居其下；如塞内加尔第一任总统桑戈尔让位于迪乌夫，自己乐于隐退。
这样的胸怀，对国家的繁荣发展和长治久安都是十分有益的。
三、高考必背篇目情景默写
7.《离骚》（屈原）
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
（以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是：
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
）（《离骚》中，“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
”直接抒发了作者对自己和百姓处在艰难困苦之中而深感忧愁悲伤的情感，为后面抒发小人当道、君主不分贤愚忠奸奠定了感情基调。
）
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：
既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝 。
5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
（《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
）（表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
）
6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
（《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
）
7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
（《离骚》中，屈原忧郁失意，孤独地遭受着今世的穷困的句子是：
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
）
10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
（诗中表达宁可遭遇死亡或者流放，也绝不同流合污的心志的诗句是：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
）
11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
（屈原在《离骚》中以“鸷鸟”为喻说明自己绝不同流合污的两句是：
鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
）
12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：
何方圜之能周兮？
夫孰异道而相安？
（诗中与成语“方枘圆凿”意思相似，表达“道不同不相为谋”之感的两句是：
何方圜之能周兮？
夫孰异道而相安？
）
13.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句（表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义）：
“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
”
14.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
15.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
信心来自于实力，实力来自于勤奋。
晨读材料（9）
1、易错成语
37、美轮美奂：
轮，高大；奂，众多。
形容建筑物的华丽。
注意本词形容的对象。
38、炉火纯青：
纯，纯粹。
道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。
比喻功夫达到纯熟、完美的境界。
注意本词语用的对象是技艺或学问修养。
39、洛阳纸贵：
晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。
比喻广泛流传，风行一时。
不能将本词只理解成物价上涨。
二、汪国真经典语录:
1、心胸狭小的人多烦恼，别人不能公正地对待他，会使其烦恼；自己的机遇不如人，也会使其烦恼。
在生活中遇到些许不顺的事情，便会叫苦连天，仿若安徒生童话中那个豌豆上的公主。
2.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。
三、高考必背篇目情景默写
7.《离骚》（屈原）
16.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：
步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
17.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
18.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
（诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
）（《离骚》多用比兴的手法，其中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比拟自己的美德。
）
19.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
20.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
21.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
（表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是：
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
）
22.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
（表示即使被肢解也不会改变志向的两句诗是：
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
）（表达不怕粉身碎骨、坚守自己志向的决心的诗句是：
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
）
23.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
（文中“芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
”两句诗写虽然芬芳香草和污浊汗衣混杂，可纯洁的品质并没有受到侵袭，以此表现自己的洁身自好！
）
24.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
25.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
26.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
（表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
）
27.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：
伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
28.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：
民生各有所乐兮，余独好修以为常。
29. 表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
30.表现作者只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的句子是：
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
不问收获，但问耕耘！
天道酬勤。
晨读材料（10）
一、易错成语
40、天马行空：
天马，神马。
马的奔驰如同腾空飞行。
多比喻诗文、书法等气垫豪放，不受拘束。
也比喻人浮躁，不踏实，说话做事不着边际。
41、风声鹤唳：
前秦苻坚领兵进攻东晋，大败而溃，溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。
形容惊慌疑惧。
不能只按字面意思理解。
42、罄竹难书：
罄，尽，空；竹，指竹简。
罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。
比喻罪恶很多，难以说完（贬义词）。
例：
“日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行，真是罄竹难书
二、汪国真经典语录:
13.假如你不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩。
打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落，走向生命的原野，让风儿熨平前额，博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色。
14.如果生活不够慷慨，我们也不必回报吝啬，何必要细细的盘算，付出和得到的必须一般多。
如果能够大方，何必显得猥琐，如果能够潇洒，何必选择寂寞，获得是一种满足，给予是一种快乐。
三、高考必背篇目情景默写
8.《蜀道难》（李白）
1．《蜀道难》的主旨句是：
蜀道之难，难于上青天。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4．《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
5．《蜀道难》中，虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
（以动物都难以逾越的夸张手法表现蜀道之高峻的句子是：
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
）（诗中通过夸张生动形象地说明蜀道的艰险的两句是：
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
）
6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！
”。
8．李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
” （《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”以神话故事来反映我国古代人民征服大自然的大无畏英雄气概，从中也可以看出蜀地与世隔绝，蜀道来之不易。
） （诗中用“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
）
10．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
”真是“物犹如此，人何以堪”！
——那山有多高呢？
不言而喻了！
（诗中用“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”两句写出蜀道的山之高，水之曲。
）
11．李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
（以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是：
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
