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邓论社会实践小论文

中央广播电视大学开放教育专科公共必修课

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》

社会实践小论文

论文题目：

大学生怎样学习科学发展观

所学专业：

2011年秋季工商管理（企业管理）专科

学号编码：

学生姓名：

XXX

导学教师：

所属电大：

完成日期：

XXXX年XX月XX日

大学生怎样深入学习科学发展观

XXXXXXX年秋季工商管理（企业管理）专科

内容摘要：

坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进各项事业的改革和发展。

关键词：

科学发展观、以人为本、全面、协调、可持续、统筹兼顾

科学发展观，“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

”其理论之高远，眼光之宽阔，正是我们党在执政过程中锻炼成熟的体现，其理论体系关系到民族振兴，人民安康。

在深入学习的过程中，我深切得感受到了科学发展观带给我们个人的思想指导和成长领悟：

切实落实科学发展观，才能更好地成长成才，才能更好地实现价值，才能更好地报效祖国，下面是我学习的点滴体会。

1、为什么我们要从自身做起落实科学发展观呢？

首先，根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度”而提出的一种新型发展观，我们作为当代大学生应当积极拥护党的领导，响应党的号召，认真学习科学发展观，领会科学发展观的内涵和意义，并以实际行动来落实科学发展观。

并且科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去20多年的教训和经验提出来的，是否落实科学发展观关系到国家事业的兴衰，大学生作为21世纪的主人，未来国家建设的中坚力量，更应该学习和落实科学发展观。

其次，“科学发展观内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域。

”，我们通过学习和落实科学发展观，能够自我反思，自我培养，自我改善，自我提高，不仅对自身的成长有益，更利于我们青年大学生更大程度地发挥才能，为全面小康、和谐社会的建设作出更好更多的贡献。

最后但不可或缺的一点，作为一名还在读书的大学生，我必须要结合自我的生活实际，从现实的日常生活中去落实科学发展观。

只有将深入贯彻落实科学发展观与我们的自身发展联系起来，才能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。

从而能够做到“增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

”

总书记在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

科学发展观的第一要素是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

在学习过程中，我觉得特别需要我们关注的是其核心——以人为本。

以人为本在我看来，其实是在解释为谁发展、靠谁发展的问题。

以人为本是历史唯物主义的一项基本原则，中国共产党坚持走群众路线，从群众中来到群众去，依靠群众，关心群众。

科学发展观把以人为本作为理论核心，更是把人文关怀提高到了一个新的水平和层次。

科学发展观明确把以人为本作为发展的最高价值取向，就是要尊重人、理解人、关心人，就是要把不断满足人的全面需求、促进人的全面发展，作为发展的根本出发点。

在实践科学发展观过程中，作为一个普通的大学生，我们也应该充分认识以人为本的科学内涵。

在学习和工作中要把人作为中心来抓。

我们能做的其实很多：

多关心身边的同学和朋友；多走出校园，参与到社会实践中去；多关心社会孤寡老人，积极参与志愿活动，以实际行动践行以人为本的理念。

多一点人文关怀，少一点公式化办公，让每一个人都能感受到发自内心的关怀，也许我们的生活中就会少一份抱怨，多一份赞美；少一份阴霾，多一份阳光。

在我们青年大学生中，还有一部分人认为党的政策离我们很遥远，可以置之不理，学习贯彻更无从谈起。

这种想法显然是不正确的。

党的政策和我们的日常生活息息相关，我们应该认真学习和落实。

比如科学发展观就要求我们全面、协调地进行自我发展，对于青年大学生来说，不仅仅是要全面地学习课本知识，完善协调知识的系统结构发展自我，还要用有一个健康的心态，健全的人格。

今天我们所做的努力，就是为了将来能成为一名优秀的、对社会有用的人才。

而人才人才，先做“人”，后成“才”。

我们必须在拥有健全的人格和良好的道德修养基础上来进行自我发展，学习知识技能。

要做一名人格健全的大学生，就要拥有一个健康的心态，能够客观地认识自己，乐观地接受自己，勇敢地超越自己；也能够从容地应对周围发生的变化，尊重他人，宽容他人。

当然少不了的是正确的人生观与价值观和积极向上的生活热情，能够感染他人，给别人带来欢笑和前进的力量。

更重要的是对生活充满着探索的激情，乐于创新，乐于感悟，发现生命的意义，选择有意义的生活，实现自我的价值，为他人奉献自己的一片爱心。

相信这样的一个大学生，我们一定乐意与他交往，他也一定会成为帮助你的好朋友。

相信我们都想成为这样一个自己快乐又能给别人快乐的青年，科学地发展自己，从而能更好地利用科学发展观，将之贯彻落实到更多方面，让更多人从中获益。

这时我们又怎么能说科学发展观和我们没有关系，科学发展观的落实不从自身做起呢?

