小学生良好的习惯养成演讲稿.docx
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小学生良好的习惯养成演讲稿
小学生良好的习惯养成演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家上（下）午好。
今天，我演讲的题目是《小学生良好的习惯养成》。
首先，要养成良好的学习习惯。
孩提时代我们步入了知识的海洋。
寒来暑往，风雨兼程，不知不觉几年的时光过去了，我们迎来了求学中的又一个阶梯。
此时此刻此景，同学们你们准备好了吗？
我们入学的一千多个日日夜夜，你们计划好了吗？
行为养成习惯，学习形成性格，性格决定命运，可见良好的学习习惯的养成至关重要！
我认为，要实现我们的神圣目标，第一步就要养成良好的学习习惯。
什么是学习习惯？
所谓的学习习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。
学习习惯，就是在不间断地学习实践中养成的自自然然表现出来的学习上的习性。
从清晨的慢跑到星辰夜下的自习，从日常上课到回家学习，从传授知识到户外活动，是谁一直陪伴我们？
对！
是老师一直用他那不知疲倦的身躯陪伴着我们，我认为尊重与欣赏老师就是一种良好的学习习惯。
其次，学生必须养成那些良好的学习习惯？
1是尊重老师与欣赏老师的习惯：
亲其师，信其道。
一个学生同时面对的不同的老师，各有其道在所难免。
所以学生要学习好，除了老师努力提高能力水平，适应学生外。
我们更要尊重老师，适应老师。
学会欣赏自己的老师。
不同的老师，学生要用不同的方式，眼睛向内，提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
2是勤奋认真的习惯：
富兰克林说：
礼拜天是我的读书日。
华罗庚说：
我不否认人的天资差别，但是根本的问题是勤奋的问题。
我知道自己不行，就更加努力经常反问自己：
我努力的够不够？
托尔斯泰说：
天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。
是的，人无天资差别，根本的问题是勤奋的问题，一个人要想有成就，首先要养成勤奋的习惯。
3是自学预习的习惯：
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，理解教材，深化知识，形成能力。
自学是获取知识的主要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己解决。
学习层次越高自学的意义越重要。
提前预习，是培养自主学习的精神和学习能力，提高听课效率的重要途径。
从而可以在课堂上掌握主动权使听课更具有针对性。
学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下去，良好的学习习惯是一种自觉地行为，因而能提高学习效率。
4是专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经提前学了也还是要认真听，把老师和同学的思路进行对比分析找出解决问题的最佳途径。
5是提问切磋习惯
我们要积极地质疑问题，带着知识的疑点问老师，问同学，问家长不懂就要问，学习就要开口问。
《史记》上讲教学而无友，则孤陋而寡闻遇到问题就要互帮互学展开讨论，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。
6是独立作业的习惯：
作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生的基本。
做作业也是一种学习和积累的过程，是巩固所学知识培养独立思考能力。
所以我们要重视作业。
7是仔细审题的习惯：
审题能力是学生多种能力的综合表现。
要求我们要仔细阅读，学会抓字眼、抓关键词，正确理解内容，准确把握知识点上的内涵与外延。
8是反复总结的习惯：
读书过程中，尤其是复习备考的过程中，每天尽量把当天的东西都复习一遍每周再做总结，对记忆性的东西以加深印象。
记得有这么一句话最爱写的字就是先生教的方块字，横平竖直，堂堂正正，做人也像它……
下面我讲的第九个问题就是他。
9是规范书写的习惯：
俗话说字如其人规范书写是学习好科学文化知识的基础，是学生科学文化素养的一个重要标志，自能反映一个人的气质和性格。
我们不仅写字课认真书写，其他课也要也要认真书写；不仅语文作业书写规范，其他作业同样要书写规范。
在家里、在学校我们要把认真写字作为一种工具自觉得用到自己的学习中去，从而提高书写水平，陶冶自己爱美的情操。
最后我所讲的是：
10、整理错题集的习惯：
