关于赞美教师的名言名句.docx
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关于赞美教师的名言名句
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关于赞美教师的名言、名句
篇一：
关于赞美教师的名言
关于赞美教师的名言
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。
杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止弥高，钻之弥坚。
5、桃礼不言，下自成蹊
6、一日为师，终生为父
7、山下禅庵老师在
8、他年应记老师心
9、但愿老师真似月
10、老师身今七十六
11、老师药卷不受偿
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赞美老师的名言句子：
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您莘莘学子才能成才
因为有您世界才会如此文明
老师您是明灯
为迷失方向的孩子找回home
老师您是天使
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。
惟有的先生才能教出的学生。
——陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
教师是人类灵魂的工程师（斯大林）
尊师则不论其贵贱贫富矣。
《吕氏春秋.劝学》
教师是太阳底下再优越没有的职务了。
[捷克]夸美纽斯
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
[美国]布鲁纳
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
--[美国]布鲁纳
你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
--[德国]歌德
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
--[德国]黑格尔
为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。
--[前苏联]捷尔任斯基
只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。
我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
--[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
--[中国]孔子
为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。
——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。
——《劝学》
6、事师之犹事父也。
——《劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。
（经:
途经.好其人:
爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。
隆礼:
尊崇礼义）——《荀子.劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅。
——《荀子.大略》
11、,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。
——《论语》
12、片言之赐,皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法.自序》
13、师道既尊,学风自善。
——《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心
一位好老师，胜过万卷书。
您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
身为世范，为人师表
老师是我们的在生父母！
爹娘生养我们老师教育了我们！
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
从事教育二十载，深深地体会到百年树人的道理，深深体会到教师的酸甜苦辣。
今日恰逢教师节收集一些有关教师的名人名言，献给做教育工作的人和支持热爱教育工作的朋友们。
教师节名言
教师节名言——因材施教
1.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
2.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：
立脚点上求平等，于出头处谋自由。
——陶行知
3.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
——赞科夫
4.从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。
——苏霍姆林斯基
5世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
——苏霍姆林斯基
教学方法的名言:
1.最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文
2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
——陶行知
3.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。
总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
——陶行知
4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——陶行知
5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶
6.教是为了不需要教。
?
?
就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
——叶圣陶
7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习?
?
（这）是教育过程的逻辑。
——苏霍姆林斯基
8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基
9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
——苏霍姆林斯基
10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——卢梭
11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
——波莉亚
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表老师是我们的在生父母！
`爹娘生养我们老师教育了我们！
教师是人类灵魂的工程师——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
教师是辛勤的园丁；心血育桃李，粉笔写春秋。
师恩难忘二十年前
二十年前二十年前你的爱心是一股涓涓的暖流从你的表情、眼神中流淌而出静静地滋润青春心灵温柔花朵的雨露二十年前你的严厉是一把锋利的雕玉刀从你的神态、言辞中脱鞘而出精准地清除一块块玉石粗胚中的杂素二十年前你的敬业是一根耸立的旗杆从你的投入、细心中冲决而出无言地见证灵魂工程师的赞誉在风中飘舞二十年前你的学识是一尊仰之弥高的大佛从你的旁征博引中喷薄而出指点着知识汪洋中一艘艘小船蹒跚出海的航路二十年前你的教诲是一只彩蝶飞舞从你的人生历练中破壳而出引导着我们穿越人生迷雾啜饮智慧的花露
篇二：
关于赞美教师的名言
关于赞美教师的名言
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。
杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止弥高，钻之弥坚。
5、桃礼不言，下自成蹊
6、一日为师，终生为父
7、山下禅庵老师在
8、他年应记老师心
9、但愿老师真似月
10、老师身今七十六
11、老师药卷不受偿
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赞美老师的名言句子：
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您莘莘学子才能成才
因为有您世界才会如此文明
老师您是明灯
为迷失方向的孩子找回home
老师您是天使
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
教师是人类灵魂的工程师（斯大林）
尊师则不论其贵贱贫富矣。
《吕氏春秋.劝学》
教师是太阳底下再优越没有的职务了。
[捷克]夸美纽斯
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
[美国]布鲁纳
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
--[美国]布鲁纳
你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
--[德国]歌德
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
--[德国]黑格尔
为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。
--[前苏联]捷尔任斯基
只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。
我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
--[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
--[中国]孔子
为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。
——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。
——《劝学》
6、事师之犹事父也。
——《劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。
（经:
途经.好其人:
爱戴教授自己的人,虚心向
他们求教。
隆礼:
尊崇礼义）——《荀子.劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅。
——《荀子.大略》
11、,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。
——《论语》
12、片言之赐,皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法.自序》
13、师道既尊,学风自善。
