苏教版语文三年级下册同步练习及单元测试.docx

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苏教版语文三年级下册同步练习及单元测试

第1课长城和运河

一、看拼音，写词语。

qíjìqūzｈépǔxiěliánmiánqǐfú

jiàshǐshīpiānbùxiǔwànlǐchánɡchénɡ

wānyánchóudàichuànɡzàomínzú

二、填上合适的词语，再读一读。

（）的诗篇（）的景象（）的绸带

（）的长城（）的运河（）的祖先

三、多音字组词。

dōu（）xínɡ（）qū（）

都

行曲

dū（）hánɡ（）qǔ（）

四、请写出三个形容万里长城的四字词语。

五、根据课文内容填空。

1、万里长城东起，嘉峪关，像

在大地。

2、京杭大运河北起，南到，像

在大地。

3、京杭大运河和万里长城分别谱写了的、的

诗篇。

是谁创造了这人间奇迹？

。

六、阅读短文，完成练习。

八达岭长城的四季景色确实美不胜收。

每当春临大地，岭上阳光明媚，山谷绿意盎然，有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花，簇拥着古老的城墙，他们是那么友好，那么互爱。

那时的长城如在花海中穿行，处处尽芳菲，令人心醉。

八达岭之夏，骄阳似火，但时时有清凉的风袭来，有时烟雨迷蒙。

那时看长城，活像一条出水的蛟龙。

八达岭的金秋更加迷人，那时秋高气爽，万木争艳，鲜红的枫叶，最惹人喜爱，有人说这是筑城者的血染红的，您看多么意味深长。

冬日的八达岭，白雪皑皑银装素裹，城墙楼台，轮廓分明，更显示出博大雄伟的风采。

1、这段话依次写了八达岭、、、的不同景色，表达了作者对八达岭的之情。

2、用“”画出文中的比喻句，并照样子也写一句。

3、用“——”文中的拟人句，并照样子也写一句。

4、这段话是围绕哪一句话来写的？

把它抄写在下面的横线上。

第2课美丽的南沙群岛

一、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。

难以计数（shǔshù）清澈（chècè）五彩缤（fēnfēnɡ）纷

用之不竭（jiéjiē）搏（bóbō）击美誉（yùyǜ）

二、看拼音，写词语。

liáokuòdǎoyǔxīnɡluóqíbù

bǎokùkuànɡchǎnshuǐtiānxiānɡlián

bùjǐnhēiànhébìnɡzhuànɡɡuān

三、在括号里填上合适的词语。

（）的珍珠（）的海水

（）的世界（）的宝库

（）的浪花（）的矿产

（）的大海（）的南沙群岛

四、选择，在括号里合适的词语下加“”。

1、这是（一片一块）（富饶富裕丰富）的土地，风景优美，物产（富饶富裕丰富），人们辛勤劳动，生活（富饶富裕丰富）。

2、南沙群岛留下了我们祖先（繁衍生息生息繁衍）的烟火。

五、阅读训练。

《美丽的南沙群岛》片段

   南沙也是一个迷人的世界。

天是一片蓝玉，海是一块翡翠。

远望天水相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。

俯看清澈明亮的海水龙虾燕鱼海龟五彩缤纷令人心旷神怡碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的。

