五年级学生作文10篇.docx
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五年级学生作文10篇
1、我“恨”书
五（3）班宋雅宁
书，被称为人的精神食粮，而我却“恨”它，因为是它让我掉进了“文字陷阱”中无法自拔。
记得有一次，我在爸爸的书房里拿了一本书看，看着看着，我慢慢地进入了书的文字中，看见伤悲的文字，我会伤心，甚至会为了文中主人公的悲哀而哭泣，看见搞笑的文段，我会独自傻笑。
不知不觉中，我的脚和腿开始麻木了，这才回过神来。
天哪！
已经七点半了，肚子开始咕噜咕噜叫唤了，爸爸妈妈大概已经吃完饭了吧？
我走出了爸爸的书房，发现只有奶奶在看电视，奶奶一看到我就惊讶地问“雅宁，你跑哪疯去了？
你爸妈出去找你去了。
”奶奶给爸爸打了个电话，爸爸妈妈回来以后把我狠狠地训了一顿，当我把原因告诉了他们时，妈妈怜爱地摸了一下我的头，说：
“傻丫头，你看书也不给我们说一声，让我们担心。
”哎！
都是书害的我被唠叨了一顿。
类似的事情还发生了很多，可我就是离不开它。
那多姿多彩的内容让我痴迷，那生动感人的情节让我陶醉。
我怎能不“恨”它呢？
评语：
小作者用反语表达了自己对“书”的情感，用事实证明了对知识的渴望。
指导教师：
李艾静
2、书缘
五（3）班李姝珂
“书是全世界的营养品。
”这句话是莎士比亚说的，而我想说：
“书就是我精神的食粮，我已离不开它了。
”
记得4岁生日的时候，妈妈送了我一套书——《马小跳系列丛书》。
我当时连蜡烛都没吹，就捧在手心钻入房间。
当大家“酒足饭饱”准备休息时，妈妈也来催我睡觉了，可是我被故事的内容完全吸引了，对于妈妈的催促，简直是“充耳不闻”啊！
妈妈叫了我好几次，每次我都是：
“马上就来。
”妈妈见没反应，大声训斥了我几句……终于，妈妈不耐烦了，就把我揪到了房间里，让我睡觉。
可是我还陶醉在“马小跳”的故事情节里，就想反驳。
但是，见妈妈一副“没有商量的余地”的样子，我就只好假装顺从了。
眼珠“滴溜溜”地转了一圈，心想：
你现在不然我看，那我等你们睡着了，我再看。
终于熬到了爸爸妈妈熄灯了，我悄悄地起了床，蹑手蹑脚地溜到了书房。
“嘭”——书掉到了地上，妈妈被吵醒了，我刚想逃，妈妈就闻声进来了。
当看到我在“窃读”，顿时拉下脸来，训斥道：
“你这孩子，怎么回事？
不是让你睡觉了吗？
”没办法，“马小跳”明天见吧！
书啊书，你说我是该恨你呢，还是爱你呢？
评语：
诙谐的语言生动形象，小作者感情丰富，通过具体事例、细腻的描写突出对“书”的热爱。
指导教师：
李艾静
3、蜕变之声
五（3）班李艾霖
一本书，让我们懂得知识；一本书，让我们经历一次蜕变；一本书，能让我们重新了解自己。
每个女孩，心中都有一个公主梦，而我却认为，我们每个女孩其实都是公主，而且经过了一次次美丽的蜕变，变成了更成熟，更优雅，更坚强，更懂事的公主，再也不是以前那个只知道幻想的小毛丫头了。
这些，自然是我从书中获取的知识了。
《裙摆是在花开后的地方》是女生们最喜爱的读物，书中的主人公乔楚亚，被一张照片，还得家破人亡。
但她并没有走向消极的人生，而是在如沼泽般的生活中艰难行走，怀着满心苦涩的倔强，经历了异常疼痛又温暖的蜕变，最后，又重新获得了幸福。
在生活中，我本以为，我是非常坚强的女孩儿，可自从看了这个故事，我才发现，原来我离“坚强”这个词，离得还很远很远。
每天的学习，每天的进步，都是我们一点点的蜕变。
我相信，经过每一次的蜕变，我们必将成为真正而优秀的公主！
评语：
题目新颖，语言流畅，句句富含哲理，可见，“书”的力量是如此之大啊！
指导教师：
李艾静
4、与书同行
五（3）李晓康
它是一把金钥匙，帮着你开启智慧的大门；它是一只美丽的小船，载着你在知识的海洋遨游探究；它是一位睿智的裁判，指引着你到达成功的彼岸。
猜一猜，它是谁？
对，他就是被莎士比亚成为全世界营养品，被人们称为精神宝库的“书”。
自从进入小学，我就在老师和父母的引导下与书结缘。
