届厦门市高三政治科高考考点解析精读.docx
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届厦门市高三政治科高考考点解析精读
2012届厦门市高三政治科高考考点解析（精读版）
必考内容
《经济生活》
第一单元：
生活与消费
考点一：
商品使用价值和价值
1．商品的含义：
用于交换的劳动产品。
2．商品的基本属性：
价值和使用价值。
（1）价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
（2）使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）
（3）商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
考点二：
货币的产生和本质
1．货币的含义：
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2．货币产生：
物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。
3.货币的本质：
是一般等价物。
考点三：
货币的基本职能
1.价值尺度
含义：
货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
原因：
货币本身是商品，有价值。
要求：
执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。
2.流通手段
含义：
货币充当商品交换的媒介的职能。
表现形式：
商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
要求：
货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。
流通货币量的计算公式：
商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。
考点四：
纸币及其发行量
1．纸币含义：
由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
2．（发行规律）纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
考点五：
树立正确的金钱观
1.货币被崇拜的原因：
货币产生后，就成了社会财富的象征。
2.货币并不神秘：
不应盲目崇拜，从货币的起源看，,它是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段等基本职能。
3.对待货币的正确态度（三句话）：
取之有道，用之有度，用之有益。
考点六信用工具
1.信用卡：
含义：
银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
作用：
集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
2.支票：
含义：
支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
种类：
现金和转帐支票在我国主要分为转帐支票（付款单位或个人开票后，收款到银行把款转入自己帐户）和现金支票（由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金）。
考点七：
外汇与汇率：
1．外汇的含义：
是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2．汇率的含义：
又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
3．如果用100单位外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，则外币升值，人民币贬值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值，人民币升值。
考点八：
影响价格的因素
1.影响价格的因素很多如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。
2.各种因素对商品价格的影响是通过改变该商品的供求关系来实现的。
（1）供不应求，价格升高。
——形成卖方市场（由卖方起主导作用的一种市场类型）。
（2）供过于求，价格降低。
——形成买方市场（由买方起主导作用的一种市场类型）。
考点九：
价值决定价格
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
一般来说，二者成正比关系
考点十：
商品价值量与劳动生产率
1．社会必要劳动时间决定商品价值量。
商品的价值量与社会必要劳动时间成正比、与社会劳动生产率成反比。
2.个别劳动时间不能决定商品的价值量
3.商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系。
考点十一：
价值规律的基本内容及其表现形式
1．内容：
商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。
2．表现形式：
商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
考点十二：
价格变动对人们生活的影响
1.价格变动会引起需求量的变动：
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：
价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
3.相关商品价格变动对需求量的影响：
互为替代品价格的变动，与对其自身的需求量成反比，与替代品的需求量成正比；互补商品价格的变动与其自身商品及其互补商品的需求量均成反比。
（1）互为替代品：
两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。
（2）互补品：
两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。
考点十三：
价格变动对生产的影响
1.调节生产规模。
2.提高劳动生产率。
3.促使企业生产适销对路的高质量产品。
考点十四：
影响消费的主要因素
消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。
1．居民的收入影响人们的购买能力
（1）收入是消费的基础和前提。
①可支配收入越多，消费量就越大；反之，就越小。
②收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，亦然。
（2）居民消费水平还受未来收入预期的影响。
未来收入预期乐观，消费量就会加大；反之，反是。
（3）社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切联系：
人们的收入差距过大，总体消费水平会降低，反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
2．物价的变动会影响人们的购买能力。
一般来说，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。
考点十五：
消费的类型
1．按产品类型：
分有形商品消费和劳务消费。
2．按交易方式不同：
分钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。
3．按照消费的目的：
分生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
考点十六：
消费结构
1．消费结构指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。
2．恩格尔系数：
（1）含义：
食品支出占家庭总支出的比重。
我国恩格尔系数降低的原因：
①根本原因：
我国经济的不断发展；②直接原因：
人民收入水平的不断提高。
（2）恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。
恩格尔系数减小，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
考点十七：
消费心理与消费行为
1．从众心理引发的消费：
消费是否应该从众，要做具体分析。
盲目从众不可取。
2．求异心理引发的消费：
特点是与众不同，标新立异。
过分标新立异不提倡。
3．攀比心理引发的消费：
这种消费心理不健康。
4．求实心理主导的消费：
特点是讲究实惠，根据需要。
是一种理性消费。
考点十八：
正确的消费原则
1.量入为出，适度消费。
（把消费控制在自己的经济承受能力之内。
）
所谓适度消费，包括不滞后消费和不超前消费两层意思。
量入为出，使消费与自己的经济承受能力相适应，合理进行消费。
2.避免盲从，理性消费。
（避免跟风随大流，避免情绪化消费、避免重物质轻精神消费。
）
3.保护环境，绿色消费。
（绿色消费，以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
体现科学发展观的要求，要正确处理人与自然关系，和谐发展。
其核心是可持续性消费，表现为“5R”。
）
4.勤俭节约，艰苦奋斗。
第二单元：
生产、劳动与经营
考点十九：
生产决定消费
1．生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。
2.人们的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。
3.物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
4．社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。
其中，直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
考点二十：
消费对生产的反作用
1.消费拉动经济增长、促进生产发展。
2.消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
