副区长教育工作会议讲话_3篇(共32页)21700字.docx

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副区长教育工作会议讲话

  副区长教育工作会议讲话

(一):

  这次会议,是XX建区以来召开的第二次教育工作会议。

会议的主要任务是,深入贯彻省市教育工作会议和区委一届四次全会精神,总结交流近几年来我区教育工作取得的成绩,明确今后一个时期我区教育改革发展的总体目标和工作思路,动员全区上下全面落实教育优先发展战略,以教育强区复查为契机,扎实工作,努力开创XX教育工作新局面。

  一、&;十五&;时期我区教育事业的基本情况

  &;十五&;以来,特别是新区建立以来,区委、区政府认真实施&;科教兴区&;战略,把教育放在优先发展的战略地位,以科学发展观为统领,切实加强对教育工作的领导,全区教育事业有了较大的发展。

  

(一)成功创建教育强区

  &;十五&;时期前两年,全区实现了高标准、高质量普及九年义务教育。

20xx年新区建立后,我们提出了创建省教育强区的目标。

经过全区上下的共同努力,同年12月通过了省教育强区评估验收,20xx年3月被省人民政府正式认定为省第三批教育强区。

教育强区的创建,进一步增强了我区教育的综合实力。

  一是改善了教育条件。

&;十五&;时期,全区投入学校基本建设XXXX年5.17万元,竣工校舍建筑面积XXXX年56.18平方米,生均占地面积和建筑面积都达到省均水平。

同时,大力推进教育信息化建设,政府投入XXXX年多万元,全区装备多媒体93套,新增计算机XXXX年台,生机比达到11.5∶1。

22所中小学完成校园网建设,校园网覆盖率达到50%。

建立了区教育信息中心资源库和视频系统,为共享优质教育资源提供了良好的技术平台。

  二是提高了保障水平。

20xx年以来,不断完善&;以县为主&;的义务教育管理体制和投入保障机制,教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长,预算内教育支出占全区可用财力的40%左右。

通过加大区级统筹力度,学校生均公用经费足额到位并逐年增长,教师工资纳入财政统发,统筹教师的&;三保一金&;和年终奖金发放,从而既保障了学校的健康发展,又保证了教师待遇水平的逐年提高。

  三是普及了基础教育。

幼儿入园率达到95.3%,小学和初中适龄少儿的入学率和巩固率都达到99.9%以上。

初升高比例达到91.17%,实现了历史性突破。

同时,全面实施&;双百万培训工程&;,近三年来,全区完成各类成人培训XXXX年50人,其中培训转移农村劳动力XXXX年8人。

  四是提升了办学水平。

以等级学校和示范学校争创为抓手,扎实推进学校上等级上水平。

全区所有学校都成为市二级以上学校,其中省示范性学校21所,省二级以上成校4所,市一级初中、小学24所。

市示范幼儿园2所,市一级幼儿园9所。

全区9个镇均为省教育强镇,菱湖和练市成为市示范性教育强镇。

  

(二)全面推进素质教育

  深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,认真执行党的教育方针,全面推进素质教育,取得了可喜成绩。

  一是坚持德育为首。

落实《公民道德建设实施纲要》,大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育,扎实推进学生思想道德建设。

认真探索和全面实施&;学生成长导师制&;,建立了全国学生成长导师制研究中心,在全国范围内产生了一定的影响,《人民日报》、《中国教育报》和《浙江日报》等主流媒体都相继进行了报道。

