部编版五年级语文下册是故乡明同步练习题含答案.docx

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部编版五年级语文下册是故乡明同步练习题含答案

部编版五年级语文下册

3.月是故乡明同步练习题含答案

姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、看拼音，写词语。

在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有qìpài（），但也颇有yānbōhàomiǎo（）之势。

到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。

有时候在古柳下面点起gōuhuǒ（），然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用jiáolàn（）的麦粒去粘要容易得多。

我天天晚上旧lècǐbùpí（），天天盼望黄昏早早来临。

二、选择正确读音。

1．那位耄（māo  mào）耋（dié  dé）老人，一个人住在乡下。

夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zuì  zhuì）其间，风光无疑是绝妙的

2．在烟波浩渺（miǎo   mǎo）的海边,我们点起篝（gòu  gōu）火。

听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng  míng）发。

抬头望去，那澄（dèng  chéng）澈（chè  cè）的月光是如此的温柔。

三、比一比，再组词。

截（）喘（）榆（）　拴（）　稠（）载（）瑞（）偷（）　栓（）绸（）

四、照样子写词语。

五颜六色（含有数字）__________、____________、____________

喜气洋洋（ABCC）__________、____________、____________

寻寻觅觅（AABB）__________、____________、____________

眼睁睁（ABB）__________、____________、____________

津津有味（AABC）__________、____________、____________

五、下列读音有误的一项是（　　）

A．澄澈（chéngchè）点缀（zhuì）

B．旖旎（yǐnǐ）万顷（qǐng）

C．巍峨（wēió）玷污（diàn）

D．眷恋（quánjuàn）秉性（bǐng）

六、巧填同音字。

1．（chéng）犯了错误要敢于（）认错误，这样的孩子才是（）实的。

2．（zhà）我悄悄地拨开草丛，那一群小昆虫像（）了营似的四散奔逃，慌乱之中，我只捉住了一只蚂（）。

3．（yīng）天气很好，老（）在高空中展翅盘旋，（）姿勃发，（）桃树上停着一只黄（），它（）该是被这优美的春景陶醉了吧，要不怎么会欣赏得这么入神。

七、查字典填空。

1．“强”字用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

“深”字在字典中的解释有：

A．深奥；B，颜色深；C．感情厚，关系密切；D．距离开始的时间很久；E．十分。

“夜深人静”一词中的“深”应选（）种解释；“深情”一词中的“深”应选第（）种解释。

2．“冉冉升起”的“冉”字的第三笔是（），与它形近的字“再”可以组词为（）。

八、把下面的词语补充完整，并完成练习。

①顶（）立（）　　②（）（）胜数

③恍然（）（）　　④相映（）（）

⑤离（）背（）　　⑥（）（）万顷

⑦美（）绝（）　　⑧（）（）美景

1．词语②中加点字的读音是__________，词语⑤中加点字的读音是__________。

2．和“茅塞顿开”意思相近的词语是______。

（填序号）

九、用“然”字组词，填入句中。

1．每逢这样的良辰美景，我想到的却（）是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

2．我当时（）还不懂什么叫诗兴，可觉得心中（）有什么东西在萌动。

十、按要求写句子

1．太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

（仿写比喻句）

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2．在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。

（仿写排比句）

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3．鸟飞了，就像在天上逛似的。

（仿写拟人句）

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4．教室里非常安静。

（改成夸张句）

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十一、阅读课外短文《春天放纸鸢》，完成练习。

春天放纸鸢

夜幕降临，漫步在乡间道路上，除了春风扑面有一种柔和的感觉之外，时而传来阵阵熟悉的风筝葫芦声，那“嗡嗡”的声音，不由得勾起我对童年的回忆。

在我十二三岁时，每到春季，父亲总要扎个风筝去放飞，供我们赏玩。

父亲（　　）风筝时，左邻右舍好多人帮着（　　）竹篾（miè）、打面糊、糊纸等。

风筝准备就绪，还是那批人帮助（　　）着风筝到田野里，拉绳的和（　　）风筝尾巴的就配合我父亲放风筝，一旦风筝飞到了空中，个个看了心里甜滋滋的。

后来，父亲见到别人的风筝上挂着葫芦，在空中嗡嗡作响，几里以外的人都能听到。

于是，他也制作风筝葫芦。

他先弄来几个干燥的瓠（hù）瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之二吧;然后，用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气;最后在木块中间雕出一个倾斜的口子，这样，风筝葫芦就算制作完成了。

