届福建省漳州市高三第三次教学质量检测理综生物试题.docx
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届福建省漳州市高三第三次教学质量检测理综生物试题
2020届福建省漳州市高三第三次教学质量检测理综生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列有关细胞的结构和功能的叙述正确的是（）
A．溶酶体能释放水解酶分解衰老或损伤的细胞器
B．破坏根尖分生区细胞的高尔基体，可能形成多核细胞
C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，其上含有与呼吸作用相关的所有酶
D．细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与各种生命活动密切相关
2．生物实验中常用到对照实验的方法，以下对照设置错误的是（）
A．研究细胞核的功能时，将蝾螈的受精卵横缢形成有核和无核两部分
B．探究酶具有高效性时，可以设置无机催化剂催化和酶催化的两组实验
C．验证胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组实验
D．探究植物细胞的吸水和失水时，通过自身对照达到实验目的
3．下图表示细胞中出现的异常mRNA被SURF复合物识别而发生降解的过程，该过程被称为NMD作用，能阻止有害异常蛋白的产生（AUG、UAG分别表示起始密码子和终止密码子），图中异常mRNA与正常mRNA长度相同。
据图分析，下列相关叙述正确的是（）
A．SURF复合物与RNA酶的作用可能相同
B．SURF复合物能识别所有mRNA的终止密码子
C．NMD作用失效，细胞内不会产生肽链较短的异常蛋白质
D．异常mRNA产生的原因是转录它的基因发生碱基对替换或增添
4．澳洲老鼠的毛色由常染色体上的两对等位基因（T、t和R、r）控制，T对t、R对r完全显性，其中T基因控制黑色素的合成，R基因控制褐色素的合成，两种色素均不合成时毛色呈白色。
当T、R基因同时存在时，二者的转录产物形成双链结构。
用纯合的黑色和褐色亲本杂交，F1为白色，F1雌雄个体相互交配得到F2。
下列分析不正确的是（）
A．F2中褐色个体的比例可能是3/16
B．F2中白色个体基因型可能有1种
C．F1测交后代表现型及其比例是黑色：
褐色=1：
1
D．含有T、R基因个体毛色是白色，原因是转录产物没有翻译
5．油菜素（BR）是植物体内产生的调节生长发育的重要物质。
研究人员利用相应浓度的BR和IAA溶液处理番茄萌发的种子，探究BR对IAA生理作用的影响，结果如图。
下列叙述不合理的是（）
A．据图判断BR可以抑制主根的伸长
B．BR可能影响IAA作用浓度的最适点
C．BR可能是一种植物激素
D．乙组数据说明BR的作用具有两重性
6．土壤呼吸是土壤中的生物、植物根系等进行新陈代谢分解有机物，释放出CO2的过程，它是生态系统中物质循环的重要环节。
图是某森林在不同条件下土壤呼吸速率的日变化情况。
下列叙述不正确的是（）
A．分解者是生态系统中物质循环的必需生物
B．土壤表层无覆盖物时，土壤呼吸速率变化不大
C．温度可能是影响土壤呼吸速率日变化的主要因素
D．图示表明12点～14点土壤中小动物的丰富度较高
二、综合题
7．科研人员探究干旱条件下不同给水措施对小麦光合速率的影响。
实验结果如下图，据图回答下列问题：
（1）实验过程中，影响小麦光合速率的主要外界因素有____________（答2点即可）。
9：
00时，叶肉细胞内CO2移动的途径是____________。
（2）实验过程中，____________处理植株没有出现“午休”现象，其原因可能是____________。
（3）若用H218O灌溉，小麦叶肉细胞中出现了（CH218O）。
18O转移的生理过程是：
____________。
8．内环境维持稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
调定点学说认为人体内存在体温调定点，当体温偏离调定点时，机体通过调节使体温回到调定点水平。