每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

  1、用波浪线画出这段话的中心句。

  2、给划波浪线的句子加上标点。

  3、写出下列词语的近义词。

  俯看（      ）  仿佛（  ）将来（    ）   挥舞（  ）

  4、照样子再写几个词。

    一簇簇、一团团、（    ）（      ）（      ）

  5、用横线画出文中的比喻句。

6、我也会写比喻句：

六、小练笔。

春天的哪里最迷人呢？

是田野、小河，还是校园、公园？

或者是其它地方？

请先把下面的句子补充完整，再以它为总起句写一段话。

春天的真是个迷人的世界！

第3课庐山的云雾

一、看拼音，写词语。

lúshānpùbùbiànhuànwúchánɡ

lǒnɡzhàosìhūqiānzībǎitài

yíxièqiānlǐliúliánwànɡfǎn

二、多音字组词。

sì（）xì（）

似系

shì（）jì（）

三、填上合适的词语。

（）的云雾（）的色彩

（）的感觉（）的轻烟

（）的庐山（）的天幕

（）的白马（）的大海

四、按要求写词语。

1、“似乎”的近义词有：

、、

2、照样子写词语。

千（姿）百（态）千（）百（）千（）百（）

五、按课文内容填空。

庐山的云雾千姿百态。

那些，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是

。

云雾弥漫山谷，它是

；云雾遮挡山峰，它又是。

六、阅读练习。

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风（飘漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘漂）浮在北冰洋上的一（坐座）冰山……

1、联系句子，在括号里选择合适的字，用“√”标出。

2、这段话写出了庐山云雾的什么特点？

用“”在文中画出。

3、庐山云雾还会变成什么？

请你发挥想象，再学着写一写。

七、快乐阅读，请你欣赏。

庐山雾

像轻沙，像烟雨，挂在树梢，绕在房脊，漫在山路上，藏在草丛中，悄悄弥漫着，轻轻飘散着，把千山万壑，搂抱在怀里。

一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。

顷刻之间，这乳白色的轻雾，又化成小小的水滴，洒在人的脸庞上，轻轻的，柔柔的，带点野花的香味。

你，庐山的雾啊。

仿佛不可捉摸，一会儿毫光泛滥，铺天盖地，转眼间，却又无踪迹，去向莫辨。

你溶化进空豪奇秀的山山水水，就连岩缝中的青草，也格外长得修长、秀美。

第一单元试卷

一、看拼音，写词语。

mínzúpǔxiějiàshǐliánmiánqǐfúchuànɡzào

（）（）（）（）（）

liáokuòdǎoyǔxīnɡluóqíbùpùbùbiànhuàn

（）（）（）（）（）

lǒnɡzhàoténɡyúnjiàwù

（）（）

二、辨字组词。

架（）措（）蜒（）辽（）幼（）

驾（）错（）蜓（）疗（）幻（）

折shé（）似shì（）系jì（）

zhé（）sì（）xì（）

三、填字成词。

搏（）风浪难以（）数（）为壮观生（）繁衍

用之不（）（）波浩渺充满（）力流连（）返

云（）雾罩（）万变一（）千里奇峰（）岭

若（）若现白云（）狗飘飘（）仙变（）无常

四、根据课文内容填空。

1．像巨龙在大地，，。

东起，西，万里长城。

2．像绸带在大地，，。

北起，南到，京杭大运河。

3．庐山的云雾。

眼前的云雾，刚刚还是的，转眼间就变成了的；明明是一匹的，还没等你完全看清楚，它又变成了在北冰洋上的……

五、阅读理解。

庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1.用“———”划出这一小节的中心句。

2.这一小节重点写了庐山云雾的四种姿态，即（）、（）、（）和（），作者把这些云雾分别比作（）、

（）、（）和（）。

3.庐山景色美丽，古代多少诗人留下了赞美她的诗句，请你写出一句。

，。

（二）

春暖花开，大地复苏。

小草钻出了地面，杨柳焕发了青春，小燕子从南方飞了回来。

（）的桃花，（）的梨花，（）的杜鹃花，你不让我，我不让你地竞相开放。

勤劳的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飞舞，酿造着甘甜的蜂蜜。

整个家乡都笼罩在醉人的清香中。

1．这是一段有关的描写，全段围绕这句话来写的。

2．这段话抓住、、、、、、等景物来描绘春天的特点。

3．在括号中填上表示颜色的词语，请你再写几个表示颜色的词语。

4.模仿划线句子写一句话。

六、积累运用。

1、长江是我国最长的河流，它发源于青海省境内，经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪十一个省、直辖市、自治区，最后流入东海。