——《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心
一位好老师，胜过万卷书。
您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
身为世范，为人师表
老师是我们的在生父母！
爹娘生养我们老师教育了我们！
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
从事教育二十载，深深地体会到百年树人的道理，深深体会到教师的酸甜苦辣。
今日恰逢教师节收集一些有关教师的名人名言，献给做教育工作的人和支持热爱教育工作的朋友们。
教师节名言
教师节名言——因材施教
1.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
2.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：
立脚点上求平等，于出头处谋自由。
——陶行知
3.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
——赞科夫
4.从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。
——苏霍姆林斯基
5世界上没有才能的人是没有的。
问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
——苏霍姆林斯基
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表老师是我们的在生父母！
`爹娘生养我们老师教育了我们！
教师是人类灵魂的工程师——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
师恩难忘二十（:
关于赞美教师的名言、名句）年前
二十年前二十年前你的爱心是一股涓涓的暖流从你的表情、眼神中流淌而出静静地滋润青春心灵温柔花朵的雨露二十年前你的严厉是一把锋利的雕玉刀从你的神态、言辞中脱鞘而出精准地清除一块块玉石粗胚中的杂素二十年前你的敬业是一根耸立的旗杆从你的投入、细心中冲决而出无言地见证灵魂工程师的赞誉在风中飘舞二十年前你的学识是一尊仰之弥高的大佛从你的旁征博引中喷薄而出指点着知识汪洋中一艘艘小船蹒跚出海的航路二十年前你的教诲是一只彩蝶飞舞从你的人生历练中破壳而出引导着我们穿越人生迷雾啜饮智慧的花露
写菊花的诗句
1、黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。
——金·元好问《赋十月菊》
2、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。
——白居易《重阳席上赋白菊》
3、家家菊尽黄，梁园独如霜。
——唐刘禹锡《和令狐相公玩白菊》
4、黄花金兽眼，红叶火龙鳞。
5、轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。
——宋·苏轼《赵昌寒菊》
6、寒花开已尽，菊蕊独盈枝。
——唐·杜甫《云安九日》
7、耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。
——唐·白居易《咏菊》
8、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英屈原。
——《离骚》
9、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
——唐·赵嘏《长安晚秋》
10、秋风有意染黄花，下几点凄凉雨。
——宋·吕渭老《一落索》
11、他年我若为青帝，报与桃花一处开。
——黄巢《题菊花》
12、世情几女无高韵，只看重阳一日花。
——宋·范成大《重阳后菊花》
13、吾家颇有东篱菊，归去秋风耐岁寒。
——郑板桥在《画菊与某官留别》
14、菊花白择风霜国，不是春光外菊花。
——宋·杨万里《咏菊》
15、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
——元稹《菊花》
16、秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。
——明·沈周《菊》
17、花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。
——郑思肖《寒菊》
18、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
——黄巢《菊花》
19、采菊东篱下，悠然见南山。
——陶渊明《饮酒》
20、瘦菊依阶砌，檐深承露难。
——陈佩《瘦菊为小婢作》
21、故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。
——明·唐寅《菊花》
22、淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。
——王如亭《菊城吟》
23、寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙宋。
——范成大《重阳后菊花二首》
24、秋爽斋偶结海棠社，蘅芜苑夜拟菊花题。
——《红楼梦》
25、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
——宋·苏轼《赠刘景文》
26、秋菊有佳色，裛露掇其英。
——晋·陶渊明《饮酒二十首》
27、宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中宋郑思肖《画菊》
28、涧松寒转直，山菊秋自香。
——唐·王绩《赠李征君大寿》
29、灵菊植幽崖，擢颖凌寒飙。
——袁崧《菊》
30、羞与春花艳冶同，殷勤培溉待西风。
不须牵引渊明此，随分篱边要几丛。
——刘克庄《菊》
31、待到重阳日，还来就菊花陶渊明。
——《过故人庄》
32、阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。
——唐·太宗《赋得残菊》
33、零落黄金蕊，虽枯不改香。
——宋·梅尧臣《残菊》
34、芳菊开林耀，青松冠岩列。
——晋·陶渊明《和郭主簿》
35、雨荒深院菊，霜倒半池莲。
——唐·杜甫《宿赞公房》
36、秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞。
——--李师广《菊韵》
篇三：
关于赞美教师的名言
关于赞美教师的名言
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。
杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止弥高，钻之弥坚。
5、桃礼不言，下自成蹊6、一日为师，终生为父
7、山下禅庵老师在8、他年应记老师心9、但愿老师真似月10、老师身今七十六
11、老师药卷不受偿
赞美老师的名言句子：
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您莘莘学子才能成才
因为有您世界才会如此文明
老师您是明灯
为迷失方向的孩子找回home
老师您是天使
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子
2.身教重于言传。
——王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生——陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
教师是人类灵魂的工程师（斯大林）
尊师则不论其贵贱贫富矣。
《吕氏春秋.劝学》
教师是太阳底下再优越没有的职务了。
[捷克]夸美纽斯
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
[美国]布鲁纳
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
--[美国]布鲁纳你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
--[德国]歌德
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
--[德国]黑格尔为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。
--[前苏联]捷尔任斯基
只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。
我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
--[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
--[中国]孔子为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。
——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。
——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。
（经:
途经.好其人:
爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。
隆礼:
尊崇礼义）——《荀子.劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅。
——《荀子.大略》
11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。
——《论语》
12、片言之赐,皆事师也。
——梁启超《中国历史研究法.自序》
13、师道既尊,学风自善。
——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心
一位好老师，胜过万卷书。
您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美
的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
身为世范，为人师表
老师是我们的在生父母！
爹娘生养我们老师教育了我们！
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
从事教育二十载，深深地体会到百年树人的道理，深深体会到教师的酸甜苦辣。
今日恰逢教师节收集一些有关教师的名人名言，献给做教育工作的人和支持热爱教育工作的朋友们。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表老师是我们的在生父母！
`爹娘生养我们老师教育了我们！
教师是人类灵魂的工程师——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
教师是辛勤的园丁；心血育桃李，粉笔写春秋。
师恩难忘二十年前
二十年前二十年前你的爱心是一股涓涓的暖流从你的表情、眼神中流淌而出静静地滋润青春心灵温柔花朵的雨露二十年前你的严厉是一把锋利的雕玉刀从你的神态、言辞中脱鞘而出精准地清除一块块玉石粗胚中的杂素二十年前你的敬业是一
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