部编版语文四年级下册必考题含答案.docx
《部编版语文四年级下册必考题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文四年级下册必考题含答案.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
部编版语文四年级下册必考题含答案
统编版四年级语文下册必考题
（课文：
《琥珀》《飞向蓝天的恶龙》）
一．标准化试题。
1.下列词语中注音全部正确的一项是（）。
A.迟钝（dùn）不仅（jìn）松脂（zhǐ）前俯后仰（fǔ）
B.繁衍（yǎn）拂拭（fó）挣扎（zhēng）汹涌澎湃（bài）
C.栖息（qī）挣扎（zhá）晌午（xiǎng）掸掸翅膀（dǎn）
D.渗水（shèn）粘稠（nián）开辟（pì）飒飒（sà）地响
2.下列词语中加点字读音全部相同的一组是（）。
A.迟钝几吨停顿矛盾B.毫毛毫米自豪豪迈
C.羽翼翼翅希冀冀中D.四肢树枝支持技术
3.下列词语中加点字读音相同的是（）。
A.埋伏埋怨埋没埋藏B.扎辫子挣扎包扎扎针
C.挣钱挣扎挣脱挣命D.划火柴划动划船划算
4.圈出每组词语中的两个别字，把对的写在后面的括号里。
A.怒吼松指佛试用餐（）
B.根据未期描会脱离（）
C.挣扎一翻理没冲刷（）
D.前枝鸟冀具备开辟（）
5.下列词语中没有错别字的一项是（）。
A怒吼迟吨拂试用餐B划动响午渗出未期
C挣扎一番埋没冲刷D推侧祥细鸟冀淹没
6.下面词语不都是近义词的一项是（）。
A.约摸——大约B.照射——照耀C.推测——猜测D.漫长——短暂
7.下列词语和“恐龙翼龙”关系最相似的一组是（）。
A、医生 病人 B、船 码头
C、文具 钢笔 D、香蕉 苹果
8.选词填空：
A.展现B.出现C.展示
（1）辽西的发现向世人（）了恐龙长羽毛的证据。
（2）走进科技馆,（）在我们眼前的是一个个恐龙模型。
（3）地球上的第一种恐龙大约（）在两亿四千万年前。
9.选词填空：
A.继续B.连续C.猛烈D.强烈
（1）松脂（ ）滴下来,盖住了原来的，最后积成一个松脂球。
”
（2）海风（）地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
10.鸟类恐龙有亲缘关系，很可能就是一种小型恐龙的后裔。
（ ）
A.不仅……而且B.一面……一面C.因为……所以D.只要……就
11.下列句子中没有语病的一项是（）。
A.他喊他出去玩。
B.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
C.我们要做到节约用水的好习惯。
D.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
12.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）。
A.听到李医生去世的消息，大家泪如雨下。
B.太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。
C.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
D.两只小虫都淹没在老松树黏稠的的黄色泪珠里。
13.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）。
A.几百万年过去了，那些松脂球成了化石。
B.几百万年过去了，那些松脂球怎么会成了化石呢？
C.几百万年过去了，那些松脂球怎么会不成了化石呢？
D.几百万年过去了，谁也不能否认那些松脂球成了化石。
14.下列句子中标点符号有误的一项是（）。
A.“爸爸，你看!
”他快活地叫起来，“这是什么?
