福建省优质幼儿园评定标准试行.docx
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福建省优质幼儿园评定标准试行
福建省优质幼儿园评定标准（试行）
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评定要素
分
值
评定等级
自
评
得
分
实
际
得
分
考查办法
优
（1）
良
（0.8）
中
（0。
5）
A1
办
园
条
件
（300分）
B1
队
伍
建
设
（150分）
C1
定
编
定
员
（15分）
（1）园长：
设园长1人,副园长1人。
十个班以上（含小小班）增设副园（或园长助理1人）。
2
符合要求
副园长缺1人
听取园长汇报,查阅教职工花名册、工资册和园长任命书。
（2）专任教师：
每班配2～2.5人。
5
符合要求
（3）保育员：
每班配1人，寄宿制幼儿园每班配2人。
4
符合要求
（4）食堂工作人员：
每日一餐二点的幼儿园每70名幼儿配1人,三餐一点的幼儿园每50名幼儿配1人。
2
符合要求
（5）医务人员：
全日制幼儿园配1人，寄宿制幼儿园配2人。
2
符合要求
C2
学
历
、
资
历
（25分）
（1）园长必须具有大专以上学历且担任幼儿教师工作5年以上，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。
5
符合要求
具备学历，担任幼儿教师工作不及5年，或不具备学历,从事幼教工作时间10年以内、其中任幼儿教师5年以上。
查阅有关资料（含学历证书、岗位培训证书等）。
（2）专任教师学历达到国家规定的合格标准，并获得教师资格证书；其中大专学历占50%以上.
12
符合要求
有教师资格证，但大专学历只占40%
（3）保育员具有高中以上文化程度并受过保育专业知识培训.
6
符合要求
80%以上符合。
60%以上符合
（4）医务人员应具有中等卫生学校毕业程度，并受过儿童卫生保健培训。
2
符合要求
职高幼保专业毕业.
C3
师德
规范
（20分）
全园教职工
（1）热爱幼教事业，关心爱护幼儿，信任尊重幼儿，无体罚、变相体罚现象。
10
符合要求
基本符合
下班听课，实地观察，询问幼儿、家长；问卷调查。
（2）态度和蔼，仪表端庄，谈吐文雅、为人师表,忠于职责。
10
符合要求
基本符合
C4
业务
素质
（90分）
园领导
园领导（15分）
（1）班子成员团结协作、有民主平等的交流氛围和较强的服务意识,凝聚力强。
在教职工中有较高的威望。
5
符合要求
基本符合
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评定要素
分
值
评定等级
自
评
得
分
实
际
得
分
考查办法
优
（1）
良
（0。
8）
中
（0.5）
A1
办
园
条
件
（300分）
B1
队
伍
建
设
（150分）
C4
业
务
素
质
（90分）
园领导
（25分）
（2）善于学习、吸收先进教育理念，具有开拓创新精神
5
符合要求
基本符合
听取园长汇报，下班听课；查阅资料；询问幼儿、家长、教职工；问卷调查.
（3）熟悉幼儿教育教学和幼儿园管理业务,有较强的教科研能力。
5
符合要求
基本符合
（4）能深入幼儿园实际，及时了解并有效地指导、解决实践问题。
5
符合要求
基本符合
（5）具有决策、组织协调和指导各部门工作的能力。
5
符合要求
能力较强
能力一般
教
师
（50分）
（6）具有根据幼教法规规章，结合工作实际制定教育计划，总结教育工作的能力.
15
符合要求
能力较强
能力一般
（7）具有有效整合教育资源，综合运用教育技能,全面组织管理班级保教工作的能力.
15
符合要求
能力较强
能力一般
（8）具有观察、分析儿童发展情况的能力，以及根据实际调整和改进工作的能力。
10
符合要求
能力较强
能力一般
（9）主动适应并积极参加教育教学改革，每位教师每学年有专题经验总结。
10
符合要求
80％以上教师符合
保育员及其他
（15分）
（10）严格执行幼儿园卫生保健制度，管理好幼儿生活.
