湖南省中考化学 第二单元 我们周围的空气试题含五年真题.docx
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湖南省中考化学第二单元我们周围的空气试题含五年真题
第二单元 我们周围的空气
命题点1 空气的组成
1.（2017常德5题2分）用定量的方法研究空气成分的法国化学家是（ ）
A.拉瓦锡B.道尔顿C.波义尔D.门捷列夫
2.（2017郴州4题2分）空气是一种成分复杂的混合物，其中约占空气体积21%的气体是（ ）
A.N2B.CO2C.稀有气体D.O2
3.（2015益阳2题3分）空气中能供给动植物呼吸的气体是（ ）
A.N2B.O2C.H2OD.CO2
4.（2017怀化4题2分）人时刻离不开空气，空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
5.（2016郴州2题2分）小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（ ）
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气
6.（2015郴州2题2分）空气成分中主要含有的两种物质是（ ）
A.氮气和氧气B.氮气和氢气
C.二氧化碳和氧气D.氧气和稀有气体
7.（2017长沙2题3分）空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是（ ）
A.空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气
B.空气是混合物
C.氧气具有可燃性
D.稀有气体的化学性质不活泼
8.（2014岳阳4题3分）下列关于空气的说法正确的是（ ）
A.空气是一种纯净物
B.空气中的氧气支持燃烧，所以氧气是一种常见的燃料
C.空气中的稀有气体没有任何使用价值
D.空气中的氮气可作为生产氮肥的原料
9.（2014衡阳2题2分）下列关于氧气的说法中，不正确的是（ ）
A.液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性
B.氧气约占空气总体积的
C.实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气
D.氧气可用于医疗急救
10.（2015长沙3题3分）下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
A.空气的成分按体积计算，氧气约占21%
B.稀有气体常用于医疗急救
C.焊接金属时常用氮气作保护气
D.二氧化碳是植物光合作用的重要原料
11.（2017邵阳16题2分）如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（ ）
A.用过量的红磷进行实验
B.红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C.红磷熄灭后，立即打开止水夹
D.用木炭代替红磷进行实验
12.（2014娄底28题5分）使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。
（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：
____________________。
（2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示。
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。
由此可知氧气约占空气总体积的________。
（3）实验后发现测定空气中氧气的含量偏低，造成这种结果的可能原因是________________________________（填一种即可）。
（4）已知五氧化二磷能溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变________色。
13.[2016常德32
（一）题6分]实验探究是科学探究的重要形式，请参与以下探究活动并回答问题：
（一）测定空气里氧气的含量
（1）A装置是人教版教材设计的“测量空气里氧气的含量”的实验装置，教材实验所需试剂是水和______（填物质名称），实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等分，该操作中一定要使用的仪器是________；
（2）小华用A装置测定的氧气含量偏低，可能的原因是____________________（任答一点）；
（3）B装置也可用于测量空气中氧气的含量，其实验原理用化学方程式可表示为______________________________；
（4）使用B装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是______________________________，实验结束移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，B装置的优点是________________________（任写一点）。
命题点2 空气的污染与防治
1.（2013郴州2题2分）下列气体大量排放，会造成酸雨的是（ ）
A.O2B.N2C.SO2D.CO
2.（2012郴州2题2分）下列物质中，不会造成空气污染的是（ ）
A.二氧化硫B.一氧化碳C.氧气D.烟尘
3.（2014湘潭11题2分）“雾霾”成为2014年两会最热词汇，雾霾治理已经成为热点话题。
大力开发下列能源不符合治理“雾霾”要求的是（ ）
4.（2017衡阳9题2分）雾霾、灰霾、PM2.5已成电视新闻热词。
下列做法不符合“环境友好”的是（ ）
A.使用清洁能源，减少煤的燃烧
B.减轻公共交通压力，提倡私家车出行
C.种植沙漠防护林，减少沙尘暴
D.综合利用桔杆，严禁露天焚烧
5.（2015株洲16题2分）空气是一种宝贵的自然资源。
