大班春天主题活动方案5篇.docx
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大班春天主题活动方案5篇
大班春天主题活动方案5篇
活动目标：
1.观赏歌曲《春天来了》，尝试（学（唱歌））曲。
2.感受歌曲欢快的旋律。
活动预备：
歌曲录音
活动过程：
1.观赏歌曲《春天来了》。
教师包房歌曲，让幼儿听倾听。
通过看图片再次观赏。
2.争论。
歌曲里唱了些什么呢?
小鸟们聚在一起干什么呢?
（争论着春天的降临、开心的唱歌）小鸟们的心情怎样?
（感受歌曲描述的欢快的景象）小鸟们还送给我们祝愿呢，他们都说了些什么呢?
春天来了，你们快乐吗?
教师带着幼儿有节奏的朗读歌词。
3.初步学唱歌曲。
幼儿再次倾听录音，幼儿简洁争论听歌曲的感受。
跟着歌曲拍手，熟识旋律。
幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。
大班春天主题活动方案2
一、活动目标：
1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发觉春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、教师的互动嬉戏活动中，让大家体验欢乐，让师生情、亲子情联系更严密，也增加孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。
二、活动预备：
1、公布活动方案给全部家长知晓活动内容;（周一发放纸质方案）
2、承受报名，尽量全部小朋友都能参与;（周三放学时承受现场登记）
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤预备工作;
三、活动安排：
1、活动时间：
20__-3-28日上午（周六）
2、活动地点：
__新城公园
3、集中时间与地点：
__幼儿园门口，08:
30集中，拼车前行
4、活动筹划：
__班家委
5、活动主持：
刘__妈妈
帮助人员：
__班家委
6、参加人员：
__班小朋友及家长（邀请园领导）
四、物品预备：
1、家长们给宝宝穿适宜运动的衣服，预备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;
2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当预备，家里有的可以自己预备;
3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;
5、幼儿家长联系电话通讯录;
6、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容：
1、（安全（训练））：
屡次对孩子进展安全训练，指导孩子们听从教师和家长的指挥，不随便离开集体，避开去靠近河边的地方，有不舒适准时（报告）教师和家长;
2、查找，观看春天的风光：
到达目的地后，给教师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带着孩子们进展步行游园活动。
3、亲子嬉戏：
（1）破冰嬉戏（让大家快速熟识起来的嬉戏）：
将全部人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，嬉戏连续进展;
（2）找孩子：
家长和孩子隔离肯定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者成功;
（3）老狼老狼几点钟
（4）彩虹伞
4、疯狂趣味拍照：
（1）、请家长担当专业摄影师，热闹欢送有（兴趣（爱好））的家长报名;
（2）、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;
（3）、捕获精彩嬉戏瞬间，留下珍贵回忆;
（4）、亲子嬉戏完毕后，各种趣味造型拍照;
（5）、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参加的小朋友。
5、集体休息、品尝共享食物，共享春游的感受，自发表演节目;
6、清理场地，整理幼儿物品，返程。
六、温馨提示：
1、本次活动属于非官方组织，自愿参加原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;
2、尽量全部小朋友都能参与，每一位小朋友至少一名家长伴随;
3、小红旗要回收，便利下次活动使用;
4、欢送各位家长对春游方案提出珍贵建议和意见。
大班春天主题活动方案3
活动时间：
20__年4月14日（星期六）
活动地点：
__休闲山庄
参与对象：
大
一班的幼儿
一、活动目标：
1、通过观看春天里的花、草、树木等的变化，感受春天的季节特征，萌发喜爱大自然的情感。
2、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。
3、通过活动让家进步一步了解孩子及幼儿园训练活动的开展状况，促进家园同步训练。
4、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的时机，增加家长和幼儿之间的沟通，从而促进孩子、家长、教师的良好关系。
