幼儿园保育员师德师风演讲稿Word文档下载推荐.docx

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师者,传道、授业、解惑也。

教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者,更是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

两年过去了,在幼儿园工作的两年里,有欢笑,也有泪水,在浓厚的师幼爱里,我成长了许多,也收获了许多。

我深深的感受到:

爱是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生的希望;

爱是一枚五光十色的种子,播撒在幼儿心底,就能结出亿万枚饱满的果实。

一个人的生命是有限的,而我们的事业是常青的。

我们的生命在孩子身上得以延续,我们的价值在教育工作中得以体现。

孩子是我们的未来,是国家的希望,是明天的太阳。

朋友们,让我们携起手来,用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴,让我们用爱托举起明天的太阳。

演讲稿二:

尊敬的各位家长,老师,朋友们:

大家好!

每当提到幼儿教师这个称呼,有人不以为然,淡淡一笑,认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏,学习一些简单的知识。

有人则赞不绝口,竖起大拇指,认为幼儿教师对孩子很有爱心,对工作很有责任心。

其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作,有一定的难度和挑战,要做好它,确实不容易。

身为一名幼儿教师,首先要热爱幼教事业,热爱幼儿。

教师要服从领导的工作安排,以积极的心态投入到工作之中。

对待工作有满腔的热情,来实现幼儿教育的目标:

让每一个幼儿都能健康快乐地成长。

我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。

教师在工作中除了教书教人之外,还要关心、爱护幼儿。

使幼儿的身、心、灵能茁壮成长。

自从跨进幼儿园的大门之后,我就知道做一名幼儿教师是不容易的,老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。

对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的...都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心地把孩子交给老师。

有人曾说过这么一句话有爱才有教育。

仔细揣摩,确实如此。

老师的真诚,孩子是能感受到的。

在日常活动中,老师需要时时关注幼儿,多多发现孩子的优点,并及时给予评价,树立孩子的自信心。

当孩子接受了老师,就能以主动的态度接受老师的教育。

作为幼儿教师,我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。

对每位宝宝都要关心、爱护,在工作中也要做到尽忠职守。

早晨来园时,热情地从家长手中接过孩子,让家长能安心地离开去工作;

早操活动后,要督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿及时督促换汗巾;

教学活动中,要因人而宜,因材施教。

对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定,对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;

户外活动后,要根据天气变化适当给孩子添减衣服;

如果发现有缺席的幼儿,老师要及时打电话给家长,问候幼儿,并询问孩子的身体健康状况;

午睡过程中,老师要做好巡查工作,为幼儿盖好被子,保证每位孩子都是仰着午睡的;

幼儿离园时,老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。

作为一名幼儿教师,其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。

因为随着社会发展,人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高。

因此在工作期间,老师需要更加虚心学习、实践,在教育失败后,能自我反思,吸取教训,慢慢积累、总结经验,提高教学技能,使自己不断进步。

我的演讲完毕,谢谢大家的聆听!

演讲稿三:

各位评委,同仁们:

大家上午好!

有一种职业,不是民警,却要每日解决争抢纠纷;

有一种职业,不是医生,却要了解各种疑难杂症;

有一种职业,不是文秘,却要精通各种办公文件;

有一种职业,不是街道大妈,却要料理各种家长纠纷;

有一种职业,不是演员导演,却要排练出难度媲美春晚的各类演出;

更有一种职业,不是艺术家,却要创作出幼小心灵里的完美童话世界。

这究竟是怎样一种神奇的职业,这究竟是怎样一种伟大的职业?

我却不敢大声呼喊这个神奇而又伟大的职业就是幼儿教师,因为大众只认为我们不过是看孩子的保姆,因为我们的薪金甚至还比不上不认字的月嫂保姆。

从前幼师在某种程度上一直是一个被忽略不计的职业,因为她介于保姆与小学教师之间。

三年过渡光景,被认为可有可无。

可如今幼师被重视了,但此种重视并非是在职业上得到了认可,更不要说是在社会地位上。

近些年,媒体凡是提到幼儿园或是幼师问题,不是入托难,就是学费高,再不就是园车出事,教师虐童。

从未见过任何正面报道,媒体作为社会舆论的风向标,到底为我们幼教行业做了如何的标注。

每日里大肆报道老师如何虐童,幼师如何变态,报纸上,电脑里打开都是那几幅变态照片来回转载,幼师从此每日登上社会版的头条,和那些不慎走光的明星们抢版面,网络里风传的不是长大后我又成了你,而是变成了你根本不配的狗血歌曲。

我承认,

温岭虐童事件是触目惊心,但谁又能否认,这只是个个例呢?