下列对空气的说法中正确的是（ ）
A.空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧
B.臭氧（O3）属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空
C.SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应
D.随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
6.（2012长沙44题6分）2012年5月18日第七届“中博会”在湖南举行，5月17日晚在长沙举行了盛大的焰火晚会，璀璨夺目的焰火震撼全场，长沙市民深感自豪。
作为一名中学生，请你为长沙的可持续发展献计献策，你认为烟花燃放可能造成哪些污染？
__________、______________（至少答两点），为了改善城市环境，你对烟花燃放有何建议？
________________________（至少答一点）。
7.（2017湘西22题3分）2017年6月1日，美国宣布退出应对全球气候变化的《巴黎协定》，受到国际社会的质疑。
气候变化与大气污染紧密相关，请你说出一个关于大气污染的例子，并简单说明产生这种污染的主要原因。
命题点3 氧气的性质
1.（2016衡阳2题2分）下列能使带火星的木条复燃的气体是（ ）
A.N2B.O2C.CO2D.CO
2.（2016郴州5题2分）科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要。
以下实验现象描述正确的是（ ）
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体
C.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀
D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰
3.（2014长沙3题3分）氧气是人类生产生活的重要资源。
下列说法正确的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰
B.细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光
C.氧气能用作医疗急救
D.硫、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应
4.（2017益阳18题6分）课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）实验现象是________________________________。
（2）水的作用是____________________________。
（3）仪器a的名称是____________。
命题点4 氧气的制取
1.（2016益阳11题3分）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气，从图中选取的装置最佳组合是（ ）
A.①④B.②④C.②③D.①③
2.（2013衡阳30题3分）如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。
请据图回答问题。
（1）试管中棉花的作用是_____________。
（2）什么时候才能收集气体？
。
（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是________________________
____________________________________________________________。
3.（2013岳阳43题8分）利用高锰酸钾制取氧气，并采用排水法收集一瓶纯净的气体，请根据下列实验装置图回答问题：
（1）仪器a的名称：
__________。
（2）利用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：
______。
（3）应选择图中__________（填序号）作为发生装置。
（4）若收集到的氧气不纯，请写出一种可能的原因：
__________________。
4.（2017长沙46题6分）请根据下列各图中提供的信息，回答问题：
（1）写出装置图A中标号①的仪器名称________。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为________（填字母代号）。
（3）检验氧气是否收集满的正确操作是________（填字母代号）。
5.（2016衡阳32题7分）如图是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题：
（1）仪器A的名称是__________，仪器I的名称是________。
（2）用KClO3与MnO2混合制取较纯净的O2，应选用如图中的________（填仪器代号），反应的化学方程式为______________________。
集满O2的集气瓶应________（填“倒”或“正”）放在桌面上。
（3）实验室用仪器A、B、C、E、F组合还可制取的另一种气体是__________，检验该气体的方法是________________________________________。
6.（2016娄底45题12分）某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2和CO2的实验室制取和有关性质的研究。
请结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有序号的仪器名称：
①________。
（2）实验室若用B装置制取氧气，请写出反应的化学方程式：
____。
（3）若用G装置盛满水收集氧气，则气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。
