学年人教版数学一年级下册第一单元《认识图形二》综合能力检测卷.docx

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学年人教版数学一年级下册第一单元《认识图形二》综合能力检测卷

2020-2021学年人教版数学一年级下册第一单元《认识图形

（二）》综合能力检测卷

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、填空题

1．把各种图形的序号填在括号里。

（________）（________）（________）（________）（________）

2．

是由两个（______）形拼成的（______）形。

3．4个可以拼成一个（______）形，也可以拼成一个（______）形。

4．

（1）在空缺处放，可以放（________）块。

（2）在空缺处放，可以放（________）块。

（3）在空缺处放，可以放（________）块。

5．用（________）个可以拼成一个

。

6．折一折，用

做一个，“我”的对面是“（________）”。

7．图形①盖住了（__________）个□，图形②盖住了（__________）个□，图形③盖住了（__________）个□，图形④盖住了（__________）个□。

8．数一数，填一填。

（________）个（________）个（________）个（________）个（________）个

二、作图题

9．按要求涂一涂。

10．从如图的图形中选择几个图形拼成一个长方形，并画出来。

11．分一分，画一画。

三、解答题

12．小聪明，考考你。

（1）用图1的物体可以画出图2哪个图形？

请把它圈起来。

（2）根据图1，请在图2的图形板上标出七巧板的编号。

四、连线题

13．哪两个图形能拼成一个完整的图形？

连一连。

参考答案

1．①④③⑤⑥⑧⑦⑩②

【分析】

两组对边互相平行的四边形叫做平行四边形；四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形；由三条边首尾相连围成的图形叫做三角形；有一个角是直角的四边形是长方形；沿着一个中心旋转一周围成的图形叫做圆形；据此即可进行选择。

【详解】

如图：

故答案为：

①④；③⑤；⑥⑧；⑦⑩；②。

【点睛】

此题主要考查直角三角形、等腰三角形、梯形、平行四边形的概念。

2．三角平行四边

【详解】

略

3．正方长方

【详解】

略

4．424

【分析】

根据图示，把所给图形分别用、和拼一拼，即可得出结论。

【详解】

（1）如图：

在空缺处放，可以放4块。

（2）如图：

在空缺处放，可以放2块。

（3）如图：

在空缺处放，可以放4块。

故答案为：

4；2；4

【点睛】

本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的动手操作能力和想象能力。

5．8

【分析】

根据图示的特点，用在图形

上拼一拼即可。

【详解】

如图：

用8个可以拼成一个

。

故答案为：

8

【点睛】

本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的动手操作能力和想象能力。

6．是

【分析】

根据正方体展开图的特征，“我”是左面，“们”是下面，“孩”是后面，“是”是右面，“好”是上面，“子”是前面，据此解答。

【详解】

由分析得：

“我”的对面是“是”。

故答案为：

是。

【点睛】

此题考查的目的是理解掌握正方体展开图的特征及应用。

7．57167

【分析】

依次数出□的个数即可求解。

【详解】

图形①盖住了5个□，图形②盖住了7个□，图形③盖住了16个□，图形④盖住了7个□。

故答案为：

5，7，16，7

【点睛】

此题主要考查计数方法的应用，养成按照一定顺序观察思考问题的习惯，逐步学会通过观察思考探寻事物规律的能力。

8．42114

【分析】

抓住长方形、正方形、三角形和圆的特点即可在图形中找出所有符合题意的平面图形，由此即可解决问题。

【详解】

故答案为：

4、2、1、1、4

【点睛】

此题解答的关键是：

一定要认真观察，有条理、有顺序的进行数，做到不重复，不遗漏。

9．

【分析】

根据平面图形的特征，结合图示所给的颜色，涂一涂即可。

【详解】

如图：

【点睛】

本题主要考查平面图形的识别，关键根据平面图形的特征做题。

10．

【分析】

根据长方形的特征，用两个完全相同的正方形（如图中1和2两个图形）可以拼成一个长方形。

据此作图。

（答案不唯一）

【详解】

如图：

【点睛】

本题主要考查图形的拼组，关键根据长方形的特征拼组。

11．

【分析】

（1）把等腰三角形的顶点与底的中点连接，即可把三角形分成两个相等的三角形；

（2）连接长方形的两条长的中点，即可把长方形分成两个正方形；

（3）连接长方形的两条对边的中点，即可把长方形分成两个相等的长方形。

【详解】

根据分析可得：

【点睛】

图形的划分要结合原图的特征，和划分的要求添加合适的线段。

12．

（1）

（2）

【分析】

（1）第一行用图1的物体可以画出图2的圆形；第二行用图1的物体可以画出图2的长方形；第三行用图1的物体可以画出图2的正方形；第四行用图1的物体可以画出图2的长方形；

（2）白色三角形标上①，绿色三角形标上②，平行四边形标上③，粉色三角形标上④，小正方形标上⑤，黄色三角形标上⑥，蓝色三角形标上⑦即可。

【详解】

（1）用图1的物体可以画出图2哪个图形？

请把它圈起来。

（2）根据图1，请在图2的图形板上标出七巧板的编号。

白色三角形标上①，绿色三角形标上②，平行四边形标上③，粉色三角形标上④，小正方形标上⑤，黄色三角形标上⑥，蓝色三角形标上⑦。

【点睛】

本题考查了物体的比较、排列和分类，根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。

13．

【分析】

观察上下两行的图形的特点，上面第一个与下面的第二个可以拼成圆形；第二个与下面的第四个可以拼成正方形；上面第三个与下面的第三个可以拼成长方形，上面第四个与下面的第一个可以拼成平行四边形，据此即可解答问题。

【详解】

如图：

【点睛】

本题是考查图形的拼组，把原图补画成一个完整的长方形，即可看出所缺部分的形状。