二、活动预备：
1、活动前教师提前查看地点。
2、提前查询星期六的天气预报，请家长给幼儿穿上相宜的服装。
3、事先通知家长做好相应的预备，并请家长在家对幼儿进展安全训练。
4、教师带好照相机，创口贴、湿毛巾、卫生纸。
三、活动重点：
1、活动前一天班级教师对幼儿进展春游安全训练，增加安全防范意识和自我爱护力量。
2、本班三位教师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和确保幼儿安全。
3、活动时要做到井然有序，带队教师要训练幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
上下车有序。
4、嬉戏时催促家长和孩子遵守嬉戏规章。
四、活动过程：
（一）、稳定幼儿心情，做好预备工作（上厕所、检查衣物、所带物品），家长签点名。
（二）、带着家长和幼儿上车，安排座位，提示幼儿留意安全。
（三）、到达目的地后带队教师组织自家长和幼儿一起进展律动热身。
（四）、律动完后，带对教师带着家长和幼儿进展嬉戏。
1、嬉戏：
抢凳子。
2、嬉戏：
两人三足。
3、玩幼儿自带的玩具，如：
皮球、风筝等。
4、教师带着幼儿观看周边的花、草、树、木，让幼儿感受春天的变化。
开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然。
五、午餐
六、下午时间幼儿自由活动，教师和家长负责幼儿的安全。
大班春天主题活动方案4
一、主题的产生：
冬去春来，小朋友在一次餐后漫步时惊喜的发觉幼儿园樱花林里的樱花树一改冬季光秃秃的模样，不知什么时候已经静静地萌出了点点嫩芽，可在它旁边的法国梧桐树还是枝光叶秃，一片寂静。
于是，孩子们饶有兴致地开头争论并比拟各种树的一样点和不同点，生成了一个新的主题——树。
二、主题的价值：
1、结合绿色环保训练，幼儿了解树给我们人类带来的好处以及树与人类的关系，懂得树是人类的好朋友，小朋友应当从小爱惜树木。
2、树在日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，幼儿在讨论的过程中便于就地取材。
3、教师可以组织幼儿对树的变化随时进展观看、记录、讨论，可以激发幼儿对四周事物的奇怪心，提高幼儿的观看力以及讨论的持续性。
三、主题总目标：
1、幼儿通过观看、比拟、分类等（方法）了解树的不同名称、种类、形状特征及作用，了解树与人类的关系。
2、熟悉常绿树和落叶树，通过比照树叶，初步了解秋天落叶树要落叶，常绿树不落叶的简洁道理。
3、幼儿能详细熟悉柳树、马尾松等常见树种及其各局部的名称及特征，培育幼儿观看的兴趣及观看的挨次性。
4、幼儿能用多种美术技能，利用废旧材料制作出不同树的形态及特征。
四、活动预备及供应活动的帮忙：
1、活动区供应材料：
（1）美工制作区：
易拉罐、各色皱纹纸、铁丝、彩带、瓦楞纸、废旧报纸等废旧材料。
（2）图书区：
有关树的图书、图片。
（3）益智区：
树的迷宫、1——10的大树图卡及10以内的加减法算式。
（4）表演区：
柳条、树的模型。
（5）建构区：
废旧纸盒
2、家长供应的帮忙：
（1）上网查询有关树的资料。
（2）帮助幼儿查找搜集树的图书、图卡。
（3）引导孩子随时观看身边的树的变化。
五、围绕主题进展的活动：
活动一：
树的种类
1、争论：
千奇百怪的树
2、户外观看：
常绿树和落叶树
3、常识活动：
熟悉马尾松
4、音乐活动：
柳树姑娘
5、古诗：
《咏柳》、《大林寺桃花》
6、美工活动：
布置绿色树林
7、手工制作：
我喜爱的树
活动二：
树的变化
1、小组观看争论：
下雪了，树变了
2、观看记录：
红叶碧桃和毛桃的变化
3、户外写生：
柳树桃树
4、（故事）《小桃仁》
5、嬉戏：
好玩的木桩
6、分组争论：
（1）树没有了皮能不能活
（2）树干为什么都是圆柱形的
（3）大树的年轮
7、美术活动：
四季的树
活动三：
树的用途
1、认知活动：
树给我们带来的便利
2、集体谈话：
多种多样的木头制品
3、小组争论：
纸是由树做成的吗
4、劳动实践：
大家一起来植树
5、表征活动：
我们这样爱惜树木
6、故事《猴山》
7、体育嬉戏：
小猴摘桃
大班春天主题活动方案5
活动目标：
认知目标：
通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。
技能目标：
学习用相应的词、句表达自己的发觉、感受。
情感目标：
萌发幼儿亲近自然，喜爱自然，爱护自然植物的情感。
活动重点：
熟悉春天常见的花
活动难点：
学习用相应的词表达自己的感受
活动预备：
前（阅历）预备带幼儿实地去观看
物质预备：
各种花的图片
活动过程导入：
带幼儿观看植物角，引起幼儿兴趣。
回忆春天观察过的花。
今日我们要到外面去找一找春天的花。
根本环节：
带幼儿实地观看我们看到了哪些花?
重点观看：
桃花、玉兰树、风信子等。
从花的形状、颜色等方面认真观看、比拟。
学习用好听的词、句来描述。
教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。
教师小结：
我们今日熟悉了这么多什么花?
你最喜爱哪朵?
完毕：
引导幼儿萌发爱护自然植物的情感。
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