九年级化学考点复习演练专题八我们周围的空气试题.docx

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九年级化学考点复习演练专题八我们周围的空气试题

2020九年级化学考点复习演练——专题八：

我们周围的空气

考点一：

空气的组成

1.空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关说法不正确的是（　　）

A.氧气可用作火箭发射的燃料

B.空气可用于工业制备氮气和氧气

C.氦气可用来填充探空气球

D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料

2.下列物质属于纯净物的是（　　）

A.食盐水

B.不锈钢

C.蒸馏水

D.洁净的空气

3.下列物质中,目前计入“空气污染指数”项目的是（　　）

A.氮气B.氧气

C.稀有气体D.可吸入颗粒物

4.人类的生存离不开空气,如图所示为空气成分示意图,下列有关空气的说法中正确的是（　　）

A.X、Y、M均为纯净物

B.X约占空气质量的78%

C.硫在Y中燃烧发出淡蓝色火焰

D.灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气

5.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验。

已知所用实验装置气密性良好。

关于该实验,有如下说法:

①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;

②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由紫红色变成黑色;

③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;

④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;

⑤两个实验均能证明空气是混合物;

⑥两个实验均能证明空气中约含

体积的氧气。

其中正确说法的个数有

（　　）

A.2个B.3个C.4个D.5个

6.在科学研究中,分类是常用的方法。

对于同一种物质,由于分类的依据不同,分类的结果也有所不同。

以水为例,下列各组物质中,水均与其他三种物质所属类别不同。

（1）依据物质通常存在的状态:

在H2O、CO2、MgO、CaO中,水属于　　　　　。

（2）依据所含物质种类数目:

在水、空气、土壤、海水中,水属于　　　　　　。

（3）依据物质所含元素种类:

在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水属于　　　　　　　。

7.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃。

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?

【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。

【实验探究】装入药品

按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。

先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

【现象分析】

（1）将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体　　　　　　　（填“支持”或“不支持”）燃烧。

写出白磷燃烧的化学方程式:

　　　　　　　　　　　　　　　,白磷燃烧时最明显的现象是　　　　　　　　　。

（2）在整个实验过程中,可观察到气球的变化是　　　　　　　。

（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:

①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。

导致以上两现象发生的原因分别是:

①; 

②。

【得出结论】氧气约占空气总体积的

。

考点二：

氧气

1.下列实验现象的描述错误的是（　　）

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰

C.碳在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体

D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰

2.下列说法中正确的是（　　）

A.红磷在氧气中能燃烧

在空气中不能燃烧

B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体

C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体

D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光

3.下列装置都可用于测定空气里氧气的含量,a、b两物质的选择正确的是（　　）

A.a是铜,b是红磷

B.a是铜,b是木炭

C.a是汞,b是红磷

D.a是汞,b是木炭

4.在医院里给病人输氧时,用到类似如图所示的装置。

下列有关说法中不正确的是（　　）

A.使用该装置可用来观测氧气输出的速率

B.b导管连接病人吸入氧气的塑料管

C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出

D.b导管应连接供给氧气的钢瓶

5.下列实验方法不正确的是（　　）

A.用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液

B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体

C.用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜

D.用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌

6.下列各图中“

”和“

”分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是（　　）

7.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

（1）甲同学:

点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到的集气瓶中的现象是。

（2）乙同学:

用木炭替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是。

（3）丙同学:

向集气瓶中加入少量的　　　　　溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。

8.做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是他进行了以下探究活动,请你一同参与。

【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?

【查阅资料1】

（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）;

（2）铁的氧化物能溶于酸的溶液。

【实验探究】

将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入　　　　　　溶液,观察到的现象是　　　　　　　,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。

【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?

【查阅资料2】

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见下表:

（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4。

【理论探讨】

根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温可能在　　　　　　　　之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4。

【拓展延伸】

（1）实验中为了防止集气瓶炸裂,必须。

（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应

的化学方程式:

　。

（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色　　　　　　　　　　　　,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理。

9.空气中氧气含量测定的经典赏析。

教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。

资料卡片:

　　　汞

密度:

13.546g·cm-3

沸点:

356.58℃

加热至沸时与氧气反应　　　　　氧化汞

密度:

11.14g·cm-3

不能溶于汞

分解温度:

500℃

（1）写出汞与氧气反应的化学方程式:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）本实验中选择使用汞的优点有:

①汞在加热的条件下,只和氧气反应。

②汞为液态,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用来测量反应器内空间体积的变化。

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气,把得到的氧气加到剩下的

体积的气体中,结果所得气体跟空气的性质完全一样。

根据资料卡片,请再补充本实验使用汞的两个优点,并说明依据。

④ 。

⑤ 。

（3）通过实验,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积

的结论。

请根据现在的认识,对此结论予以补充。

考点三：

氧气的制取

1.关于实验室制取气体的说法错误的是（　　）

A.装置1可用于制二氧化碳

B.装置2可用于制氧气

C.装置3可用于收集二氧化碳

D.装置4可用于收集氢气

2.下列关于氧气实验的说法正确的是（　　）

A.加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生

B.电解水实验产生氧气的电极与电源负极相连接

C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可

燃性

D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射

得到黑色固体物质

3.根据下列装置图,回答问题:

（1）用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是　　　　（填序号）,为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,若用D装置收集氧气,当观察到　　　　　　　　　　　　时,便可开始收集。

（2）实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是　　　　（填序号）,反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:

　　　　　　　　　　。

（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;如图F向装满CO2的软塑料瓶注入约

体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4.在实验室选用图中A~G的装置可以制取氧气。

（1）用分子的观点解释H操作的现象　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）实验室选择图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2的实验,请指出该装置的缺陷:

　。

（3）某同学选用装置B和F来制取氧气。

①请写出该方法制氧气的化学方程式:

　　　　　　　　　　　　。

②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是:

　。

③与装置B相比,C装置的优点有:

。

④该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是。

（4）向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化。

实验室常用氯化铵（固体）与熟石灰（固体）共热来制取氨气。

常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小,氨气极易溶于水。

请根据信息回答下列问题:

①实验室制取氨气,可选用的发生装置是　　　,收集装置可以是　　　（填序号）; 

②若用如图G装置采用“排空气法”收集制取的氨气,请把图中的“导气管”补画完整。

备战2020九年级化学考点复习演练——专题八：

我们周围的空气参考答案

考点一：

空气的组成

1.空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关说法不正确的是（　　）

A.氧气可用作火箭发射的燃料

B.空气可用于工业制备氮气和氧气

C.氦气可用来填充探空气球

D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料

【答案】A

2.下列物质属于纯净物的是（　　）

A.食盐水

B.不锈钢

C.蒸馏水

D.洁净的空气

【答案】C

3.下列物质中,目前计入“空气污染指数”项目的是（　　）

A.氮气B.氧气

C.稀有气体D.可吸入颗粒物

【答案】D

4.人类的生存离不开空气,如图所示为空气成分示意图,下列有关空气的说法中正确的是（　　）

A.X、Y、M均为纯净物

B.X约占空气质量的78%

C.硫在Y中燃烧发出淡蓝色火焰

D.灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气

【答案】D

5.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验。

已知所用实验装置气密性良好。

关于该实验,有如下说法:

①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;

②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由紫红色变成黑色;

③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;

④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;

⑤两个实验均能证明空气是混合物;

⑥两个实验均能证明空气中约含

体积的氧气。

其中正确说法的个数有

（　　）

A.2个B.3个C.4个D.5个

【答案】C

6.在科学研究中,分类是常用的方法。

对于同一种物质,由于分类的依据不同,分类的结果也有所不同。

以水为例,下列各组物质中,水均与其他三种物质所属类别不同。

（1）依据物质通常存在的状态:

在H2O、CO2、MgO、CaO中,水属于　　　　　。

（2）依据所含物质种类数目:

在水、空气、土壤、海水中,水属于　　　　　　。

（3）依据物质所含元素种类:

在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水属于　　　　　　　。

【答案】

（1）液态

（2）纯净物（3）氧化物

7.某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃。

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少?

【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。

【实验探究】装入药品

按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。

先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

【现象分析】

（1）将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体　　　　　　　（填“支持”或“不支持”）燃烧。

写出白磷燃烧的化学方程式:

　　　　　　　　　　　　　　　,白磷燃烧时最明显的现象是　　　　　　　　　。

（2）在整个实验过程中,可观察到气球的变化是　　　　　　　。

（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:

①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。

导致以上两现象发生的原因分别是:

①; 

②。

【得出结论】氧气约占空气总体积的

。

【答案】

（1）温度要达到可燃物的着火点　不支持　4P+5O2

2

P2O5　产生大量白烟

（2）先鼓后瘪（其他合理描述也可）

（3）①白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气,使瓶中气压降低　②锥形瓶中氧气约占46mL,当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后,瓶中气压与外界相当

考点二：

氧气

1.下列实验现象的描述错误的是（　　）

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟

B.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰

C.碳在氧气中燃烧发出白光,生成黑色固体

D.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰

【答案】C

2.下列说法中正确的是（　　）

A.红磷在氧气中能燃烧

在空气中不能燃烧

B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体

C.镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体

D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光

【答案】B

3.下列装置都可用于测定空气里氧气的含量,a、b两物质的选择正确的是（　　）

A.a是铜,b是红磷

B.a是铜,b是木炭

C.a是汞,b是红磷

D.a是汞,b是木炭

【答案】C

4.在医院里给病人输氧时,用到类似如图所示的装置。

下列有关说法中不正确的是（　　）

A.使用该装置可用来观测氧气输出的速率

B.b导管连接病人吸入氧气的塑料管

C.使用该装置可用来观测是否有氧气输出

D.b导管应连接供给氧气的钢瓶

【答案】B

5.下列实验方法不正确的是（　　）

A.用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液

B.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳气体

C.用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜

D.用适量的铁粉除去氯化亚铁溶液中混有的少量氯化锌

【答案】BD

6.下列各图中“

”和“

”分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是（　　）

【答案】B

7.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

（1）甲同学:

点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。

待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到的集气瓶中的现象是。

（2）乙同学:

用木炭替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是。

（3）丙同学:

向集气瓶中加入少量的　　　　　溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。

【答案】

（1）瓶内产生大量白烟,进入瓶中水的体积约占原空气体积的

（2）木炭燃烧的生成物是二氧化碳气体,瓶内气压基本不变

（3）NaOH

8.做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是他进行了以下探究活动,请你一同参与。

【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?

