高考英语语法突破第十一课时主谓一致和特殊句式练习.docx

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高考英语语法突破第十一课时主谓一致和特殊句式练习

第十一课时　主谓一致和特殊句式

[感悟高考]

1.ItwaswhenIgotbacktomyapartment________Ifirstcameacrossmynewneighbors.（2017·天津卷）

A.whoB.where

C.whichD.that

答案　D　[句意：

当我回到我的公寓的时候，我首先遇见了我的新邻居。

根据关键词Itwas开头，后面连词首选that，构成强调句型，但需要验证，本句中去掉Itwas和that，句意完整，所以确定是强调句型。

故选D。

]

2.ThepublicationofGreatExpectations,which________bothwidelyreviewedandhighlypraised,strengthenedDickens’statusasaleadingnovelist.（2017·江苏卷）

A.isB.are

C.wasD.were

答案　C　[先行词是ThepublicationGreatExpectations，是书名，看作单数，所以定语从句的谓语也要使用单数形式；根据“strengthened”可知，说的是过去，故选C。

句意：

《远大前程》的出版获得了广泛的认可和高度的赞扬，这坐实了狄更斯作为前沿小说家的地位。

]

3.Nowadays,cycling,alongwithjoggingandswimming,________asoneofthebestall-roundformsofexercise.（2017·天津卷）

A.regardB.isregarded

C.areregardedD.regards

答案　B　[句意：

现在骑自行车，慢跑和游泳被认为是最全面的锻炼方式之一。

根据动词短语regard...as...把……看做……和句意确定应该用被动语态，排除A和D，再根据主语部分是由介词短语alongwith连接的三个动名词做主语，谓语动词应该与alongwith前面的名词相一致，即用单数，排除C，故选B。

]

4.Youarewaitingatawrongplace.Itisatthehotel________thecoachpicksuptourists.（2016·天津卷）

A.whoB.which

C.whereD.that

答案　D　[句意：

你等错地方了，长途客车是在旅馆接游客的。

分析句子结构可知，此处是一个对地点状语进行强调的强调句型，故用that。

]

[要点精析]

一、语法一致原则

1.动名词、动词不定式、主语从句、不定代词作主语时，谓语动词常用单数。

Listeningtomusicmakesmerelaxedafterabusyday.

听音乐使我在一天的忙碌之后得到了放松。

Toloveandtobelovedisthegreatesthappinessintheworld.

爱和被爱是这个世界上最大的幸福。

2.主语后接介词短语或其他插入语，如with，togetherwith，aswellas，alongwith，besides，but，except，including，ratherthan等，谓语动词的人称和数与主语的人称和数保持一致。

Myfather，togetherwithhisworkmates，hasbeentoBeijing.我父亲和他的同事曾去过北京。

3.and，both...and...连接两个不同的主语，谓语动词用复数形式，但是如果由and连接的两个名词表示同一个人或物时，谓语动词需用单数形式。

Afamouswriterandpoetistogiveatalk.

一位著名的作家兼诗人将要作一次报告。

4.定语从句中关系代词作主语时，从句中的谓语动词要与先行词保持一致。

在“it＋be＋被强调部分＋that/who...”强调句型中，be一般用单数形式。

如果强调的是主语，that/who后的谓语动词由被强调的主语决定。

ItisIwhoamgoingtobeapilot.

是我将成为一名飞行员。

Anyonewhohasquestionstoask，pleasecometomyofficethisafternoon.

有问题要问的人，今天下午到我办公室来。

5.“morethanone/manya＋单数可数名词”作主语时，谓语动词用单数形式；each，every，no所修饰的名词作主语时，即使有and连接，谓语动词仍用单数。

Manyadeskandmanyabenchistobetakenoutofthehall.许多课桌和凳子将被搬出大厅。

EveryboyandeverygirlwishestoattendthepartytobeheldonSunday.

每个男生和女生都希望参加周日的聚会。

二、意义一致原则

1.集体名词作主语时，若被看作一个整体，谓语动词用单数形式；若被看作是构成集体的一个个成员，谓语动词用复数形式。

常见的集体名词有：

family，class，team，group，public，committee，government，audience等。

Theclassconsistsof25boysand20girls.