3.消费是生产的动力。
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
4.消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
考点二十一：
发展生产力的意义
1．必要性：
（1）是由我国社会主义初级阶段的主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。
（2）集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的根本任务决定的。
2．重要性：
（1）才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础。
（2）才能缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，充分显示社会主义制度的优越性。
（3）才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
（4）发展，对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，具有决定性意义。
3.途径：
（如何大力发展生产力）
（1）必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心。
（2）人是生产力中最具决定性的力量，大力发展生产力，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，全面提高劳动者素质。
（3）科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。
大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。
（4）改革是社会主义自我完善与发展，改革能促进生产力的发展。
大力发展生产力，必须通过改革，调整生产关系不适应生产力发展的部分、调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。
要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力.
考点二十二：
公有制为主体
1．生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础：
2．公有制包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体成分。
3.公有制主体地位的主要体现：
（1）公有资产在社会总资产中占优势。
（这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
）既要有量的优势，又要注重质的提高。
（2）国有经济及其主导作用-------国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
4.公有制的实现形式多样化
一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，如股份制，股份合作制都可成为公有制经济的实现形式。
考点二十三:
国有经济及其主导作用
1.含义：
社会全体劳动者共同占有生产资料的
2.主导作用
（1）国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。
（2）在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
考点二十四：
多种所有制经济共同发展
1.我国的非公有制经济
（1）含义：
个体经济：
由劳动者个人或者家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。
私营经济：
以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的。
外资经济：
指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。
（2）地位：
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
（3）作用：
非公有制经济在利用分散资源、促进经济发展、扩大就业、提高人民生活水平、增加国家财政收入方面发挥重要作用。
2.国家的政策：
鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
个体、私营、外资等各种非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。
坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化经济建设的进程中，不能把两者对立起来。
各种所有制经济完全可以在市场经济竞争中发挥各自的优势，相互促进，共同发展。
3.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性。
公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，符合社会主义的本质要求，适应社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况。
实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。
考点二十五：
企业的含义
是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
考点二十六：
我国法定的公司形式
1. 有限责任公司，是由股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
2.股份有限公司，是将其全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
考点二十七：
公司经营成功的主要因素
1．公司要制定正确的经营战略。
2．公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
3．公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
考点二十八：
企业兼并与企业破产
1.企业兼并及其作用
经营管理好、经济效益好的优势企业兼并相对劣势的企业，可以扩大优势企业的规模、增强优势企业的实力、实现以优带劣的调整，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。
2.企业破产及其作用
（1）是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产清算的经济现象。
（2）实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
考点二十九：
劳动与就业
1．劳动的意义：
劳动能物质财富与精神财富；劳动是人类文明进步发展的源泉；劳动最光荣。
2．就业的意义：
就是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
（1）就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，
（2）就业使社会劳动力能够不断再生产。
（3）就业有利于劳动者实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
考点三十：
树立正确的择业、就业观
1．树立自主择业观。
根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业。
2．树立竞争就业观。
要通过劳动力市场竞争，实现自主就业。
3．树立职业平等观。
各种正当职业没有高低贵贱之分。
4．树立多种方式就业观。
现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，可灵活选择。
考点三十一：
依法维护劳动者权益
1.劳动者依法享有的主要权利
平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理的权利；以及法律规定的其他劳动权利。
2．原因：
（1）实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。
（2）实现和维护劳动者权益，是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。
3．做法：
劳动者：
（1）自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。
（2）依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。
（3）当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等正当途径加以维护。
（4）劳动者要增强权利意识和法律意识。
当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护权益。
企业：
强化企业经营者素质，自觉依法维护劳动者的合法权益。
国家：
加强有关维护劳动者合法权益的法律、法规的建设；健全劳动合同制度；规范协调劳动关系，依法维护劳动者的合法权益。
考点三十二：
储蓄存款
1．活期储蓄：
是储户可以随时存入和提取、不规定存期、存款的金额和次数不受限制的储蓄方式。
作为投资对象，活期储蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储。
2．定期储蓄：
是事先约定期限、存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式。
作为投资对象，流动性较差，收益高于活期储蓄，但一般低于债券和股票。
考点三十三：
利息、利率与本金
1.利息：
是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
2.利率：
是利息率的简称,是一定期限内利息与本金的比例.存款基准利率由中国人民银行决定.
