广西北部湾经济区中考化学试题wd无答案.docx

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广西北部湾经济区中考化学试题wd无答案

广西北部湾经济区2021年中考化学试题（wd无答案）

一、单选题

（★★）1.下列铁的性质中，属于化学性质的是（）

A．银白色

B．导热性

C．延展性

D．易锈蚀

（★★）2.下列物质，由原子直接构成的是（）

A．水

B．铜

C．氢气

D．氯化钠

（★）3.2020年华为公司推出全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折叠手机，塑料属于

A．天然材料

B．金属材料

C．合成材料

D．复合材料

（★）4.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）

A．食盐

B．面粉

C．泥土

D．花生油

（★★）5.下列有关实验基本操作，正确的是（）

A．滴加液体

B．倾倒液体

C．取固体药品

D．量取液体

（★★）6.下列有关空气成分的说法，错误的是（）

A．氮气常用作保护气

B．氧气约占空气体积的21%

C．洁净的空气是纯净物

D．空气的主要成分是氮气和氧气

（★）7.下列物质的俗称与化学式，不对应的是（）

A．水银——Hg

B．酒精——C2H5OH

C．生石灰——CaO

D．熟石灰——CaCO3

（★★）8.下列有关化学用语的叙述，正确的是（）

A．Ne：

表示氖气

B．C60：

表示60个碳原子

C．2N：

表示2个氮分子

D．Fe3+：

表示3个铁离子

（★★）9.中学生应有一定的安全常识。

下列意外事故的处理方法错误的是（）

A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风

B．图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火

C．发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话

D．遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻等方式跑离着火区域

（★★）10.钛和钛合金是制造飞机的重要材料，钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为

A．+2

B．+3

C．+4

D．+5

（★★★）11.列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（）

A．焦炭能用于冶金工业，是因为其具有氧化性

B．在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化

C．碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只生成二氧化碳

D．高温条件下，一氧化碳与氧化铁发生的反应属于置换反应

（★★）12.传统中药“金银花”的有效成分中含有一种名为绿原酸（C16H18O9）的物质。

下列说法正确的是（）

A．绿原酸由三种元素组成

B．绿原酸的相对分子质量为354g

C．绿原酸中氢元素的质量分数最大

D．绿原酸由16个碳原子、18个氢原子和9个氧原子构成

（★★）13.下列说法错误的是（）

A．pH<5.6的降雨称为酸雨

B．工业上，常用过滤法、沉淀法和中和法等方法处理污水

C．钾肥可以促进农作物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力

D．推广使用新能源汽车，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题

（★★★）14.下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是（）

A．用过氧化氢溶液制氧气：

B．铁丝在氧气中燃烧：

C．用稀硫酸除铁锈：

D．用澄清石灰水检验二氧化碳：

（★★）15.下列有关硫酸的认识或做法，正确的是（）

A．组成：

硫酸溶液中H+和

的数目相同

B．性质：

能与CO2、SO2等非金属氧化物反应

C．用途：

用于生产化肥、农药、火药、染料等

D．生产：

含硫酸的工业废水，用CaCl2处理后直接排放

（★★）16.有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y表面有银白色物质析出，而Z没有变化。

根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为

A．X、Y、Z

B．Z、Y、X

C．Y、X、Z

D．X、Z、Y

（★★★）17.下列各组离子在指定的溶液中，能大量共存的一组是（）

A．无色溶液中：

K+、Na+、

、

B．酸性溶液中：

Mg2+、Na+、

、Cl-

C．pH=11溶液中Zn2+、Ba2+、

、Cl-

D．含有大量Ba2+的溶液中：

K+、

、

、

（★★★）18.一瓶含有Na+、Cl-、OH-、

的溶液，现仅用一份样品溶液，选用下列提供的试剂与操作，逐一检验出其中的三种阴离子，正确的顺序是（）

①过滤②滴加足量AgNO3溶液③滴加足量Ba（NO3）2溶液④滴加足量Mg（NO3）2溶液

A．②①③①④

B．②①④①③

C．③①④①②

D．④①③①②

（★★★）19.下列说法正确的是（）

A．化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

B．使澄清石灰水变浑浊的变化一定是化学变化

C．Na+、C1-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子

D．一定温度下，将某物质的饱和溶液转化为不饱和溶液时，溶液中溶质质量可能增加

（★★★★★）20.现有一瓶含杂质的碳酸钠固体（可能含有碳酸钙、硝酸钡、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或几种）。

为了判断该固体的组成成分，进行以下实验：

取少量该固体于烧杯中，向烧杯中加入足量水并不断搅拌，固体部分溶解；然后再往上述烧杯中逐滴加入稀硝酸至过量，不断搅拌，烧杯中的固体质量随加入稀硝酸质量的变化情况如右下图所示，正确的是：

A．B→C段对应溶液pH逐渐变大

B．B点对应溶液中可能含有的溶质是硝酸钙、硫酸钠

C．C点对应溶液中一定含有的阳离子是H+、Na+、Ba2+

D．原固体中可能含有碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠

二、填空题

（★★★）21.持续防疫，化学助力。

（1）起床后，强身健体。

晨跑时远远就能闻到花香，说明分子______。

（2）上学时，佩戴口罩。

制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯【C3H6）n】，聚丙烯中碳、氢元素的原子个数比为______（填最简整数比）。

（3）午餐时，合理膳食。

若午餐食谱是：

米饭、炒鸡肉、骨头汤。

该食谱中富含糖类的食物是______。

从营养均衡上看还应补充的食物是______。

（4）放学后，消毒杀菌。

用于教室消毒的过氧乙酸化学性质不稳定，其分解的化学方程式为：

，则X的化学式为______。

（★★★）22.