在风力的作用下，那葫芦就发出“嗡嗡”的响声，挂在风筝上，老远就能听到时高时低的风筝葫芦声。

受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。

开始时，我只是用麦秸秆和旧报纸，制作简单的小风筝。

后来，我又萌发了制作大风筝的念头。

同伴们见到我要制作大风筝了，个个鼎力支持，跟在我后面溜溜转。

我自己制作的风筝飞上了空中，我和伙伴们高兴得手舞足蹈。

从那以后，每到春天大风时节，我就有制作和放风筝的习惯。

我在同伴中是放风筝的高手，贪玩的小伙伴都很听我的话，否则我们放风筝时就不带他去。

蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。

1．“手舞足蹈”的近义词是______________。

2．选择合适的动词填在短文的括号里。

提　　　　　托　　　　　扎　　　　　劈

3．下列对风筝葫芦的描述不正确的一项是（　　）。

A．做风筝葫芦的原料是瓠瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之一。

B．用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气。

C．最后要在木块中间雕出一个倾斜的口子。

D．风筝上挂着的葫芦，在空中嗡嗡作响，能发出时高时低的声音，几里以外的人都能听到。

4．下列对短文中画线句子理解正确的一项是（　　）。

A．写出了“我”很自私，谁要是不听话，就不带他去放风筝。

B．写出了“我”和小伙伴很贪玩，也写出“我”的淘气与天真。

C．写出了“我”在小伙伴心中的地位，“我”常用放风筝来威胁小伙伴，让他们听话。

D．写出了“我”对那时的任性感到后悔和自责。

5．“受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。

”这句话的作用是（　　）。

A．点明中心B．承上启下

C．总结全文D．统领下文

6．“蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。

”这句中“美好”一词表达了作者怎样的感情呢？

请写写你的体会。

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参考答案

一、气派烟波浩渺篝火嚼烂乐此不疲

二、mào　dié　zhuìmiǎo 　gōu  méng　chéng 　chè

三、一截喘气榆树拴住粘稠下载祥瑞小偷血栓丝绸

四、九牛一毛横七竖八三心二意生机勃勃千里迢迢白发苍苍浩浩荡荡高高兴兴快快乐乐白茫茫白花花黑洞洞洋洋得意心心相印欣欣向荣

五、C

六、承诚炸蚱鹰英樱莺应

七、1.弓9DC2.丨再见

8、天地不可大悟成趣乡井碧波妙伦良辰

1.shǔbèi2.③

九、仍然虽然油然

十、1.秋天，树叶像调皮的娃娃纷纷离开了大树妈妈。

2.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

3.蜜蜂像辛勤的园丁一样，哼着小曲在花丛中采蜜。

4.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

十一、1．欢蹦乱跳

2．扎　劈　提　托

3．A4．B5．B

6．表达了作者对童年生活的向往和对故乡的思念之情。

猛虎雄风

人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。

的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。

在生活中，虎的数量很少。

在九种虎中，有四种已经灭绝了。

在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。

但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。

东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。

东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。

它的爪长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“餐刀”；虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于撕咬；趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使东北虎走起路来像猫一样，无声无息。

老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击，它的一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然后使用扑、掀和剪等方法来捕捉。

虎的一扑很厉害，能远扑7米之外，跃高2米，一掌可以击倒一只鹿。

它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。

它还有尖牙利爪，遇上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯；如果从正面袭击，就会抓住咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。

它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草丛之间，在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。

虎与狮不同，一般都在晨昏时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。

除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。

母虎一般两三年一胎，一胎一般二仔。

由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重威胁。

目前，我国虎类总共只有3000多只。

由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。

目前东北虎和华南虎均已被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们可以永远见到这“百兽之王”的雄姿。