冀教版二年级下册语文阅读理解专项训练.docx

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冀教版二年级下册语文阅读理解专项训练

2021年冀教版二年级下册语文阅读理解专项训练

一、同步阅读。

画画的故事

上小学二年级的时候，美术老师常常让我们自由画画。

“画什么都可以。

”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

他画得真妙啊！

一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三朵百合：

一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。

老师还画漫画：

滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。

看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：

“老师画，老师画！

”

“自己画！

”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。

”

“不会画。

老师，我们不会画。

”

“怎么不会？

动脑筋想，用眼睛看啦！

”老师用不太标准的普通话说。

1．在括号里填上恰当的量词。

一（______）牛一（______）苍蝇一（______）花

2．用文中的词语填空。

滑稽的（______）戴面具的（______）

3．美术老师是怎样让我们画画的？

在文中用“”画出。

二、读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑

炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：

“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。

”

小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：

“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。

我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。

”

小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：

“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。

”

没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

1．写近义词。

炎热——______调节——______

2．这篇短文共有______个自然段。

除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。

3．读课文，连一连。

小红马去高山地带避暑

小黑狗脱掉厚毛衣，换上薄夏装

小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温

小羚羊身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温

三、阅读短文。

邻居

公鸡和兔子、鸭子是（邻玲）居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：

“我自己要用，不借。

”

（傍旁）晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又（眺跳）。

兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子和鸭子，公鸡脸红了。

1．选出文中括号里正确的字，打“√”。

2．这个故事有________个自然段，第三自然段有_______句话。

3．用“”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

4．公鸡脸红了是因为什么？

在正确的答案后打“√”。

（1）公鸡很生气。

（）

（2）公鸡很着急。

（）

（3）公鸡难为情了。

（）

四、阅读检测台

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔断了，请毛驴把它背（bēi　bèi）回家。

毛驴向它要十斤山芋作报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：

”牛哥，它出多少山芋请你背它？

”

“千斤。

”

毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了

牛大哥认真地说道：

”不是我别做梦了，而是你别糊涂了！

十斤山芋算得了什么？

友谊的分（fēn　fèn）量重千斤呀！

”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān　shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1．选择加点字正确的读音，画横线。

2．给第三自然段加上标点符号。

3．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？

为什么？

______________________________________________________

4．用文中的话回答问题。

这篇寓言故事告诉我们：

_____________________________

5．请为短文拟个题目。

__________________________

五、课外阅读。

猫和鸡

有一次，鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：

“鸡朋友，你身体怎么样？

需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！

”

鸡回答说：

“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。

”

1．填空。

________生病了，________假装医生去探望。

2．鸡说：

“只要你离开这儿，我就死不了。

”是什么意思？

________________

六、我能阅读短文，完成下列各题。

梅兰芳学艺

梅兰芳小时候特别想唱好戏，于是去拜师学艺。

师傅看了一眼梅兰芳，说他的眼睛没神儿，不是唱戏的料子。

梅兰芳学艺的决心没有动摇，他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。

日子一长，他的双眼渐渐灵活起来，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。

1．文章共有（______）个自然段。

2．小时候的梅兰芳为什么要拜师学艺？

______________________

3．梅兰芳成为京剧大师，靠的是勤学苦练。

请你在文中用“﹏﹏﹏”画出能表现他“勤学苦练”的句子。

4．人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

“会说话”指的是_______________。

5．读一读，用“终于”再写一句话。

经过勤学苦练，梅兰芳终于成为了世界著名的京剧大师。

终于：

___________________________

6．梅兰芳学艺成功的故事告诉我们的道理正确的一项是（）

A．眼睛没有神儿，就不是唱戏的料子。

B．只要不怕吃苦，日子一长，眼睛就会说话。

C．做任何事，只要有决心，再加上勤学苦练，就能成功。

七、阅读短文，完成练习。

小草和土地妈妈

在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。

一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。

大柳树说：

“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！

”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：

“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？

”土地妈妈安慰小草：

“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！

”

风来了，雨来了。

土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gūdū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。