记得一个夜晚，我正在津津有味地读《笑猫日记》。
突然，门开了，妈妈走了进来，说：
“都几点了，还不睡觉！
”说着一把拽走了我手中的书，强行把我“塞”进了被窝。
我躺在床上，脑海里开始浮想联翩：
小音符会不会被救出来？
蛙坚强会不会回来？
会被人利用吗？
这些问题搅得我翻来覆去怎么也睡不着。
心里突地一下冒出个想法：
如果等爸爸妈妈都睡着，我再看也不迟啊。
我等啊，等啊……终于等到了客厅的灯都关了，于是悄悄地摸了出去。
这是什么？
哈哈！
正是我的《笑猫日记》，“偷”到书赶紧溜会房间，打开台灯，这下可以读过痛痛快快啦！
这就是我与书的故事，它是我最忠实的伙伴。
有了它，我永远不会寂寞，我将一路与书同行！
评语：
开头用排比句式巧设悬念，引起读者的阅读兴趣，真实有趣的故事向我们展现了一个痴迷的小书虫。
指导教师：
李艾静
5、精彩的拔河比赛
五（3）唐家烁
“冲啊，同学们，今天是开学的第一个星期日，会举行拔河比赛，快去操场上拔河！
”同学们和班主任李老师都向着操场跑去。
到了操场，一班至五班的同学都到齐后开始抽签，然后每个班里选二十个队员来进行比赛。
我们班的队员个个摩拳擦掌，自信满满地说：
“我们这次一定要拿下冠军！
”遗憾的是，我没有被选中，因为我太瘦了，没有力气。
但是，我被选到啦啦队里去了。
比赛开始了，第一局是一班和四班的比赛，他们比赛完后我们就要登场了。
队员们个个手握长绳，脚踩大地，准备用尽吃奶的力气拿下冠军！
比赛还没开始就有几个同学讨论开了：
“五班那么弱，我们三班肯定能胜利，可别忘了，我们班还有俩‘重量型’呢！
”话音刚落，裁判员宋老师走上场把绳子上的红布移到中间，再用脚踩着绳子，然后举起一只手。
只听“嘟”的一声，裁判的手落了下去，然后快速地把脚抬了起来。
最后，双方“战士”发力了，红布一会儿像我们这边移动，一会儿向他们那边移动。
队员们个个憋红了脸，铆足了劲，像一匹匹想要脱缰的野马，用尽了全身的力气。
“一，二，三，加油，加油……”的声音笼罩了整个操场，班主任李老师也在呐喊助威，指挥着我班队员有节奏地向后退着，自己的嗓子喊哑了也不管。
在李老师和同学们的激励下，我班首战告捷。
比赛进入第二局，又听见“嘟”的一声，我们班和四班的比赛开始了。
队员们个个表现勇猛，看不出丝毫疲惫。
我虽然不在“拔河队”中，但在这种情景下好像也加入了队伍似的，心情紧张，手心攥出了汗，四班可是去年的拔河冠军呀！
“耶！
”声音传到了校园的每个角落。
“怎么了？
”“三班又胜利了，而且还是秒杀！
”看，我们班的队员们高高举起双手，握紧拳头边跳边大声喊着：
“耶！
胜利了！
胜利了！
”
更紧张的时刻到了，最后一局是争夺冠亚军的比赛。
我班队员更加自信地走上比赛场地，“战争”的序幕就此拉开。
哎呀！
哨声响起，我们班的队员们还没有反应过来呢，绳子中央的红布已经偏向对方。
李老师赶紧上前指挥，神情严肃地挥动着手臂：
“一、二，一、二……”绳子又一点一点的偏向我们这边。
“坚持，坚持！
”我们的心都跳到了嗓子眼，啦啦队员们此刻虽然紧张万分，却不忘鼓舞士气：
“秒杀、秒杀……”。
“耶！
又胜利了！
三连胜！
”
我们班终于拿到了冠军，从此摘掉了“体育弱项”的帽子。
我也从这次比赛中悟出了一个道理——只要有自信，再加上不断坚持努力，就能获得成功。
评语：
激情澎湃的语言让人振奋，有身临其境之感，小作者细致的观察和巧妙的文笔令人叹服。
指导教师：
李艾静
6、拔河比赛
五（3）班李传淼
今天下午，我们听到老师的指令，站队下楼去操场，一听要拔河，大家可兴奋了。
我班选了20名身强力壮的同学。
比赛还没开始，你看队员们个个摩拳擦掌，甚至还有同学不知从哪里变出来的“秘密武器”——芥末，我们都抹了一点。
比赛开始了，双方队员都弓着腰半蹲着，紧紧握住长绳，做好了准备。
裁判员见双方都准备就绪，于是一声哨响，真正的较量开始了。
吞下芥末的我们也许是心理作用吧，像爆发的小宇宙，使足了吃奶的劲，往我们这边拼命地拉，旁边的拉拉队员和班主任也都在为我们加油鼓劲。