试问哪个行业没有一两个败类,哪个行业里每个人都可以做到人人为我,我为人人。

大家都说医生伟大,怎不说那医霸横行天下;

大家都说官员伟大,怎不说那头顶为人民服务,手里为人民币服务的官员下马,大家都说公务员伟大,怎么不说那些上班喝茶聊天斗地主的办事员,管你有没有排队请假。

请不要再质疑我们幼师的付出,请不要再诋毁我们的人格。

幼师这个年轻的职业群体,她们还是刚刚离开校园,步入社会的孩子,20几岁的个性签名,应该是青春无悔,不应该是压力好大。

我们的座右铭是捧着一颗心来,不带半根草去,我们的校训是德高为师,身正为范。

不管我们有没有结婚生子,我们都想听孩子叫我们一声老师妈妈;

不管我们组织活动周末加班多辛苦,我们只想听家长一句老师,您辛苦了;

不管我们穿着多漂亮的新衣服,孩子哭了,我们还是蹲下去抱住他,任凭孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦;

不管我们老师生病多么的不舒服,还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。

所以,请媒体不要再大肆渲染幼师恐怖,这样孩子怎么会爱上幼儿园。

所以,请家长不要再捕风捉影疑神疑鬼,这样孩子怎么会爱上老师。

在教师这个群体,只有幼师是蹲坐着,甚至偶尔是跪着上课的,因为我们不要孩子仰视我们,因为我们不要孩子和我们有距离,我们放下架子,因为我们当自己是孩子的亲妈妈,我们偶尔批评孩子,是因为我们当那是自己的亲孩子,恨铁不成钢。

但我们幼师在人格上不会是蹲坐的,我们是笔直的,像白杨树一样,身无旁骛,不求像松柏名垂千古,但求胸怀坦荡。

我为幼师正名,在职业操守上,我们无愧于心。

我为幼师正名,在人格上,我们绝对站直了。

我的演讲完毕,谢谢大家!

演讲稿四:

亲其师,信其道。

教师是对我们一生事业影响最大的人之一。

教师的一句话往往会坚定我们为一项事业奋斗终生的信念,教师一次偶然的提示有可能点亮了我们对某一领域兴趣的火花。

为人民服务的办法有很多,为人民服务的职业也有很多,为人民服务的信念却并非每个人都有的。

熟悉我的人都知道我是一个以助人为快乐之本的人,我之所以成为了一个有益于人民的人,是因为我忠诚于人民的教育事业。

当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;

红烛的燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。

教师之所以伟大,不仅仅在于传授学生的科学文化知识,更在于给他们树立了一个做人的典范。

鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神:

想看好花,一定要有泥土;

没有土,便没有花木;

所以土实篇二:

尊敬的各位领导、各位老师:

今天我演讲的题目是《爱教师的责任》

教育是一份爱的事业,陶行知先生的“爱满天下,”影响了一代又一代教育工作者,从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱,“爱为师之魂”,对学生要“以爱育爱”。

在教育这片沃野上,只有老师的爱,能点燃前行的灯盏,照亮孩子的心。

作为一名幼儿教师,我们的主要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡,所以对孩子们的爱,是我们必备的责任。

当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。

每天清晨孩子们说“老师,早上早”时那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机,每天傍晚随着一声“老师,再见。

”给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对幼儿教育深深的爱,我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

苏霍姆林斯基曾说“一切最好的教育方法,一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

”作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。

来育新工作的一年里,让我深深体会到了教师对孩子们的爱,也让我明白了这份责任的重大。

蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。

在这一点上,幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。

当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时,当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时,我的心被深深地震撼了,他们在用“爱”教育着孩子,在履行着他们伟大的责任。

爱,同样也给我们带来着欣慰和幸福,当我用爱的教给孩子们知识的时候,我像是看到了春苗在萌发;

当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候,我仿佛闻到了百花的芳香;

当我和孩子们欢歌笑语的时候,我似乎感到青春的旋律在身上跳荡;

当我新年收到孩子们自己画的画的时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆.........老师们,听到这里,您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗?

正如着名教育家夏丐尊所言:

“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。

没有水就不成为池塘,没有爱就没有教育。

”教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活是清贫而艰辛的。

但是因为有爱,我却是富有而幸福的!