  二是坚持培育特色。

建立和完善学校发展评价、教师发展评价和学生发展评价三个体系。

实施地方课程建设,经省中小学教材审查委员会立项,在全市率先编写出版了《XX旅游天地》地方课程。

推进校本课程开发,千金小学《剪纸艺术》等学校的&;一校一品&;教育特色品牌初步形成。

  三是坚持全面发展。

全面执行课程标准,大力开展文体、科技和社会综合实践等素质教育活动。

初升高比例逐年提高,20xx年84.1%,20xx年86.03%,XXXX年91.17%。

各类竞赛成绩优秀,XXXX年我区在市初中自然、数学&;飞英奖&;竞赛中,获一等奖的12人,占全市52.1%。

参加第十九届市青少年科技创新大赛和航空航海模型锦标赛,共有100人获奖,占全市获奖人数的30%。

建区三年,我区在市中小学生运动会上分别夺得团体第一、二、三名。

在市鼓号队比赛、市青少年信息奥林匹克竞赛中均取得优异成绩。

  (三)不断深化教育改革

  一是不断深化办学体制改革。

认真贯彻《民办教育促进法》,坚持适度发展的原则,支持和鼓励社会力量和个人举办民办学校。

以政府办学为主体,公办和民办共同发展的多元化办学格局基本形成。

目前,全区有民办教育机构6所,在校生XXXX年人。

  二是不断深化人事制度改革。

实行教师人事聘用制、岗位聘任制和职称量化评审制,改革学校内部分配制度,激发了广大教师的工作积极性。

经过几年努力,教师素质明显提高。

全区初中和小学教师学历合格率分别达到98.5%和99.72%,高学历比例分别达到61.46%和61.51%。

中级职称以上教师XXXX年名,占教师总数的43.1%。

特级教师2名,区级以上名教师176名,区级以上名校长11名,并涌现了一批全国和省市优秀教师和优秀德育工作者。

  三是不断深化幼教体制改革。

强化政府管理职能,理顺幼教管理体制,建立了镇幼教管理办公室。

加强镇中心幼儿园建设,形成了以9所中心幼儿园为龙头的农村幼教服务网络,进一步完善了以公办幼儿园为骨干,民办为主体,公办和民办共同发展的幼教体系。

  (四)认真解决热点问题

  把推进教育均衡发展放在突出位置,下大力气解决好关系人民群众切身利益的教育热点问题。

一是资助困难学生。

20xx年下半年实施教育券助学制度以来,每年有近XXXX年名家庭困难学生得到资助,每年免除杂费和课本费金额近80万元。

XXXX年,区政府投入200多万元用于&;农村学校食宿改造&;、&;农村教师素质提升&;、&;家庭困难学生资助扩面&;和&;爱心营养餐&;四大工程,保障了家庭经济困难学生平等接受教育的权利。

二是规范教育收费。

建立了收费公示和登记卡制度,收费行为进一步规范。

20xx年秋季开始在义务教育阶段推行&;一费制&;收费办法,切实减轻了群众的经济负担,群众满意度不断提高。

三是创建平安校园。

各级党委政府切实加强对学校安全工作的领导,健全安全工作责任制,完善安全工作应急预案,相关部门紧密配合,建立和实施学校安全工作联席会议和督查整治制度,取得了明显成效。

全区44所学校创建为平安校园,35所学校食堂达到卫生量化等级标准,为广大学生创造了健康安全的成长环境。

  在看到成绩的同时,我们也要正视我区教育发展中存在的困难和问题。

一是教育发展的迫切需要与政府财力有限的矛盾比较突出。

教育基本建设历年欠债较多,学校公用经费标准偏低,教师待遇不高。

教育经费紧张仍是制约我区教育发展的主要矛盾。

二是优质教育资源不足。

全区教育均衡发展还处于相对较低水平,优质教育资源还不能满足群众需求,教育为经济社会服务的功能有待进一步加强。

三是学生安全、思想道德教育和学校周边环境等方面还有不少隐患,有待于各级政府和社会各界更多的关心支持。

这些困难和问题都需要全区上下共同努力,用改革和发展的办法逐步予以解决。

  二、&;十一五&;时期我区教育发展的基本思路

  &;十一五&;时期,我区的教育工作要以科学发展观为指导,高质量普及十五年基础教育,大力发展成人教育和职业教育,扎实推进素质教育,努力构建学习型社会,促进全区教育均衡、协调、优质发展,全面提升教育现代化水平。

  我区教育事业的&;十一五&;发展目标是:

到XXXX年,学前三年教育入园率达到97%,义务教育入学率达到99.9%以上,初升高比例达到95%以上。

80%的中心幼儿园达到市级示范性幼儿园以上标准,力争所有学校都建成省标准化学校,中心小学以上学校完成校园网建设。

建立区级教育资源库和网络远程教育视频系统两个信息平台,并得到广泛应用。

建设区域性中心成校4所,创办区职教中心,促进中职和普高教育协调发展。

加大创强力度,50%的镇建成市示范性教育强镇。

为全面实现&;十一五&;教育事业发展的目标,各级党委政府要进一步统一思想,推动教育事业又快又好地发展。

  

(一)依法提高投入水平

  要切实承担政府的办学职责,保证教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长,加大区财政对教育经费的统筹力度,确保教师工资、学校公用经费、学校维修经费等纳入财政预算,做到按时足额发放。

