学期期末个人总结.docx
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学期期末个人总结
学期期末个人总结
篇一：
学期期末总结及展望
学期期末总结及展望
时光荏苒，犹如白驹过隙，转眼将大一第一年已经结束了。
回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
在这一年中，我从刚到校时的懵懵懂懂直到现在的一个成熟的大学生，其中发生了好多变化，当中有辛酸亦有欢乐。
在这期间，我得到了许多，也学到了许多，而这些，都让我受益匪浅。
它让我知道了怎样去和同学相处，知道了自己与别人之间存在有差距，并且知道了这些差距在哪里。
也正是因为如此，我才意识到道了这种差距的存在。
在以后的生活和学习中，我也会尽力去学习，借鉴别人的经验，以补充自己的不足之处。
首先，踏入大学的大门，第一件事当然是军训。
十多天的军训，真的有点累。
在军训场地上，不知挥洒了多少汗水。
虽然皮肤晒得发黑，脚磨出泡，但也感到很快乐。
因为通过军训，了解了军人刚毅的本性；通过军训，结交了新的同学；通过军训，开始适应大学的生活。
军训，是我进入大学的第一堂课！
然后说说学习上吧。
在这一学期里，我严格要求自己，按时作息，上课从不缺席，认真听讲、做好重要笔记，依时认真完成课后练习与作业，积极的和同学交流和探讨学习上的问题，同时也帮助学习上有困难的同学，享受到了共同学习，共同进步的快乐，其中考试，我数学考了76分，英语考了79分，虽然不太满意，但也算是这段时间的学习成果的真实反映，同时也让我意识到在今后我必须加倍努力，
才能有所突破。
而这学期末考试亦即将到来，我也正在刻苦复习中，争取有所较大的进步，让这个学期画上满意的句号。
现在，我们是刚刚走进学校的大一新生，走进这个充满乐趣的新世界里，对面对的一切充满好奇，对所有的一切很感兴趣。
一直满怀激情的去参加参与各种社团和兼职工作。
原本的想法是能够在这个集体里得到锻炼，使自己的能力得到提升，在大学的四年中，不至于荒度。
谁曾想到，从这些活动中得到的远不及付出的，感觉有点得不偿失，以至于有很多同学没有把学习搞好，把功课给捺下一大截。
所以我们一定要专心学习，把专业知识给搞起来，改掉以前的凭“兴趣学”的毛病，争取把每门学科都踏踏实实地学好，毕竟，学习是我们当前的首要任务。
来学校这一年的时间里，已经慢慢习惯了大学生活里紧张而又轻松的气氛。
我们的课程的安排比较轻松，剩余的时间有不少。
这令我真正的感受到大学生活是如此的丰富，甚至有时候感觉也是如此地无聊。
但这些使我明白，作为一个大学生，一定要有自己的兴趣和爱好。
不然，大学四年的生活肯定是在空虚中度过的。
在这里，西校区，虽然环境落后，却让我学到很多的东西，而且，也能让我交到很多的朋友，认识到很多的朋友和同学。
曾几何时有位学长告诉我：
大学，就是自己找事干，自己让自己忙起来，只有让自己忙起来，才能有所收获，有所成长。
当时没有在意很多，现在想想，他说得很对，时间转瞬即逝，大一第一学期即
将过去，尽管过的不是很充实，但终究已经成为历史，在即将到来的第二学期，我不能让时间继续流失，所以在接下来的学习生活中，要明确自己的目标，让自己更加忙碌起来，充分利用时间，多学习专业知识，毕竟知识总是有用的。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。
而我们这个年龄阶段正是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，因为知识是无价的。
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。
认真对待考试，考前认真复习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
大学不仅仅是我们学习的地方和交流的场所，亦是我学习做人处世的课堂，接触社会的地方，所以我一定会好好把握这个难得的机会，珍惜这段宝贵，难得的时间。
同时为今后所面临的就业压力做好准备，我须更加努力，不能有丝毫的松懈，严格地要求自己，力求作一名合格的大学生。
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篇二：
教师学期末个人工作总结
教师学期末个人工作总结
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在本学期，我认真学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结。
注意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，并且在日常工作中虚心向取得成功的老师学习经验。
现就我的工作总结如下：
一、教学工作：
在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。
在制定教学目标时，注意学生的实际情况。
认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
二、师生关系
作为教师，我取得了家长对我的支持和信赖。
因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
总之，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成绩提高，学习有成功感。
怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。
怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。
这些都是我们的教育教学内容，使我们的学生学习到应具备的高素质的能力，这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目标
篇三：
大学生期末个人总结
大学生期末个人总结
（一）
时光飞逝，转眼间又到一学期的最后阶段了。
如今我也快是大二的学生了，在各位老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断的努力，各方面均取得了一定的进步。
回顾一下过去，总结一下这个学期的各方面情况，现归纳以下几个要点：
一、学习上，比起大一有了些许退步。
经过大一一年的适应，这个学期基本上都已习惯了日常的课程学习。
课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，挤出时间阅读专业相关的书籍，以求拓宽自己的知识面。
二、在生活上，我能和同学们和睦相处，互帮互助。
宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，这就需要大家互相理解和帮助，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
当然，我们宿舍的融洽和谐关系属于我们每一位舍友。
正是有了他们的支持与帮助，我才能取得学习和工作上的成绩。
三、作为办公室的一名合格干事，我本着“全心全意为同学”服务的团学宗旨，在部长的带领办下全身心地投入各项活动之中，按规定的时间与程序办事，不断提高工作效能。