病原体感染能引起人体产生致热原，使体温调定点改变，进而导致发烧。
石图是某流感病人的体温测量记录图。
回答下列问题：
（1）体温调节中枢位于____________，人体产热的主要器官是____________，散热的主要途径是____________等。
（2）AB段形成的原因是____________。
（3）BC段病人的产热量____________（填“大于”、“等于”或“小于”）散热量。
9．城市生活污水和工业污水严重影响人们的用水安全。
为有效处理污水，用藻类植物、芦苇、螺蛳、鲤鱼等生物构建人工湿地，取得良好效果。
回答下列问题：
（1）该人工生态系统的结构包括：
____________。
（2）流经该人工地的总能量是：
________________________。
（3）此生态系统有一条食物链：
绿藻→浮游动物→螺蛳→鲤鱼。
若工业污水中含有重金属，鲤鱼体内重金属含量比螺蛳____________，原因是________________________。
（4）调查某种鱼的种群密度，一般采用的方法是____________法。
10．果蝇控制红眼的基因（B）和白眼的基因（b）位于X染色体上；控制体毛性状的基因（H/h）位于常染色体上。
回答下列问题：
（1）甲组同学用多只红眼果蝇与多只白眼果蝇杂交，F1全为红眼，F1雌雄果蝇相互交配，F2红眼:
白眼=3:
1。
亲本果蝇的基因型为：
____________，请写出推导过程________________________。
（2）乙组同学将一只多体毛雄蠅与多只正常体毛雌蝇杂交（假设每只雌蝇产生的子代数量均相等），统计F1，多体毛与正常体毛之比约为1:
5。
可以判断：
____________是隐性性状；分析多体毛与正常体毛之比约为1:
5的原因：
________________________。
11．β-胡萝卜素作为一种脂溶性可食用色素，广泛应用于食品工业。
目前提取β一胡萝卜素的方法主要有三种，一是从植物中提取，二是从盐藻中获得，三是利用微生物的发酵生产。
回答下列问题：
（1）若从胡萝卜中提取胡萝卜素，需要在粉碎材料之后进行____________，该过程应控制好温度和处理时间，其目的是________________________；萃取胡萝卜东的萃取剂应该具有____________（答三点）等特点。
鉴定萃取物中是否含有β-胡萝卜素时，通常采用的方法是____________，该方法也可用丁分离叶绿体中的光合色素，其原理是________________________。
（2）三孢布拉霉菌能够产生β-胡萝卜素，但大都产量较低。
为筛选高产菌种，研究人员在_________接种三孢布拉霉菌以得到单个的菌落，可采用的方法一般有____________。
对于需要长期保存的高产菌种一般采用____________的方法。
12．在植物基因工程中，抗除草剂基因是常用的标记基因之一。
但抗除草剂基因存在于转基因植物体内可能会造成生物安全问题。
目前科研人员利用Cre/LoxP位点特异性重组系统来解决这一问题，该系统可以在确定目的基因导入成功后，删除转基因植物细胞内的抗除草剂基因，原理如下图：
注：
①LoxP是具有特异性序列的小DNA片段，自身不表达，也不影响其他基因表达
②Cre酶特异性识别LoxP上的序列并切开LoxP
③启动子1只能在植物细胞中起作用（具有特种特异性）
回答下列问题：
（1）据图分析，目的基因转录时，____________（填“启动子1”、“启动子2”或“启动子3”）是RNA聚合酶识别、结合的位点。
（2）抗除草剂基因作为标记基因，可以鉴定和选择重组DNA的原因是____________。
（3）Cre酶可以切开LoxP，其功能类似于基因工程中的____________酶。
经Cre酶处理后，抗除草剂基因即使存在植物体内也不再表达的原因是____________。
抗除草剂基因若继续留在植物体内可能会造成的安全问题是____________。
（4）利用农杆菌将图中所示的重组载体导入植物细胞，农杆菌内重组载体上的抗除草剂基因会不会被删除?
