作文范文之作文冬天的北戴河.docx

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作文范文之作文冬天的北戴河

作文范文之作文冬天的北戴河

作文冬天的北戴河

【篇一：

作文部分】

第七部分作文

一、习作知识

作文的学习和掌握是长期的，贵在平时。

在最后的冲刺复习阶段，我们应该就作文的核心知识和考试热点进行系统回顾，选取部分新颖的、典型的作文题供学生进行各种考前练笔，以提高他们的写作能力和应考能力。

拿到一个作文题目后，我们一般按以下四个步骤来进行：

（一）审清题意，明确内容

就是仔细分析作文题目，弄清题意及要求，明确写作内容及范围等。

审题有以下几种简妙的方法：

（1）短题补充法

题目越短，范围越大。

审题时，用“补充“的妙招来对付它！

如《雨》：

①在前补充：

春雨、夏雨、秋雨、听雨，一场暴雨、一场及时雨?

?

②前后补充：

春雨贵如油、春雨也恼人、暴雨过后、秋雨绵绵?

?

③在后补充：

雨后、雨思、雨夜、雨中情、雨的诉说、雨季来临?

?

补充的文字只是帮我们审题用的，如果没有要求我们补充到题目上去，就不要随便写上去，不然，是要扣分的。

如果明确要求我们把文题补充完整后再作文，那就把补充的文字写上去。

如果补充好了几个文题，就选你认为最有话可说的那个，或者选你最先想到的那个。

（2）长题抓关键

一个长题目或者一段习作要求，我们只要抓住它的关键词，围绕这个关键词来分析就行了。

一般来说哪个词起“强调”作用，那个词就是关键词。

如《铁面无私的赵大爷》关键词就是“铁面无私”，选材时就必须围绕它来展开。

（3）联想法

联想，就是由甲想到乙。

对具有象征意义的题目，如《圆月》、《白杨》、《长城颂》等一类题目，就要用联想法来审题，迅速由题目中的事物，联想到另一个与之相类的事物。

如由“圆月”联想到台湾同胞胞；由“白杨”联想到扎根在边疆的建设者；由“长城”联想到战无不胜的人民解放军?

?

（4）想象法

想象，就是虚构、创作，把无想成有。

对于需要发挥充分想象才能完成作文的题目，如《20年后回母校》、《假如记忆可以移植》、《我飞上了月球》这类题目，所写的事物并不是发生在眼前的现实，那就要运用想象法来审题，迅速把自己记忆中的有关事物进行加工，创作出一个全新的故事。

（二）确定观点，选择材料

1、确定观点

明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要确定一个观点（中心）：

如“第一次xx”，在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么？

是表达充满了乐趣，还是表达体验到了辛苦？

这就是要确定的观点。

千万记住：

只能从中确定一个做观点。

2、选择材料

观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的材料来写。

如写《第一次做饭》，如果确定的观点是：

做饭也充满乐趣，就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。

若确定的观点是“体会到妈妈做饭的辛苦”，就可从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热”、“很劳累”等方面选择材料来写。

（三）按顺序写作，详写重点

1、按序写作：

就是按照一定的顺序来写。

2、详写重点：

在叙述中，对最能突出表现观点的重点事例要不惜笔墨详写清楚。

对最能突出表现观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像电影中的特写镜头一样。

（四）照应开头，写出所感

1、照应开头：

最简单的方法就是联系开头部分的内容，再次使用开头部分的重点字、词来写。

2、写出所感：

“所感”指感想、感受或感悟。

也就是说，通过以上正文部分的叙述，你取得了什么经验？

吸取了什么教训？

受到了什么教育？

得到了什么启迪？

有什么体会？

产生了什么想法？

有什么愿望？

悟出了什么道理？

等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。

（五）认真检查

写好后，看看文章中是否出现错别字、丢字落字现象，标点符号是否正确，用词是否恰当，语句是否通顺连贯，发现问题动笔改一改。

二、习作练笔

1、读下面的习作题，按要求填空（填字母）

a、我喜欢打乒乓球b、这是我应该做的

c、一个心灵美的人d、我克服了一个困难

e、北戴河看日出f、夏夜

g、秋菊h、荷叶青青

i、可爱的小鸟

以“写人”为主的题目有：

以“记事”为主的题目有：

以“写景”为主的题目有：

以“状物”为主的题目有：

我选择的文题是，根据文题我为此作文确定的主题（观点）是。

选择的材料是：

。

。

结尾：

2、“家”是难舍的亲情，在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；甚至是在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。

请以“家”为话题，写一篇文章，可以抒发情感，发表见解，也可以编写故事等。

要求：

①感情真挚，语言流畅；②书写工整；③500字左右。

3、六年的小学生活多么令人难忘：

老师的谆谆教诲，同学们爽朗的笑声，一节别开生面的中队课，一次丰富多彩的语文学习活动?