我们憋红了脸，仰望天空，龇牙咧嘴，使劲拽着，随着哨声和欢呼声，我知道我们赢了。
那种激动简直无法形容啊！
第二场，当裁判员吹响了哨声，我像愤怒的公牛一样，下巴几乎都要落下来了。
对手也不甘示弱，边喊着口号边有节奏地后退，中间的小红布一点一点地往他们那移了过去，这时，我们班主任李老师急了，一步跨到我们面前，严肃而紧张地喊着：
“想摘下你们的“帽子”吗？
走——走——”我们听准了李老师的口令，随着她的手势，一点一点地倒退着，此时的我们心里都清楚，小红布在一点一点像我们这边移动。
不好，我被谁的脚绊倒了，心里突然掠过一丝不安，“不行，我要站起来，力量悬殊一点也会输的。
”我鼓足劲站了起来，继续用劲拉。
当裁判员吹起哨声，宣布我们赢了，那一刻，我都要哭出来了。
同学们丢掉绳子互相拥抱着，跳跃着……
经过这次拔河比赛，让我想起一句名言——“人心齐，泰山移”。
我觉得这句话用在这次比赛上一点都不夸张，因为这次拔河比赛赢的原因不仅是士气，更重要的就是团结。
评语：
语言流畅，描写细腻，真真切切地写出了比赛的过程和比赛时的心理感受，真正打动人心的作品，是自己呕心沥血的创造。
指导教师：
李艾静
7、访谈录
五（3）班唐家烁
时间：
2015年9月12日
地点：
哥哥家
家烁：
哥哥，我来采访你了，我问你答，好吗？
哥哥：
好啊。
家烁：
你觉得语文成绩好不好跟看课外书有关系吗？
哥哥：
有，对语文成绩有很大的帮助，能增加语文的阅读能力；在做课外阅读时能更好的理解作者表达的意思和文章的含义，有利于答题。
写作文时，可以引用经典语句，使文章更令人信服，文字更加优美。
家烁：
我也要像哥哥一样爱读书，把书中的好词好句运用到作文上去，那哥哥是怎样做到的呢？
哥哥：
看书时如果发现了一些好的词语和句子，可以用笔摘抄下来，然后慢慢感悟，慢慢积累，时间久了，写作文时就会运用的得心应手。
家烁：
哥哥真厉害，我也要向你学习，读对学习有帮助的书。
哥哥：
希望下次见到你的时候，语文成绩能有很大的进步。
家烁：
会的，谢谢哥哥。
评语：
语句通顺，格式正确，所提出的问题很有价值，并从访谈中收获了一些学习方法。
指导教师：
李艾静
8、书的力量
五（3）班孙赫阳
我是一个很容易生气的孩子，一生起气来，就很难消气，只有一样东西能让我立刻变得愉快，那就是——书。
记得有一次，有个同学的笔水溅到了我最喜欢的新衣服上，我很气愤，和他斗了几句嘴，然后各自回到了自己的座位上，谁也不理谁。
正当我独自生着闷气的时候，突然，一本书从我眼前掠过，这不是我盼望已久的书吗？
于是，我就向那个女同学说：
“借我看看这本书，可以吗？
”其实这本书——《漂亮老师和坏小子》也是她盼望已久的。
她犹豫了片刻，把书恋恋不舍地递给了我。
捧到心爱的书，刚才的不愉快也抛到了九霄云外，津津有味地读起来。
一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着……
我从书中明白了很多道理，也学着友善地和同学相处，再也不和同学吵架了。
书，从此也成了我生命中的一部分。
评语：
是啊！
书的力量真大呀！
相信小作者会从书中获得更多的真理！
指导教师：
李艾静
9、二十年后回故乡
五（3）班张骏皓
“孤客一身千里外，未知归日是何年。
”现在孤独在外地的我，离开家乡已经快20年了。
20年的时间，我从一个幼稚的小学生变成了过着幸福生活的企业家。
虽然我生活舒畅，衣食无忧，但是，我还是思念故乡，不知道这些年，母亲和家人过得好不好，所以，我决定回去看一下。
我登上高速飞机，以最快的速度飞回了家乡。
从安全通道下来的我，被眼前的一切惊呆了。
变了，一切都变了！
小桥变成了豪华的铁索桥。
咦？
我童年时常在那里玩耍的小溪呢？
怎么都变成了一座座拔地而起的高楼大厦？
“哎！
这是大皓吗？
”一个熟悉的声音打断了我的回忆，我定睛一看，原来是妈妈。
我像一个孩子一样跑过去紧紧地握住妈妈的手，久久不肯松开。
母亲把我带回了家，给我讲了家乡的变化，件件都让我非常惊讶。