这个班由25个男生和20个女生组成。

Theclassaredoingexperiments.

全班学生都在做实验。

2.“分数/百分数/themajority＋of＋名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表示的意义：

all，some，half，most，therest等作主语时，谓语动词单复数取决于主语实际表达的意义。

70percentofthesurfaceofourplanetiscoveredbywater.我们星球的表面百分之七十都被水覆盖着。

3.“the＋形容词”表示一类人在句中作主语时，谓语动词用复数形式。

Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.

病人已被治愈，失踪的人也都找到了。

4.aquantityof后既可接不可数名词，也可接可数名词复数；谓语动词的单复数取决于of后名词的数以及其表示的意义。

quantitiesof后无论是可数名词还是不可数名词，谓语动词均用复数形式。

Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，alargequantityofgoodearthisbeingwashedawayeachyear.

→Withmoreandmoreforestsbeingdestroyed，quantitiesofgoodeartharebeingwashedawayeachyear.

随着越来越多的森林被砍伐，每年有大量的沃土被冲走。

5.“anumberof＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式，意为“许多”；“thenumberof＋复数名词”作主语时，谓语动词用单数形式，意为“……的数量”。

Anumberofstudentshavegoneforanouting.

许多学生去远足了。

Thenumberofthestudentsisincreasingyearafteryear.学生的数量逐年增加。

6.表示时间、距离、重量、金额等复数名词作主语时，谓语动词通常用单数形式。

Threethousanddollarsisquitealotofmoneyforaboy.

对于一个男孩来说，3000美元是一笔大数目。

三、就近一致原则

1.当or，nor，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...，not...but...等连接并列主语时，谓语动词常与最近的主语在人称和数上保持一致。

Notonlythestudentsbutalsotheteacherenjoyslisteningtothemusic.

不仅学生而且这位老师也喜欢听这种音乐。

Neitherhisparentsnorhehimselfisabankclerk.

他父母和他本人都不是银行职员。

2.在here，there置于句首的倒装句中，当主语不止一个时，谓语动词通常与其邻近的主语在人称和数上保持一致。

Therestandstheteachingbuildingbetweenthetworowsoftrees.

教学楼在两排树之间。

Thereisapencilandtwopensinthepencil-box.

→Therearetwopensandapencilinthepencil-box.

文具盒内有一支铅笔和两支钢笔。

一、完全倒装

完全倒装是将句子中的谓语动词全部置于主语之前。

这种结构须满足四个条件：

1.here,there,out,then,thus等副词置于句首

2.谓语动词常用be,come,go,lie,run,rush等表示来去或状态的动词

3.主语是名词不能是代词

4.谓语动词的时态是一般现在时或一般过去时

Outrushedamissilefromunderthebomber.

轰炸机底下窜出一枚导弹。

二、部分倒装

部分倒装是将谓语的一部分如助动词或情态动词提至主语之前。

这种结构有下列情况：

1.句首为否定或半否定的词语，如no,not,never,seldom,little,hardly,innoway,notuntil...,hardly/scarcely...when,nosooner...than等。

Hardlyhadshegoneoutwhenastudentcametovisither.

她刚出门，就有个学生来访。

2.so,neither,nor位于句首时句子用部分倒装。

在以so,nor,neither开头的倒装句中，so用于肯定句，表示“也一样，也这样”；nor,neither用于否定句，表示“同样也不，也不这样”。

TomcanspeakFrench.SocanJack.

汤姆会讲法语，杰克也会。

Ifyoudon’tgo，neitherwillI.

如果你不去，我也不去。

3.only修饰副词、介词短语或状语从句，且放在句首时。

OnlyinthiswaycanyoulearnEnglishwell.

只有用这种方式，你才能学好英语。

4.其他部分倒装。

（1）“so...that”句型中的so位于句首时，需倒装。

Sofrightenedwashethathedidnotdaretomoveaninch.

他很害怕，动也不敢动。

（2）在虚拟语气条件句中，可将if省略，把were,had,should移到主语之前。

WereIyou,Iwouldtryitagain.

