二年级看图写话训练.docx

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二年级看图写话训练

二年级看图写话训练

班级姓名学号等级

教学内容

1、回顾看图写话的关键

四步法——看、想、说、写

仔细看、想明白、说清楚、写完整

2、写话的最基本要求

1、题目写在正中间。

2、开头空两格，标点占一格。

3、把字写工整，不会写的字用拼音代替。

4、用准词语、写通句子。

三、学会使用过渡语

注意图与图之间连接的过渡语，如：

走着走着、过了一会、就这样、正在这时、一天、过了好几天、

又过了些日子、于是、然后、最后……

四、多幅图看图写话注意要分节。

一般是一幅图一小节。

五、通过看图写话，你懂得了什么道理？

范文：

小兔失踪了

今天，小兔的爸爸去出差了，妈妈去买菜了。

小兔一边喝着牛奶，一边津津有味地吃着热腾腾的面包。

突然，有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来，夹起小兔就跑。

正好碰到了小兔家的报警器，“呜～呜～呜～～”，这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。

于是，它就撞开了小兔家的门。

它看见桌子上倒翻的牛奶，摸了摸面包,面包还是热腾腾的，四下闻了闻，闻到了一股狐狸的骚味。

它赶紧出了门，开上摩托车，像一阵风似的，一会儿就追上了狐狸，拷住了狐狸，并对它说：

“想逃可不容易，跟我回警察局吧！

”到了警察局，黑猫警长就把狐狸押进了地牢。

我爱积累：

好词：

好句：

一、看图写话训练：

图里有谁？

他们在干什么？

事情发生在什么时候？

你从这件事当中学到了什么？

懂得了什么道理？

二、仔细观察，图上有谁？

大树为什么哭了？

最后又为什么笑了？

请小朋友用几句话写一写。

动词提供：

敲、找、啄、伸、钩

三、教学内容

（一）认真看图，培养观察力　

（二）合理想象，培养想象力

（三）看图说话，培养口头表达能力

（四）看图写话，培养书面表达能力

（五）创设园地，培养写作积极性

练习一：

看图写话训练

   蘑菇伞

问题设置一：

   小白兔在哪里干什么?

问题设置二：

   忽然，天空                   。

 提供形容天气忽变的词语：

乌云密布、电闪雷鸣、倾盆大雨、狂风大作、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨如注、雨脚如麻

问题设置三：

   小白兔                 。

提供着急的词语：

心急如焚、六神无主、急急忙忙、急得团团转

问题设置四：

这时，小白兔眼前一亮，急中生智，

问题设置五：

回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它：

“。

”

整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说。

作品欣赏：

一大早，小白兔就高高兴兴到山上去采蘑菇。

忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。

小白兔没有带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方，怎么办呢？

这时，小白兔看到了路边的一朵大蘑菇，眼睛一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。

小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴地回了家，妈妈知道了，称赞小白兔：

“你真是一个聪明的孩子”！

练习二：

看图编故事

同学们，一个完整的故事需要有起因、经过和结果，记得哦！

请你仔细观察图片，再用心写一写。

注意用好标点符号，用上平时积累的好词好句，如：

“一边……一边……”、“得”、“得像”等，把句子写具体、生动。

1.先练习说话：

有一天，小老鼠正在

。

2.整理思路，再把话写下来：

练习三：

看图编故事

5.整理思路，再把话写下来：

练习四：

我会编童话故事：

图上画了谁？

它们在干什么？

会说些什么？

结果怎么样了？

请你写一写吧！