全长6211千米。

青指（）滇指（）渝指（）鄂指（）

湘指（）赣指（）皖指（）沪指（）

2、默写《夏日田园杂兴》（其七）

，

。

。

七、作文。

根据课文《庐山的云雾》第二、三自然段写法，运用先总后分的写法，写一出景物。

4、翻越远方的大山

一、看拼音，写词语。

pèngmiànnàhǎnguójìzhùhèchéngjìjìlù

（）（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词，每个字组两个词。

跨（）（）赛（）（）腊（）（）

挎（）（）塞（）（）蜡（）（）

三、用自己的话说说下面词语的意思，如果不知道的，请查工具书。

奢望：

遗憾：

成功：

遥不可及：

风驰电掣：

四、在括号内填入恰当的词语。

远方的（）夺得（）拍拍（）思念（）

举行（）进入（）看到（）同情（）

五、学了本课后，你觉得刘翔的什么精神感动了你？

六、你知道下列名言吗？

把它们记下来吧。

并说说下列名言说明了一个什么样的道理？

抛弃时间的人，时间也抛弃他。

————莎士比亚

完成工作的方法是爱惜每一分钟。

————达尔文

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

说明了：

5、雪儿

一 、给加点字选择正确的读音。

剩下（shènɡshèn） 信任（rènrèn） 捡起（yàn jiǎｎ）

弧线（húɡū）施展（shī sī） 阻挡（zhǔzǔ）

二.辨字组词语。

庄（   ）衣（   ）耳（   ）弟（   ）

脏（   ）哀（   ）取（   ）递（   ）

瓜（   ）祖（   ）熟（   ）任（   ）

弧（   ）阻（   ）热（   ）狂（   ）

三.写近义词。

本领（     ）   似乎（     ）   快慰（     ）

向往（     ）   忠实（     ）   可是（     ）

四、在括号里填上合适的词。

（     ）的春光   （     ）的弧线   （     ）的眼珠

（     ）的白云   （     ）的天空   （     ）的春天

五、选词填空

　　壮观   壮丽

⑴南沙水天相连，十分（     ）。

⑵大草原一碧千里，牛养成群，四周群山环抱，好一派（     ）的景象。

　　进发   出发   挺进

⑶1947年，遵照党中央的决定，刘邓大军向大别山（     ）。

⑷他爸爸是前天（     ）去西藏旅游的。

⑸四名队员从“突击营地”向顶峰（     ）。

六、照样子，把下面的字先组成词，再造句。

例：

果（水果）这里的水果真新鲜。

⑴哀（     ）

⑵线（     ）

⑶剩（     ）

七、读句子，照样子将句子换种说法，但意思不变。

例：

我把雪儿轻轻捧起。

雪儿被我轻轻捧起。

（1）春风把雪儿的翅膀高高托起。

（2）我和爸爸把雪儿的伤治好了。

第二部分阅读理解

燕子

　　一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天......

　　我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。

我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

　　燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。

一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐......

　　接着，它们又出去了。

不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，饱饱地吃了一顿......

　　吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。

这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝......

