天津市和平区学年高三上学期阶段性测试生物试题10页.docx
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天津市和平区学年高三上学期阶段性测试生物试题10页
天津市和平区2019-2020学年高三上学期阶段性测试生物试题
生物试题
一、单项选择题
1.下列有关细胞核和核酸的说法错误的是（）
A.细胞核、线粒体和叶绿体中的DNA都是遗传物质，都携带了遗传信息
B.细菌无细胞核，控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上
C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成
D.组成DNA和RNA的元素种类相同
2.细胞内的生物膜是相互联系的，具有一定的连续性,下列叙述错误的是
A.内质网与高尔基体之间通过“出芽”形成囊泡相联系
B.细胞膜向内凹陷形成囊泡,离开细胞膜回到细胞质中
C.细胞质中囊泡可与核糖体膜融合
D.高尔基体膜突起形成囊泡,之后可与细胞膜融合
3.以下反应不能产生水的是（）
A.10个氨基酸合成为十肽B.由葡萄糖合成纤维素
C.ATP生成ADP和PiD.肝脏细胞合成糖原
4.下列有关细胞膜叙述，正确的是（）
A.制备纯净的细胞膜的材料，最好选用鸡的红细胞
B.细胞间的信息交流都是通过细胞膜上糖被的识别来完成的
C.载体蛋白是镶在细胞膜内表面或外表面的蛋白质
D.动物细胞膜的脂质主要是磷脂和胆固醇
5.某生物小组用某种酶进行了三组实验，有关实验的结果如下图所示，下列叙述正确的是（）
A.本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶
B.三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性
C.pH=2或温度为20℃条件下酶活性下降的原因相同
D.通过实验可以证明该种酶活性最大时的条件接近30℃、pH=7
6.下列有关叙述中，正确的是（）
A.核苷酸形成核酸的过程中有水生成
B.没有线粒体就不能进行有氧呼吸
C.细胞内的单糖都是能源物质
D.细胞核是新陈代谢的主要场所
7.下列生物学实验的原理、技术或方法正确的是（）
A.若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物
B.用3H标记的胸腺嘧啶培养根尖，细胞中可检测到3H标记的RNA
C.甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色，可用于还原糖鉴定
D.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测氧气的释放部位
8.某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验时，将观察到的某个细胞大小变化情况绘制成了曲线（如图）。
下列叙述正确的是（注：
细胞的初始大小相对值记为1）（ ）
A.b～c段，由于失水过多，细胞可能已经死亡
B.c～d段，水分子的运动方向是从细胞外进入细胞内
C.d～e段，细胞液浓度等于外界溶液浓度
D.e时液泡的颜色比a时浅
9.如图表示人体内的某些细胞处于甲、乙、丙不同生理状态下的生物膜面积的变化情况。
有关叙述错误的是（ ）
A.上述三种膜结构的组成成分相似
B.乙到丙可表示下丘脑神经细胞分泌肽类激素的膜变化
C.乙到甲可表示一个初级精母细胞到一个次级精母细胞
膜变化
D.甲到乙可表示胚胎干细胞分化为唾液腺上皮细胞的膜变化
10.下列关于酶的叙述，正确的是（）
①酶的化学本质是蛋白质或RNA
②随着温度降低，酶促反应的活化能下降
③酶活性最高时
温度不适合该酶的保存
④酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸
⑤淀粉酶溶液中加入蛋白酶不会导致淀粉酶活性发生变化
⑥不同酶的最适温度可能相同
A.①③⑥B.①④⑤C.②④⑥D.①⑤⑥
11.利用麦芽酿造啤酒时，麦芽中多酚氧化酶（PPO）的作用会降低啤酒质量。
图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线，有关叙述错误的是（）
A.PPO催化多酚类物质的生化反应
B.相同温度时，pH8．0的酶促反应产物比pH8．4的少
C.在制备麦芽过程中应将反应条件控制在温度80℃、pH8．4
D.高于90℃，若PPO发生热变性，一定温度范围内温度越高变性越快
12.下图为不同种植物的光补偿点和光饱和点的相对值（其他环境条件适宜），下列叙述正确的是
A.植物Ⅰ在光补偿点时，叶肉细胞不释放氧气
B.突然遮光处理，植物Ⅱ叶肉细胞中C3生成量减少
C.适当提高温度可以提高植物Ⅱ的光饱和点
D.最适宜在树林下套种的是植物Ⅲ
13.甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的化合物。
以下说法不正确的是（）
A.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪
B.若甲图中④能吸收、传递和转换光能，则④可用无水乙醇提取
C.乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个
D.乙图中若单体是四种脱氧核苷酸，该化合物彻底水解后的产物有磷酸、核糖和4种碱基
14.下图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种类别关系的是
A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因