没过多久，风停了，雨也停了。

小草高兴地对土地妈妈说：

“谢谢您，土地妈妈！

如果没有您，我们早就被风雨吞没了。

”

1．这篇文章一共有_____个自然段。

2．用“”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。

3．请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。

__________________________

4．文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（）

A．风停了，雨停了

B．小草战胜了暴风雨

C．土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草

D．小草长得漂亮

八、阅读理解

抓痒痒

大狮子身上好痒（yǎng），他叫小动物给他抓痒痒。

小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。

小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：

“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。

”

大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。

想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。

他问小象要什么奖励，小象说：

“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。

”

大狮子点点头。

1．找出文中的两对反义词

（______）——（______）（______）——（______）

2．短文共有_______个自然段，第三自然段有________句话。

3．短文中______、______和_______都给大狮子抓过痒痒。

小象送给大狮子一个________，让大狮子__________。

4．读了这篇短文，你明白了什么道理？

用“_____”在文中画出来。

九、阅读理解

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能穿。

”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能拿。

”

做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能收拾。

”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。

我说：

“不，我自己有一双手。

我能洗。

”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1．这篇短文有________个自然段。

2．在括号里填上合适的量词。

一（_____）手一（_____）衣服一（_____）袜子一（_____）水杯

3．选择词组填空。

（填字母）

奶奶要帮我（_____），爷爷要帮我（_____），爸爸要帮我（_____），妈妈要帮我（_____），我说我有一双手，不用他们帮。

A．收拾学习用具B．穿衣服C．洗袜子D．拿水杯

4．“我”为什么不让他们帮“我”？

在正确的说法后面画“√”，不正确的说法后面画“×”

①“我”做得比他们好。

（_____）

②“我”想自己的事情自己做。

（____）

5．你认为“我”是一位的_____小学生。

你想对“我”说：

_______！

”

6．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！

拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！

__________________

十、阅读下文，回答问题

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：

“看来，世界上要算我飞得最高了。

”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！

难道上面还有飞鸟？

往上一看，一群鸽子在头上飞。

它伸长脖子向上面喊道：

“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？

”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！

”鸽子对喜鹊说。

喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天哪！

”喜鹊说。

1．本文共有________节，第1节有________句话。

2．写出与“整整齐齐”形式相同的词语。

___________________________________________

3．把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。

A．鸽子B．喜鹊C．蜻蜓D．大雁

___________________________________________

4．喜鹊的新发现是（   ）

A．蜻蜓飞得最低。

B．大雁飞得最高。

C．人上有人，天外有天。

十一、阅读乐园。

小绵羊和布娃娃

我有一个很大的布娃娃，是我5岁生日那天，阿姨送给我的。

我还有一只用布做的小绵羊，是我8岁生日那天，妈妈送给我的。

每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。

每当我说谎时，小绵羊好像在说：

“小孩子不能说谎，要诚实。

”