以行人过岭时呼吸紧张，抚胸长叹等细节描写表现山势高峻的诗句是：
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹）
12．李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14．李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
”
15．李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
自信是成功的先决条件
晨读材料（11）
一、易错成语
43、望穿秋水：
秋水，比喻眼睛。
形容盼望得非常急切。
44、抛砖引玉：
比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
本词只用于自谦。
45、炙手可热：
炙，烧，烤。
热得烫手。
比喻气焰盛，权势大。
多含贬义。
使用时要注意适用的对象。
【近义词】烜赫一时、望而生畏、敬而远之【反义词】平易近人、和蔼可亲
二、汪国真经典语录:
15.人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。
16.不是苦恼太多，而是我们的胸怀不够开阔，不是幸福太少，而是我们还不懂得生活。
忧愁时，就写一首诗。
快乐时，就唱一支歌。
无论天上掉下来的是什么，生命总是美丽的。
三、高考必背篇目情景默写
9.《登高》（杜甫）
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．杜甫在《登高》中发出：
“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
（杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
）
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
）（杜甫在《登高》中用“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景。
同时抒写了自己韶光易逝，壮志难酬的悲怆情怀。
且今人常用这两句诗来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
）（杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
）
5．情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
（在诗中诗人深情倾吐自己的忧国伤时之情的诗句：
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
）
6．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（杜甫《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
”抒发了备尝艰难之苦，国难家愁难以排遣之情。
）（本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
）（感叹自己白发日多，因病戒酒的名句是：
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
）
晨读材料（6）
1、易错成语
26、含英咀华：
咀，咀嚼；英、华，花朵。
把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。
比喻欣赏、领会诗文的精华。
使用时注意本词领会的对象。
27、拾人牙慧：
拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。
多用作贬义。
28、无所不为：
没有不做的事，指什么坏事都干得出来。
多用作贬义。
29、登堂入室：
比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。
使用时不能只看其表层意思。
30、狗尾续貂：
比喻用不好的东西续在好的东西的后面。
后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。
本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。
二、高考必背篇目情景默写
5.《赤壁赋》
（2）（苏轼）
12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：
诵明月之诗，歌窈窕之章。
13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：
清风徐来，水波不兴。
14.通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是：
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
15.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：
盈虚者如彼，而卒莫消长也。
16.《赤壁赋》中，从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是：
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
；从事物变化的角度看待天地的存在的名句是：
盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬。
17.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：
驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
21.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：
飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
22.苏轼《赤壁赋》中苏子与客秋江应答，客人的回答提到了曹操《短歌行》中的两句诗“月明星稀，乌鹊南飞。
”并且这篇赋中还描写了曹操吟咏此诗时的情态“酾酒临江，横槊赋诗。
”
23.写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
24.人们常用苏轼《赤壁赋》中“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
”这几句来勉励自己修身自好，不慕身外之物。
25.古人常用香草美人来作为圣主贤相或美好理想的象征，苏轼《赤壁赋》中“渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”两句就用了这样的手法。
晨读材料（12）
一、易错成语
46、屡试不爽：
爽，差错。
经过多次试验都没有差错。
注意不能将词义理解反了。
47、韦编三绝：
语出《史记•孔子世家》：
“孔子晚而喜《易》……读《易》，韦编三绝。
”韦编，用熟牛皮绳把竹简编连起来；绝，断。
编连竹简的皮绳多次断绝。
形容读书勤奋。
48、捉襟见肘：
见，同“现”。
原指衣服破烂，生活穷困。
后来也比喻困难重重，应付不过来。
49、粉墨登场：
妆扮好了，登场演戏。
今多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台。
二、汪国真经典语录:
17.不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是一种伤害。
18.如果你是鱼，不要迷恋天空。
如果你是鸟，不要痴情海洋。
19.只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。
只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在。
只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。
三、高考必背篇目情景默写
10.《琵琶行》（白居易）
1．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
（诗中以通感手法表现琵琶大小弦演奏之妙的句子是：
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
）
2．描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
（描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
）（《琵琶行》中既写出琵琶女矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是：
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
）
3．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
”既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
4．描写琵琶声的句子：
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
”
5．《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
6.《琵琶行》中写琵琶女才貌双全，色艺出众的诗句是：
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
（运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是:
曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
）
7.《琵琶行》中通过环境描写来烘托琵琶女高超的技艺和惊心动魄的音乐感染力的诗句是：
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
（《琵琶行》中琵琶女演奏完《霓裳》和《六幺》之后，侧面烘托其演奏技艺高超的两句是：
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
）
8.《琵琶行》中用“ 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
”既写出乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了诗人听乐入迷和欣赏水平的高超。
（《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
）
9.《琵琶行》中以“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
”两句抒写了琵琶女而今只有在梦里回味往昔的“荣光”而倍感孤寂伤感的情怀。
10.《琵琶行》中用鸟鸣声和流水声来形容琵琶声的名句是：
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
11.《琵琶行》中用“岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
”两句说明偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此来表现琵琶女技艺的高超。
12.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
13.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
14.
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