最新人教版数学四年级下学期《期末检测题》附答案.docx
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最新人教版数学四年级下学期《期末检测题》附答案
2020-2021学年第二学期期末测试
人教版数学四年级试题
学校________班级________ 姓名________成绩________
1.心算挑战场，我能闯。
84÷7＝25×8＝0
65－0.35＝6.9－4＝0.28＋0.9＝
0.48＋2.9＝2－0.04＝0.81＋0.54＝0÷88＝9－3.4＝
二、“认真细致”填一填。
（20分）
2.用字母表示乘法分配律是________．
3.0.36里有（）个0.01，5元2角7分写成小数是（）元。
4.0.09扩大到原数的（）倍是9，76缩小到原数的（）是0.076。
5.50个1，5个千分之一组成的数是（）。
6.306900改成用“万”作单位的数是（）万，把678330000改成用“亿”作单位的数并保留两位小数是（）亿。
7.160度角比平角少（）度．
8.在一个直角三角形中，一个锐角
75°，另一个锐角是________。
9.9.0976保留一位小数是（），保留两位小数是（），保留整数是（）。
10.3千米80米＝（）千米；4700千克＝（）吨。
11.填上适当的单位名称。
一个粉笔头约重1（）一瓶洗手液的质量约500（）
12.小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去3.03厘米，小青用去3.45厘米，小兰用去2.9厘米，他们三人中（）剩下的铅笔最长。
13.丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个．最外层一共有（）个玩具小人，整个方阵一共有（）个玩具小人．
三、火眼金睛，判一判。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（5分）
14.7.83先扩大到它的1000倍，再把小数点向右移动两位后是78.3。
（）
15.用三根分别长5厘米、6厘米和10厘米的小棒能摆成一个三角形．（）
16.在小数中添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
（）
17.等腰三角形是锐角三角形。
（）
18.在笔直的跑道旁插了50面彩旗（两端都插），它们的间隔是4米，这条跑道长200米。
（）
四、慧眼识珠，选一选。
把正确答案的序号填在括号里。
（5分）
19.下面各数中，要读出两个“零”的数是（ ）。
A.301006B.700.05C.302.01
20.0.1和0.9之间有（）个一位小数。
A.8B.7C.9D.无数
21.将小数20.090化简后是（ ）．
A.20.9B.20.09C.2.9
22.两个（）的三角形可以拼成一个平行四边形。
A.等底等高B.完全相同C.面积相等
23.把一个三角形分成两个小三角形后，每个小三角形
内角和为（）。
A.360°B.90° C.180°
五、“神机妙算”对又快。
（共32分）
24.计算下面各题并且验算。
7－0.45＝8.07＋6.98＝
80×64＝1435÷35＝
25.用递等式计算下面各题。
40－（2.75＋0.86）23.4－8.54＋1.46
72－4×6÷3（75＋360）÷（20－5）
26.用简便方法计算下面各题。
101×871280÷16÷8
5.07－1.5＋0.9357.23－2.6－4.23
六、“实践操作”显身手。
（6分）
27.根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。
七、走进生活，解决问题。
（共22分）
28.15头奶牛7天吃精饲料1260千克，平均每头奶牛每天吃精饲料多少千克？
29.小海身高122厘米，是表弟身高的2倍，而叔叔身高是表弟的3倍。
叔叔身高是多少厘米？
30.看图回答问题
2
50元0.80元
31.东方红小学四年一班四个小组的同学阅读课外书数目如下：
组别
合计
一
二
三
四
阅读本数
70
40
60
50
（1）请把统计表补充完整，并制成折线统计图。
（2）阅读课外读物本数最多的小组比第四小组阅读的本数多多少本？
（3）四年一班平均每组读多少本？
参考答案
1.心算挑战场，我能闯。
84÷7＝25×8＝0.65－0.35＝6.9－4＝0.28＋0.9＝
0.48＋2.9＝2－0.04＝0.81＋0.54＝0÷88＝9－3.4＝
【答案】12；200；0.3；2.9；1.18
3.38；1.96；1.35；0；5.6
【解析】
【分析】
【详解】略
二、“认真细致”填一填。
（20分）
2.用字母表示乘法分配律是________．
【答案】（a+b）c=ac+bc．
【解析】
【分析】此题主要考查了乘法的分配律，即两个数相加（或相减）再乘另一个数，等于把这个数分别同两个加数（或减数）相乘，再把两个积相加（或相减），得数不变．
【详解】设两个加数是a和b，用它们的和乘c，与两个数a、b分别乘c再相加的和是相等的．用字母表示乘法的分配律为：
（a+b）×c=a×c+b×c，即（a+b）c=ac+bc．
故答案为（a+b）c=ac+bc．
3.0.36里有（）个0.01，5元2角7分写成小数是（）元。
【答案】
（1）.36
（2）.5.27
【解析】
【分析】小数去掉小数点后的数是几，就有几个该小数的计数单位；1元＝10角＝100分。
【详解】0.36里有36个0.01，5元2角7分写成小数是5.27元。
【点睛】本题主要考查学生对小数的数位、计数单位和人民币单位换算知识的掌握灵活运用。
4.0.09扩大到原数的（）倍是9，76缩小到原数的（）是0.076。
【答案】
（1）.100
（2）.