虽然我选择了这个清贫而平凡的职业,但我无怨无悔。

爱,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。

爱是幸福的种子,它会成为我们源源不断的能量。

做一名合格的幼儿教师是我毕生的追求。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!

正如汪国真的诗句所言:

“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影!

让我们去爱吧,使我们周围充满爱的温馨,让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子,我们一定能感受到欣慰、感动。

爱,教师的职责。

让我们一起行动吧!

篇三:

2015幼师师德师风演讲稿

幼师师德师风演讲稿

尊敬的各位领导、老师:

今天很高兴,能有这样的机会,和大家欢聚,向大家学习。

我是陈翠玉,演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

记得读初中的时候,放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。

就这样,我怀着牛皮筋弹起的梦想,入读职专幼师班。

临近毕业了,我在海滨幼儿园实习,有时为了第二天能上好课,带好一天的活动,前一天晚上要开夜车准备教具、备教案,。

眼皮打架了,头也痛了,还要反复检查教案、教具是否都准备好,天天如此,天天给自己加油鼓劲:

我绝不能上一堂失败的课。

当我看到孩子们脸上的微笑,当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的喜悦和自豪:

我可以当老师了!

记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张好奇的小脸,我有点不知所措。

所幸的是,我遇上了黄老师——我的搭班老师。

正是她,给了我帮助和鼓励,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。

爱孩子,真诚对待每一个孩子这是教师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事。

有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;

有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。

从教半年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。

着名作家雨果曾说过:

花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计则师德为本。

幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。

作为一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?

可能有人会说:

是扎实的基本功,但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的爱,没有强烈的责任心和爱,一切都无从做起。

因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。

我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。

我们应用爱满人间的胸怀去关爱一切,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待鲜花上的露珠一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,像对待自己的错误一般宽容他们。

仁者无私,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!

让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

谢谢大家!

各位家长,老师,朋友们,大家好:

对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的......都一视同仁,努力做到不偏爱,让每个家长都放心地把孩子交给老师。

早晨来园时,热情地从家长手中接过孩子,让家长能安心地离开去工作;

早操活动后,要督促幼儿多喝开水,对有汗的幼儿及时督促换汗巾;

对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定,对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;

户外活动后,要根据天气变化适当给孩子添减衣服;

如果发现有缺席的幼儿,老师要及时打电话给家长,问候幼儿,并询问孩子的身体健康状况;

午睡过程中,老师要做好巡查工作,为幼儿盖好被子,保证每位孩子都是仰着午睡的;

作为一名幼儿教师,最后我认为在幼儿教育上要有恒心。

如果没有一颗爱岗敬业、始终如一的心,就很难在幼儿教育事业上立足,从而半途而废。

不能专一、热忱对待这项工作。

所以幼儿教师更需要一颗始终如一的恒心,不畏脏、不惧累、不怕苦。

(特别是带托班宝宝的老师)只有这样,老师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。

其实我们在幼儿教育中所遇到的困难和问题都是暂时的,只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战,难关肯定会过去的。

所谓一分耕耘,一分收获。

,如果有一天,你发现自己的付出得到肯定或回报时,你会觉得再苦再累也值得。

孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的安慰和鼓励。

在新的一学期里,我的幼儿教育目标就是:

在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做,让每位幼儿都能健康快乐地成长!

尊敬的各位领导、老师:

小时候,我最敬佩、最崇拜的人是老师。

在我眼中,老师是知识的使者,爱的化身。

记得那是上小学时的一次课间,我的手指不小心被门缝夹伤了,当时疼得我眼泪直淌。

班主任李老师看见了急忙找来酒精为我消毒,小心地给我包上纱布,轻轻地摸着我的头说:

还疼吗?

下次小心。

望着老师那心疼的眼神,一种幸福感涌上我的心头。

那时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子。

就这样我怀着儿时美好的愿望走上了幼儿教师的岗位。

高尔基说得好谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。

是呀,幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。

孩子们的心是最真、最纯的,一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备,都将使孩子向你敞开内心的世界。

记得走上幼儿教育岗位的第一天,我微笑着站在教室门口,期待着孩子们的到来,想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景。

然而,我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。

他们,有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;

有的又哭又闹、又抓又跳,甚至对我又打又踢,弄得我手足无措......但我没有生气、没有退缩,只是想尽一切办法哄着他们,亲切的抱一抱哭泣的孩子,亲亲他们的脸蛋,摸摸他们的脑袋,给他们唱歌、讲故事......直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容。

岁月匆匆,转眼,我在幼教岗位上已经工作了17个年头。

十七年来,数不清多少次,被不肯离开父母的孩子拳打脚踢;