我是你的话，就再试一次。

（3）as作为“虽然，尽管”讲，引导让步状语从句时，要用倒装结构，把状语、表语或动词原形提前，通常as可以换成though。

Muchashelikedthestorybook,hedonatedittothecharity.

虽然他非常喜欢这本故事书，他还是把它捐给了慈善机构。

Tryashemight，hecandonothingaboutthepresentsituation.

尽管他会努力，但他对当前的局势也无能为力。

[名师点津]

（1）当notuntil引出主从复合句且位于句首时，主句倒装，从句不倒装。

注意：

如否定词不在句首则不倒装。

Notuntilthechildfellasleepdidthemotherleavetheroom.直到孩子睡着，妈妈才离开房间。

（2）当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构，意为“的确如此”。

TomaskedmetogotoplayfootballandsoIdid.

汤姆邀我去踢球，我去了。

1.英语中常用的强调句型的结构为“Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其他部分”。

其中，被强调部分通常是句子的主语、宾语或状语。

要注意的是that/who后面句中的谓语动词的人称和数要与被强调部分保持一致。

Itwastheculture,ratherthanthelanguage,thatmadeithardforhimtoadapttothenewenvironmentabroad.

是文化而不是语言使他很难适应国外的新环境。

（强调主语）

2.句型变换。

（1）一般疑问句形式为“Is/Wasit＋被强调部分＋that/who＋其他部分？

”

WasitbecauseJackcamelateforschoolthatMrSmithgotangry?

是因为杰克上课迟到让史密斯先生生气的吗？

（2）特殊疑问句形式为“特殊疑问词＋is/wasit＋that＋其他部分？

”

Whenwasitthathemadeuphismindtotakethiscourse?

他是什么时候决定选修这门课程的？

（3）含有not...until结构的强调句式为“Itis/wasnotuntil＋被强调部分＋that＋其他部分”。

Itisnotuntilyou’vefinishedyourhomeworkthatyouareallowedtogoout.

直到你把作业做完才准出去。

[名师点津]　若强调谓语，要在谓语动词前加do/does/did，这种强调只适用于一般现在时和一般过去时的肯定句。

Thescientistdiddevoteallhislifetohisresearchwork.

这位科学家的确把他的一生献给了研究工作。

1.祈使句的基本用法

祈使句用来表达说话人的请求、命令、建议、劝告等。

祈使句的主语一般为第二人称（通常省略），有时也可用everybody,someone,anybody等不定代词。

2.祈使句表示假设的情况

（1）“祈使句＋and＋陈述句（一般将来时）”。

①名词词组＋and＋陈述句

名词词组中通常含有more,another,further,earlier等词。

Onestepfurtherandyou’llfalldown.

再多走一步，你就会摔倒。

Justalittlemorepatienceandwe’lllookintoitsoon.

再耐心点儿，我们很快就会调查此事。

②祈使句＋破折号＋陈述句

Trysomeofthisjuice—perhapsyou’lllikeit.

尝尝这种果汁，也许你会喜欢它的。

（2）“祈使句＋or/otherwise＋陈述句”，相当于“if...not＋主句”。

Hurryuporwe’llbelateforthemeeting.

＝Ifwedon’thurryup,we’llbelateforthemeeting.

快点儿，不然我们开会就迟到了。

[名师点津]　祈使句后的反意疑问句不表示反问，而表示一种语气。

其结构为：

·肯定祈使句，＋will/won’tyou?

·否定祈使句，＋willyou?

·Letus...，＋willyou?

·Let’s...，＋shallwe?

Closethewindow，will/won’tyou?

关上窗户，好吗？

Let’sgotothebookstore,shallwe?

我们去书店，好吗？

一、英语中一些固定的省略结构

1.在以if,when,though,asif（好像）等连词引导的状语从句中，若从句中的主语与主句中的主语一致且谓语动词是be，常将从句中的主语和动词be省略。

Wheneverpossible，hewillcometomyhelp.

他一有可能就来帮助我。

Whilecycling，don’tforgetthetrafficlights.

骑车时，不要忘记看红绿灯。

2.由固定词组引导的疑问句。

Whatabouthavingagameofchess?