”他爸爸接过来，仔细看了看。
B.“这是琥珀，孩子。
”他高兴地说：
“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的。
”
C.恐龙是如何飞向蓝天的呢？
让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！
D.原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
二、积累与运用。
（一）选字组词。
【末未】期（）（）来【吨钝】一（）迟（）
【肢体】（）体树（）【澎膨】（）湃（）胀
【毫豪】（）米自（）【遂隧】（）心（）道
（二）读拼音,写词语。
nùhǒusōngzhīfúshìhuīchénměicān
shǎngwǔhuǒlàlàyānmòzhēngzháchōngshuā
chéngqiānshàngwànduànjuétuīcèxiángxì
qíngxínghuádòngshèngchūyìfānmáifú
kǒnglóngbènzhòngchídùnshídūngēzi
mòqīmiáohuìshuìdàoxíngtàipéngdà
qiánzhījùbèikāipìtuōlízhēnɡzhá
gēnjùlíngkōngnǎolúniǎoyìháobùxiānggān
（三）根据语境,读拼音,写词语。
1.狂风nùhǒu（ ）,波涛汹涌，渔夫huá（ ）着小船,在大
海中zhēng zhá（）了yìfān（）,终于安全靠岸了。
2.这家cāntīng（）的málà（）火锅广告近段时间
shuāpíng（）了,大家都shìmùyǐdài（）他们开业的那一天。
3.通过那块琥珀，我们可以tuīcè（）发生在一万多年以前的故事的xiángxì（）经过。
4.我的同桌是个动物迷,不论是tánlùn（）bènzhòng（）
chídùn（）的恐龙,还是tǐ tài（）轻盈的gēzi（），他都异常兴奋。
（四）用“√”给加点字选择正确读音。
迟钝（dùndèn）不仅（jǐnjìn）隧道（suísuì）
繁衍（yǎnxín）膨胀（péngpěng）敏捷（jíjié）
栖息（qīxī）开辟（pìbì）崭新（zǎnzhǎn）
松脂（zhīzhǐ）渗水（sènshèn）汹涌澎湃（pénpéng）
拂（fófú）拭挣扎（zhēngzhèng）汹涌澎湃（pàibài）
挣扎（zhāzhá）晌午（xiǎngshǎng）掸掸翅膀（dāndǎn）
粘稠（niánzhān）前俯（fǔfù）后仰飒飒（sàshà）地响
（五）把词语补充完整,然后完成练习。
①（）（）斑斓②欣喜（）（）③天之（）子
④（）（）之笔⑤茹毛（）（）⑥（）空翱翔
⑦温（）可爰⑧（）（）斑斓⑨（）（）相干
1.上面词语中“”（填序号）一词形容高兴,表示高兴的四字词语还有、、。
2.在这些词语中,我们可用“”描写孔雀，用“”描写老鹰,用“”描写人类在学会用火以前的生活状况。
（填序号）
（六）按课文内容填空。
1.《琥珀》一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的______及其__________，激发了我们对__________的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。
2.《琥珀》属于科普小品文,第一部分类似童话，用的修辞手法写形成的经过;第二部分是记叙,写发现的经过。
3.“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
”由此你想到了骄阳似火、烈日炎炎等描写太阳的词语。
4.“前俯后仰”含有两对反义词，类似的词语你还知道、
.等。
5.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_____，演化为_____过程。
文章既揭示了科学家们在__________方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对________的浓厚兴趣。
6.这是一篇科普说明文，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出一种假说:
鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很有可能就是一种小型恐龙的后裔。
7.我知道恐龙飞向蓝天的演化过程:
性恐龙,骨骼,身体，脑颅,前肢,体表,后来慢慢具备了能力。
8.我从课外书中知道还有、等恐龙。
选择其中一种，学习课文的写法为大家介绍一下它的外形特点:
.。
（七）按要求完成句子练习。
1.两只小都虫淹没在老松树黏稠的的黄色泪珠里。
（仿写句子）
..
2.傍晚的太阳热辣辣地照射着整个树林。
（修改病句）
..
3.两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。
（缩句）
..
4.我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
..
5.小苍蝇飞。
（扩句）
..
6.海风猛烈地吹着树枝。
（改为拟人句）
..
7.在“□”里填上合适的标点符号。
（1）□爸爸□你看□他快活地叫起来□这是什么□
（2）他高兴地说□这是琥珀孩子□
8.这样的发现，怎能不让全世界的研究者们欣喜若狂呢?
改为陈述句:
.