5
符合要求
基本符合
一般
（11）能基本掌握幼儿年龄特点,合理配合本班教师组织好教育活动。
5
符合要求
基本符合
一般
（12）其他岗位工作人员认真执行岗位职责,能胜任本职工作。
5
符合要求
基本符合
一般
B2
园
舍
设
备
（150分）
C5
环
境
（30分）
（1）园内有按规定配备的消防设备,有疏散的安全门和安全通道，环境无污染、无噪音.
10
符合要求
一项不符合
实地观察和测量，3层楼以下（含3层）园舍的屋顶活动场地按原面积的1/2计算，3层楼以上的屋顶活动场地不计算面积.一楼建筑内架空部分按1/2户内、1/2户外面积计算。
（2）做到绿化、美化、净化、儿化、教育化。
5
符合要求
一项略差
二项略差
（3）每班创设有供幼儿观察的自然角。
5
符合要求
（4）园内有足够一个班幼儿活动的沙池和嬉水池（深度不超过0。
3米）或游泳池。
5
符合要求
一项不符合
（5）户外活动场地人均面积（S）不少于4M2
5
S≥4㎡
3㎡≤S〈4㎡
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评定要素
分
值
评定等级
自
评
得
分
实
际
得
分
考查办法
优
（1）
良
（0。
8）
中
（0。
5）
A1
办
园
条
件
（300分）
B2
园
舍
设
备
（150分）
C6
园
舍
（40分）
（1）园舍安全、坚固、实用，室内光线好，空气通畅。
10
符合要求
基本符合
实地观察和测量
（2）园内设有活动室、寝室、盥洗室、幼儿厕所（男女分开）、办公室、保健室、隔离室（日托制有隔离间）、音体室（综合活动室）、幼儿科学实验室、保管室、厨房、档案室.
20
（每缺一室扣2分）
（3）活动室人均面积（S）不少于2㎡
10
S≥2㎡
1.5㎡≤S〈2㎡
C7
设
备
（80分）
（1）按《福建省幼儿园教玩具配备目录》配备教玩具。
（详见附件三）
20
配备齐全
有一个种类配备不足
有二个种类配备不足
按目录抽查教玩具
（2）园内配有多媒体电化教学和音响设备；每班均有一台电脑.
10
符合要求
一项不符合
实地查看
（3）每班备有适合幼儿年龄特点的
（一）桌椅
（二）玩具橱。
8
符合要求
一项不符合
查、看每班活动室
（4）全园订有九种以上教育杂志（含卫生保健杂志）；全园备有各类保教书籍，人均达10册以上;全园幼儿图书人均不少于4册，并根据需要及时更新补充。
10
符合要求
一项数量不足
二项数量不足
查、看资料室
（5）每位教师人手一册《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《福建省幼儿园教育指南》。
每位教师有一套省编《幼儿园教师参考用书》
6
符合要求
一项数量不足
二项数量不足
询问教师
查看
（6）保健室备有：
（一）一般设备；
（二）体检设备;（三）消毒设备;（四）常规医疗用品；（五）常用药品。
（详见附件四）
10
（每缺一项扣2分）
查、看医务室
（7）厨房备有:
防蝇设备、饮水设备、消毒设备、排气设备、绞肉机、冰箱、洗衣机、盆和桶的放置架。
10
（每缺一项扣1分）
查、看厨房
（8）充分发挥现有设备效益，满足教育教学和幼儿发展的需要.
6
符合要求
基本符合
询问教师、幼儿
A2
幼儿园
管理
（450分）
B3
行政
工作
（120分）
C8
班额
控制
（20分）
（1）幼儿园规模不超过12个班。
5
符合要求
超过2个班
超过3—4个班
实地观察和查阅园幼儿花名册
（2）班级规模：
小小班20人、小班25人、中班30人、大班35人以内。
15
符合要求
每个年段每班平均不超过5人
每个年段每班平均不超过7人
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评定要素
分
值
评定等级
自
评
得
分
实
际
得
分
考查办法
优
（1）
良
（0.8）
中
（0。
5）
A2
幼
儿
园
管
理
（450分）
B3
行
政
工
作
（120分）
C9
组
织
机
构
（15分）
（1）有必要的组织机构，
（一）设有园务委员会
（二）建立教职工大会（教代会）制度.
