幼儿园班主任论坛发言稿（共9页）5400字.docx

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幼儿园班主任论坛发言稿

　　幼儿园班主任工作经验交流发言稿

　　今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。

我们都知道，班主任官不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。

如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，收获也不会从头而降。

相信，态度决定着一切。

今天我就自己的工作谈几点体会：

　　一对孩子的态度

　　刚踏入师范学校的时候，就被灌输着要做一名有爱心，有责任心，有耐心的老师。

高尔基所说的：

&;谁爱孩子，孩子就爱谁;只有用爱，才能教育孩子。

&;那怎样去爱孩子呢?

每一个孩子都是一个家庭的未来，孩子们大部分的时间都与我们老师在一起，我们一起学习，一起玩。

　　对于幼儿一天的表现，我们都要耐心，细心的去关注。

对于一些心情不好的，身体不适的我们就多加关注。

我们知道，每个班总会有很调皮的孩子，第一年工作就带了很多问题生的班级，一天放学，园长在校门口对我和何老师说：

行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边，和你一起做做事情，让他们所有的注意力跟着老师。

　　这样的方法我用到现在，现在我们班的王苏成小朋友学习的接受能力比较差，还总是去招惹人家，我时常把他拉在身边，开始几次他很反感，我就带他一起做，现在他每次都会主动帮我清理垃圾，利用这个机会也会教教他颜色，数字的知识。

现在的他比起以前懂事了很多。

　　我一直坚信：

积千累万,不如养成个好习惯。

幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。

从中班起，我就要求孩子们如何分类，如何收拾教玩具，拿了东西要物归原处。

午睡的时候，我们会提前进午睡时，要求孩子们把自己的衣服叠整齐，鞋子放在床底下也要放整齐。

　　一个月下来，孩子们基本都能自觉地整理好自己的衣物，冬天的棉袄很厚，怕放在床上孩子们睡得不好，我就提议说可以放在空桌子上，但是孩子们还是把棉袄叠的整整齐齐的放在脚后跟。

孩子们已经习惯吧衣服叠的好好的放在自己的床上，有时候还会相互比较谁的衣服叠的好，谁的被子叠得整齐呢。

　　到了大班，孩子的自理能力有了很大的提高，每一次玩具或者材料的投放，我都会先让孩子集体看，什么东西放在什么位置，然后再进行活动。

几次下来，孩子们自己都会监督，能力强的幼儿还会主动检查是否有摆放整齐。

幼儿园的一日活动皆是课，每一个细节我们都要关注到。

　　我们还可通过谈话，讲培养幼儿好习惯故事、儿歌、游戏等形式，强化幼儿的活动常规，加强生活能力的培养，如：

整理自己的抽屉、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生，让孩子们从小养成良好的习惯。

　　幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现在带的是大班的幼儿，自理能力教中班有了很大的进步。

我们三个老师一致认为孩子能做的事情就让孩子自己来做：

如收拾桌子，收拾自己的床铺等，鼓励能力强的孩子帮助能力稍弱的孩子。

这几天由于环境的创设，班级里面材料比较多，孩子们很积极地帮我做东西，江欣桐小朋友拿着扫把帮我把垃圾扫掉，一下子觉得孩子长大了很多。

　　播种一种信念，收获一种行动;播种一种行动，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。

&;信念变成了行动,行动变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。

　　二对家长的态度

　　家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必须努力做好。

人们常说：

&;好的开始，是成功的一半&;幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。

所以早上来园时，我总是热情的接待每一个孩子。

　　面带笑容站在教室门口与幼儿互道&;早上好&;，因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切。

孩子情绪不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱护、关心，用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是平等的。

这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到幼儿园生活中，为健康发展打下良好基础，最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持。