我们大家平时要把什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下来经常看看。
有价值的专门找本子记下，并找些可以解题的技巧和办法。
（总结）
我们都知道水涨船高，我们共同的目标走到一起，我们的心绪必须与集体的生息协调。
我们一定要从点滴做起，养成良好的学习习惯，完成我们的目标，实现我们的美好梦想。
我的演讲到此结束。
谢谢敬爱的老师！
！
！
谢谢亲爱的同学们。
（鞠躬下台）
2018年4月
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！
我是五年级三班的陈佳。
我是一名资深书虫。
在妈妈肚子里的时候，妈妈就开始读书给我听。
当我来到这个世界，最美妙的声音就是妈妈的读书声。
小时候妈妈一进门，我就捧着《幼儿画报》追着她让她读给我听。
后来我上幼儿园了，每天我开始读书给妈妈听，或者妈妈读一段，我读一段，每当读故事书的时候，我和妈妈就分别饰演里面的角色，各读各的，妈妈总能扮演的惟妙惟肖，我也不甘落后，在妈妈的带领下，我上小学的时候，已经可以独自看完没有拼音的《100个公主故事》了。
从此我的阅读速度如离弦的箭，家里的藏书已经不能满足我，妈妈买书的速度也满足不了我。
怎么办？
我开始不要新衣服，不过生日，不吃零食，省下的钱统统都给我买书。
只要有书读，我天天穿校服又有什么关系呢？
没有零食吃，没有蛋糕过生日，我什么都没有损失，但是如果没有书看，我就觉得整天无聊极了，失魂落魄。
我读书的痴迷就像一只饥饿的狼看见了肉，只要是书，自己还没有读过，我就迫不及待的打开，如痴如醉的读下去。
为此，我挨过打，也被妈妈骂过，这些我都能毫不在意，读书给了我一个快乐的心境，在书的海洋里我就像勇敢的女水手，长风破浪直达沧海，天高海阔，心飞扬。
我最不能忍受的是在我读书的时候，有人打扰我。
所以不论是在家里还是在学校，当我读书的时候，大家都当我不存在。
我在书里穿梭，为那些困难担心、那些危险害怕，后来终于雨过天晴，靠着勇敢和智慧，善良战胜了邪恶，正义打败了黑暗，纯洁打败了贪婪，我的心中溢满了幸福，我们赢了，我们赢了。
因为我喜欢读书，经常给妈妈讲书里的故事，那些让我佩服的人，她们有多么厉害。
渐渐妈妈也喜欢上了读书，每天手不释卷。
从此我再也不因为没有书可读了而烦恼，因为妈妈成了购书狂人。
每个月一发工资，她就上网淘书。
我们两一起读书，聊书，讲自己的心得体会。
每当我和妈妈聊的时候，爸爸着急地插不上嘴，后来爸爸也爱上了读书。
一个幸福的家庭，必定是一个热爱读书的家庭。
知书才能达理，有一个讲道理的爸爸妈妈，我们的童年生活才会快乐。
所以，我提议：
让我们每一个小朋友都爱上读书，同时引导我们的爸爸妈妈也爱上读书。
做书香家庭，拥有一个幸福的家。
我读书的故事演讲稿
（二）
我把我的读书故事取了一个题目，叫《书中四季》。
因为我觉得，不止时间里有四季，我们的人生也有四季，不同的人生阶段喜欢读不同的书，所以书中也有四季。
孩提时代就像是人生中的春季。
一切都是新的，一切都充满童趣。
妈妈说，在我两三岁的时候，给我买了一本儿童诗歌，每天教会我一首，妈妈下班后，必让我背诵一遍。
再大一些，妈妈在单位给我定了一份杂志。
每期必有一个连载故事，名字是《丹尼斯骑鹅旅行记》。
读这个故事，我的心跟着丹尼斯一起飞翔在广阔的天空。
好多细节都记不得了，但是丹尼斯带我走进的广阔世界永远记在心里。
想想那时，很感谢妈妈，因为每到一期故事，妈妈都会读给我听。
我们现在大力提倡的亲子阅读，我竟然也是受益者！
还有另一本童话书《丁丁历险记》。
虽然这是一本最适合男孩子看的书，我也是看的津津有味。
我从这本书中学到了勇敢，坚强，和执着。
我的童年是伴着童话成长的！
中学时代，我觉得就是我人生中的夏季。
因为那是我非常执着的喜欢上了诗歌，就如夏天的阳光一样热烈。
还记得我当时背的滚瓜烂熟的一首诗是汪国真写的《热爱生命》。
这首诗不长，我想拿来与大家共享。
热爱生命
我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中
这首诗里的每个句子都对我影响很大，尤其最后一句：
只要热爱生命，一切都在意料之中。
很长一段时间，我把它作为自己的座右铭。
我觉得，现在自己做事比较执着和这首诗的影响有很大关系。
还有徐志摩的《再别康桥》和《雪花的快乐》都是我特别喜欢的诗。
泰戈尔的《飞鸟集》虽然当时也读不太懂，但同样感受着语言给我带来的快乐享受。
到了师范。
因为住校，就有了更多的读书时间。
那时候沉浸在三毛的作品和《红楼梦》、《简爱》、《穆斯林的葬礼》等一些作品中。
三毛的伤感深深触动了我。