【查阅资料1】

（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）;

（2）铁的氧化物能溶于酸的溶液。

【实验探究】

将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入　　　　　　溶液,观察到的现象是　　　　　　　,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。

【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?

【查阅资料2】

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见下表:

（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4。

【理论探讨】

根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温可能在　　　　　　　　之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4。

【拓展延伸】

（1）实验中为了防止集气瓶炸裂,必须。

（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体,请写出此反应

的化学方程式:

　。

（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色　　　　　　　　　　　　,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理。

【答案】【实验探究】稀盐酸（或硫酸铜等）　冒气泡（或出现紫红色固体等）

【理论探讨】1535~1538℃

【拓展延伸】

（1）在集气瓶底部放少量的水（或在集气瓶底部铺一层细沙）

（2）6Fe2O3

4Fe3O4+O2↑

（3）由黑色变成红棕色

9.空气中氧气含量测定的经典赏析。

教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。

资料卡片:

　　　汞

密度:

13.546g·cm-3

沸点:

356.58℃

加热至沸时与氧气反应　　　　　氧化汞

密度:

11.14g·cm-3

不能溶于汞

分解温度:

500℃

（1）写出汞与氧气反应的化学方程式:

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）本实验中选择使用汞的优点有:

①汞在加热的条件下,只和氧气反应。

②汞为液态,在汞槽中起到液封的作用,并能直接用来测量反应器内空间体积的变化。

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气,把得到的氧气加到剩下的

体积的气体中,结果所得气体跟空气的性质完全一样。

根据资料卡片,请再补充本实验使用汞的两个优点,并说明依据。

④ 。

⑤ 。

（3）通过实验,拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积

的结论。

请根据现在的认识,对此结论予以补充。

【答案】

（1）2Hg+O2

2HgO

（2）汞的沸点较低,汞蒸气与氧气反应比较充分,能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽　氧化汞的密度小于汞,且不溶于汞,因此易与汞分离（其他合理答案均可）

（3）空气的成分按体积计大约是:

氧气21%、氮气78%、稀有气体等其他成分1%

考点三：

氧气的制取

1.关于实验室制取气体的说法错误的是（　　）

A.装置1可用于制二氧化碳

B.装置2可用于制氧气

C.装置3可用于收集二氧化碳

D.装置4可用于收集氢气

【答案】C

2.下列关于氧气实验的说法正确的是（　　）

A.加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生

B.电解水实验产生氧气的电极与电源负极相连接

C.收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可

燃性

D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射

得到黑色固体物质

【答案】D

3.根据下列装置图,回答问题:

（1）用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是　　　　（填序号）,为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做一点改进的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,若用D装置收集氧气,当观察到　　　　　　　　　　　　时,便可开始收集。

（2）实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是　　　　（填序号）,反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请另写一个优点:

　　　　　　　　　　。

（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验,集气瓶中预先放少量水的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;如图F向装满CO2的软塑料瓶注入约

体积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【答案】

（1）A　在试管口塞一团棉花（或其他合理答案均可）　气泡连续均匀冒出

（2）B和C（或BC）　CaCO3+2HCl

CaCl2+CO2↑+H2O　节约药品（或可随时控制反应发生或停止）（或其他合理答案均可）

（3）防止集气瓶炸裂（或防止熔化物溅落炸裂瓶底）　软塑料瓶变瘪

4.在实验室选用图中A~G的装置可以制取氧气。

（1）用分子的观点解释H操作的现象　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）实验室选择图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2的实验,请指出该装置的缺陷:

　。

（3）某同学选用装置B和F来制取氧气。

①请写出该方法制氧气的化学方程式:

　　　　　　　　　　　　。

②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是:

　。

③与装置B相比,C装置的优点有:

。

④该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是。

（4）向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化。

实验室常用氯化铵（固体）与熟石灰（固体）共热来制取氨气。

常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气的小,氨气极易溶于水。

请根据信息回答下列问题:

①实验室制取氨气,可选用的发生装置是　　　,收集装置可以是　　　（填序号）; 

②若用如图G装置采用“排空气法”收集制取的氨气,请把图中的“导气管”补画完整。

【答案】

（1）温度升高,分子间间隔增大

（2）试管口未塞一团棉花

（3）①2H2O2

2H2O+O2↑　②液封,防止产生的气体从长颈漏斗上端逸出　③可以通过控制反应物的量,控制反应速率　④剧烈燃

烧,发出白光

（4）①A　D　②