C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素
15.一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH），决定谷氨酸的密码子有2种。
下列选项正确的是（ ）
A.该多肽合成过程中至少可以形成38个肽键
B.该多肽的合成至少有37种tRNA参与
C.该多肽最多有39个氮原子
D.该多肽至少有4个游离的羧基
16.含有215个N原子
200个氨基酸，形成的5个四肽、4个六肽和1个2条肽链构成的蛋白质分子。
这些多肽和蛋白质分子中，肽键数目的最大值是（）
A.189B.198C.200D.206
17.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是
A.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率
B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的
C.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散
D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子
速率
18.如图甲、乙为两个渗透装置。
甲图是发生渗透作用时的初始状态，乙图是较长时间之后，通过漏斗内外的水分子达到动态平衡的状态。
下列有关叙述错误的是（）
A.图中③为半透膜，水分子能自由通过
B.图甲中溶液②的浓度大于溶液①的浓度
C.图乙中溶液①的浓度与溶液②的浓度相等
D.图甲中溶液①和溶液②的浓度差越大，图乙的水柱越高
19.已知鱼鳔是一种半透膜。
若向鱼鳔内注入适量20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是（）
A.
B.
C.
D.
20.取某一红色花冠的两个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2，下列叙述错误的是（）
A.甲、乙溶液的溶质不同
B.第4min后乙溶液中细胞由于失水过多而死亡
C.图2中曲线I和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应
D.第2min前乙溶液中花瓣细胞的失水速率小于甲溶液
21.用α、β、γ表示ATP上三个磷酸基团所处的位置（A—Pα～Pβ～Pγ），下列叙述正确的是
A.ATP的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分可用于DNA的复制
B.ATP的β、γ位磷酸基团脱离，剩余部分可用于基因的转录
C.ATP含有三个高能磷酸键，都能为生命活动提供能量
D.ATP的γ位磷酸基团脱离，释放的能量可用于叶绿体光反应中水的分解
22.如图是某研究性学习小组为了探究酵母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质），下列有关实验装置和结果的分析，错误的是（）
A.通过装置一仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液设置装置二，通过装置二液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液设置装置二，如果装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
D.用水代替NaOH溶液设置装置二，装置二中液滴可能向左移
23.如图所示，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响。
装置A的曲线如图乙。
据图分析，下列叙述正确的是
A.P点处产生的ATP可用于暗反应
B.适当降低温度，P点将下移
C.在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应右移
D.降低CO2浓度时，在图乙上绘制装置A的曲线，R点应右移
24.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），下面对该表数据分析正确的是（）。
温度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收C02（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗中释放C02（mg/h）
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
A.昼夜不停地光照，在35℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照，在20℃时该植物生长得最快
C.每天光照12小时，20℃时该植物积累有机物最多
D.每天光照12小时，30℃时积累的有机物是10℃时的2倍
25.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器将叶片打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组。
甲组立即烘干处理并测得圆片干重为a，乙组保持湿润且置于一个黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于一个密闭装置内并给予适宜强度的光照。
乙组和丙组其他条件一致，1h后，测得乙装置内圆片干重为b，丙装置内圆片干重为c。
下列叙述错误的是（）
A.甲组测得的干重a表示叶片初始质量
B.a-b的干重差为圆片叶肉细胞1h内的呼吸速率