区财政按公用经费总量不低于3%的比例逐年提高预算内公用经费标准,按每年不低于全区教职工工资总额3%的比例安排师训经费,按总人口数每人每年不少于2元的标准安排成人教育经费。

每年安排适量的清欠奖励专项资金,采取以奖代补方式,逐步消除农村学校建设债务。

各镇政府要继续承担学校基本建设等方面的责任。

各级政府要将土地净出让金的2%用于教育,根据国家《城市居住区规划设计规范》的规定,征收城建教育配套费。

对教育布局调整后闲置的地产,经区政府批准后可以置换,置换所得资金全部用于学校建设。

大力拓展金融信贷、教育服务等筹资渠道,积极鼓励企事业单位、社会团体和公民个人捐赠捐资办学。

  

(二)扎实推进均衡发展

  一要科学规划教育布局。

各镇要根据学生人数变化、交通条件改善和群众教育需求等方面的实际情况,进一步整合资源,促进教育布局更加科学合理、更加经济便捷。

要抓住中心城区加快发展的机遇,坚持教育设施超前建设的原则,进一步优化、整合、扩充中心城教育资源。

二要狠抓硬件和师资建设。

大力推进学校标准化和信息化,多渠道筹措经费,合理规划,加快步伐,到20xx年,全区学校标准化水平走在全省前列,信息化水平达到全省平均以上,实现全区学校硬件设施状况的均衡化。

大力实施教师素质提升工程。

加强师德师能教育,实行师徒结对、上挂下派、研训一体等多元化的教师培养模式,提高教师业务水平。

加强教师管理,完善教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、教育培训、考核评价和有序流动等制度,任何部门不得任意占用教师编制。

完善XX教育奖制度,改善教师待遇,今后凡是政府出台的各种政策性津补贴均纳入财政预算。

确保教师工资外奖金福利全年不低于XXXX年元,并逐年增长,其中财政安排XXXX年元以上。

力争逐步提高教师的住房公积金标准。

三要保障学生平等接受教育的权利。

继续实施面向家庭经济困难学生的&;资助扩面工程&;和&;营养餐工程&;,确保任何学生不因贫失学。

从今年秋季起,全面免除义务教育学杂费。

以流入地政府为主、公办学校为主,在民工集中地举办民工子女学校为辅,切实保障民工子女受教育的权利,从今年开始,教育行政部门要向民工子女学校派出管理人员加强监管,切实把它纳入当地教育系统,实行统一管理。

  (三)深入实施素质教育

  全面贯彻党的教育方针,努力实现全体学生全面、主动发展。

进一步探索学生思想道德建设的有效途径和方法。

教育部门要继续深化&;学生成长导师制&;工作,努力提高德育工作的针对性和实效性,维护这一原创品牌在全国的领先地位。

宣传部门要强化舆论引导,加强公民道德建设和社会主义荣辱观教育。

公安、工商、文化等部门要加强对歌厅、网吧等娱乐场所的管理。

要适应时代要求,端正教育思想,深入推进基础教育课程改革,改进教育内容和方法,改革和完善考试评价制度,积极组织引导学生参加各种有益的课外活动,切实减轻学生过重的课业负担。

促进学校教育、家庭教育和社会教育的良性互动,形成全社会共同推进素质教育的强大合力。

  (四)大力营造良好环境

  一要强化领导责任。

各级党委政府要切实把教育摆在优先发展的战略位置。

要完善教育督导制度,坚持督政和督学并重,建立健全办学的基础性评估和发展性评估体系,加强对各镇党政领导的教育工作考核,促进教育强区强镇建设。

二要强化依法治教。

结合&;五五&;普法教育,广泛宣传教育法律法规,落实中小学法制副校长制度,协助学校做好法制教育,维护学校正常的教育秩序,保障师生的合法权益。

规范办学行为,深入推进校务公开,加强财务管理,严格执行收费政策,坚决杜绝教育乱收费。

三要强化安全工作。

始终坚持&;安全第一,预防为主&;的安全工作方针,全面推广&;一分钟安全警示教育&;,完善学校应急预案、安全管理制度和全区学校安全工作联席会议制度,明确各镇和相关部门对学校安全工作的职责,保障学校安全所必需的人财物条件,加强安全督查与整治,重点防范交通伤害、溺水死亡、食物中毒等事故的发生,全力打造平安校园。