5
符合要求
有机构，但不健全
缺一项
查阅有关资料
个别交谈
（2）园长负责园内全面工作，实行民主管理，充分发挥工会、共青团及其他群众组织的作用.
5
符合要求
基本符合
一般
（3）各职能部门分工明确，团结协作，充分发挥作用，保证全园工作计划的落实。
5
符合要求
基本符合
一般
C10
规划、计划
（20分）
（1）有符合党的教育方针和本园实际的办园理念和发展目标，并以此制定出重点突出、措施具体的幼儿园改革与发展的近期目标和有3—5年的办园规划。
10
符合要求
基本符合
有一方面的要求做得较差
查阅有关资料召开座谈会，个别交谈、问卷等。
（2）有落实规划、实施计划的具体可行的措施和部门计划,确保规范、计划的落实。
10
符合要求
基本符合
有一方面的要求做得较差
C11
规章
制度
（20分）
（1）建立符合幼儿园管理要求，切合本园实际,经民主程序产生的规章制度，并在实践中不断完善（含岗位责任制，卫生保健制度，安全保卫制度，财务管理制度，奖惩制度，园务公开制度等）。
10
符合要求
基本符合
（2）各项规章制度执行情况好。
10
符合要求
基本符合
C12
教师
评价
（10分）
建立以教师自评为主，家长、幼儿园共同参与评价的机制，并对教师的专业成长提出有针对性的改进建议。
10
符合要求
基本符合
一般
C13
培训、
教研
（20分）
根据本园实际，鼓励支持教师有计划地提高学历层次,能完成国家规定的继续教育任务，并形成良好成效。
10
符合要求
基本符合
一般
重视园本培训和教研，有制度和措施的保证，专题突出,符合实际，成效明显。
10
符合要求
三年内幼儿园专题研究成果在省级以上交流或发表
基本符合
三年内幼儿园专题研究成果在设区市交流或发表
一般
C14
档案
资料
（15分）
各类档案资料健全规范，并能妥善管理,合理利用。
15
符合要求
合理利用较差
查阅档案资料
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评定要素
分
值
评定等级
自
评
得
分
实
际
得
分
考查办法
优
（1）
良
（0。
8）
中
（0。
5）
A2
幼
儿
园
管
理
（450分）
B4
保
育
工
作
（120分）
C15
健康
监测
（25分）
（1）幼儿入园前体检率达100%;在园幼儿每年体检（含口腔检查）一次；每半年测身高、视力、体重和口腔保健一次。
体检测查率达95％以上。
对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。
10
符合要求
一项未达到
二项未达到
询问医务人员，查阅幼儿体检表、教职工体检表和幼儿保健卡。
（2）针对体检发现的问题加强管理。
进行个案登记、定期复检,配合矫治（如肥胖儿、体弱儿、弱视等）。
全日观察和缺点矫治应有结果反馈.
5
符合要求
一项未达到
二项未达到
（3）全园教职工就职前体检率达100%;以后每年至少体检一次;持健康证上岗。
5
符合要求
C16
饮食
营养
（15分）
（1）每周制订并公布营养平衡的幼儿食谱，餐点保质保量。
每学期营养计算二次，并根据幼儿健康需要及时调整。
10
符合要求
一项未符
二项未符
查阅食谱安排表、营养计算表。
（2）保证供给幼儿安全、便利、自由地饮水.
5
符合要求
实地观察。
C17
疾病
预防
（30分）
（1）幼儿按时预防接种,每种疫苗接种率达卫生防疫部门的要求。
5
符合要求
查阅记录、询问有关人员，实地、观察。
（2）严格执行消毒制度（详见附件四）
25
一项未达扣3分
C18
安全
防护
（20分）
（1）建立饮食、设备、房舍、场地等安全防护措施。
10
缺一项扣3分
实地观察.