　　教师与家长的良好沟通是很必要的，中班的时候我们就建立了一个群，有时候我会把自己看到的一些关于教育孩子的内容发上去，让家长们了解如何正确引导孩子。

其中我们的家长孩子群里沟通各自孩子的在家情况，我也会耐心的回复他们的提问，相互的沟通更利于孩子的健康成长，也利于家长们对孩子教育的重视。

　　以前我跟家长们说过：

&;很多家长会误认为孩子送到学校，教育就成了学校的事情。

随着孩子的成长，我们越来越可以发现家庭教育对孩子的良好成长同样起着决定性的作用，所以家园联合起来教育孩子对孩子的成长有更大的帮助。

&;随后家长们都非常乐意与我沟通，尤其是王悦铭的妈妈，以前从不管孩子，那天突然发我信息说：

现在起我要好好关注孩子。

我想对家长良好的态度也是家园共育良好发展的开端。

　　三对班级老师的态度

　　一个班级就是一个集体，作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。

班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。

作为班主任要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。

在工作中我们可以换位思考，相互理解，体谅。

　　我们班冯老师是老教师，有是有一些问题我也会和她探讨，他也会耐心的跟我讲，帮助我们管理班级。

由于视力的问题，打扫卫生没有其他阿姨那么细致，我们会帮助她一起做，一切以工作为重，这样营造一个宽松、愉快的工作环境，在对班级幼儿教育上保持一致性。

空余的时候，我们还会相互沟通班级幼儿的情况。

大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，

　　以上就是我班主任工作的一点感悟，总之，幼儿园工作是最辛苦的，幼儿园班主任要尊重自己，尊重每个孩子，尊重自己的工作，把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中，让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔!

谢谢大家!

　　班主任论坛发言稿：

我和你一起!

　　60年前，我们亲爱的、敬爱的、深爱的毛主席曾为小学生题词：

&;好好学习，天天向上，班主任论坛发言稿。

&;如果翻译成英文，那就是&;，&;。

犹记得那节班会课，我和学生们绞尽脑汁，讨论不休。

学生可爱的脑瓜里飞的不是浮云，是天马，一个个好听的名字不断冒出：

绿萝班、清心班、黑马班、个性班、博雅班、天天向上班等等，电光石火间，一个既大气又洋气的班名诞生了。

　　一、动之以情，增强班级的凝聚力

　　从班级组建的第一天起，我就给学生强化灌输一个&;家&;的概念，在任何集体活动中，我都会和他们&;在一起&;，鼓励他们，加强协作精神和团体意识，在活动中激发集体凝聚力。

　　校运动会上，学生的勇敢、上进让我感动。

小峰在小学时就有&;长跑健将&;的美称，可800米中被人赶超只得第二的他显得很不开心。

在他老爸和我的鼓励引导下，他坚定地说：

&;明天，看我的吧。

&;果然，在XXXX年米的耐力考验中，他又一次成为，绽开了成功喜悦的笑容。

小怡是个聪颖勤奋的女生，可缺乏自信的弱点常成为她前进路上的绊脚石。

为了挑战自己她毅然报了XXXX年米的项目。

一圈、两圈、三圈后，跑至为她加油助威的我身旁，她轻轻说了句：

&;老师，我不行了&;&;&;看到她越迈越小的脚步，我知道她现在最需要的是鼓励和支持。

我一个箭步冲上去边跑边给她打气：

&;小怡，加油，你能行的!

&;&;小怡，甩动胳膊，用胳膊力量带动脚步。

&;终于，小怡坚持到了终点。

她在周记中写道：

&;我真的很感动，可是因为当时实在太累了，都没有说声谢谢。

这是我第一次感觉那件宽松的衣服是多么温暖与严实。

&;那一天，我给每位运动健儿们一个大大的拥抱。

　　班会课上，学生良好的协调和组织能力让我钦佩、欣慰。

就拿这次&;《心中有盏红绿灯》法制主题班会&;来说吧，从撰写主持稿到编排小品、借服装再到&;设定班规利大于弊还是弊大于利&;的辩论赛，学生分工明确，有条不紊。

那天班会课我因开会没能到场，他们照样把班会进行得有声有色。

当我回到班里问起情况咋样时，那一张张明媚的笑脸告诉我很圆满。

那一刻，心底有棵叫&;自豪&;的藤蔓开了花，我知道，有了叫&;向心力&;的阳光，&;团结互助&;的雨露会使它更鲜艳。

　　二、教之心，营造温馨和谐的学习环境

　　良好的学习环境可以凸显一个班级特有的班风班貌，为了营造温馨和谐的班级氛围，我用心引导班委，发动大家一起出谋划策，精心布置，于是教室里有了如下内容：

　　1、教室外墙的宣传栏：

上有我们的目标、口号、学风、公约及班主任寄语等内容，让每一位经过的师生了解到我班的班级文化，发言稿《班主任论坛发言稿》。

　　2、班级规定：

曾子曰：

&;吾日三省吾身。

&;对照行为约定，学生可以时时提醒自己&;今天我做得怎么样?

明天我是否能做得更好?