____________，原因是________________________。
参考答案
1．B
【分析】
溶酶体内含水解酶，可分解衰老损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞病毒或病菌；
高尔基体在动物细胞中参与蛋白质加工，在植物细胞中参与细胞壁形成；
线粒体是有氧呼吸的主要场所；
细胞骨架的基本组成是蛋白质。
【详解】
A、溶酶体是细胞内的“消化车间”，衰老损伤的细胞器是在溶酶体内被分解的，A错误；
B、高尔基体与细胞壁的形成有关，破坏高尔基体细胞不能分隔为二，可能形成多核细胞，B正确；
C、线粒体内膜含有与细胞呼吸第三阶段相关的酶，C错误；
D、细胞骨架与多种生命活动有关，D错误。
故选B。
2．C
【分析】
本题考查设计实验中应遵循的基本原则之一，对照实验的原则。
【详解】
A、研究细胞核功能，设计有核和无核实验组形成对照，A正确；
B、酶催化作用的高效性是与无机催化剂相比较而言的，所以设置无机催化剂和酶两组对照实验，B正确；
C、验证感光在尖端，应设置尖端见光或遮光对照实验，C错误；
D、探究植物细胞的吸水和失水，是通过洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原实验完成的，实验组与对照组都在同一样本中完成，所以是自身对照，D正确。
故选C。
3．A
【分析】
1、基因突变：
DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变。
基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则一般不能遗传。
2、转录以DNA一条链为模板，以游离的核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的过程。
翻译以mRNA为模板，以游离的氨基酸为原料，在酶的催化作用下合成蛋白质的过程。
【详解】
A、SURF复合物和RNA酶都是对RNA进行降解，A正确；
B、SURF复合物不能识别正常mRNA的终止密码子，B错误；
C、NMD作用失效，翻译提前结束，肽链变短，C错误；
D、异常mRNA与正常mRNA长度相同，基因可能发生碱基对替换，不可能发生增添，D错误。
故选A。
4．C
【分析】
本题中澳洲老鼠毛色受常染色体上两对等位基因控制，根据题干描述，基因型T_R_与ttrr均表现为白色，T_rr表现为黑色，ttR_表现为褐色。
纯合的褐色基因型是ttRR，纯合黑色基因型是TTrr，所以F1基因型是TtRr；
题目中并没有明确说明两对等位基因独立遗传，所以可能连锁遗传，也可能发生交叉互换，需考虑所有情况。
【详解】
A、若两对等位基因独立遗传，则F2中褐色个体比例是3/16，A正确；
B、若两对等位基因完全连锁，则F2中白色个体基因型只有1种（TtRr），B正确；
C、若两对等位基因独立遗传，F1测交子代黑色∶白色∶褐色=1∶2∶1，C错误；
D、由题知含有T和R基因的个体，两者转录产物形成双链结构，不能翻译，D正确。
故选C。
【点睛】
本题考查两对等位基因控制同种性状的杂交实验。
解题需明确自由组合定律、交叉互换、连锁遗传的基础知识。
5．D
【分析】
本题考查对植物激素的概念及激素之间相互作用的理解。
据图可知甲组为对照组，乙组用BR处理，当IAA浓度为0时，与对照组相比，实验组主根长度下降并在0到10nM的范围内随着IAA浓度升高主根生长受抑制程度增大，当IAA浓度超过10nM时，随着IAA浓度的升高，主根的长度由最低值逐渐增加。
【详解】
A、据图可知，当IAA浓度为0时，BR抑制主根长度的生长，A正确；
B、根据甲组曲线可知，生长素作用的最适浓度为100nM，而乙组并没有出现生长素作用的最适浓度点，因此可推测BR可能影响IAA作用浓度的最适点，B正确；
C、题干中说明BR是一种可以调节植物生长发育的物质，可推测是一种植物激素，C正确；
D、乙组只有一种浓度BR溶液，无法体现作用的两重性，D错误。
故选D。
6．D
【分析】
生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物物质和能量。