（2）一般事故发生率控制在每年3％以内。
建立安全防护预案。
10
符合要求
超2％
查阅资料、询问幼儿、家长.
C19
生活
常规
（30分）
（1）科学制定一日生活常规，保证幼儿在园一日生活愉快。
15
符合要求
基本符合
查有关资料、实地观察幼儿生活过程。
（2）对幼儿进行良好习惯和初步生活自理能力的培养。
15
符合要求
基本符合
实地观察。
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评定要素
分
值
评定等级
自
评
得
分
实
际
得
分
考查办法
优
（1）
良
（0.8）
中
（0。
5）
A2
幼
儿
园
管
理
（450分）
B5
教
育
工
作
（210分）
C20
课
程
实
施
（140分）
（1）
活
动
目
标
教育活动目标符合《纲要》和《指南》的要求,符合本班幼儿发展水平、经验和需要，切实可行.
10
符合要求
基本符合
查看教师教育活动计划及相关材料,下幼儿班实地观察了解，与教师、幼儿交谈。
体现全面发展要求，注重活动目标之间的有机联系和渗透，整体性强.
10
符合要求
基本符合
（2）
活
动
内
容
贴近幼儿生活，满足幼儿的兴趣和发展需要，具有趣味性、活动性、游戏性和选择性,有益于目标的落实。
10
符合要求
基本符合
各领域内容有机联系和渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能的发展。
10
符合要求
基本符合
有一定弹性，能根据实际情况和需要作适当调整。
5
符合要求
基本符合
（3）
活
动
实
施
注意各类活动之间的有机联系，一日生活中各类活动的教育价值得到充分体现。
15
符合要求
基本符合
根据教育需要，教师直接指导活动与间接指导的活动有机结合，灵活运用集体、小组、个别活动等教育形式。
15
符合要求
基本符合
以游戏为基本活动，因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），满足幼儿发展需要。
15
符合要求
基本符合
面向全体幼儿，关注个别差异，因人施教，使幼儿身心和谐富有个性地发展。
15
符合要求
基本符合
教师应成为幼儿活动的观察者、支持者、合作者、引导者，形成积极有效的师幼互动。
10
符合要求
基本符合
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评定要素
分
值
评定等级
自
评
得
分
实
际
得
分
考查办法
优
（1）
良
（0.8）
中
（0.5）
A2
幼
儿
园
管
理
（450分）
B5
教
育
工
作
（210分）
C20
课
程
实
施
（140分）
（3）
活
动
实
施
有效利用各种教育资源，创设与教育相适应的环境，为幼儿提供积极、自主、有序、有效的参与活动的空间与条件.
20
符合要求
基本符合
为幼儿营造关爱、平等、民主、和谐、宽容和支持的心理氛围。
10
符合要求
基本符合
（4）
活动评价
根据教育需要,在教育过程采取多种形式和手段，进行评价，
及时了解教育的适宜性、有效性，不断审视、反思、调整和改进教育策略，促进每个幼儿的发展.
10
符合要求
基本符合
C21
示范作用
（20分）
在本设区市幼儿园中有一定的影响,积极承担本地区幼儿园的业务指导工作，发挥良好的示范和辐射作用.
20
符合要求
基本符合
与教师、幼儿家长交谈
查阅相关的资料、问卷调查
C22
家
长
工
作
（50分）
（1）与家长建立平等、合作的伙伴关系，充分发挥家委会的桥梁作用，认真听取家长的意见，及时调整幼儿园工作，针对性强,成效显著.
10
符合要求
基本符合
（2）每学期为家长提供参与幼儿园活动的机会至少四次以上.
10
符合要求
基本符合
（3）采用多种方式有针对性地向家长开展早期教育宣传、指导等服务，促进家教质量的提高。
10
符合要求
基本符合
（4）幼儿在园时间不少于8小时,根据家长的需要创造条件为幼儿办餐点、假期办留园班，主动热情为家长排忧解难.
