XX小学教师三八红旗手先进事迹材料.docx

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XX小学教师三八红旗手先进事迹材料

法，不断向同行学习，她利用一切机会向别人学习，教学中，她寓教于乐，大胆创新，有效地唤醒学生创新意识，在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象力，发展学生的创新思维。

让学生在乐中学，做中学，玩中学。

虽然岳老师年龄偏高，但她从不甘心落后。

在教学教法上，她打破传统式的呆板模式，不断探索改进新的教法，时常与年轻教师商讨教学方法，研讨教学思路，听评课是她的家常便饭。

有时因为一道题的不同做法，她与老师们争论不休。

由于她勤奋工作，勇于创新，多次荣获“县先进、三八红旗手、优秀教师”等荣誉称号。

　　三、仁孝两全，安家治教

　　中国自古以来崇尚孝道，“百善孝为先”。

岳老师上有八十高龄身患多病的老母亲，下有未成年的孩子。

岳老师一边上课，一边照顾母亲，一边料理家务，一边辅导学困生，老母亲是看在眼里，疼在心里呀!

多次含着泪劝她请假休息，她笑着对母亲说：

“要是那些孩子是我，您愿意让老师耽误我的课程吗?

”

　　由于家里的地板砖滑，上班临走时常常嘱咐母亲别来回走动，放学一上楼，进门就喊娘，母亲一答应，她心石就立刻落地，一旦没有听到母亲的回应，她马上脸色突变，心跳加速，拔腿就往卧室跑，看到母亲熟睡，安然无恙，她长长地吁了一口气，瘫坐在沙发上，总要大休息一阵子才能缓过神来。

每顿吃饭，她总是把饭盛好端到母亲跟前，看着母亲吃完，她才去吃。

晚上，给母亲擦洗之后，让母亲躺下，她才能歇一会。

看着女儿一天天地消瘦下去，母亲于心不忍，时常劝她：

“别管我了，反正我这么大岁数了，别把你拖垮了，你还得上课呀!

庄稼耽误是一季，可孩子们一耽误就是一辈子呀!

你还是管孩子们吧!

”母亲的话语感动得她搂着母亲的脖子久久不松手。

也正是因为母亲的鼓励与支持，更加坚定了她倾注于教育事业的决心。

　　四、勇斗病魔，无悔奉献

　　天有不测风云，人有旦夕祸福，由于她一向好强，工作执着。

XX年10月的一天，上午第二节课，她感到呼吸特别困难，以为是累了，就没有在意，继续给学生上课，上完课回到家，就一头栽到沙发上。

由于体力透支，终于晕倒了。

送到医院检查确诊是心脏病，医生要求他住院，她就是放不下学生，不想住院治疗。

立即反驳：

“我不能住院，说啥也不能住院。

”医生问她什么原因，她支吾不说，医生看她病情确实严重，不住院治疗会有生命危险，在医生的再三追问下，她说出了实情：

“我不能住院，明年孩子们就要毕业，我不能耽误孩子们的课程。

我住院可以，但明年孩子们考不上中学，我心里能安生吗?

学生不怨我，我也无地自容啊!

医生您给我开点药，回家我按时吃药就行!

”医生无奈，只好开些药让她回家，但医生千叮咛万嘱咐一定要注意休息，不可过度劳累。

她虽然嘴上答应着，可一回来，就一头扎进班里为学生上课。

没过几天，她又被送进医院，这次不住院是不行了，医生要求手术。

术后没几天，她就拖着虚弱的身体又登上了三尺讲台，这次，她面容憔悴，气喘吁吁没说几句话，豆大的汗珠从面颊上滚落下来。

学生实在看不下去了，不约而同地围拢过来扶她坐下，满含热泪哭诉着：

“老师，求求您了，赶快回医院吧，行吗?

您放心，我们不捣乱。

我们会好好学习，决不辜负您的期望，明年我们一定考上一所好的中学......”岳老师微微睁开眼睛，从衣兜里掏出药，服下后，稍微缓了缓，强打笑脸，有气无力地说：

“我没事，歇一会就好了!

”休息片刻，继续给学生上课。

这节课，学生们个个听得很入神。

　　“好人不一定有好报”，“祸不单行”之类的俗话好像就是针对岳老师而言的。

此波未平，彼浪又起。

谁知心脏病还未痊愈，又节外生枝。

XX年9月又查出身患癌症，已到中晚期。

必须立即住院手术，此时，她不知所措，一下子惊呆了，彻底跨了，思想麻木了，学校领导和师生都抽泣地再次恳求她：

“你必须住院接受治疗，学校不能没有你，孩子们不能没有你啊!