（1）据报道，今年第一季度，南宁市成为全国省会城市的“水质冠军”。

以下措施，你认为有利于爱护水资源的是______（填写字母编号）。

A．全民提高节约用水意识

B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生

C．抑制水中所有动植物的生长

D．对污染的水体作处理使之符合排放标准

（2）生活中为了降低水的硬度并杀菌、消毒，常用的方法是______。

（3）A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如右下图所示，请根据图中信息完成下列问题：

①溶解度随温度升高而降低的物质是______。

②t3°C时，A物质的溶解度是______。

③以下说法正确的是______。

A．将A的溶液由t2°C降温到t1°C，一定有晶体析出

B．在t3°C时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1°C，所得溶液中溶剂质量最多的是A溶液

C．t1°C时将A、B、C三种物质各5g分别加入20g水中充分溶解，所得溶液质量的大小关系为C=B>A

D．将A、B、C三种物质的饱和溶液分别由t2°C升温到t3°C，所得溶液中溶质的质量分数最大的物质是B

（★★★）23.下图是元素周期表部分元素的信息，根据所给信息按要求填空。

（1）磷原子的相对原子质量是______，它属于______（填“金属”或“非金属”）元素。

（2）写出8号元素的离子符号______。

（3）写出由五个原子构成且含有10个质子的分子的物质是______（写名称）。

（4）由原子序数为8、11、16三种元素组成的盐是______（写化学式）。

（★★★）24.在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。

（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是______（写物质名称），它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子______不同。

（2）从微观角度分析，图3中过程①表示______的过程，写出图3发生反应的化学方程式______。

三、推断题

（★★★★）25.已知A~G为初中化学常见的七种物质。

其中A~E属于五种不同类别的物质，B中只含两种元素，D是一种最常用的溶剂。

各种物质间的反应和转化关系如右下图所示（“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。

请分析后回答：

（1）物质D的名称是______。

（2）D→A的基本反应类型为______反应。

（3）B-F发生反应的实验现象是______。

（4）物质C所属物质类别是______。

（5）写出G→B的化学方程式______。

四、填空题

（★★）26.“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。

”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。

请回答下列问题：

（1）控制CO2的排放，目的是为减缓______效应。

加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度______。

（2）写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为：

______。

（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少______的排放。

做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口______（填“调大”或“调小”）即可恢复正常的淡蓝色火焰。

五、流程题

（★★★）27.某工厂生产高锰酸钾的流程如下图所示。

请回答下列问题：

（1）“混合加热室”发生的主要是______（填“物理变化”或“化学变化”）。

（2）“电解室”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有______（写元素符号）。

（3）生产流程中可循环利用的物质是______（写化学式）。

（4）写出氧化室中发生反应的化学方程式：

______。

（5）取47.4g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气。

计算剩余固体中氧元素的质量分数是______（计算结果保留到0.1%）。

六、实验题

（★★★）28.下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）图中标号①仪器名称是______。

用A装置制取氧气的化学方程式是______。

选择C装置收集氧气是因为______。

集满氧气的集气瓶应______（填“正”或“倒”）放在桌面上

（2）用装置F和装置______（填序号）收集并测量O2体积，实验时气体应从装满水的装置F中的导管______（填“a”或“b”）端通入。

（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气（NH3）。

若要制取并收集于燥的氨气，正确的装置连接顺序是______（填字母代号）。

七、科学探究题

（★★★★）29.在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对稀盐酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：

物质

氢氧化钠溶液

硫酸钠溶液

碳酸钾溶液

硝酸银溶液

实验现象

无明显现象

无明显现象

产生气泡

产生白色沉淀

能否反应

能反应

不能反应

能反应

能反应

【提出问题】对于上述无明显现象的反应，如何设计实验进行验证？

【设计实验】为了验证氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生化学反应，小刚设计了如下实验方案并进行实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

①将氢氧化钠溶液滴入盛有稀盐酸试管中，振荡

溶液呈无色

稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应

②向步骤①所得无色溶液中滴加几滴酚酞溶液

溶液呈无色

【分析讨论】小刚设计的实验方案______（填“可行”或“不可行”），说明理由：

______。

【总结提升】通过以上实验分析，对于无明显现象的反应，验证思路可以是：

（Ⅰ）验证生成物是否存在。

（Ⅱ）验证______是否消失。

【拓展迁移】

（1）氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应的微观示意图如图所示，该反应的实质是______。

写出另一个符合上述反应实质的化学方程式______。

（2）将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，充分反应后所得溶液中溶质成分可能有______种情况，具体的溶质组合情况分别是______（填化学式）。

八、计算题

（★★★）30.现有一瓶部分变质为碳酸钠的氢氧化钠固体。

某同学想了解其变质情况，称取10.00g上述固体样品于烧杯中，加入足量水使之完全溶解，再向烧杯中缓缓加入过量的氢氧化钡溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到3.94g沉淀。

求：

（1）样品中碳酸钠的质量分数为______。

（2）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量。