&;

　　3、学习园地：

包括图书角、英语角和棋类杂苑，不仅丰富了学生的课余生活，还让学生人人成为开动脑筋的&;一休哥&;，班里充斥着一片欢声笑语。

　　4、绿化角：

繁茂的绿萝、旺盛的黄金菊、娇小玲珑的金枝玉叶，这些小生命既净化了空气，美化了教室环境，又可使学生疲乏的眼睛得到休息。

　　当然，教室环境给学生提供了学习场所，精神文化的熏陶也给学生注入了不竭动力。

前不久一首神曲红遍大江南北，鸟叔的《偶吧港南》深入人心，而我们班也有自己的，那就是创新+个性。

瞧，这些合作小组的组名吧，&;&;给人耳目一新的感觉，不由得让人叹一句：

&;乖乖，真呐。

&;

　　三、晓之以理，激发潜力，锻炼能力

　　是啊，有时候，学生的智意所及，如若成人之智。

初一的娃儿们已经不能叫&;小同学&;了，应该称呼他们为&;小大人&;。

作为班主任，我有效地激发学生的学习兴趣，激励他们把握一切展示自我风采的机会，挖掘自己的潜能，锻炼提高各方面能力。

本学期家长会，就是由班委主持的，他们和任课老师们一起向家长汇报班级活动成果以及他们丰富多彩的课余生活，家长的反映很好。

　　这些惹人喜爱的小苗可是未来的栋梁之才呀。

认真策划板报的他，是十年后坐在写字楼里大绘蓝图的设计家;一丝不苟检查值日卫生的他，是十年后威风凛凛的检察官;在辩论赛上旁征博引的他，是十年后为原告被告正义辩护的律师;每天参与日常班务管理的他们，许是十年后我们的接班人呢。

　　四、奉献爱心，提升自我

　　有人说：

&;教师是阳光下最神圣的职业。

&;小时候，受到小欧老师的感染和影响，我曾信誓旦旦地说：

&;我长大后要做老师，我要桃李满天下。

&;现在，这句童言已成事实。

　　一直信奉&;一分耕耘一分收获&;，作为撒播知识的园丁，我们种豆得豆、种瓜得瓜，没准还能栽培出个&;巨无霸&;。

当然，做任何事情都不能好高骛远，我所要做的是要细细观察每位学生，透过现象挖掘本质，因材施教。

作为班主任新生代，我要不断向周围有经验的前辈们请教、学习。

有一天当我老了，我也要保持年轻态，创下个不老的神话。

　　&;严格而不凌厉，深爱而不宠溺。

&;一点一滴的，我奉行着我的教育宗旨。

就在我的班里，我和学生们一起，历练着从自卑到自信，从懦弱到勇敢;感受正直与坚强，品味执著与不屈&;&;我知道，做好一名优秀的班主任&;任重而道远&;，但只要我&;用心&;教育，同样能快乐无限，精彩无限!

　　幼儿园教师师德风演讲稿

　　尊敬的各位家长，老师，朋友们：

　　大家好!

每当提到&;幼儿教师&;这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿教师就是带领着小朋友一起做游戏，学习一些简单的知识。

有人则赞不绝口，竖起大拇指，认为幼儿教师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。

　　其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。

　　身为一名幼儿教师，首先要热爱幼教事业，热爱幼儿。

教师要服从领导的工作安排，以积极的心态投入到工作之中。

对待工作有满腔的热情，来实现幼儿教育的目标：

让每一个幼儿都能健康快乐地成长。

　　我认为幼儿教师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。

教师在工作中除了教书教人之外，还要关心、爱护幼儿。

使幼儿的身、心、灵能茁壮成长

　　自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿教师是不容易的，老师要热爱、关心、尊重和信任每一位幼儿。

对待每一位孩子无论是活泼的、淘气的、安静的、腼腆的...都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。

　　有人曾说过这么一句话&;有爱才有教育&;。

仔细揣摩，确实如此。

老师的真诚，孩子是能感受到的。

在日常活动中，老师需要时时关注幼儿，多多发现孩子的优点，并及时给予评价，树立孩子的自信心。

当孩子接受了老师，就能以主动的态度接受老师的教育。

　　作为幼儿教师，我认为老师一定要有爱心、细心、耐心、童心和责任心。

对每位宝宝都要关心、爱护，在工作中也要做到尽忠职守。

早晨来园时，热情地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作;早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾;教学活动中，要因人而宜，因材施教。

对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励;户外活动后，要根据天气变化适当给孩子添减衣服;如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况;午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的;幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子一天在园的表现和发展情况。

　　作为一名幼儿教师，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。

因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高。

因此在工作期间，老师需要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢积累、总结经验，提高教学技能，使自己不断进步。

　　我的演讲完毕，谢谢大家的聆听!