（4）细铁丝在H装置中燃烧，可观察到的现象是___________。
（5）C装置与B装置相比，其优点是（写一点即可）：
_______________。
（6）有同学指出，在“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”中，用排水法收集了两瓶呼出的气体。
则如图中可用于收集二氧化碳的装置有________。
（多选少选均不给分）
7.（2014郴州28题8分）根据下图回答问题。
（1）写出图中有标号的仪器名称：
①_________________，②______________。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取装置是将________组合（填装置的序号，下同），反应的化学方程式为：
______。
（3）将装置B、D组合，可制取的气体是________（填一种），选择发生装置B的原因是_______________________________。
（4）实验室通常用固体CaC2与水反应制取气体乙炔（C2H2），该反应非常剧烈，乙炔难溶于水，要制取纯净的乙炔气体，且安全、节约药品，可选用装置________组合。
8.（2017郴州27题7分）如图是实验室中常见的一些装置，请根据所学知识回答下列问题：
（1）仪器a的名称是____________。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为________和收集装置为________（均填装置字母编号），如果用同一发生装置制取氧气，应选择的试剂是________（填序号）；
①高锰酸钾 ②过氧化氢溶液和二氧化锰
并写出所选试剂制取氧气的化学方程式：
________________________________。
（3）用C装置收集氧气时，证明是否集满的方法是：
______________________________________________________________。
9.（2013常德16题2分）太空舱中常用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是（ ）
A.消毒剂 B.催化剂C.反应物D.生成物
答案及解析
命题点1
1.A 2.D 3.B 4.B
5.D 【解析】从冰箱里拿出来的饮料瓶外壁温度较低，空气中的水蒸气遇冷液化成水珠，D正确。
6.A
7.C 【解析】氧气具有助燃性而不具有可燃性，故选C。
8.D 【错因剖析】
错误选项
错误原因
纠错点拨
A
不熟悉空气的组成
空气是由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成的混合物
B
不了解氧气的性质
氧气不具有可燃性，不能作燃料
C
不了解稀有气体的用途
稀有气体在生产与科研中有广泛的用途
9.A 【解析】
A
×
液氧用于火箭发射是利用氧气的助燃性，氧气不能燃烧，不具有可燃性
B
√
按体积计算，氧气约占空气体积的21%，约
C
√
实验室可用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物、常温分解过氧化氢三种方法制取氧气
D
√
氧气能供给呼吸，可以用于医疗急救
10.B 【解析】空气中的主要成分是氮气和氧气，氧气约占空气总体积的21%，A正确；稀有气体的化学性质稳定，不能供给呼吸，常用作保护气或电光源，氧气常用于医疗急救，B错误；氮气的化学性质较稳定，焊接金属时可用作保护气，C正确；光合作用是植物体利用光能，在叶绿体中将二氧化碳与水转化成有机物和氧气的过程，所以二氧化碳是植物光合作用的重要原料，D正确；故选B。
11.A 【解析】
A
√
实验中红磷过量，能够将瓶中的氧气完全消耗掉
B
×
为了使实验更准确，点燃红磷后应立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞
C
×
要冷却到室温再读数，否则装置中的气体膨胀，进入的水的体积较小，使测量结果偏小
D
×
木炭燃烧生成气体，使装置内压强基本不变，水不会倒吸，无法测定
12.（5分）
（1）4P＋5O2
2P2O5（2分）
（2）
（1分） （3）装置气密性不好（或红磷量不足或没有冷却至室温就打开了弹簧夹）（1分） （4）红（1分）
【解析】
（1）红磷在空气中燃烧，其实质是红磷和空气中的氧气在点燃的条件下生成了五氧化二磷，其反应的化学方程式为4P＋5O2
2P2O5。
（2）红磷燃烧消耗了密闭容器内的氧气，使密闭容器内压强减小，打开弹簧夹后，在大气压的作用下，水被压入集气瓶中。
进入集气瓶中水的体积就是消耗的氧气的体积，因水上升约至1刻度处，所以氧气约占空气总体积的
。
（3）如果红磷的量不足，则不能将集气瓶内空气中的氧气完全反应掉，集气瓶内水面上升不到集气瓶中空气体积的
，导致测得空气中氧气的体积分数偏小；装置的气密性不好，当集气瓶内氧气耗尽时，瓶内压强减小，瓶外空气会进入集气瓶内，导致进入水的体积减少，测得氧气的体积分数偏小；装置未冷却就打开弹簧夹，这时集气瓶内温度较高，气体压强较大，进入瓶内水的体积减少，引起测量结果偏低。
（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，而五氧化二磷溶于水，且化学性质与二氧化碳相似，所以五氧化二磷与水反应也生成一种酸，紫色石蕊溶液遇酸变红色。
13.（6分）
（1）红磷（1分） 量筒（1分）
（2）红磷量不足（或装置气密性不好；没有等集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹；实验前导管内没有充满水等）（1分） （3）2Cu＋O2
2CuO（1分） （4）铜丝能与装置中的空气充分反应（1分）
操作简单（或可以减少操作过程引起的误差，不会污染空气等）（1分）