科学发展观，我们来落实，脚踏实地做，从自己开始。

就让我们从点滴做起落实科学发展观，让科学发展观深入到社会各个方面，深入到更多人的心里！

二、科学发展观的内涵和主要内容

科学发展观的内涵和主要内容为：

坚持以经济建设为中心，全面、协调、可持续的发展，那么作为当代大学生如何正确的践行科学发展观，争做优秀大学生呢？

我认为我们应当做到以下几点：

（一）必须在全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求的基础上，认真加以贯彻落实。

作为学生我们现在还不能正式的参与国家得的一些重大建设，但是我们至少能在思想上加强自己：

1、坚持以经济建设为中心。

我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段，这个阶段的根本任务就是发展生产力，这是我们党执政兴国的第一要务。

我国作为一个发展中大国，需要长期保持较快的速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一。

这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供物质基础。

我们是祖国未来的主人，只有现在学好技能知识，将来才能在国家的建设上奉献出自己的力量.才能让我们党保持他的先进性。

2、坚持经济社会协调发展。

在推进经济发展的同时，更加注重加快社会发展，努力解决经济和社会发展存在的“一条腿长、一条腿短”的问题。

社会需要什么样的人才，祖国需要什么样的建设者，我们就做什么样的人，学什么样的东西。

争取能为祖国的繁荣富强，名族的伟大复兴做出应有的贡献。

3、坚持区域协调发展。

坚持推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区加快发展，形成东中西互动、优势互补、相互促进、共同发展的新格局。

4、坚持可持续发展。

统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系。

建设资源节约型和生态保护型社会。

生态环境保护乃当今世界的第一大口号，当然作为大学生我们更是责无旁贷，贴上一些小标语，开展一些小讲座，时时不忘告诫身边之人要保护环境，一传十，十传百，最后全民一起保护环境，协调好人与自然的关系，那么不是也能达到可持续发展的目的吗？

5、坚持以人为本。

这是科学发展观的本质和核心，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。

要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和实现人的全面发展。

大学生中有不少党员，如何提高自身素质，起到模范带头头作用，如何帮助他人共同进步，这也是我们党在普通群众中所应该起到的作用。

（二）学习贯彻科学发展观重在实践、贵在落实。

要使学习贯彻科学发展观的过程，成为促进经济社会发展的过程，成为党领导发展的能力不断提高的过程，成为人民群众不断得到更多实惠、享受更多发展成果的过程。

也更是我们现在应该学习的过程。

1、实践精神首先就是我们急需且必须学习的东西，从学前班到今天步入大学，说实话与国外的同等学历学生相比我们实践的时间少太多太多，当然有弊便有利，我们所学到的理论知识相比而言要牢固得多，因此如何挖掘出自身的宝藏也是我们的当务之急，实践便是最好的方法，有句话叫做吃什么补什么，那我们来个缺什么补什么不也是一种好办法吗？

所以学习贯彻科学发展观重在实践，纸上谈兵毫无用处。

2、学习不只是停留在空泛的理论形式上，而是通过政治理论学习，紧密地联系学习实际，用理论指导实践。

要坚持以科学发展观统领学习和生活，科学规划、精心组织，把科学发展观的要求落实实践方面的各项工作。

统筹兼顾，把实际工作和学习贯彻科学发展观结合起来，确保学习实践和各项工作“两不误、两促进”。

三、学习科学发展观的重要性

科学发展观是以人为本、全面协调可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。

要实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色的社会主义伟大事业的新局面，就必须抓好发展这一执政兴国的第一要务。

而发展这一第一要务，必须是科学的。

正如胡锦涛总书记指出的那样，经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展将产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果，坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，是中国共产党新一代领导集体以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，居高望远吸纳了国际、国内的相关发展学说，综合借鉴了国际、国内的相关发展经验，从新世纪、新阶段党和国家事业发展全局出发，提出的重大战略思想。