3.利息的多少取决于三个因素：
本金、存期和利率水平。
利息的计算公式为：
利息=本金×利率×存款期限。
考点三十四：
商业银行的业务
商业银行的主要业务：
（1）存款业务：
这是商业银行的基础业务。
（2）贷款业务：
它是我国商业银行的主体业务，也是商业银行营利的主要来源。
（3）结算业务：
银行对此收取一定的服务费用。
除三大业务外，商业银行还为我们提供债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保险箱等服务。
考点三十五：
股票
高收益、高风险同在
（1）含义：
股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
代表其持有者（即股东）对股东公司的所有权。
（2）生命力所在：
流通性。
注意：
不允许向公司要求返还其出资。
（3）股票投资的收入包括两部分。
一部分是股息和红利收入，它来源于企业的利润。
另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。
考点三十六：
债券
1．分类：
目前在我国，根据发行者不同，债券主要分为国债、金融债券和企业债券。
2．特点：
总体来说，债券是稳健的投资。
（1）国债：
风险小，利率较其他债券低，但一般高于相同期限的银行储蓄存款利率。
（2）金融债券：
其利率通常低于一般的企业债券，但高于风险更小的国债和银行储蓄存款。
（3）企业债券：
风险大、利率高。
区别
政府债券
金融债券
公司债券
发行主体
国家（各级政府）
金融机构，主要是商业银行
公司（企业）
风险情况
风险最小
安全性较政府低，比公司高
风险最大
收益情况
比同期银行存款利率略高，低于其他债券
高于政府债券，低于公司债券
收益最高
流通情况
最强
较强
最低
考点三十七：
商业保险
1．含义：
指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。
2．种类：
（1）人身保险：
是以人的寿命和身体为保险对象，如健康险、意外伤害险、人寿险等。
（2）财产保险：
是以财产及其有关利益为保险对象，如汽车保险、运输保险等。
（3）分红保险
第三单元：
收入与分配
考点三十八：
生产决定分配
生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
这也是发展社会主义市场经济的客观要求（所有制结构决定分配方式）
考点三十九：
按劳分配及其作用
1.含义：
是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
2.原因
（1）可能性，生产资料公有制是实行按劳分配的前提。
（2）现实性，社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础。
（3）必要性。
社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。
3.意义：
（1）实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展。
（2）按劳分配作为社会主义性质的分配制度，体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位。
4.地位：
按劳分配在所有分配方式中占主体地位。
因为公有制是我国经济的主体，在公有制经济中就业的劳动者占多数。
考点四十：
我国多种分配方式并存
主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配。
1.按个体劳动者劳动成果分配
个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有，从而构成他们的个人收入。
2.按生产要素分配
（1）含义：
是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。
（2）具体形式：
主要有劳动，资本，技术、.管理.等。
按劳动要素分配：
指在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入。
按资本要素分配：
包括私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入，股息分红，债券，股票交易收入等。
按技术要素分配：
科技工作者提供新技术取得的收入。
按管理要素分配：
企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式。
（3）意义：
确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。
有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
考点四十一：
：
收入分配公平
1．表现：
主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
2．意义：
是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。
考点四十二：
处理好公平与效率的关系
1.效率与公平的关系：
在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性
（1）效率是公平的物质前提。
（2）公平是提高经济效率的保证。
（3）实现效率与公平的正确结合，是社会主义市场经济的基本要求。
2.如何处理效率与公平的关系？
⑴发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率和公平关系，既要提高效率，又要促进公平。
①提高效率的原因：
我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。
发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率。
②促进公平的原因：
公平的收入分配有助于协调人们之间的经济关系，实现经济发展、社会和谐。
将收入差距控制在合理的范围内，才能使分配的结果能促使人们奋进，才能使社会具有生机和活力。
⑵如何提高效率？
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
⑶如何实现分配的社会公平？
①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。
②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。
这有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系，维护劳动者利益，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。
当前，要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。
着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。
③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。
为此，要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。
通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。
考点四十三：
财政收入的构成
国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。
财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。
其中，税收收入是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。
考点四十四：
影响
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