9.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
用加点词写句子:
.
l0.20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
（1）句中“”一词形容非常高兴,表示高兴的成语还有:
、
.、。
（2）这句话比较长，请你缩写句子，从而让读者快速了解主要信息。
.。
（3）研究者们高兴的原因是。
这是研究者们的结果，说明在科学研究中一定要有才行。
11.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
（1）这句话运用比喻的修辞手法,把比作。
（2）“点睛之笔”在文中的意思是（ ）
A.辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。
B.辽西的发现在恐龙发展史中是最重要的发现
12.它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
“它们”指的是。
这句话是对恐龙飞向蓝天的原因的一种推测。
你觉得恐龙可能是因为什么原因飞向蓝天的呢?
..
（八）读读下列句子，想一想加点词能否划去，并说说为什么。
1.恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
..
2.一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。
..
3.科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
..
4.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。
..
5.它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
..
三、我会表达。
1.“一个夏日，太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
”有人说，根据这句话可以看出当天的风很大,你同意吗?
理由是什么?
..
..
2.有人认为把题目改为“奇异的琥珀”更恰当，你认为呢?
请说明理由。
..
..
3.当苍蝇和蜘蛛在老松树的“泪珠”里挣扎的时候，它们会想些什么呢?
写一写。
苍蝇:
。
蜘蛛:
。
四、非连续文本阅读
“生活垃圾分类”知多少
据统计,某市每天制造的生活垃圾约3000吨。
如果不进行分类,会给垃圾处理带来很多麻烦。
比如，有些物质埋在土里,即使过了几十年,甚至上百年都不能腐烂,会使土壤受到严重侵蚀。
废弃的电池里含有毒物质,随意乱扔会严重污染环
境;抛弃的废塑料被动物误食,导致动物死亡的事故时有发生。
如果把生活垃圾 正确分类,其中30%- -40%的垃圾可以回收利用。
1吨废塑料可回炉提炼出600千克的柴油。
回收1吨废纸再利用,就可少砍伐5棵大树。
但如果这些废旧物品和其他垃圾混在一起，只能白白浪费。
即使后期挑拣出来，也会耗费大量的人力和时间。
现在,国家提倡将生活垃圾分成以下四类,投入不同标识的垃圾桶:
垃圾分类知识
可回收物
厨余垃圾
有害垃圾
其他垃圾
指可以回收再利用的废塑料、废旧书本报纸、废玻璃、废金属、废皮革衣物等。
指过期食品、剩菜、剩饭等和食物有关的，容易腐烂的垃圾,包括枯树叶。
指对人体健康或者自然环境造成危害的垃圾,如电池、废药品、含水银的温度计等。
指除前面几种垃圾之外的其他生活废弃物，如砖瓦、陶瓷、渣土、卫生间和厨房用过的废纸等。
1.根据材料内容 ,你能将以下垃圾分类吗?
请正确连线。
矿泉水瓶纸盒鱼骨头过期药品香蕉皮
其他垃圾可回收物有害垃圾厨余垃圾
碎瓷砖电池旧皮鞋枯叶子用坏的水银体温计
2.根据以上材料,判断下面的说法是否正确,正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）有人说,垃圾分类非常麻烦,直接扔进垃圾桶既快又省事。
（）
（2）回收废纸再利用,就可以减少树木砍伐,所以厨房、卫生间里用过的纸都可以回收再利用。
（）
（3）及时做好垃圾分类,能大大减少因挑拣垃圾所耗费的人力和时间。
（）
3.请你结合材料内容，设计一条关于垃圾分类的宣传语。
要求语言简洁,有号召力。
..