下盘棋怎么样？

Howcometheyleftyoualonehere?

他们怎么会把你一个人留在这里呢？

Whatifit’sraining?

如果天下雨怎么办？

Whynottryagain?

为什么不再试试呢？

二、与不定式相关的省略

1.通常为了避免重复，在联系密切的语境中，作宾语或宾语补足语的不定式常省略，只保留不定式符号to。

Shewentteachingbecauseshewantedto（goteaching）.

她去教书，因为她想去。

2.如果不定式符号to后面是be时，要保留be。

如果不定式用了完成时，要保留到助动词have。

Thecitynowismuchnoisierthanitusedtobe.

这个城市现在比过去喧闹多了。

3.如果不定式作表语，用于解释do的内容，to也常可省略。

WhatIdidwas（to）laythetable.

我所要做的是摆桌子。

[解题策略]

1.分清主语、找准谓语法

做主谓一致的题目时，由于在句子中，有一些主语容易受到别的词的影响，往往造成一些理解上的错误，如主语后面接with,togetherwith，alongwith，but，aswellas等短语时，谓语应与前面的名词保持一致，记住：

谓语动词的单复词要和主语中的中心词一致。

（1）Listeningtoloudmusicatrockconcerts________causedhearinglossinsometeenagers.

A.isB.are

C.hasD.have

答案　C　[动名词短语作主语，句子的谓语动词用单数形式，由此排除B、D两项，根据主语与caused的主动关系，排除A项。

]

（2）SuchpoetsasShakespeare________widelyread，ofwhoseworks，however，some________difficulttounderstand.

A.are；areB.is；is

C.are；isD.is；are

答案　A　[主句中的主语应为poets，谓语动词用复数，其后的非限制性定语从句的主语应为someofwhoseworks，谓语动词也应是复数。

故选A。

]

2.还原法

一般说来，对于一些特殊的句型，我们可以把它还原为正常的句型，如把倒装句还原为陈述句等等。

（1）AtthemeetingplaceoftheYangtzeRiverandtheJialingRiver________，oneofthetenlargestcitiesinChina.

A.liesChongqingB.Chongqinglies

C.doeslieChongqingD.doesChongqinglie

答案　A　[分析句子结构得知，此处将地点状语提前且主语为名词，故句子需用完全倒装形式，所以选A项。

]

（2）—Iseveryonehere?

—Notyet...Look，there________therestofourguests!

A.comeB.comes

C.iscomingD.arecoming

答案　A　[本句中there放在句首，句子采用了倒装句式，谓语动词的单复数应该根据句子的主语therestofourguests来判断，故答案为A。

]

3.结构分析法

在一些试题中要注意区别一些特殊的句型，如倒装句、强调句、反意疑问句、祈使句等。

（1）Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillage________thehostesscookedsuchanicedinner.

A.whereB.that

C.whenD.which

答案　B　[本题为强调句型，符合itwas＋被强调部分＋that...结构。

此题迷惑点在于强调部分中含有一个定语从句thatshehadboughtinthevillage。

]

（2）John’ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Itisyearsofhardwork________hasmadehimwhatheistoday.

A.whyB.whenC.whichD.that

答案　D　[本题为强调句型，被强调部分为yearsofhardwork，故选D。

]

4.固定句型判断法

在平时的学习中，要掌握各种句型，注意积累一些经典的句型，把它们运用到日常写作中，以达到真正掌握的目的。

—Englishhasalargevocabulary,hasn’tit?

—Yes.________morewordsandexpressionsandyouwillfinditeasiertoreadandcommunicate.

A.KnowB.Knowing

C.ToknowD.Known

答案　A　[根据题干中的and和will就可以判断答案是A。

本句是“祈使句＋and/or＋主语＋will...”结构，祈使句表示条件，相当于一个条件句。

]

[针对训练]

1.Bachdiedin1750，butitwasnotuntiltheearly19thcentury________hismusicalgiftwasfullyrecognized.（2015·重庆卷）

A.whileB.though

C.thatD.after

答案　C　[句意：

巴赫于1750年去世，但是他的