她的《梦里花落知多少》、《雨季不再来》和《撒哈拉的故事》《哭泣的骆驼》我都读过至少两遍。
她的另类，执着和善良，一次次打动着我。
她有句话这么说：
如果我喜欢，百万富翁我也不嫁，如果我喜欢，千万富翁也嫁。
这句子很耐人寻味……三毛和荷西的爱情能打动每一个阅读过的人。
她在书中也不保留对荷西的情感。
她说---
有时候我们要对自己残忍一点,不能纵容自己的伤心失望;有时候我们要对自己深爱的人残忍一点,将对他们的爱,记忆搁置。
只这一句，就能体会三毛对荷西的感情。
在荷西离她而去后，她久久不能从悲痛中走出。
三毛的作品多带有自由和悲伤的风格，还有一点哲学的味道。
在某种意义上，很启发我的思想。
我个人爱情观的形成，也和读她的作品不无关系。
红楼梦中黛玉和宝玉的悲剧，《简爱》中平凡姑娘简的恋爱情节，还有《穆斯林葬礼》中新月的自信善良，和她与楚燕潮的爱情悲剧故事，曾一度占据过我的内心，久久不能忘记。
葬花的伤感，简爱和路切斯特的爱情曲折历程，还有楚燕潮在新月墓前忧伤的小提琴。
久久的阅读，带给我的是久久的深思。
相信在深思的过程中，一定有书中的某些东西印在自己的心里。
潜移默化的成为自己了自己思想中的组成部分。
也因为读了太多悲剧的小说，我学会了沉思，变得比以前深刻。
也因为读很多悲剧小说，我把这个时代叫做我读书时代中的秋季。
冬季，是最漫长的。
我把当一个人学会了思考，就已经成熟起来了。
现在，因为职业的原因，会读的教育类书籍比较多一些。
处了学校推荐我们必读的书籍以外，先后读过《卡尔维特的教育》《哈佛女孩刘亦婷》《哈佛家训》等很多和教育有关的图书。
除此之外，我现在莫名的喜欢上了朱自清，张爱玲。
记得上学时，背诵朱自清《春》《背影》《绿》等作品，也没有现在特别喜欢的感觉，只是把背诵当成了任务。
但是现在，却是发自心底的想要去看。
兴趣来的突然。
前些日子从当当网购买了一本《朱自清文集》和一套《张爱玲文集》。
《朱自清散文集》中多是他的一些见解和感想，所读书的类型又回归了真实。
购买《张爱玲文集》是受中央电视台前些天播放的《倾城之恋》。
里面的情节唤起了我曾经读张爱玲的书时的记忆。
当时没有细读，现在想要补一课。
还没有读完。
只是在工作之余，临睡前，能静下心的时候阅读几页，现在的读书，已经成了一种修身养性，已经成了丰富自己阅历的一种方法。
这些书伴我一路走来，和环境和教育一起打造成了现在这个我。
我觉得现在的自己还不错的。
真实，善良，向上。
但是还需要继续在书中打造。
力争让自己更加完善！
读书的故事不会结束，读书故事的末尾只能画上省略号，因为读书的故事永远在继续！
让我们一起享受书籍给我们带来的享受和成长吧！
感谢大家聆听我的读书故事。
我读书的故事演讲稿（三）
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是祥瑞园小学一（3）班的岳子尧。
上学后我读的第一本书是《爱心树》，那是范老师奖励我带回家与爸爸、妈妈一起读，因为我是班上第一个读懂这本书的孩子，是眼泪汪汪的听完那个故事的。
书中的图画吸引了我的眼球，春蚕到死丝方尽，蜡烬成灰泪始干正是爱心树的真实写照，孩子走过的每一个足印离不开父母与老师的心血，我明白了一名学生的责任，学会了感恩。
一颗种子在我心中升根发芽，慢慢得我喜欢上了书。
每晚我都缠着妈妈给我讲故事，会说话的卷心菜，机智的小猪战胜邪恶的大灰狼伴我进入甜甜的梦乡。
随着识字量的增加，以及对知识的渴求，妈妈鼓励我自己读书，虽然有时读了后面忘了前面，短短的一页纸，往往要花费很长的时间，我多么希望妈妈能读给我听啊！
可是妈妈总是说：
熟能生巧，读多了自然就熟练。
在妈妈的鼓励下，渐渐的我的阅读范围越来越广，从书中找到了前所未有的快乐，小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……每读完一本书，我都受益匪浅。
《乌丢丢的奇遇》，一个没有身体、没有灵魂的小脚丫乌丢丢，用传奇的童话故事告诉了我们因为爱获得了生命，更应用爱去回报让生命更美丽。
当我国云南、贵州等省遭遇百年一遇的大旱，昔日的鱼米之乡变成黄土高坡，面对近2000万人饮水困难，我流泪了，做为一名小学生，我积极响应甘露——为旱区孩子送水公益行动,尽自己的绵薄之力，奉献一片爱心。
我爱读书，从书中我学到了很多的知识，并激发了我写作的热情，用稚嫩的笔法写下了月亮象一只亮闪闪的船，星星象一盏亮晶晶的灯，星星是月亮妈妈的宝宝，星星是多么的闪，月亮是多么的亮，合起来就太闪亮了。
爸爸还没有找到，也许是月芽的时候妈妈看着宝宝，圆月的时候是爸爸看着宝宝。
共创作了幼儿诗作20余篇，大家称赞我是小诗人。
晚上我做了一个梦，月亮将星星洒进我的小屋，变成了书橱上各种各样的书籍，就像真诚的朋友，陪伴我，给我欢乐，伴我成长！