答案
一、1.D2.B3.D
4.A.松脂拂拭B.末期描绘C.一番埋没D.前肢鸟翼
5.C6.D7.C8.CAB9.AC10.A11.D12.C13.B
14.B
二、
（一）期（末）（未）来一（吨）迟（钝）
（肢）体树（枝）（澎）湃（膨）胀（毫米）（自豪）（遂）心（隧）道
（二）怒吼松脂拂拭灰尘美餐晌午热辣辣淹没挣扎冲刷
成千上万断绝推测详细情形划动渗出一番埋伏
恐龙笨重迟钝十吨鸽子末期描绘隧道形态膨大
前肢具备开辟脱离挣扎根据凌空脑颅鸟翼毫不相干
（三）1.怒吼划挣扎一番2.餐厅麻辣刷屏拭目以待
3.推测详细4.谈论笨重迟钝体态鸽子
（四）dùnjǐnsuìyǎnpéngjiéqīpìzhǎn
zhīshènpéngfúzhēngpàizháshǎngdǎnniánfǔsà
（五）①（五）（彩）②（若）（狂）③（骄）④（点）（睛）
⑤（饮）（血）⑥（凌）⑦（顺）⑧（五）（彩）⑨（毫）（不）
1.②眉开眼笑、兴高采烈、喜出望外。
2.① ⑥⑤
（六）
1.形成过程科学价值自然科学2.拟人琥珀琥珀
3.骄阳似火、烈日炎炎4.七上八下、大同小异
5.蓝天鸟类古生物研究科学6.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很有可能就是一种小型恐龙的后裔
7.猎食中空轻盈膨大越来越长长出羽毛滑翔8.翼龙、霸王龙翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中翱翔。
（七）
1.蝴蝶在翩翩起舞。
2.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
3.小虫淹没在泪珠里。
4.头脑中浮现鸽子或者孔雀。
5.一只小苍蝇在阳光下快乐地飞。
6.海风猛烈地摇晃着树枝。
7.
（1）“爸爸，你看!
”他快活地叫起来，“这是什么?
”
（2）他高兴地说:
“这是琥珀孩子。
”
8.这样的发现，让全世界的研究者们欣喜若狂
9.明天回老家不仅可以看到爷爷奶奶，而且会见到儿时的伙伴。
10.
（1）欣喜若狂喜出望外、兴高采烈、欢天喜地。
（2）我国科学家发现了恐龙化石，使研究者们欣喜若狂。
（3）首次发现了保存有羽毛的恐龙化石期盼证据
11.
（1）古生物学家们的研究历程与成果画卷。
（2）A
12.恐龙我觉得恐龙可能是因为在陆地上找不到食物了，只好去空中寻找食物而飞向蓝天的。
（言之有理即可）
（八）1.不能，“一支”表示不是所有的恐龙，只是其中的一部分变成了鸟儿;“漫长”说明恐龙不是短时间就演变成了鸟儿，演变的时间很长。
删除之后表意不准确。
2.“一些”指一部分，并不是全部鸟类；“应该”指有可能，表示一种推测。
体现了说明文语言的准确性和严谨。
3.“全面”说明科学家们希望找到更多的、更充分的依据。
4.“大约”是指不精确的估计,这两个词语的使用都体现了说明文语言的严谨。
5.不能，“一些”说明不是全部，“可能”一词表示猜测，体现了说明文语言的准确性。
三、
1.示例:
同意。
句中说远处的海“翻腾怒吼”，是风吹浪涌的表现;树叶“飒飒地响”，是风吹叶响的声音，这两处描写都可以看出当天的风很大。
2.示例:
我认为原题目“琥珀”更好。
“奇异的琥珀”给出了特定的词语，这样反而限制了我们对琥珀的其他认识和想象。
3.
苍蝇:
哎!
真倒霉呀!
原想停在这里休息一会儿，却被这该死的松脂给裹住了。
蜘蛛:
如果我不是想把苍蝇当作一顿美餐，就不会发生这样的悲剧了。
四、
1.矿泉水瓶纸盒鱼骨头过期药品香蕉皮
其他垃圾可回收物有害垃圾厨余垃圾
碎瓷砖电池旧皮鞋枯叶子用坏的水银体温计
2.
（1）×
（2）×（3）√
3.垃圾分类,从我做起，让生活更美好!
教师课堂激励学生用语
1.埋头读书，抬头做人
2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
3.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
5.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。
6.鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
7.松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。
8.躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
9.不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
10.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
升级会员 