在办公室内部，部长通过开展丰富的活动、让我们干事更多的、更丰富的锻炼机会，以及加强办公室成员感情等多种举措，维持了我们干事的积极性和热情，培养我们的工作能力和责任感，并着力在维护干事的利益不受到损害，使办公室成为了一个有凝聚力、有战斗力的团体。
并且我希望明年可以继续为团学工作。
我始终在政治上要求进步，积极向党组织靠拢。
不满足于中高级党校内入党积极分子培训所获得的基本知识，经过我的努力，我已成为了一名入党积极分子，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，争取早日成为一名合格的共产党员。
按规定的时间与程序办事，不断提高工作效能。
综上所述，虽然我在这个学期取得了一定的成绩，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。
有时候交作业无法按时高质量的完成，利用周末的时间不是很合理。
时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，更不想自己在老的时候后悔自己浪费如今的学习时间。
在今后的学习、生活、工作中，我将以更高的要求，加倍努力学习。
如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴，尽最大的努力为同学们服务。
新的一学期里，我一定戒骄戒躁、再接再厉，争取获得更大的成绩。
大学生期末个人总结
（二）
弹指一挥间大学的第四个学期已经悄然开始，而我也在药剂24班生活工作了三个学期了，通过这三个学期的工作和生活，大学的轮廓在我的脑海里日清晰了，它是既充实而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，自己的能力也在一点一滴的日常学习和工作中积累起来。
回顾这一年半在24班工作的点点滴滴，我真的是收获很多，心中莫名的产生一种由衷的感激，感谢这个温暖的集体，感谢身边每日帮助我的同事，真的谢谢你们，让我成长了这么多。
作为一名的学生和班委，我将在接下来的文章中对这一年半的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。
学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，在大一的学习中在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩，但是由于大二过多的科目，难度相对较高的专业课程，再加上忙碌的班委工作，以及那颗慢慢懒惰的心，而我又还在高中的学习方法中没有改善，最终导致我大二成绩有所下滑。
这使我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并慢慢有了一点心得。
1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以
说是不择手段。
而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。
学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。
同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解力强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。
加之奋斗目标的模糊，使得学
习动机不很明显。
这一点，是在大学学习中需要的特别注意的
2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。
而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。
高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。
如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而大学，则变得截然不同：
首先，学校方面的动力消失。
不得不提到的是，由于学校的前途、
专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。
虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家长方面动力的削弱。
由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。
一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。
学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。
另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中曾经（部分）适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。
这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。
最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降
3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。
而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应做出相应的改变
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
我们宿舍的融洽和谐关系归属于我们每一个宿友。
可最我觉得自豪的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯
思想方面，由于加入思想道德修养和马克思主义理论的学习等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。
通过一年半的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心
活动方面，我表现的比较积极。
首先，我加入其他社团，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。
我参加了校黑八台球协会、寒星棋牌社等协会。
纵观这一年半，我参加了多次系学生晚会，组织过3次团日活动，也组织过黑八台球社比赛。
这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并使我认识到了自己在工作上的能力。
总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来
综上所述，我的大学生活还存在着许多不足。
我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步
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