【解析】
【分析】由0.09到9，相当于把0.09的小数点向右移动了两位，即扩大到原数的100倍；由76到0.076，相当于把76的小数点向左移动了三位，即缩小到原数的
；由此解答即可。
【详解】0.09扩大到原数的100倍是9，76缩小到原数的
是0.076。
【点睛】熟练掌握小数点位置移动引起数的大小变化规律是解答此题的关键。
5.50个1，5个千分之一组成的数是（）。
【答案】50.005
【解析】
【分析】50个1即50，5个千分之一即0.005，它们组成的数是50＋0.005，据此解答。
【详解】50＋0.005＝50.005，
所以50个1，5个千分之一组成的数是50.005。
【点睛】本题主要考查小数的写法，注意5个千分之一即0.005。
6.306900改成用“万”作单位的数是（）万，把678330000改成用“亿”作单位的数并保留两位小数是（）亿。
【答案】
（1）.30.69
（2）.6.78
【解析】
【分析】整数改写成用“万”（或“亿”）作单位的数，也就是在万（或亿）位右下角点上小数点，再在数的后面写上单位“万”（或“亿”）；小数保留两位小数，也就去掉百分后面的尾数，对千分位上的数进行四舍五入。
【详解】306900＝30.69万
678330000＝6.7833亿≈6.78亿
【点睛】熟练掌握整数的改写和小数近似数求法是解答本题的关键。
7.160度角比平角少（）度．
【答案】20
【解析】
【详解】略
8.在一个直角三角形中，一个锐角是75°，另一个锐角是________。
【答案】15°
【解析】
【详解】另一个锐角=90°－75°=15°。
9.9.0976保留一位小数是（），保留两位小数是（），保留整数是（）。
【答案】
（1）.9.1
（2）.9.10（3）.9
【解析】
【分析】保留一位小数，就是精确到十分位，只要看百分位.上的数是否满5，再运用“四舍五入”法求得近似值；保留两位小数，就是精确到百分位，只要看千分位.上的数是否满5，再运用“四舍五入”法求得近似值；保留整数，就是精确到个位，只要看十分位.上的数是否满5，再运用“四舍五入”法求得近似值。
【详解】由分析可知9.0976保留一位小数是9.1，保留两位小数是9.10，保留整数是9。
【点睛】四舍五入法是最常用的求近似数的方法，精确到哪一位，看它后面的数，是4或比4小时就把尾数舍去；是5或比5大时，把尾数省略去掉后，要向前一位进1。
10.3千米80米＝（）千米；4700千克＝（）吨。
【答案】
（1）.3.08
（2）.4.7
【解析】
【分析】1千米＝1000米，1吨＝1000千克，据此即可解答。
【详解】3千米80米＝3.08千米；4700千克＝4.7吨。
【点睛】熟练掌握长度、质量单位的换算知识是解答本题的关键。
11.填上适当的单位名称。
一个粉笔头约重1（）一瓶洗手液的质量约500（）
【答案】
（1）.克
（2）.克
【解析】
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一个粉笔头的质量用“克”作单位，计量一瓶洗手液的质量用“克”作单位。
【详解】一个粉笔头约重1克一瓶洗手液
质量约500克
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
12.小红、小青和小兰三个小朋友同时买了同样的一枝铅笔，三天后小红用去3.03厘米，小青用去3.45厘米，小兰用去2.9厘米，他们三人中（）剩下的铅笔最长。
【答案】小兰
【解析】
【分析】因铅笔同样长，用的越少，剩下的就越长，根据小数大小比较的方法，确定谁用的最少，谁就剩下的最长，据此解答即可。
【详解】因为3.45＞3.03＞2.9，
即小兰用去的最少，所以小兰剩下的铅笔最长。
【点睛】本题主要考查了小数大小的比较，注意用的越少，剩下的就越多。
13.丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵，最外层每边13个．最外层一共有（）个玩具小人，整个方阵一共有（）个玩具小人．
【答案】
（1）.48
（2）.169
【解析】
【详解】略
三、火眼金睛，判一判。
（对的打“√”，错的打“×”。
）（5分）
14.7.83先扩大到它的1000倍，再把小数点向右移动两位后是78.3。
（）
【答案】×
【解析】
【分析】扩大到它的1000倍，也就把小数点向右移动三位，即等于7830，再把小数点向右移动两位，即等于783000，据此即可解答。
【详解】7.83先扩大到它的1000倍，再把小数点向右移动两位后是783000，所以判断错误。
【点睛】熟练掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律是解答本题的关键。
15.用三根分别长5厘米、6厘米和10厘米的小棒能摆成一个三角形．（）
【答案】√
【解析】
【详解】略
16.在小数中添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
（）
【答案】×
【解析】
【分析】小数
性质：
小数末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