分解者的分解作用本质就是细胞呼吸，能分解有机物，释放能量，因此有机物的量会影响细胞呼吸，分解者是生态系统的必备成分，它能促进元素从生物群落又回到无机环境中，实现物质循环。
【详解】
A、分解者能把有机物分解成无机物，促进元素从生物群落又回到无机环境中，是生态系统必不可少的成分，A正确；
B、土壤表层无覆盖物时，微生物等生物类群少，曲线显示土壤呼吸速率几乎不变，B正确；
C、曲线显示白天土壤呼吸速率大，温度可能是主要的影响因素，C正确；
D、12点~14点土壤呼吸速率较高应该是温度引起的，不是土壤小动物的种类改变引起的，D错误。
故选D。
【点睛】
温度影响细胞呼吸中酶的活性，进而影响土壤呼吸速率。
7．光照强度、CO2浓度和温度线粒体→细胞质基质→叶绿体灌溉和雾化两种处理都维持了小麦植株的水分含量，减少气孔关闭量H218O通过呼吸作用产生C18O2，C18O2再经过光合作用（暗反应）产生（CH
O）
【分析】
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
包括光反应阶段和暗反应阶段，前一阶段包括水的光解和ATP的合成，后一阶段包括CO2的固定和C3的还原。
【详解】
（1）影响植物的光合作用速率的主要外界因素有光照强度、CO2浓度和温度。
据图分析可知，横坐标9点时，光合作用强度大于呼吸作用强度，故此时叶肉细胞进行呼吸作用产生的CO2从线粒体中出来，途经细胞质基质到叶绿体，被叶绿体利用来进行光合作用。
（2）由于该实验植株经干旱处理，在未经“雾化”和“灌溉”处理时，从早上9点开始，因细胞内失水而开始出现了“午休”现象。
而经过“雾化”和“灌溉”处理，使植物细胞保持盈水，维持了细胞内水分充足的状态，减少了气孔的关闭，因此没有出现该现象。
（3）由于实验中用H218O进行灌溉，H218O参与细胞有氧呼吸的第二阶段，形成的C18O2，C18O2从线粒体中释放出来，参与暗反应的进行，合成相应的有机物（CH
O）
【点睛】
有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，有氧呼吸的总反应式是
，分为三个阶段，第二个阶段可以以丙酮酸和水为反应物，产生CO2和[H]，释放少量能量，产生的CO2可作为光合作用中暗反应中CO2固定的反应物，再经过C3的还原，参与最终有机物的合成。
8．下丘脑骨骼肌和肝脏汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热病原体感染（或流感病毒）引起人体产生致热原，使体温调定点上移等于
【分析】
内环境的稳态是指组成成分和理化性质（渗透压、温度、酸碱度）保持相对稳定。
体温调节的方式是神经-体液调节，当皮肤中的温度感受器接受到寒冷或者炎热的刺激时，其产生的兴奋会沿着传入神经到达神经中枢，进行分析综合后，会随着传入神经到达效应器（内分泌腺、产热器官、散热器官），从而维持体温相对稳定。
【详解】
（1）机体体温的调节中枢位于下丘脑，而人体产热的主要器官是骨骼肌和内脏（主要是肝脏等器官），而散热的主要器官是皮肤，通过皮肤的汗腺分泌汗液，汗液从皮肤表面蒸发而带走热量。
同时皮肤内的毛细血管通过舒张，增加血流量，加快散热。
（2）本题图示曲线为某流感病人的体温测量记录图，流感病人由于被病原体侵染引起机体产生免疫反应而成为致热原，使机体的产热大于散热，造成体温升高，“体温调定点”上移。
（3）图示曲线的BC段体温处理相对稳定状态，说明机体的产热与散热维持相对恒定状态。
【点睛】
体温调节中枢在下丘脑，体温感觉中枢在大脑皮层。
当曲线基本维持平衡，没有上升或者下降，即说明体温稳定没有发生改变，即这个时候产热量等于散热量。
9．生态系统的组成成分，食物链和食物网（营养结构）生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能高由于生物富集作用，营养级越高，重金属含量越高标志重捕
【分析】
本题以当前社会热点问题城市生活污水对人们生活用水安全的影响为背景，考查的必修3“生态”相关的知识。