四要强化改革创新。

加强党委政府对教育工作的领导,不断完善教育管理体制,依法落实学校办学自主权。

深化办学体制改革,在坚持政府办学为主的前提下,按照&;存量不减保公平、增量放开扩资源&;的原则,适度举办民办学校。

深化九年一贯制学校管理和教育集团化管理模式的研究和推广工作,进一步推进教师人事制度和学校内部管理制度改革,激发教师工作活力,提高教育资源利用效率。

  三、高标准做好迎接强区复查工作

  20xx年,是实施&;十一五&;教育发展规划的开局之年,也是我区创建教育强区后接受省政府复查的第一年,各镇各部门要充分认识教育强区复查的重要意义,严格按照各自的创强职责,认真工作,高标准做好迎接复查的各项准备工作。

  

(一)加强组织领导

  要抓紧建立工作组。

区政府将建立由政府主要领导任组长的区创强复查工作领导小组,各镇和有关部门也要抓紧建立相应的工作组。

要抓紧建立例会制度,定期召集各镇各部门相关人员,深入研究存在的问题,提出具体指导意见和落实措施。

要抓紧开展自查自纠,各级创强复查工作组要认真制订好迎接复查验收的工作方案,对照强区标准和省教育强区验收评估组20xx年提出的四条整改意见,查漏补缺,狠抓整改落实。

  

(二)突出工作重点

  一要突出学校标准化和信息化建设。

确保今年有10所学校通过省标准化学校验收,使省标准化学校达到50%以上。

继续按照区、镇、校4:

4:

2的比例,分担学校信息化建设经费。

建设区级视频教育网,每镇配置一个双向互动视频网点,80%以上的学校完成计算机网络建设,基本实现&;校校通&;和教育信息资源库建设的目标。

二要突出重点工程建设。

今年全区教育建设工程总投入将达到XXXX年万元,新建校舍XXXX年8平米。

锦绣学校和东迁学校已列入全区重点建设工程和区政府为民办实事项目之一,浔溪中学迁建已列入XX镇政府工作报告和XX镇政府十件为民办实事项目之一,庆同小学扩建、泉生中小学整体搬迁和浔溪小学易地搬迁工作也要加快实施。

各镇、各建设单位要克服时间紧、任务重、经费缺的困难,创新破难,加强工程建设管理,狠抓进度和质量,确保按时竣工并交付使用。

区级相关部门要紧密配合,在政策许可的范围内大开绿灯,积极支持。

三要突出教育投入保障,确保添置学校常规实验仪器经费的落实,确保区、镇财政对学校公用经费的足额拨付,尽力缩小我区生均经费与省平均水平的差距。

  (三)巩固教育成果

  一要巩固发展义务教育。

实施学校素质教育主要目标和校长年度工作目标&;双考核&;。

推进&;一校一品&;特色品牌建设,深化导师制的探索实践并推向全国。

狠抓初中毕业班的报名率、参考率和升学率,确保今年初升高比例有新的提高。

进一步提升义务教育的办学水平和质量。

二要加快镇中心幼儿园建设。

各镇要加强学前教育的管理,严格学前教育举办者的资格准入,加快推进幼托一体化。

从今年开始,各镇落实1至3名中心幼儿园的公办教师编制,负责管理本镇的学前教育。

三要增强教育对经济建设的服务功能。

建立区域中心成校1-2所。

充分整合成职教育资源,面向社会、面向市场,积极实施&;双百万培训工程&;,推进农科教结合,全面提高劳动者素质。

  (四)加强行风建设

  坚持&;标本兼治、纠建并举&;的方针,加强行业自律,维护教育的良好形象。

扎实开展干部廉政教育和师德教育,进一步提高广大干部教师的思想道德修养和廉洁自律意识,倾听群众的呼声,认真实施和完善民主治教、依法治教的各项制度,规范办学行为、管理行为和收费行为,提高管理效能。

  同志们,百年大计,教育为本。

让我们牢固树立和全面落实科学发展观,认真贯彻党的教育方针,求真务实,开拓创新,深化改革,加快发展,为把XX建成高标准教育强区而努力奋斗!