【详解】根据小数的性质可知，小数末尾末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，而不是在小数中添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生对小数的性质的掌握和灵活运用。
17.等腰三角形是锐角三角形。
（）
【答案】×
【解析】
【分析】有两边相等的三角形是等腰三角形，相等的两个边称为这个三角形的腰，在等腰三角形中，两个底角相等，所以在等腰三角形中，除两个底角外的角的度数既可以是锐角，也可以是直角或钝角，则等腰三角形既可以是锐角三角形，也可以是直角三角形或钝角三角形。
【详解】据分析得出：
等腰三角形不一定是锐角三角形，比如120度，30度，30度，是等腰三角形，但同时是钝角三角形；
90度，45度，45度，是等腰三角形，同时也是直角三角形；所以原题判断错误。
故答案
：
×
【点睛】此题主要考查等腰三角形的定义及特点，举具体的例子，更容易解答。
18.在笔直的跑道旁插了50面彩旗（两端都插），它们的间隔是4米，这条跑道长200米。
（）
【答案】×
【解析】
【分析】根据题意知道，间隔数＝彩旗的面数﹣1，由此用每个间隔的米数×间隔数＝跑道长。
【详解】4×（50－1）
＝4×49
＝196（米）
即这条跑道长196米，所以原题说法错误。
故答案为：
×
【点睛】此题主要考查了间隔数＝彩旗的面数－1，再根据基本的数量关系解决问题。
四、慧眼识珠，选一选。
把正确答案的序号填在括号里。
（5分）
19.下面各数中，要读出两个“零”的数是（ ）。
A.301006B.700.05C.302.01
【答案】C
【解析】
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，及小数的读法，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字；分别读出各数再作选择。
【详解】A．301006读作：
三十万一千零六，读出一个零，排除。
B．700.05读作：
七百点零五，读出一个零，排除。
C．302.01读作：
三百零二点零一，读出两个零，符合题意。
故答案为：
C
【点睛】此题是考查整数、小数中零的读法，属于基础知识，要熟练掌握。
20.0.1和0.9之间有（）个一位小数。
A.8B.7C.9D.无数
【答案】B
【解析】
【分析】一位小数是指小数点之后只有一位的小数，写出0.1到0.9之间的所有一位小数，数个数即可。
【详解】0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9；0.1到0.9之间共7个一位小数。
故答案选：
B。
【点睛】本题考查小数
大小比较，注意题目中是否对小数位数有要求。
21.将小数20.090化简后是（ ）．
A.20.9B.20.09C.2.9
【答案】B
【解析】
【详解】略
22.两个（）的三角形可以拼成一个平行四边形。
A.等底等高B.完全相同C.面积相等
【答案】B
23.把一个三角形分成两个小三角形后，每个小三角形的内角和为（）。
A.360°B.90° C.180°
【答案】C
【解析】
【分析】任何一个三角形的内角和都是180°，与三角形的大小无关。
【详解】把一个三角形分成两个小三角形后，每个小三角形的内角和为180°。
故答案为：
C。
【点睛】熟练掌握三角形的性质，才能快速准确的解题。
五、“神机妙算”对又快。
（共32分）
24.计算下面各题并且验算。
7－0.45＝8.07＋6.98＝
80×64＝1435÷35＝
【答案】6.55；15.05
5120；41
【解析】
【分析】
（1）
（2）笔算小数加减法时，先将小数点对齐，从右边最末一位开始算起；计算加法时哪位相加满十要向前进“1”；计算减法时，哪位不够减，要从前一位退“1”再减；最后结果的小数部分末尾有“0”的，要将“0”去掉。
小数加法的验算方法：
一种是交换加数的位置，再计算一次；一种是和减一个加数等于另一个加数。
小数减法的验算方法：
一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数。
（3）笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加。
验算乘法：
可用交换因数的位置，再乘一遍来验算乘法，也可用积÷一个因数＝另一个因数来验算乘法。
（4）整数除法的计算法则：
先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。
验算除法可以用：
商×除数＝被除数。
【详解】7－0.45＝6.558.07＋6.98＝15.05
验算：
验算：
80×64＝51201435÷35＝41
验算：
验算：
25.用递等式计算下面各题。
40－（2.75＋0.86）23.4－8.54＋1.46
72－4×6÷3（75＋360）÷（20－5）
【答案】36.39；16.32
64；29
【解析】
【分析】
（1）先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法；