流入自然生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能，对种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法，其中标志重捕法适用于活动能力强、活动范围广的动物。
【详解】
（1）生态系统的结构包括生态系统的成分和生态系统的营养结构——食物链和食物网；
（2）由于本试题是人工生态系统，流经该湿地月“生活和工业污水”，它们也含量一些有机物，因此流入该人工生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能和流经该生态系统的污水中的有机物中的化学能；
（3）螺蛳属于第三营养级，鲤鱼是第四营养级，所以鲤鱼体内的重金属含量比螺蛳高；因为重金属难以降解，会随食物链富集，营养级越高重金属含量越高；
（4）调查种群密度时对活动能力较强的动物一般采用标志重捕法。
【点睛】
本题的难点为富集现象的考察，一般重金属物质和有毒物质会随着营养级的等级升高而含量逐渐升高。
因此判定营养级的等级关系是本题的解题关键。
10．XBXB和XbY①F1雄果蝇都是红眼可知母本只能产生XB型卵细胞（母本基因型为XBXB）（红眼果蝇的基因型可能为：
XBXB、XBXb和XBY，白眼果蝇的基因型可能为：
XbXb、XbY，红眼果蝇与白眼果蝇杂交组合有XBXB×XbY、XBXb×XbY和XBY×XbXb）；②因此母本的基因型是XBXB，表现型为红眼（XBXb×XbY和XBY×XbXb两种杂交中，F1均有白眼个体出现，不符合题意，排除这两种可能）；③作为父本的白眼果蝇基因型为XbY（XBXB×XbY杂交，F1、F2个体性状分离比符合题意，所以亲本基因型只能为XBXB和XbY）根据题意，只有三种亲本杂交组合：
多体毛正常体毛个体有两种基因型HH和Hh，且HH个体:
Hh个体大约为2:
1
【分析】
给出了亲本的表现型以及F1和F2的表现型及比例，利用基因的分离定律推断出亲本的基因型，是对分离定律掌握情况的考查；题干中给的“果蝇控制红眼的基因（B）和白眼的基因（b）位于X染色体上”，涉及到伴性遗传的分析，增加了本题的难度。
本题最大的难点在于“写出推导过程”，这不仅需要考生对问题的分析要逻辑清晰，而且要有很强的文字或图片表达能力。
判断一对相对性状中的显隐性关系，这需要考生具备利用基因的分离定律分析具体问题的能力，一般情况下，一对相对性状的显性个体与隐性个体杂交，F1中隐性个体:
显性个体有两种比例0:
1或1:
1，所以数量少的个体所表现的性状即为隐性性状；如果数量相同，还需要进一步分析。
【详解】
（1）本题分析方法有两个：
1是从亲本的表现型入手，分析出有三种可能的杂交组合：
XBXB×XbY、XBXb×XbY和XBY×XbXb，然后逐一分析各自杂交后代的表现型及比例，然后排除不可能的杂交方式，最终确定答案；2是从F1的表现型及比例着手，推断出母本的基因型：
因为“F1全为红眼”，所以母本只能产生XB型卵细胞，从而推导出母本的基因型是XBXB，相应的作为父本的白眼果蝇基因型为XbY。
（2）题中“多体毛与正常体毛之比约为1:
5”，所以多体毛性状即为隐性性状。
但是“1:
5”的比例既不是“0:
1”，也不是“1:
1”。
这就需要考虑到“多只正常体毛雌蝇”的基因型并不相同，而是有HH和Hh两种。
所以“一只多体毛雄蝇与多只正常体毛雌蝇杂交”就有：
hh×HH和hh×Hh两种杂交方式。
hh×HH杂交后代全为Hh（正常体毛）；hh×Hh杂交后代全为1/2的个体为Hh（正常体毛）、1/2的个体为hh（多体毛）。
假设第一种杂交组合占比为X，那么第二种杂交方式占比就为（1-X）；根据题中“假设每只雌蝇产生的子代数量均相等”的信息，（1-X）/2:
[X+（1-X）]/2=1:
5。
解得X=2/3，即“多只正常体毛雌蝇”中HH个体占比为2/3，Hh个体占比为1/3。
【点睛】
本题通过对果蝇相对性状的遗传分析，考查考生对分离定律、伴性遗传规律的掌握情况，以及利用所学的遗传学概念和遗传学规律分析具体问题的能力和表达能力。
11．干燥防止胡萝卜素分解较高的沸点、能够充分溶解胡萝卜素、并且不与水混溶纸层析法不同色素在层析液中的溶解度不同，因而在滤纸上的扩散速度不同固体培养基平板划线法、稀释涂布法甘油管藏
【分析】
1、微生物常见的接种的方法：
