人教版版八年级下学期期中语文试题B卷模拟.docx
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人教版版八年级下学期期中语文试题B卷模拟
人教版2019版八年级下学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列标点符号使用正确的一项是（）
A．目前，中国企业在欧洲参与修建的第一条高速公路——塞尔维亚E763高速公路的全面施工正如火如荼地推进。
B．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》（人民出版社1983年版。
）
C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D．目前，七年级学生能熟背诗词五十首以上，八九年级学生能熟背百首以上。
2.下列解说有误的一项是（）
A．加快脚步不断发生襟怀坦荡庄严肃穆
解说：
这四个短语结构各不相同。
B．2019年1月，短视频《啥是佩奇》一经发布，就吸引了无数人的神经。
解说：
这句话没有语病。
C．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
解说：
这句话运用了拟人的修辞手法。
D．我们不但要努力学习科学文化知识，还要注意培养自己高尚的道德品质。
解说：
这个句子是表示递进关系的复句。
3.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）
A．雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
B．在学校举行的运动会上，我们班运动员前仆后继，大显身手，最终取得胜利。
C．他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些哗众取宠的大话，并没有什么大本领。
D．随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。
二、字词书写
4.根据拼音写汉字。
我们走过乡野，你在田间辛勤耕yún（______）；我们走过城市，你在工地挥汗如雨；我们凝móu（______）办公室，你双手如梭，代码在指间行云流水；我们tiào（______）望钻井平台，你向深远处勘探，黑色的液体汩汩作响……我们看见一个个中国人在自己的位置上奋发，将旺盛的生命力huàn（______）发为光与热。
（节选自《南方周末》新年献辞）
三、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
全国政协委员建议设立“汉字节”
①国人的汉字书写问题，引起了全国政协委员的重视。
②全国政协委员言恭达指出，数字化时代，很多人对电脑、手机产生依赖症，再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向，导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延。
③他认为，当今基础教育重在认字，忽视汉字的美。
汉字的教学不应该只是高速，而更应该是高质。
他指出，汉字国际传播起步较晚，要从战略高度充分认识汉语的国际推广和传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中的积极作用。
④因此，他建议，必须在国家层面上重视汉字和汉字文化，设立“汉字节”，并建立汉字文化教育基地，打造中华民族汉字文化的精神堡垒。
紧抓“一带一路”战略发展机遇，加强引导推广。
在基础教育阶段，应培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力，使汉字教学能够从传统文化层面进行。
要运用现代传媒手段，全民普及汉字文化，通过电视、广播、新媒体等大众传媒打造“振兴汉字文化”类精品节目，让观众学习汉字知识，领略汉字之美。
⑤他还建议，将汉字书写融入社会评价体系之中，“不管是大中小学生，还是各业成人应提倡书写，让书写汉字成为一种生活习惯与方式。
”
⑥全国政协委员苏士澍呼吁：
“学好汉字、写好汉字，已成为关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事，全体国人都应该对此高度重视。
我们共同向所有国人发出倡议——‘写好中国字，做好中国人；从自己做起，从现在做起’”。
⑦据了解，为推动青少年汉字书写教育，2016年，苏士澍联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研，发现中小学校书法教育资源分布严重不均衡，书法教师严重短缺，开课率严重不足等教学瓶颈和困难。
⑧苏士澍说，从现在开始，我们要在日常工作生活中多用汉语，多动笔写字；要投入更大的力量加强书法教师培养，拓展电脑、互联网等现代化教学平台，大力推进“书法进课堂”的汉字书写教育，教导孩子们会写字、规范写字；建议设立“全国汉字书写日”，在全社会积极营造“写好中国字、做好中国人”的社会氛围。
（有删改）
5.以下对文意理解不正确的一项是（）
A．言恭达委员和苏士澍委员都从传承和弘扬民族文化的高度阐述了建立“汉字节”或“全国汉字书写日”的意义。
B．苏士澍委员联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研,发现当今基础教育从未对汉字书写习惯进行培养。
C．言恭达委员建议设立的“汉字节”与苏士澍委员建议设立的“全国汉字书写日”目标并不完全相同。
D．在苏士澍委员的建议中并没有提到类似言恭达委员“将汉字书写融入社会评价体系之中”的主张。
6.请概括两位委员建议设立“汉字节”或“全国汉字书写日”的主要理由。
7.设“汉字节”或“全国汉字书写日”能否改变人们提笔忘字、写字难看的现状？
请结合文章内容谈谈你的观点和理由。
阅读下面的文章，完成小题。
春天的第一朵鲜花
①当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。
A、它在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵，就如同是孤寂的黑夜中点燃的一盏灯火。
在一种莫名的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空气。
②我知道，春天来了，春天真正地来了。
这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。
春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了。
大地因此又一次盛满绿草和歌声。
③而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。
B、那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？
④记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗上还涌动着阴森的寒流。
记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。
而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。
然而现在，春天却如此结实地来到了。
这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。
⑤这是怎样一种令人感动的变更啊！