谢谢大家！
让规范成为一种习惯演讲稿
各位领导、各位老师：
大家晚上好！
自古以来，人才至上，人品至本。
欲成大事，必拘小节，只有在实际生活中积小德，才能成大德。
哲学家威廉·詹姆斯说过：
“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生”。
如果我们把规范看成一种精神储蓄的话，那么人在整个一生中都在享受着规范所产生的利息。
在响应“灵宝要发展，我们怎么办”的活动中，我们朱阳二中也开展了“学校要发展，我们怎么办”的系列活动，在这次活动中，我校提出优秀教师所具备的二十条习惯之第十七条：
让规范书写成为一种习惯。
我认为，一个优秀的教师除了要做到规范书写，更要做到规范做人，规范做事。
今天我就”三规范”问题来跟大家谈一谈如何做到规范，如何让规范成为一种习惯。
规范做人，人是什么？
人是肉体和灵魂组成的高级动物，肉体是灵魂的依附，而灵魂才是精神境界的升华。
规范做人，要求我们遵纪守法，遵守校规校记，要具有高尚的道德品质，要勇于承担责任。
“冰雪为容玉作胎”，她虽然失去了双腿，却为自己插上了翅膀。
她比我们大的不多，却让我们学会了许多。
都说人生没有彩排，可即使在面对那一刻，这也是她不变的选择。
她就是“最美教师张丽莉”，丽莉老师，用自己的实际行动，为我们诠释了做人的涵义，真正做到了规范做人，这一品质，是我们新一代祖国接班人学习的榜样。
但是，规范做人更体现在我们平凡人中，作为一线教师，我们不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，以身立教，遵守《教师职业道德规范》都是我们规范做人的体现。
规范做人，大到自身的仪表仪容，言谈举止，生活起居，与人交往等。
小到穿着朴素大方，发型精练；行为得体大方，不参与和教师身份不符的一些活动等等的一系列规范，都是我们把事情做好的前提，是规范做事的基础。
规范做事。
要明确什么时间做什么事，什么时候适合干什么事。
坐班时间就要好好备课，认真批改作业，积极参与组内研讨，年轻教师还应多做一些下水习题和中考必备，努力提高自己业务水平。
而不应该在坐班期间出现玩手机聊微信，大声喧闹上淘宝等不和谐的行为。
上课时要严格按照我校“一线五环教学模式”要求去上课：
让提前进班成为一种习惯；让引导学生知识梳理成为一种习惯；让脱离教材上课成为一种习惯；让首问指名答成为一种习惯；让表扬鼓励学生成为一种习惯；让规范书写成为一种习惯；让询问学生成为一种习惯；要时刻以学生为主体，让学生先试，而不是满堂灌、烧大锅饭，要多给学生一些“私人订制”式的服务。
规范书写。
使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。
教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生养成书写规范字的良好习惯。
教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，既可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。
美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。
学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。
课任教师要掌握汉字规范标准，语文教师要熟练掌握汉字规范标准，能正确书写所学的字。
教师要特别重视学生用字的规范，对于学生中出现的问题要及时指出并帮助改正，自己在板书、教案、批改作业和编制试卷时做到用字规范，不允许写错别字，不得使用繁体字。
规范教师行为是提高教育教学质量的有效途径。
教师教育教学质量的提高，从根本上说，是要培养学生的进取创新精神，提高学习与实践的能力。
教育者必先受教育，提高教育教学质量的前提是教师必须有不断努力的学习品质，有丰富的知识功底。
教师行为规范要适应这一要求，促使教师刻苦钻研业务，既向书本学习，又向实践学习，也向身边的教师乃至学生学习。
规范教师行为使教师的业务素质提高了，教育教学质量的提高才有保证。
规范做人，规范做事，规范书写，让规范成为一种习惯，更要让规范成为一种品质，由习惯上升为品质，这并不是一蹴而就的，它需要我们付出更多的行动和实践。
最后，让我们每一位教师在规范的影响下，在朱阳二中这的方净土，大显我二中教师的绅士风度和淑女风范！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
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