”大家的话语鼓起了她生存的勇气。

她坚强地说：

“你们放心，我坚决治疗，因为我还有那么多学生等我上课呢!

”来到医院，她紧紧地握住医生的手，用期待的目光看着着医生，潸然泪下，泣不成声：

”医生，拜托您了，救救我，我不能死，因为老母亲需要我，孩子们更需要我啊!

我不能没有生....”医生被她的诚心和孝心所感动，满含热泪地说：

“你放心，绝对放心。

我们一定会竭尽全力的!

”在场的人们无不以袖拭泪。

之后，她为了工作、为了学生，一边治疗一边上课。

特别是化疗之后的痛苦，是常人难以忍受得了的，何况一个身体虚弱的病人呢?

但岳老师咬着牙以顽强的毅力一次次与病魔做着抗争。

她的精神能不感动每一位老师?

能不感染每一个学生吗?

全校师生为她捐款。

当她看到这一切，泪如雨下，激动地说：

“只要我能站起来，我就不离开这三尺讲台，不离开学生一步。

”

　　岳老师就是这样一位执着、顽强、无悔奉献的极其平凡的教师!

小学教师三八红旗手先进事迹材料　　眉山市东坡区三苏路小学全校54名教职员工，其中女同志44名，占职工总数的81%。

无论是领导班子成员，行政管理职员，还是教育教学成员，都以女性职工为主。

可以说，女职工构成了学校的主体，是学校工作的中坚力量。

学校多年来在教育教学工作中所取得的成绩，无不浸透着女同志的心血和智慧。

在三苏路小学全体师生的共同努力下，学校被授予全国优秀家长学校实验基地、全国小记者培训基地、眉山市校风示范学校、眉山市示范家长学校、眉山市绿色学校、眉山市文明单位、眉山市最佳文明单位、眉山市关心下一代工作先进集体、“做一个有道德的人”试点学校、东坡区三八红旗集体等几十项荣誉称号。

　　学校规模虽小，但无论学生还是教师，组团参加市、区的运动会等却能频频获奖，这与上级正确领导的结果，同时也与该校师生的精神密不可分。

现将我们所做的工作汇报如下：

　　发挥女性优势，实施精细管理

　　三苏路小学是个以女教师为主的集体，学校领导班子成员也以女性居多。

学校注重发挥女性关爱、细腻、踏实的特有优势，使学校管理不断朝着精细化的目标迈进。

　　1、加强制度建设。

　　为规范教职工的职业行为，三苏路小学完善、健全了学校各项规章制度，制定了《教职工绩效工资考核实施方案》、《教师教育教学常规要求及管理办法》、《学生在校常规要求及管理办法》、编写了《家庭教育指导手册》、《一年级新生家长指南》等，以制度的形式将学校各类人员的工作职责规定明确，使之与现代学校建设与发展的基本要求相一致，形成一套有效的工作机制。

　　2、领导深入基层。

　　为及时掌握一线动态，该校坚持校级领导及管理干部深入课堂、深入学科组，深入教学第一线的制度。

通过随时与一线教职工交流，及时了解教学动态，掌握教师发展信息及学校整体教学情况，为精细化管理提供了坚强保障。

　　3、完善监督机制。

　　没有监督就没有好的落实。

该校不断完善监督机制，充分发挥党内监督、行政监督、教代会民主监督，又建立了学生家长满意度测评机制，实行校务公开，通过设立接待电话、设立校长信箱等多种形式，接受家长的监督。

同时，号召学生家长做“义工”，实施党员“六个一工程”，要求党员带头对“学困生”开展一对一帮扶活动，使全体教职工和热心的学生家长以主人翁的责任感参与学校管理，形成教职工参与管理，参与决策，实施监督的民主管理体系。

　　狠抓队伍建设，构建和谐团队

　　校长陈俊忠同志经常讲这样一句话：

“我最大的愿望，就是每一位老师都快乐工作、幸福生活，每一个还子都快乐学习、健康成长。

”教师是学校的第一资源，只有打造一支充满生命活力，具有互相学习、互相合作、互相促进团队精神的教师队伍，学生才能体验快乐、体验成功、健康成长，学校也才能获得持续发展。