10
符合要求
基本符合
（5）与社区密切合作，充分利用社区资源优势，并在社区中发挥早期教育方面宣传、指导作用。
10
符合要求
基本符合
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评定要素
分
值
评定内容
自
评
得
分
实
际
得
分
考查办法
优
良
中
A3
教
育
成
效
（250分）
B6
幼
儿
发
展
（220分）
C23
健康
领域
（50分）
（1）体重、身高分别达均值为：
城市55％以上，农村50%以上。
（体重、身高均值分别为P和T）
10
符合要求
城市：
50％≤P〈55%，45%≤L〈55％。
城市:
45%≤P〈50％，40％≤L<50%.
城市：
45％≤P〈50％，
35%≤L〈45%。
城市：
40%≤P<45%，
30%≤L〈40%。
查阅资料和询问医务人员
（2）身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
10
小班
中班
大班
随班观察和随机抽样相结合。
85%以上幼儿符合评定内容者为优;75％以上幼儿符合的为良；65％以上幼儿符合的为中。
在集体生活中没有不必要的紧张感和不安全感.
适应集体生活，对与自己生活密切
相关的人有亲切感、信赖感.
喜欢幼儿园生活，情绪愉快，活泼开朗。
（3）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
10
乐意接受日常生活、卫生要求，有生活自理的愿望；
明确生活卫生要求并努力去做，生活基本能自理。
有良好的生活卫生习惯和基本的生活自理能力.
（4）知道必要的安全保健常识，学习保护自己.
10
能接受成人安全保健方面的提示。
对疾病能配合预防和治疗。
正确使用学习、生活用具和简单的劳动工具,遵守规则,懂得保健和保护自己的安全.对危险的标志和信号能做出反应.
有初步的安全保护意识，能根据己有知识经验，力所能及地处理生活中出现的紧急情况。
（5）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
10
愿意参加体育活动.
对体育活动感兴趣，动作协调。
喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,有克服困难的勇气和合作态度。
C24
社
会
领
域
（50分）
（1）能主动地参与各项活动，有自信心。
10
在老师和同伴的带领下，能参与各项活动.
能参加各项活动，体验参与和成功的乐趣；
在各项活动中，积极、主动、大胆表现自己，有自信心；
（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
10
愿意与老师和同伴交往,体验与老师、同伴等共同生活的乐趣。
主动与人交往,学会协商，能帮助同伴，关爱弱小者。
乐于交往，有初步的交往技能，能与同伴分工、合作完成任务，有同情心。
（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则.
10
初步了解和遵守幼儿园日常生活常规。
理解并遵守幼儿园日常生活中基本的规则，初步辨别是非、学习控制自己的行为。
理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则.
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步责任感。
10
学做自己力所能及的事，积累自理生活的经验。
愿意做日常生活中力所能及的事。
能努力做好力所能及的事，不怕困难,做事有始有终。
（5）爱父母长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国
10
爱父母及亲人，喜欢老师和同伴。
喜欢过集体生活,关心集体；感受家乡的变化和发展,萌发爱家乡的情感。
初步感受祖国文化的丰富与优秀,知道自己是中国人，萌发爱祖国的情感。
A
级
指
标
B
级
指
标
C
级
指
标
评定要素
分
值
评定等级
自
评
得
分
实
际
得
分
考查办法
小班
中班
大班
A3
教
育
成
效
（250分）
B6
幼
儿
发
展
（220分）
C25
语言
领域
（40分）
（1）乐意与人交谈，讲话礼貌。
10
愿意与亲人、老师、同伴交谈。
喜欢与周围的人交谈，态度友好大方。
乐意与他人交谈，讲话有礼貌.
（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
10
安静地听别人讲话，作出相应的反应。
耐心地听完别人的讲话,理解对方话语的意思。
耐心地听完别人的讲话，理解对方话语的意思。
（3）能清楚地说出自己想说的事。
5
大胆说出自己的需要和想法。
清楚地说出
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