我问妈妈：
“妈妈，那个小桥怎么变成了铁桥呢？
”“原来的小桥不结实了，邻村正好有个人是搞建筑的，所以就建了一座铁桥。
再说了，科技在发展，我们生活的环境也得改善嘛。
”妈妈说。
那一天，我度过了一个美好的夜晚。
那一晚，妈妈给我讲了许多家乡的故事。
第二天，我恋恋不舍地离开了故乡，踏上了回程的旅途。
我爱这美丽的故乡，爱这里的每一寸土地。
评语：
小作者通过合理的想象表达了对故乡浓烈的情感，用简洁、朴实的语言介绍了家乡的变化。
指导教师：
李艾静
10、20年后回故乡
五（3）班孙赫阳
“光阴似箭，日月如梭，”转眼间，我已从一个内向的小女生变成了一个事业有成的大姑娘了，并且有了自己的事业。
在异国漂泊了二十年，现在终于可以回到祖国的怀抱了。
谁也体会不到我那种客居他乡的孤独、寂寞的心情，谁也不知道我是多么的眷恋祖国和亲人。
刚结束了两个多小时的车程，顾不上休息，便直接奔上了飞机……在漫长的等待中，我终于踏上了祖国的土地，回到了我的家乡。
天哪！
这华丽的服装，这宏伟的建筑，这宽敞的马路，还有路边停放着的各种牌子的新型智能车……我目不转睛地望着这一切。
“滴滴——滴滴——”，一辆新款宝马车正向我驶来，仔细一看，原来是我的爸爸妈妈。
爸爸妈妈从车里走出来，天哪！
我的下巴都快掉到地上了，这还是我的父母吗？
——一人戴一个墨镜，妈妈身着洋气的对襟毛衫，爸爸身穿潇洒的牛皮褂，简直比二十年前还年轻啊。
他们一看见我就激动地跑过来，问这问那，左看右看，感觉不认识似的上下打量着。
爸爸的车真舒服啊，家乡的风也是那么温柔。
咦？
怎么都是欧式楼房，那熟悉的小平房呢？
我努力回忆着曾经熟悉的一切。
我跟随爸爸妈妈来到一个新建的高档小区，乘着电梯到了5楼。
哇！
这是皇室房子吗？
好气派呀！
看到自己的家乡发生了翻天覆地的变化，我心里说不出的高兴。
是啊，谁不盼着自己的祖国强大呢？
由于工作繁忙，我不能在家待的太久，与家人共度几天的幸福生活，就该返回到工作岗位了？
父母含着泪挥手送别，我只能回给他们一个叫他们不要担心的微笑。
评语：
小作者构思精巧，想象合情合理，语言通顺。
将对家乡的爱自然地融入字里行间。
指导教师：
李艾静
争夺拔河之冠
孙赫阳
今天，我们在操场上举行一年一度的拔河比赛。
首先选了力气最大的同学参赛，我被选中了，还选中了9名女生和10名男生。
我们男生一堆，女生一堆，开始说鼓励对方的话，最后一起把手往下，大声喊着：
“加油！
”“请五班和三班到比赛场地进行拔河比赛，我和其他的同学上去了，找到了自己的位置后，裁判员老师把绳子放到中间，然后踩住，以防两边拽动，最后，裁判员老师“嘟”的一声，同学们便用出吃奶的劲拉绳子，不一会儿，我感到我的手被稻草编的绳子磨破了皮，非常痛，疼得我都想把手松开，可是，我又知道，李老师是因为信任我，知道我可以，她采选的我，于是，我便咬着牙，忍着疼地向我们这边拉绳子，只求最后的胜利当李老师用手比划着还剩一点时，我们兴奋地尽头顿时又被提了起来，我高兴地似乎忘掉了手中的疼痛，我们一起齐心协力，猛地一拉，“嘟——”我们赢了，我高兴地跳到了三尺高，摆着胜利的手势，大声喊着：
“耶！
我们赢了！
”第二局比赛的时候，两方交换场地，，五班还没开始用劲，我们就轻轻松松地赢了，最后，一局是我们3班和4班争夺一二名的一局，我们几个同学摩拳擦掌，再一次上了比赛场地，由于很长的时间才开始，我们的心早就飞到外面，突然，“嘟”的一声哨响，我们还没反应过来，就迟钝了一秒，绳子被他们拉回去一大半，我看李老师的脸上有一丝失望的表情，但我们并没有灰心，慢慢的，绳子缓缓地向我们这边“驶”来，我们两个班互不相让，绳子一会儿向他们那边去，一会儿向我们这边来，最后我们还是赢了，还拍了一张胜利的照片。
今天，让我明白一个道理：
团结就是力量。
评语：
内容丰富，语言也比以前简练比赛过程描写细腻，进步很大。
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