　　1、挖掘各种资源，帮助教师成长。

为提高教师队伍素质，学校挖掘各种资源，帮助教师成长，让教师在不断进步中树立正确的幸福观，提升团队的凝聚力和个人的归属感。

该校积极组织教师参加校本培训，开展“伙伴互助、反思重建”等教研活动。

引导教师不断探索“如何深入研究教材、研究学生、研究教法，不断为教师的知识库充值。

”为发挥优秀教师的示范引领作用，该校挖掘团队资源，探索了团队互补的工作模式。

进行了学校和个人发展规划，开展了“师徒结对”活动，利用元旦、教师节、三八节等时机组织活动，让教职工以团队形式参加演讲、诵读、开展课题研究等，帮助教职工形成互帮互助，团结友爱的意识，还通过评选“师德标兵”、“教学能手”等方式推出学校各方面的先进典型，树立学校良好的教师队伍形象。

　　2、搭建展示舞台，促使教师发展。

为使教职工都能在“快乐工作”这一理念的滋润下成长，学校多方面搭建展示舞台，定期开展校级的教育教学技能大赛，研讨会、科研成果交流会等活动，促使教师在实践中增长才干，形成一支具有娴熟教学技艺，较强科研能力，灵活运用信息技术的学习型、研究型教师群体。

为带动教师专业发展，学校坚持了学习制度，支持和强化教师的政治理论学习和业务学习，同时还采取“伙伴互助、反思重建”等多项措施，打造互相学习、互相合作、互相促进的教师团队。

为帮助教师完成专业定位，在陈校长的倡导下，学校制定了三年规划，继而又帮助教职工明确每个人的目标定位。

定期组织趣味的、健康的文体活动，为老师们订制报刊杂志，让老师们劳逸结合，保障女教职工有充沛的精力去提高和施展才干，提高和谐发展的能力。

　　倡导无私奉献，尽展巾帼风采

　　我校高度重视妇女工作，充分发挥妇女在学校教学和管理工作中的作用，全体女教师政治觉悟高，综合素质好，具有爱国主义、集体主义、社会主义精神，具有高尚的职业道德和良好的精神风貌，以学校教育教学工作为中心，以“建文明岗位，树巾帼形象”为目标，积极参加“巾帼建功”“巾帼文明岗”的创建活动，在教育教学、教育科研、行政管理、文明创建等工作中做出了突出成绩。

在全体女教职工的努力下，我校以人为本，始终面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育。

学校以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，发扬敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生的精神，进一步深化创建三八红旗集体的活动，妇委会积极配合党支部对教职工进行“爱祖国、爱集体、爱社会主义”的“三爱”教育和“社会公德、职业道德与家庭美德”的“三德”教育，我校全体女教师务本求实，敬业奉献，团结拼搏，做到“十要”、“十不准”，面向全体师生，以人为本，一切为了“学生、教师、学校”发展的文化管理正焕发出动人的魅力，激发出师生无穷的干劲。

服务群众，奉献社会，展现了新时代女教师甘为人梯、乐于奉献的精神风貌。

学生管理是学校的基础性工作，也是取得好的成绩的保障。

在全校21个班主任中，就有20位女班主任。

她们发扬“巾帼不让须眉”的中国妇女的优良传统，以“世上无难事，只要肯登攀”的大无畏精神，以中国妇女执着、仁爱、细腻的美好形象，全身心的投入到学生管理中。

当好学生的心理健康医生，激发学生学习的斗志。

当好学生生活上的保姆，无微不至的关怀学生的成长。

当好学生的良师益友，时刻把学生的进步放在心上。

她们以身作则，带头实干，处处发挥模范带动作用。

她们严于律已，脚踏实地，认真履行职责，勤勤恳恳为学生服务。

她们和睦相处，真诚相待，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以学校利益为最高准则，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系、老师与老师们的关系、老师与领导的关系、老师与学生的关系。

她们甘于付出，不计较得失，不辞辛苦，乐于奉献。

正是靠着这样一支特别能吃苦、特别能奉献、特别能战斗的女教工队伍，才有三苏路小学今天辉煌的成绩。

　　在三苏路小学，学生充满活力和自信，拥有健康和快乐，他们身上显现出的良好精神面貌，使学校获得了社会、家长的认同。

　　近两年，眉山市教育局和东坡区政府投入资金近八百万元，对校舍进行了改造。

如今的校园焕然一新，校内教学楼、综合楼、宿舍楼、多功能教室错落有致;高标准的微机室、科学实验室、美术室、综合实践活动室以及图书馆、阅览室一应俱全。

环境改善了，校园美化了，设备先进了，学校文化建设也提上了工作日程。

面对未来，教育任重而道远，三苏路小学将一如既往，积极为女教职员工搭建平台，关心女教职员工的生活、工作，让学校的女教职员工不断追求高的境界、高的能力、高的水平，达到新的高度。