⑥面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历一次次艰辛和喜悦——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯。
……这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。
对于我们平凡而卑微的生命来说，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊！
⑦又想起去年夏天，在涪江边散步的情形。
流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。
但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。
就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人注目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。
⑧其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。
也许正因为这苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。
就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。
而那峰顶，也只有经历期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。
8.阅读全文，请将作者思想感情前后变化的过程补充完整。
担心不已————（）————感动—————（）
9.文章第4段划线句“这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了”中，作者为什么会说这朵鲜花“到达我的血液和灵魂了”？
请仔细阅读文章第6段，用原文语句回答。
10.本文语言优美，韵味悠长，请从文中A、B两句中任选一处加以赏析。
A.它在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵，就如同是孤寂的黑夜中点燃的一盏灯火。
B.那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？
11.请你用简洁的语言概括文章最后一节在结构和内容上的作用。
12.阅读文章后，请联系生活实际，谈谈你得到的启示。
阅读《带套袖的孙犁先生》一文，回答后面小题。
①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。
为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。
记得有一次徐光耀老师对我说：
“在中国作家里你应该读一读孙犁。
”我立即大言不惭地答曰：
“孙犁的书我都读过。
”他又问：
“你读过《铁木前传》吗？
”我说：
“我差不多可以背诵。
”
②一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。
秋天，百花文艺出 版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐（qìng）二位编辑热情请去天津面谈出版的 事。
行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。
③当年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。
这座大院如今已经衰败，各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。
那天，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。
我看到他的侧面，已猜出那是谁。
看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：
“别人收了豆子，剩下几粒不要了。
我捡起来，可以给花施肥。
丢了怪可惜的。
”
④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。
说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。
他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。
接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。
我很快就如释重负。
我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，他让我有了一种亲近感。
⑤我再次见到孙犁先生是次年初冬。
那天很冷，刮着大风。
他刚裁出一沓沓（dá）粉连纸，和保姆准备糊窗缝。
见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：
“铁凝，你看我是不是很见老？
我这两年老得特别快。
”当时我说：
“您是见老。
”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。
接着我便发现，孙犁先生仍旧套着一副干净的青色套袖，透过朴实的外表，看上去人就洋溢着一种干（gàn）练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。
这样的 状态，是不能被称作衰老的。
⑥我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。
那天他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。
看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。
我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。
记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。
这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。
⑦多年之后，有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时，收到他这样的回信，他说 ：
“同时收到你的来信和惠赠的华笺，我十分喜欢。
”但又说：
“我一向珍惜纸张，平日写稿写信，用纸亦极不讲究。
每遇好纸，笔墨就要拘束，深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生，或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”，但是我见过戴着套袖的孙犁，见过了他写给我的所有信件，那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片，信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。
⑧我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。
他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
（选文有改）
13.第①段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词？
14.分析第③段画线的句子，从人物描写的角度说说其效果。