①平板划线法：
将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。
在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落；②稀释涂布平板法：
将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
2、胡萝卜素的提取：
①胡萝卜素的性质：
胡萝卜素是橘黄色结晶，化学性质比较稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂。
②胡萝卜素的提取来源
③萃取剂：
最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚。
④实验流程：
胡萝卜→粉碎→干燥→萃取（石油醚）→过滤_→浓缩→胡萝卜素→鉴定（纸层析法）。
【详解】
（1）题干交代了“粉碎材料（胡萝卜）之后”，这时应该注意的是去除粉碎材料中的多余水分，所以接下来的环节是干燥；胡萝卜粉碎后在干燥过程中控制好温度和处理时间其目的是防止β-胡萝卜素分解；“作为一种脂溶性可食用色素”，β－胡萝卜素的萃取剂较高的沸点（少挥发或不挥发），能够充分溶解胡萝卜素（提取充分），并且不与水混溶等特点，这样才能从粉碎后的胡萝卜组织中充分地提取β－胡萝卜素；对于脂溶性色素鉴定的一般方法就是纸层析法，其原理就是利用不同色素在层析液中的溶解度不同，因而在滤纸上的扩散速度不同，最后产生不同的层析高度（或长度）。
（2）筛选菌种，一般需要培养单菌落，而只有固体培养基上才能得到独立的单菌落；对于微生物接种的两种方法：
平板划线法、稀释涂布法，只要运用合理都能够得到单菌落；长期保存菌种一般采用甘油管藏的方法。
【点睛】
本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物常用的两种方法；识记β-胡萝卜素的提取方法、过程及原理。
12．启动子2抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上限制没有启动子抗除草剂基因可能扩散到杂草（其他物种）中不会启动子1有物种特异性，农杆菌内没有Cre酶
【分析】
基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：
方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
（2）基因表达载体的构建：
是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
（3）将目的基因导入受体细胞：
根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
（4）目的基因的检测与鉴定：
分子水平上的检测：
①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定：
抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】
（1）启动子是启动自己所关联基因片段的转录，具有方向性。
在载体图谱上，启动子指向的基因片段即为该启动子关联基因，所以据题干图示，是启动子2启动了目的基因的转录。
（2）抗除草剂基因作为标记基因，其功能是鉴定和选择重组DNA。
若受体细胞具有抗除草剂能力，即可知抗除草剂基因已进入受体细胞。
因为目的基因与抗除草剂基因在同一个DNA分子上（重组载体），抗除草剂基因已进入受体细胞，所以目的基因应该也进入了受体细胞。
（3）Cre酶特异性识别LoxP序列、且在LoxP序列的特定位点切开，跟限制酶的功能是一样的。
根据图示，Cre酶在LoxP序列的特定位点切开后，启动子3与抗除草剂基因分离，“不再表达的原因”就是没有启动子。
抗除草剂基因存在转基因植物体内，可能会通过某种途径转移到其他生物体内，造成基因污染，可能会引发生物安全问题。
（4）启动子1具有物种特异性
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