科学发展观之所以重要，是因为它乃是新的历史发展阶段全国人民齐心协力奔小康、建设社会主义现代化强国的指导思想。

要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作。

因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习。

对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。

在实践发展观的过程中，我们应该注意理论与实际的结合。

如果忽视了实践，光是纸上谈兵，那么再科学的理论也是毫无实际价值的。

我们要坚决反对形式主义，把科学发展观落到实处，切实履行以人为本的理念，关心和尊重人格、人的价值、人的命运和尊严，促进人的心理和谐。

其次，我们要做到坚持不懈。

很多科学理论之所以没有产生应有的指导作用，都是因为没有坚持不懈的探索和钻研，没有长期的实践。

在学习科学发展观的过程中，我们都应该认识到这一点，不是只会讲讲空话，随便应付，我们要做到长期坚持贯彻落实科学发展观。

作为大学生，我们要提高学习能力，进一步增强自身素质。

我们不仅要深入学习专业知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到项目科研工作中。

在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。

在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实的问题。

一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。

总之，我们要学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，提高辩证思维的能力和认识问题、分析问题、处理问题的能力。

要不断地加强世界观、人生观和价值观的教育和改造，塑造新时代大学生特有的人格魅力，以人格的力量影响和推动工作的落实。

四、科学发展观是指导我们的价值观、世界观，深入学习科学发展观，就是我们青年责任和使命

科学发展观是伟大的理论，体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也体现了实践“三个代表”重要思想的要求。

但绝不是空乏的口号，是实实在在的，是跟我们每个人切身相关的。

科学发展观教会我们树立正确的人生观价值观，指导我们做一个人格健全的人，做一个对社会有用的人。

　　百年前，国人梁启超写下激情飞扬的《少年中国说》，大声疾呼“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。

慷慨激昂，振奋人心，言辞中表达了对青年的殷切期望。

而今天的我们这一代青年，如何使自己“智”，如何使自己“富”，如何使自己“强”，如何使自己“独立”，如何使自己“自由”，如何使自己“进步”，进而使祖国“智”、“富”、“强”、“独立”、“自由”、“进步”。

我认为，在社会发展和观念更新的时代，科学发展观的深入学习，意义重大。

只有深入理解“科学发展观”的本质和要义，才能在正确理论的指导下形成正确的价值取向，才能在正确的价值取向中全面成长成才。

学习科学发展观，不仅仅是执政者的任务，也不仅仅是我们大学生党员的任务，而是我们每个青年的必修课。

认真践行科学发展观，做到言行一致，意志坚定，认真负责，积极向上，团结合作，敢于超越自我，才能继承和发展党的事业。

科学发展观，就是“用科学的眼光看发展”。

作为学生，我们要做到用科学的眼光看发展，就必须要求我们自身具备这样的能力，我们要学习广博的知识，博采众长，努力提高自己的实践能力，切实做到实践科学发展观。

五、深入学习科学发展观，要把我们自身的发展与理论的学习结合起来

科学发展观，“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

”运用到我们个人发展上，就要求我们每个青年大学生要全面协调发展。

　　从知识结构上来讲，我们应该学有所专，识有所长，但知识的广博更不可忽视，特别是人文知识不可忽视。

我们不应该局限于自己的所学专业，而忽略其他相关知识的接触。

在学习途径上，我们更应该用科学发展的理念来安排我们的学习，而不是沿用传统的死学死背，也不应以应试为目的去安排学习，更不应该把课堂学习当作大学个人发展的全部。

从人格培养上来讲，社会的进步对我们青年的要求提出了更为严格的要求。

大学生不仅要有广博精专的专业知识，积极豁达的人生态度，健康矫捷的身体素质，更要有健全完美的人格。

科学发展观要求我们全面协调的发展，这些方面都是我们应该完善的。

特别是我们同学面临的学习压力，更要利用科学发展观的理论来指导我们的学习。

准确定位自己，运用发展的眼光去看问题分析问题，用积极向上的人生态度去面对学习，响应国家号召，而不是怨天尤人，甚至做出过激行为。

在实践发展观的过程中，首先我们应该注意理论与实际的结合。

如果忽视了实践，光是纸上谈兵，那么再科学的理论也是毫无实际价值的。

我们要坚决反对形式主义，把科学发展观落到实处，切实履行以人为本的理念，关心和尊重人格、人的价值、人的命运和尊严，促进人的心理和谐。

其次，我们要做到坚持不懈。

很多科学理论之所以没有产生应有的指导作用，都是因为没有坚持不懈的探索和钻研，没有长期的实践。

在学习科学发展观的过程中，我们都应该认识到这一点，不是只会讲讲空话，随便应付，我们要做到长期坚持贯彻落实科学发展观。