15.怎样理解第⑧段画线句子？
16.作者借助“套袖”表现了孙犁什么特点？
17.徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品？
对此，你有什么感悟？
四、句子默写
18.补出下列句子中的空缺部分
（1）露从今夜白，_____。
（杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）但愿人长久，_____。
（苏轼《水调歌头》）
（3）_____，人迹板桥霜。
（温庭筠《商山早行》）
（4）云横秦岭家何在？
_____。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）_____，湘水无情吊岂知？
（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（6）日出而林霏开，_____。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（7）登斯楼也，则有_____，_____，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（8）_____，_____，上下一白。
（张岱《湖心亭看雪》）
（9）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中点明酬赠题意，表现诗人坚定意志和乐观精神的诗句：
_____，_____。
五、对比阅读
阅读下面文言语段，完成后面问题。
（甲）林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
——（陶渊明《桃花源记》）
（乙）老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶，居民之大聚落也。
至一家，老人谓曰：
“此公欲来，能容否？
”对曰：
“老人肯相引至此，则必贤者矣。
吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝矿、麻枲①之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。
子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
”杨谢而从之。
又戒曰：
“子来或迟，则封穴矣。
”迫暮，与老人同出。
——（南宋康与之《昨梦录》）
（注释）①枲：
xǐ，麻。
19.解释下列句中的加点词。
⑴悉如外人（）⑵率妻子邑人来此绝境（）
⑶此公欲来，能容否（）⑷麻枲之属（）
20.与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是（）
A．予独爱莲之出淤泥而不染
B．固国不以山溪之险
C．具答之
D．辍耕之垄上
21.（小题3）给下列句子断句（限断两处）
子果来勿携金珠锦绣珍异等物所享者惟薪米鱼肉
22.把下列句子翻译成汉语。
⑴问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
⑵惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
23.（甲）（乙）选文为我们描绘了人们怎样的生活图景？
六、诗歌鉴赏
24.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
别舍弟宗一（注）
（唐）柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。
一身去国六千里，万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。
（注）柳宗元的堂弟宗一从柳州到江陵（今湖北江陵）去，柳宗元写此诗送别。
柳宗元此时已被贬为柳州刺史。
【小题1】请你赏析本诗颔联中数词运用的妙处。
【小题2】诗中是怎样抒发情感的？
请简要分析。
七、名著阅读
阅读下列名著选段，完成下列小题。
（甲）送学生回来，祥子以为可以吃饭了，大太太扯着天津腔，叫他去挑水。
杨宅的甜水有人送，洗衣裳的苦水归车夫去挑。
这个工作在条件之外，祥子为对付事情，没敢争论，一声没响的给挑满了缸。
放下水桶，刚要去端饭碗，二太太叫他去给买东西。
大太太与二太太一向是不和的，可是在家政上，二位的政见倒一致，其中的一项是不准仆人闲一会儿，另一项是不肯看仆人吃饭。
祥子不晓得这个，只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙，于是又没说什么，而自己掏腰包买了几个烧饼。
（乙）“先生！
”祥子低着头，声音根低，可是很有カ：
“先生另找人吧！
这个月的工钱，你留着收恰车吧；车把断了，左边的灯碎了块坡璃。
别处倒都好好的呢。
”
“先洗洗，上点药，再说别的。
”曹先生看着自己的手说。
太太正给慢慢地往上缠纱布。
“先洗洗！
”高妈也又想起话来。
“先生并没说什么呀，你别先倒打一瓦！
”祥子还不动。
“不用洗，一会儿就好！
一个拉包月的，摔了人，碰了车，没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思，可是他的感情已经发泄净尽，只差着放声哭了。
辞事，让工钱，在祥子看就差不多等于自杀。
可是责任、脸面，在这时候似乎比命还重要，因为摔的不是别人，而是曹先生。
假若他把那位杨太太摔了，掉了就摔了，活该！
对杨太太，他可以拿出街面上的蛮横劲儿，因为她不拿人待他，他也不便客气：
钱是一切，说不着什么脸面，哪叫规矩？
曹先生根本不是那样的人。
他得牺牲了钱，好保住脸面。
……拉包月而惹了祸，自己有什么可说的呢？
这要被人知道了，样子摔了人，坏了车，哪道拉包年的？
什么玩艺！
样子没了出路！
他不能等曹先生辞他，只好自己先滚吧！
“祥子，”曹先生的手已裹好，“你洗洗！
先不用说什么辞工。
不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。
算了吧，洗洗，上点药。
”
25.（甲）段文字描述的是样子在杨宅干包月第一天的情形。
请结合选段说说祥子后来去了哪里干包月？
原因是什么？
26.从（甲）（乙）两个选段看，样子具有怎样的性格特点？
请结合选段简要分析。
27.祥子对生活充满希望，干包月拼命钱。
后来哪些事情导致他自暴自弃、彻底堕落？
请结合全书具体谈谈。
八、综合性学习
根据要求完成小题。
童年，是对生活最美好的记录。
游戏，是对童年最珍贵的回忆。
童年，是“孩儿谷”。
游戏，是满山遍野的“蝴蝶”。
从古至今，年岁在变换，时代在变迁，而游戏却让童心依旧、童趣依旧。
现在就让我们一起走进童年，走进梦幻中的童年，走进游戏中的童年，开展一次有关“童年的游戏”的综合实践活动。
28.请你为“父母喜爱的传统游戏调查问卷”设计两个调查问题。
29.活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。
你鼓励他说：
“_________。
”
九、作文
30.作文
2020年的春节一场突如其来的疫情防控阻击战打响，在这场与死神抗争，与时间赛跑的阻击战中，我们看到许多逆行的背影和高贵的灵魂，“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”。
请以“致敬特别的战士”为题，写一篇600字以上的作文，表达我们对疫情中平凡而又伟大的人物的崇高敬意。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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