　　燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫健的！

也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。

甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！

啊，你是春天的使者，劳动的使者！

　　1、写出下列词语的近义词。

　　矫健（     ）   艳丽（     ）   闪亮（     ）

　　2、在括号里填上合适的词语，并想象画面。

　　（     ）

　　（     ）的春天

　　（     ）

　　3、用“--”画出描写小燕子劳动场面的语句。

　　4、最后一个自然段表达了作者什么样的感情？

说明了一个什么道理？

　　第三部分拓展提高

　　一、照样子，改写句子。

　　例：

小红做了这架航空模型。

这架航空模型是小红做的。

　　⑴陈明擦干净了教室的黑板。

　　⑵李明打开了这扇大门。

　　⑶小明的爸爸捉住了几只偷吃的老鼠。

第6课花瓣飘香

一、看拼音，写词语。

zhāihuāhuánɡkǒnɡrěshìfǔshēn

pěnɡqǐqīnɡchēnshěderónɡbù

二、比一比，再组词。

请（）错（）若（）旅（）

清（）措（）惹（）旋（）

三、填一填。

一（）月季一（）花瓣一（）露水

一（）田野一（）绒布一（）香味

一（）眼泪一（）电话一（）清晨

四、把下列词语补充完整，再读一读。

不（）所措（）相开放清（）无比一（）如洗

连（）起伏放（）远眺热闹（）凡星罗棋（）

五、选字填空。

瓣辩辨辫

她的小（）子真好看！

这朵花的花（）多美啊！

你一定要分（）清楚哪一个才是正确的。

因为评选班长的事，大家争（）个不停。

六、读课文最后一段话，完成练习。

第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。

1、我为什么要买两盆花？

2、如你就是文中的“我”，你会对这个小女孩说些什么呢？

3、妈妈身体不好时，你会为她做些什么呢？

七、读下面短文，完成练习。

妈妈的手

妈妈的手是一双勤劳又灵巧的手。

就是妈妈的这双手，包揽了所有的家务。

每天，从妈妈的手中变出各种香喷喷的饭菜，真让我大饱口福。

就连我的小辫子也能在妈妈的手中编出各种各样的花式，漂亮极了！

我脏兮兮的衣服，经过妈妈的手一清洗，就变得干干净净。

一团不起眼的毛线，经过妈妈的巧手，能变成一件美丽的毛衣。

妈妈的手是温暖的手，真像魔术师的手！

妈妈有一双怎样的手？

在括号里填上恰当的词语。

（）的手（）的手（）的手

第二单元目标检测题

一、看拼音写词语（10分）

xúnwènhuánɡkǒnɡdǒnɡshìpànwànɡrónɡbù

zhōnɡshírènhéshīzhǎnɡùdìnɡāishānɡ

二、比一比，组词（8分）

捡（）捧（）疗（）俯（）

险（）奉（）辽（）附（）

三、补充成语（8分）

有利有口有恃有始

有志有根有机不知

四、结合实际，在括号里填上表示颜色的词语（8分）

天鹅湖是个圆形的湖，湖水清澈见底，（）发亮，好像一块巨大的翡翠。

湖的四周是（）的树木，其中最美的是柳树。

树下是一大片（）的小草，草丛中开着（）的小野花，（）的，（）的，（）的，（）的……可爱极了！

湖上横跨着一座弯弯的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

五、按课文内容填空（13分）

1．信鸽是不怕，它能飞越，忠实地为人们，所以人们称它们是“”。

3．小女孩说：

“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。

花瓣摸上去像，闻起来有，妈妈会。

”读了这段话，我体会到：

　　　　　　　　　　。

4．，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，。

（《清明》）

六、将下列排列错乱的句子重新排列，然后完成练习。

（10分）

（　）展现在眼前的是茫茫的大海。

海水汹涌，海浪拍着礁石，发出“啪啪”的声音。

（　）金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。

（　）渔船升起了彩色的风帆，如同碧空中的点点星星。

（　）我们来到了“金沙滩”。

（　）蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。

（　）成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。

1．这部分内容中，作者主要通过写、、　　　和，具体描写了大海美丽的景色。

（2分）

2．用直线画出文中的一个比喻句。

（2分）

七、阅读短文,完成练习（11分）

小　院

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。

一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1.填空

这段话先写小院西面是，北面有个，院子东面种着，南面是。

其中写得最详细的是。

（5分）

2.文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称是。

（1分）

3.照样子写词语。

（2分）

绿油油

漂漂亮亮

4.写出下面词语的反义词。

（3分）

高大（）热闹（）喜爱（）

八、习作（30分）

　　小朋友，想想在过去的学习或生活中，没有勇气或鼓足勇气也许给你带来过一些失败或成功，把你印象最深的一两件事情具体地写下来，写出你对这一两件事情的切身体会。