（2）按照从左到右的顺序进行计算；
（3）先算乘法，再算除法，最后算减法；
（4）先同时计算小括号里面的加法和减法，最后再算除法。
【详解】40－（2.75＋0.86）
＝40－3.61
＝36.39
23.4－8.54＋1.46
＝14.86＋1.46
＝16.32
72－4×6÷3
＝72－24÷3
＝72－8
＝64
（75＋360）÷（20－5）
＝435÷15
＝29
26.用简便方法计算下面各题。
101×871280÷16÷8
5.07－1.5＋0.9357.23－2.6－4.23
【答案】8787；10
4.5；50.4
【解析】
【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。
除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。
加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。
【详解】101×87
＝（100＋1）×87
＝100×87＋1×87
＝8700＋87
＝8787
1280÷16÷8
＝1280÷（16×8）
＝1280÷128
＝10
5.07－1.5＋0.93
＝5.07＋0.93－1.5
＝6－1.5
＝4.5
57.23－2.6－4.23
＝57.23－4.23－2.6
＝53－2.6
＝50.4
六、“实践操作”显身手。
（6分）
27.根据小女孩的描述，在平面图上标出各个建筑物所在的位置。
【答案】见详解
【解析】
【分析】由题意可知：
图上距离1厘米表示实际距离50米，它们之间的实际距离已知，于是即可分别求出它们之间的图上距离，再根据它们之间的方向关系，即可在图上标出它们的位置。
【详解】200÷50＝4（厘米）
150÷50＝3（厘米）
又因幼儿园在教学楼的东偏南45°方向200米处。
篮球场在教学楼的西偏北30°方向150米处。
所以它们的位置如下图所示：
【点睛】此题主要考查线段比例尺的意义，以及方向（角度）和距离确定物体位置的方法。
七、走进生活，解决问题。
（共22分）
28.15头奶牛7天吃精饲料1260千克，平均每头奶牛每天吃精饲料多少千克？
【答案】12千克
【解析】
【分析】根据15头奶牛7天吃精饲料1260千克，用1260除以15，再除以7，求出平均每头奶牛每天吃精饲料多少千克即可。
【详解】1260÷15÷7
＝84÷7
＝12（千克）
答：
平均每头奶牛每天吃精饲料12千克。
【点睛】此题主要考查了平均数的含义以及求法的应用。
29.小海身高122厘米，是表弟身高的2倍，而叔叔身高是表弟的3倍。
叔叔身高是多少厘米？
【答案】183厘米
【解析】
【分析】根据倍数关系，用小海的身高除以2就是表弟的身高，再用表弟的身高乘3就是叔叔的身高，据此解答。
【详解】122÷2×3
＝61×3
＝183（厘米）
答：
叔叔身高
183厘米。
【点睛】解答本题的关键是理解倍数关系：
已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算；已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。
30.看图回答问题。
2.50元0.80元
【答案】16.50元
【解析】
【分析】先计算一天买一盒牛奶和一袋豆浆的价钱，再乘5即可解答。
【详解】（2.50＋0.80）×5
＝3.30×5
＝16.50（元）
答：
5天要花16.50元。
【点睛】熟练掌握小数的四则混合运算知识是解答本题的关键。
31.东方红小学四年一班四个小组的同学阅读课外书数目如下：
组别
合计
一
二
三
四
阅读本数
70
40
60
50
（1）请把统计表补充完整，并制成折线统计图。
（2）阅读课外读物本数最多的小组比第四小组阅读的本数多多少本？
（3）四年一班平均每组读多少本？
【答案】
（1）220；图见详解
（2）20本
（3）55本
【解析】
【分析】
（1）合计数将一、二、三、四组的本数相加即可；在网格图中描出所对应的点，再顺次连结，标上数据等即可绘制成折线统计图；
（2）根据统计表可以看出，第一组数量最多，用第一组的本数减去第四组的本数即可；
（3）用合计数除以4，即可解答。
【详解】
（1）70＋40＋60＋50
＝110＋60＋50
＝170＋50
＝220（本）
填表如下：
组别
合计
一
二
三
四
阅读本数
220
70
40
60
50
东方红小学四年一班四个小组的同学阅读课外书数目折线统计图如下：
（2）70－50＝20（本）
答：
阅读课外读物本数最多的小组比第四小组阅读的本数多20本。
（3）220÷4＝55（本）
答：
四年一班平均每组读55本。
【点睛】此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据绘制折线统计图、观察折线统计图并从图中获取信息，然后再进行有关计算；注意，绘制折线统计图时要标上数据。
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