  副区长教育工作会议讲话

(二):

  这次会议的主题是,分析当前教育发展形势,总结上半年教育工作,安排部署下半年重点任务。

应该说,今天的会议开得很紧凑,效果比较好。

既及时传达贯彻了省政府加强县城以上中小学建设电视电话会议、全省推进义务教育均衡发展座谈会和市政府常务会议精神,又进一步明确了下一步教育重点工作任务,还比较好地体现了改进会风文风的要求。

  上半年全市教育工作整体推进,成效突出。

尤其是在发展环境趋紧、政策约束增大的形势下,教育改革发展取得新进步实属不易。

有这样几点值得肯定:

一是教育创建工作走在前列。

宁陕、石泉、平利三县创建为国家义务教育发展均衡县,旬阳、镇坪两县&;双高双普&;通过了省上过程督导,市教育局被国家六部委表彰为全国职业教育先进单位。

二是教育综合改革扎实推进。

中心城区教育资源整合稳步实施,&;大学区、督学责任区、教研协作区&;一体化管理改革和高效课堂改革全面启动,义务教育阶段划片免试就近入学政策得以落实。

三是教育教学质量显著提升。

全市高考文理二本上线XXXX年人,比去年净增了645人,增幅8.4%,继续保持了在全省靠前的位次。

四是师德师风建设成效明显。

深入开展&;为人师表、教书育人&;教育整顿活动,出台《安康市中小学教师从教行为&;十禁止&;》,进一步规范了教师的从教行为。

五是校园安全保持和谐稳定。

这些成绩的取得,是市县区党委、政府高度重视、切实加强的结果,是各部门各方面大力支持、鼎力相助的结果,也是教育系统团结奋斗、辛勤努力的结果。

  关于下半年教育工作,各县区教育局长谈了很好的想法和措施,局里几个领导都提出了具体要求,现在关键是抓好贯彻落实。

总的要求是,紧扣目标考核,突出工作重点,全力攻坚落实,确保完成任务,进一步办好人民满意教育。

重点要抓好五件事:

一是党的群众路线教育活动;二是中心城区教育资源整合;三是推进义务教育均衡发展;四是切实加强教师队伍建设;五是确保校园安全稳定。

  研究推进教育工作,要立足当前,着眼长远;要遵循规律,把握特点;要放眼大势,统筹推进。

也就是要面向未来抓教育,遵循规律抓教育,着眼发展抓教育,跳出教育抓教育。

下面,我主要就不断提升安康教育发展的质量水平问题讲几点意见。

  一、正确分析教育发展形势的新变化新要求

  当前,我们国家已进入工业化、信息化、城镇化和农业现代化&;四化&;同步推进的新阶段,给经济社会发展、人民生活也包括教育事业带来了新的机遇、挑战和要求。

党的和十八届三中全会对全面深化改革、实现&;两个百年&;奋斗目标和&;中国梦&;作出了战略部署,特别是对教育领域综合改革提出了新的更高要求,关键词就是立德树人,提高质量,深化改革,公平均衡。

经过多年的发展积累,我市教育事业办学条件显著改善,普及水平大幅提升,教育质量明显提高,教育公平扎实推进。

分析当前教育改革发展形势,有这样几个苗头性、方向性、趋势性变化,值得我们认真研究把握。

第一,由主要抓硬件建设向突出抓内涵发展转变。

经过多年努力,全市已基本消除了危房校舍,教育投入逐年增长,学校成为广大农村最美最靓的建筑。

当然,目前我们学校建设任务依然很大,特别是城镇资源短缺和农村薄弱学校改造,还要进一步加大力度,坚持不懈抓紧抓好。

但总体上教育发展的重点已由外延扩张转变到内涵提质上,由重视硬件改善转变到质量效益上。

抓内涵、抓质量,才是今后发展的主要任务和主题,我们既要高度重视校舍建设,更要倾心倾力内涵发展。

第二,由主要解决&;有学上&;向突出解决&;上好学&;转变。

去年,全市学前教育毛入园率达92.91%,初中毕业生升学率达92.84%,分别比20xx年高42.91和21.04个百分点。

但是上好学的问题,并没有很好解决,特别是城镇学校&;大班额&;&;择校热&;的矛盾很突出,人民群众追求教育资源的愿望很强烈,边远山区教学点办学条件仍然很差,而且这方面的压力还在逐年增大。