1．短文共有（________）个自然段，第1自然段有（________）句话。

2．从文中找出下面词语的反义词，写下来。

马虎——（________）说谎——（________）

3．每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？

用“”画出来。

4．每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？

用“~~~~~”画出来。

十二、阅读短文，完成练习。

“我要把大海藏起来。

”于是，他把大海藏了起来。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。

要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

1．雾是个淘气的孩子，它把_______、__________、_________都藏起来了。

2．“霎时”的意思是（）。

A．很短的时间，一会儿B．很久

3．照样子，用加点字写一写。

雾把大海藏起来了，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

雾把公园藏起来了，无论是___________、__________，还是________，都看不见了。

十三、同步阅读。

祖国的宝岛

展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。

这就是我国第一大岛——台湾岛。

晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。

台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。

它的山岭上，林木茂盛，四季常青，地下有几十种矿藏。

台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。

它真是祖国的宝岛。

1．台湾岛的形状像_____________，它在祖国大陆的________。

2．下面的美称不属于台湾的是（）

A．米的世界B．煤炭之乡C．水果之乡D．东方糖库

3．从哪些地方能看出“台湾真是祖国的宝岛”？

____________________

十四、阅读课文选段，完成练习。

小熊很难过。

他还是每天扎（zā zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。

他还是每天折（zhé zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话：

“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

1．用“√”选出括号内正确的读音。

扎（zāzhā）    折（zhézhē）

2．小熊很难过，但是他还是每天________。

松鼠也很难过，但是他还是每天________。

①折纸船   ②扎风筝

3．把松鼠在纸船上写的话用“”画出来。

4．松鼠为什么高兴得哭了？

（   ）

A．因为他看到一只风筝飞来了。

B．因为小熊愿意跟他和好了。

十五、读短文，完成练习。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。

雪，不停地下着。

不一会儿，茫茫田野一片白雪。

大地铺（pū）上了洁白的地毯（tǎn），树上挂满了盛开的“梨花”。

在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸（shǔn）着甘甜的乳汁。

我和小伙伴们在雪地上快活地蹦（bèng）啊，跳哇，笑哇，唱啊！

有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑（huá）雪。

农民伯伯更是喜上眉梢（shāo），乐呵呵（hē）地说：

“好雪，好雪！

瑞雪兆（zhào）丰年哪！

！

”

1．读一读短文，连一连

盛开的棉被甜甜地漂浮

甘甜的梨花不停地下着

厚厚的乳汁轻轻地睡着

2．用“”画出描写雪下得很大的一句话。

3．照样子，写句子。

例1:

雪花像柳絮在空中飞舞。

（____________）像（_____________________）。

例2：

雪地上，小朋友们多开心，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。

下课了操场上可热闹了，小朋友们有的（______________），有的（______________），还有的（______________）。

4．农民伯伯喜上眉梢，是因为（）。

A．这场雪下得很大很大。

B．雪地上，小朋友们正在快活地玩耍。

C．这是一场好雪，瑞雪能兆丰年哪！

答案

1、

1．头只朵

2．小丑狮子

3．“自己画！

”老师把黑板擦干净，“高兴画什么就画什么。

”“怎么不会？

动脑筋想，用眼睛看啦！

”老师用不太标准的普通话说。

2、

1．火热调整

2．53

3．

3、

1．邻傍跳

2．44

3．兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

4．（3）√

4、

1．bēi　fèn　shān

2．：

“　！

　？

　！

　”

3．我最喜欢牛大哥。

因为牛大哥很看重朋友之间的情谊，在它的心中，情谊远远比个人的利益重要。

4．友谊的分量重千斤呀！

5．毛驴与牛大哥

5、

1．鸡猫

2．猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。

6、

1．4

2．因为梅兰芳小时候特别想唱好戏。

3．他常常紧盯着空中飞翔的鸽子或者注视水底游动的鱼儿。

4．眼睛灵活起来，有精神

5．经过不懈努力，他终于在这次比赛中获得了第一名。

6．C

7、

1．4

2．土地妈妈用手紧紧地抓住小草的根须、用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。

3．电闪雷鸣

4．C

8、

1．轻重大小

2．53

3．小兔子小熊小猴痒抓子自己动手抓痒

4．自己的事情自己做

9、

1．4

2．双套双个

3．BDAC

4．×√

5．喜欢自己的事情自己做、独立的小朋友，你太棒了

6．先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。

整理玩具，最后打扫地面。

10、

1．42

2．快快乐乐，高高兴兴，认认真真，干干净净

3．CBAD

4．C

11、

1．32

2．细心诚实

3．布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。

4．小孩子不能说谎，要诚实。

12、

1．大海天空太阳

2．A

3．湖水小桥植物

13、

1．一片叶子东南海面

2．B

3．台湾有“米的世界”“东方糖库”“水果之乡”的美称。

它的白岭上，林木茂盛，四季常青，地下有几十种矿藏。

台湾还有着丰富的海产品和海底矿藏。

14、

1．zāzhé

2．②①

3．如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

4．B

15、

1．

2．纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。

3．太阳火球一样挂在空中追跑跳绳捉迷藏

4．C