?

回想起来，历历在目。

请选择自己印象最深的写一篇文章。

要求：

①题目自拟。

②内容具体，语句通顺，有一定条理，感情真实，注意不写错别字，正确运用学过的标点符号。

③试着运用学过的表达方法。

字数400字以上。

4、题目：

我爱故乡的

要求：

①把题目充补完整，写一处故乡的美景；②按照一定的顺序抓特点写；③语句通顺，内容具体，500字左右。

家中的小物件。

要求：

①写清它的来历、构造、作用等；

②按照一定顺序写具体，语句通顺。

6、下列事物间可能会发生哪些有趣（或神奇、惊险、出人意料?

?

）的事？

请选择其中两个以上的事物，展开大胆的想象编一个故事。

要求内容具体，语句除了这个材料可以选取的材料还有：

我还能写出一个精彩的开头和结尾。

开头：

通顺，不写错别字，题目自拟。

（500字左右）

地球外星人老鼠大海轮船老师

学校电脑足球动物园老虎小鸟

猫森林鱼

7、阅读下面一段文字材料，先拟定一个标题，然后把这段材料扩写为一篇400字左右的记叙文。

材料：

有父子二人，居山村，营果园。

父病后，子不勤耕作，园渐荒芜。

一日，父病危，谓子曰：

“园中有金。

”言迄而逝。

子翻地寻金，无所得，甚怅然。

而是秋，园中葡萄、苹果之属皆大丰收，子始悟父之理。

8、鲁滨逊在荒岛上顽强生存的经历深深地打动了我们每一个人，请以读后感的形式写下你的感受。

9、下面是一篇作文的题目和开头，请你根据文章的题目和开头先完成填空，再继续写下去，要求在400字以上，要写出这次下课后与往常不同的事情。

下课铃响了以后

往常，最后一堂课的下课铃响了以后，老师说一声“下课”，我总是背起书包就回家，可今天却与往常不同。

填空：

通过读要求和材料，我知道了时间限制是，文章应该以写为主，中心是。

10、我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，可是近年来盈江地震、日本地震与海啸等自然灾害频发，请你对家乡的环境污染或资源破坏等现象及原因进行调查，并把调查情况写成调查报告，或给环保局长写封信，或给广大市民写一份倡议书，提出自己的看法和建议。

11、应用文写作。

（1）7月22日，学校合唱队决定8月1日去慰问解放军，上午7时在学校大礼堂集合出发。

请你代合唱队写一个通知，要求全体队员参加。

通知的格式要

（2）星期六（10月16日）下午，刘红买了两张当天晚上8时《生死搏斗》的电影票，便来到李静家，约她开映前10分钟在银星电影院门口见。

李静不在家，请你代刘红给李静写个留言条。

注意：

只能代刘红，不能写自己的名字。

（3）写信。

（4）星期一早上，王红起床后感到身体非常不适，头重脚轻，脸上滚烫。

她想：

今天我是没办法到校上课了，得告诉老师一声。

请你替王红给张老师写一张请假条。

（5）课外你一定读了不少文章吧，选你最喜欢的一篇，写一篇读后感。

（6）自己从阅读材料中选一篇短文读一读，写一篇读书笔记。

（7）请自己确定一个主题，写一篇演讲稿。

【篇二：

关于中小学学生作文（233）】

关于秋天的作文：

北戴河的秋天

近百年避暑胜地的美名成就了北戴河，也连累了北戴河，使人们只有在酷暑难耐时才想到它。

其实，北戴河是一个四时皆宜的旅游胜地。

秋高气爽，去北戴河看看，你将发现，你自以为很熟悉的山、海、关、花hellip;hellip;在秋景中都呈现出别样的风情。

没有如粥的人流，没有蒸腾的水汽，看清新日出，听大海吟唱。

大海，向人们展示着它的深邃hellip;hellip;