不断满足群众的教育需求,解决&;上好学&;问题是个长期任务。

第三,由主要瞄准重点对象向突出公平均衡转变。

长期以来,我们教育工作注重于抓重点学校、重点班级、重点学生。

喜欢优质生源和好学生的精英教育,是一种思维模式和思维惯性。

但现在教育发展进入了一个大众化、公平化、均衡化发展的新阶段,要求全面发展、人人成才。

党的十八届三中全会明确提出:

要大力促进教育公平,促进城乡义务教育资源配置均衡,取消重点学校、重点班。

今年我们制定印发的《关于推进&;大学区、督学责任区、教研协作区&;一体化管理改革的指导意见》《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》《关于推进全市中小学课堂教学改革工作的意见》,就是要着力推进教育均衡发展,标本兼治教育公平问题。

第四,由主要依靠行政手段推进向突出改革创新转变。

党的十八届三中全会有一个重大的理论创新,就是在处理政府与市场关系上将&;市场在资源配置中的基础性作用改为决定性作用&;&;政府发挥宏观指导改为政府发挥重要作用&;。

对于教育事业来说,我们既要运用行政推动,但更重要的是改革创新,发挥市场的作用,增强发展活力,走开放式办教育的路子。

概括起来,我们的教育事业发展已基本进入了一个以&;提质量、抓内涵、靠改革、促均衡&;为主题的新阶段。

在这个阶段,困难矛盾更多,挑战压力更大,发展任务更重。

  二、下功夫抓好以提高质量为核心的教育内涵发展

  提高教育教学质量,提升人才培养水平,是教育事业的生命线,是教育工作的永恒主题。

我们办学校,抓教育,一切目的都是为了提高质量,培养更多更好的人才。

在教育工作上,党委政府的任务是抓政策、抓领导,教育系统的职责是抓教学、抓质量。

近年来,我市的教育教学质量虽然有了较大的提高,但仍有很大的上升空间,还有很多需要下功夫提高的地方。

比如,今年全市高考二本上线人数尽管比上年增加了645人,上线率也高于全省平均水平,但我们的理科一本上线率下降了一个位次。

就各县区的情况看,区域间质量差距大、不均衡是个突出问题,甚至有扩大化的趋势。

全市文理一本上线率最高30.5%、最低9.22%,相差21.28个百分点,其中5个县区低于全市平均水平。

二本上线率最高59.44%、最低27.87%,相差31.57个百分点,其中6个县区低于全市平均水平。

提质量、抓内涵的关键,是要转变教育发展的理念、方式和方法。

这是教育改革的方向,是素质教育的要求,也是紧迫的现实问题。

我们大家都学过马克思主义政治经济学的剩余价值学说,绝对剩余价值是依靠延长劳动时间、增加工作量取得的剩余价值,相对剩余价值是通过科技进步创新、改进发展方式提高的剩余价值。

这个理论对教育工作具有很强的指导意义,特别是在当前高压制止补课、减轻学生课业负担的政策下,更具有现实针对性。

我们要下功夫改革创新教育发展方式方法,坚决摒弃填鸭式教育,下决心改变延长教育教学时间、增加课程量提高质量的方式,提高课堂效率和效果。

如何抓质量、抓内涵呢?

一要聚焦课堂,解决学的问题。

课堂十分钟相当一天功。

课堂45分钟最重要,效果最好。

要在课堂上使学生听懂、学会和消化。

教育不仅在于传授知识,更在于教会学生学习的方法和创新的手段。

我们要向45分钟要效益、要质量,打造高效课堂。

要教育学生,不断激发浓厚的学习兴趣,促进学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,增强学习的积极性、主动性和有效性。

二要深化教改,解决教的问题。

教是一门学问,教师的差距就在于教法。

要改革教育教学方法,提倡推行探究式、互动式、启发式等教育教学方法,杜绝教条式的照本宣科和满堂灌的填鸭式教学惯性,改变题海战术和挤占学生休息时间的做法,下功夫减轻学生课业负担。

三要科学评估,解决评的问题。

现在教育工作要解决的一个很重要问题就是&;指挥棒&;的问题。

我们长期以来只重视分数,不重视学生全面发展;只重视升学率,不重视素质。

学生择学校,学校抢生源,表面上是不均衡造成的,其根源是教育观出现偏差,评价衡量体系不科学。

今后我们要注意制定科学的质量评价体系,特别是学校和学生的综合评价办法,以绿色可持续理念引领促进学校、学生全面发展。

  三、着力解决义务教育发展不均衡的突出问题

  义务教育不均衡是当前

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