数不清多少次,被哭泣的孩子吐脏了衣服;

数不清多少次,为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤;

数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水......日复一日,年复一年,岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。

一路走来,留下了多少酸甜苦辣的故事,而让我最欣慰的是——我用爱心铺就的道路越来越长,我用爱心哺育长大的孩子越来越多。

有位教育家说过:

疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣我深深地爱着班内的每一位孩子,也拥有着班里每一位孩子深深的爱,因为有爱,所以幸福。

记得有一次,我们班的涛涛妈妈,送孩子的时候给我带来了一盒小膏药,我当时愣住了,他的妈妈接着对我说:

张老师,我们家涛涛告诉我,昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包,非要逼我去买这份盒小药膏给你,他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了,张老师涂上也一定会很快好的!

那一刻,我的心一下子被惊讶和喜悦充盈,感动的泪,霎时漫过眼眶。

爱就是如此简单,简单得用一两元钱的小膏药来表示,却又那么沉重珍贵,珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西是越分越多。

你也许会问:

那是什么呢?

我将毫不迟疑地回答:

幼儿教育是爱的教育,幼儿教师的职业是奉献的职业。

我们幼儿教师用自己的爱诠释着对师德师风的理解。

亲爱的老师们:

爱是阳光,可以把坚冰融化;

爱是春雨,滋润孩子的心田。

让我们携起手来,用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴;

让我们尽情播撒爱的种子,让爱的旋律随风飘扬!

让我们用爱心燃烧起永恒的火焰与孩子同行!

雨果曾经说过:

世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。

我曾经有过许许多多的美丽梦想:

小时候,想当小杂货店的店主,那样便可以每天拥有享之不尽,吃之不竭的花花绿绿的零食;

再大一些,又想当书店的老板,每天都可以置身书海,尽情遨游知识的海洋...后来,我却带着一个当孩子王的美丽梦想,踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。

17岁是充满憧憬的年龄,我幻想在铺满鲜花的道路上,描绘心灵的美景;

我幻想在充满爱的童心中品尝桃李满天下的幸福。

就这样,我怀着对未来生活的美好憧憬,怀着对孩子的无限热爱,走出了校门,满怀憧憬地步入了一个全新的世界——我,成了一名光荣的幼儿教师!

从此,每天清晨迎接我的,不再是校园的茵茵绿草,朗朗书声,而是孩子们如花的笑脸,如歌的话语;

我也不再是明亮的教室里一名埋头苦读的学生,而是孩子们威严的老师和亲密的伙伴。

我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、

培养个性,还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们亲密相随;

不仅在课堂上、游戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时,对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待:

谁的辫子散了,谁的身体不舒服了,谁和小朋友闹意见了,都要看在眼里记在心上。

苏霍姆林斯基说过:

教育技巧的全部奥秘在于教师如何爱孩子。

幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业,孩子们的心灵是最真最纯的,一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备,都将使孩子向你敞开内心的世界。

记得刚毕业那一年,开学的第一天,我微笑的站在活动室门口,期待着孩子们的到来,想象着他们一定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞明亮的活动室。

他们有的看也不看我为他们精心准备的玩具,只是一味的抱着妈妈的大腿,含着泪珠的双眼,戒备的看着我;

有的只顾摆弄玩具,对我亲切的问话和笑脸毫无反应;

有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;

更有甚者,又哭又闹、又叫又跳,甚至对我又踢又咬。

这一切,我没有生气,也没有退缩,只是想尽一切办法和他们搭话,亲切的抱一抱哭泣的孩子,摸摸他们的脸蛋,给他们唱歌、讲故事,直到他们挂着泪水的小脸上露出开心的笑容。

屈指数来,工作至今已经十年有余了,数不清多少次,被不肯离开父母的孩子拳打脚踢;

数不清多少次,被哭泣的孩子吐脏了衣物;

数不清多少次,为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子;

数不清多少次,为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。

日复一日,年复一年,岁月在这些繁琐的小事中悄悄溜走,而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。

我时而是勇敢的大力士;

时而是弱小的小兔子;

时而是温柔慈祥的好妈妈;

时而是和蔼可亲的大姐姐。

当孩子取得成绩时,我会对他露出赞许的微笑;

当孩子碰到困难时,我会为他伸出援助的双手;

当孩子体验到成功的快乐时,我会与他们一起开心大笑;

当孩子为不幸夭折的小金鱼而伤心时,

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