C.c-b的干重差为圆片叶肉细胞1h内的净光合速率
D.c-b的干重差为圆片叶肉细胞1h内的真光合速率
二、非选择题
26.为探究高浓度CO2对冷蔵水果细胞呼吸的影响，研究人员将等量新鲜蓝莓分别置于两个密闭的冷*藏箱中，一个冷藏箱中只有普通空气（未处理组），另一个加入等量的含高浓度CO2的空气（CO2处理组），两组都在4℃条件下贮藏。
以后每10天（d）取样一次，测定其单位时间内CO2释放量（mol）和O2吸收量（mol），计算二者的比值得到如下图所示曲线（假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖）。
回答下列问题:
（1）实验过程中，0～10d内蓝莓细胞呼吸产生ATP最多的场所是_________；10d后未处理组蓝莓细胞呼吸的产物除了CO2外，还有___________；20d后CO2处理组蓝莓细胞产生CO2的场所是___________。
（2）实验结果显示，10d后未处理组蓝莓的CO2/O2的值逐渐上升，出现这种结果的原因是_________。
根据实验结果推测，高浓度CO2处理对蓝莓细胞的无氧呼吸有明显的________________作用。
27.氢气是一种清洁能源。
低氧时莱茵衣藻叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气。
已知CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产生氢气，而缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。
（1）为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产生氢气的影响及其相互关系。
现提供生长状况相同的莱茵衣藻、CCCP、完全培养液、缺硫培养液等实验材料。
请完善如下实验步骤（提示：
CCCP的使用量不作要求，其可溶解在培养液中）。
第一步将生长状况相同的莱茵衣藻随机均分为四组，并进行编号；
第二步对照组中加入适量的完全培养液，实验组分别加入等量的____________、____________、____________；
第三步在相同且适宜条件下培养莱茵衣藻，一定时间后________________________。
（2）莱茵衣藻在产生氢气时，会表现出生长不良的现象，从光合作用物质转化的角度分析，其原因是____________。
在自然条件下，莱菌衣藻几乎不产生氢气的原因可能是____________。
28.细胞自噬是指细胞通过降解自身结构或物质使细胞存活的自我保护机制。
细胞面临代谢压力时，可降解自身大分子或细胞器为生存提供能量。
下图1、图2为酵母细胞自噬的信号调控过程，AKT和mTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的两种关键蛋白激酶。
（1）据图1所示，营养物质充足时，胰岛素与受体结合，激活____________来抑制调亡，激活的该酶一方面可促进葡萄糖进入细胞，另一方面可以促进葡萄糖分解为____________（中间产物）进入线粒体产生大量ATP。
（2）据图2所示，当营养物质或胰岛素缺乏时，mTor失活，酵母细胞通过启动自噬过程为细胞提供ATP，其发生过程与液泡中水解酶有关，此时液泡在酵母细胞中的地位和人体细胞中____________（细胞器名称）的地位类似。
如上述过程无法满足代谢需要，酵母细胞则启动____________程序。
29.选取黄瓜幼苗进行无土栽培实验，图甲为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线，同学们用图乙所示装置对该实验进行模拟测定。
（1）图甲中实验所示黄瓜叶片在单位时间内向空气中释放的氧气量可以代表____________（真光合速率/净光合速率）。
若一天中光照12小时，黑暗12小时，则黄瓜幼苗生长的最适温度是图中的____________（5/10/15/20/25）℃，当温度低于曲线中____________点所对应的温度时，黄瓜幼苗就不能正常生长。
（2）图乙是在植物接受正常光照下进行的模拟实验，烧杯中是CO2缓冲溶液，当温度由10℃升高到15℃时，液滴移动方向是____________（左移/右移/不移动）。
30.研究人员以北方生长的黄瓜品种为材料，用单层黑色遮阳网（遮荫率70%）对黄瓜幼苗进行遮荫，以自然条件下光照为对照，一段时间后，测定黄瓜的生长发育和光合特性变化，结果如下表。
株叶面积
（cm2）
总叶绿素
（mg·g-1FM）
净光合速率
（μmol.m-2.s-1）
胞间CO2浓度
（μmol.mol-1）
自然条件
2860
1．43
15．04
187
弱光条件
3730
1．69
4．68
304
（1）实验组净光合速率显著低于对照组，主要原因是实验组光照强度弱，使光反应产物ATP和[H]减少，进而降低了叶肉细胞对______________的利用能力。
（2）弱光处理一段时间后，黄瓜产生的有利于提升其光能利用率的变化包括______________、______________。
与叶绿素a相比，叶绿素b在430~450nm蓝紫光（弱光下占优势）区有较高的吸收峰和较宽的吸收带，由此推测，实验组叶绿素a/b含量比值______________对照组。
（3）研究结果表明，弱光条件下，黄瓜植株的株高显著升高。
研究者认为，这是由于弱光下植株光合产物向茎分配增多所致。
为验证以上假设，需测定黄瓜植株各部分的______________，若测定结果为实验组的____________________________对照组，则支持上述假设。
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