东临碣石，以观沧海，来到北戴河，首当其冲便是要亲近大海，这里是人们的海洋公园。

秋季的北戴河，没有白浪滔天，一片汪洋都不见的壮美，却有着一分难得的静谧。

如果没有秋泳的勇气，那么就调匀气息看海、听海吧！

走在寂静的海滩，看海浪像白云一样舒放翻卷，听大海发出一阵阵深沉的叹息。

没有了喧嚣如粥的人流，大海传达给你的是更博大更深厚的情绪，这种感受，在摩肩接踵的高峰期，你是绝对体验不到的。

秋季，空气中的水蒸汽较少，初升的太阳不容易被云层遮挡，是看日出的最佳时机。

当年曹操东临碣石看日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里的时节就是秋天。

等待日出的时候，是大海一天里最平和的时候，它变得处子般温柔。

当一轮又红又大的太阳从玫瑰色的海天一色中挣扎欲出时，仿佛有不尽的缠绵与流连，然而，一旦挣脱海的怀抱，太阳旋即快速升腾，好像是砰地一下就弹得老高。

这时，无论你站在海岸的哪里，总有一条金色的日路从你的脚下直达这一轮新鲜的朝阳。

秋季，北戴河的山别有风情，而且特别宜于登临。

北戴河有一句民间俗语：

莲蓬山里走一走，能活九十九。

在这里避沙洗肺，吐故纳新，岂不快哉！

北戴河的蓝天碧海、沙软潮平、绿树掩红楼的美妙画面，早已为世人所知晓。

而北戴河的秋天，却更有一番独特的韵味hellip;hellip;

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【篇三：

作文本学期的收获】

[作文本学期的收获]

在学习方面，先说语文吧，作文本学期的收获。

这学期通过对语文书、《看图说话》的学习，我学到了一些好词佳句，增大了词汇量，写起日记、看图作文来，再也不像以前那么头疼了，我逐渐喜欢上了写作。

我还学习了四首古诗、有趣的节气歌、意义深刻的寓言故事，还有一些成语、谚语等等。

在生动的语文课上，我愉快地在知识城堡里翱游。

数学呢！

我这学期接触到了有趣的乘、除法、万以内的加减法、还学习了统计、重量知识、估算及找规律，使我的计算能力、逻辑思维能力都加强了。

对有些应用题的解答，让我发觉有了数学知识，在生活中用处可大了！

还有美术课上，做做手工，使我的小手越来越巧了，这也算是我的收获吧！

在其它方面，我也有不少收获。

如：

老师说我这学期胆子变大了，妈妈说我能干多了，懂事多了，奶奶说我会体贴人了哈哈！

这学期我的变化可大了，下学期我就是个三年级的小学生了，我会表现得更优秀！

这个学期快结束了，我在这个学期参加了许多比赛，但最难忘的是故事比赛，中学生作文《作文本学期的收获》。

刚开始老师让我去的时候，心里特害怕，怕讲不好，妈妈说：

没事，别怕！

重在参与。

后来我每天都在学校练习，准备学校两人一个故事的淘汰赛。

终于，我打败了对手，进入了区级的比赛。

中间的几个星期，我也每天在学校练习，不过故事的原稿改动了一下。

就这样我又迎来了北戴河区里的比赛，这同时也是市级比赛的选拔，我和妈妈在下午来到了学校，妈妈送我进了校门，我很紧张。

妈妈说:

我们所畏惧的一切就是畏惧本身！

带着妈妈的鼓励我走进了比赛场地，并且取得了不错的成绩，被选为了参加市级比赛的选手。

在市级比赛中我见到了其他选手的风采，有的让我感动，有的让我佩服，虽然我只取得了三等奖，但是我发挥了自己最好的水平。

通过这次比赛，让我锻炼了自己，敢于在大家面前展示自己了。

同时也让我懂得了：

做什么事有付出才会有收获。

也是通过这次比赛，让学校的老师和同学们认识了我，给了我做艺术节主持人的机会，让我再一次锻炼了自己。

这学期我还取得了书法比赛二等奖，更荣幸的被评为区里的艺术小明星。

看来我这个学期的收获多多呀！

在这学期，我的各个方面都有了很大的收获与进步。

老师还经常表扬我，我的心里很高兴！

这学期，我认为最大的收获是在作文方面有了很大进步。

因为，每当我完成一篇作文都能获得较好的成绩，并且有的文章还能被老师邀请发至邮箱。

我作文方面的进步是因为：

我上课认真听讲了，听懂老师讲的关于写作文的要求了。

我知道作文写作的要求是：

首先读懂作文的题目，然后把事情的过程写具体，每一个句子要写通顺，并且还要自然分段，不能写错别字，作文中还要用上好词好句，要学会使用标点符号，这样才能把一篇文章写好。

这就是我在本学期作文方面的收获。

另外在语文、数学、英语、信息等知识上也有很大的收获。

在这学期的打字比赛中获得了一等奖，还有在早操比赛中也获得了一等奖，为班级增添了荣誉。

这些都是我本学期的收获。

在学习中我还学会了认真听讲，好好写作业，积极回答问题，认真思考等等。

这些收获都会对我将来的学习打下良好的基础。