【解析】实验室利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，要将集气瓶五等分，需用量筒，才能将其容积五等分；如果实验时红磷量不足，或装置漏气，或实验时导管内没有充满水，或没有等集气瓶的温度冷却至室温就打开弹簧夹，都会使测定结果偏小；改进装置利用铜在加热条件下与氧气反应，消耗空气中的氧气；实验中交替推动注射器活塞，其目的是使空气与铜丝充分接触，使铜丝能充分消耗氧气，改进后的实验与教材实验相比，操作更简单，可以减少操作过程中气密性给实验带来的影响，可防止空气污染等。
命题点2
1.C 【解析】会造成酸雨的气体主要有二氧化硫、氮氧化物等，故选C。
2.C 【解析】氧气是空气的主要组成成分，约占空气体积的21%，不会对空气造成污染，故选C。
3.C 【解析】水能发电是利用水的流动做功发电，没有污染，符合治理“雾霾”要求；太阳能属于新能源，没有污染且属于可再生能源，符合治理“雾霾”要求；化石能源即化石燃料，燃烧时会产生空气污染物，且化石燃料属于不可再生能源，不符合治理“雾霾”要求；风能发电是利用风的流动做功，使轮子转动发电，没有污染，属于新能源，符合治理“雾霾”要求；故选C。
4.B 【解析】使用清洁能源，减少煤的燃烧，有利于减少污染，A符合“环境友好”；提倡私家车出行，浪费化石燃料，增加污染，B不符合“环境友好”；种植沙漠防护林，有利于防治雾霾，C符合“环境友好”；综合利用秸秆，严禁露天焚烧，有利于减少污染，D符合“环境友好”。
5.D 【解析】
A
×
空气中含量最多的是氮气
B
×
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡
C
×
CO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应
D
√
排放到空气中的有害气体和烟尘会对空气造成污染
6.（6分）一氧化碳（2分） 粉尘（或二氧化氮、二氧化硫、噪音污染等）（2分） 禁止燃放烟花爆竹（或在一定区域内禁止燃放烟花爆竹）（2分）
7.（3分）雾霾天气频频出现；造成这种污染的主要原因是工厂排放的废气、汽车尾气等。
命题点3
1.B 【解析】氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，B正确。
2.C 【解析】
A
×
红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
B
×
细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C
√
氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀
D
×
硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
3.C 【解析】
A
×
木炭在氧气中燃烧发出白光，而不是蓝紫色火焰
B
×
细铁丝不能在空气中燃烧，但能在氧气中燃烧，火星四射
C
√
氧气能供给呼吸，因此可用于医疗急救
D
×
硫和磷燃烧属于化合反应，而酒精燃烧不属于化合反应
4.（6分）
（1）产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体（2分）
（2）吸收反应生成的二氧化硫，防止其污染空气（2分） （3）集气瓶（2分）
命题点4
1.B 【解析】过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，药品一种是固体，一种是液体，反应不需加热，所以发生装置应该选择②，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，但收集到的氧气纯度不高；氧气不易溶于水，可用排水集气法收集，排水集气法收集到的氧气较纯，所以要收集到较纯净的氧气，应该选择④，故选B。
2.（3分）
（1）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（合理描述即可）（1分）
（2）等到导管口均匀而连续地冒出气泡时再开始收集气体（1分） （3）防止水槽中的水沿导管倒流进入试管中造成试管炸裂（1分）
【解析】
（1）加热时，高锰酸钾粉末很容易随产生的氧气气流进入导管，若试管口不塞棉花，可能堵塞导管。
（2）加热试管后，刚开始冒出的气泡是试管中排出的空气，当导管口均匀而连续地冒出气泡时，再开始收集气体。
（3）停止加热后，试管中的气体会冷缩，试管内气压减小，若此时导管仍插在水中，水就会在大气压的作用下被压入试管，发生倒流，引起试管骤冷而炸裂。
3.（8分）
（1）酒精灯（2分）
（2）2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑（2分） （3）B（2分） （4）收集时间过早（或集气瓶中未装满水或取出后玻璃片未盖严等）（2分）
【解析】
（2）高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
（3）反应物为固体，需要加热，故发生装置应选B装置。
（4）收集到的氧气不纯，可能是收集的时间过早，未等试管口有连续、均匀的气泡冒出就开始收集，这时收集到的气体有可能是试管中排出的空气等。
4.（6分）
（1）试管（2分）
（2）A（2分） （3）F（2分）
【解析】
（1）根据图示，可知图A中标号①的仪器是试管。
（2）根据实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，发生装置为“固固加热”型，因此选用的发生装置是A。
（3）根据检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，观察木条是否复燃，因此应选F。
5.（7分）
（1）试管（1分） 酒精灯（1分）
（2）ACDHI（1分）
2KClO3
2KCl＋3O2↑（1分） 正（1分） （3）二氧化碳（或CO2）（1分） 将气体通入澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳（1分）
【解析】
（1）根据常见仪器的名称和用途分析，A是试管，I是酒精灯。
（2）根据要求“用氯酸钾和二氧化锰混合制取较纯净的氧气”，确定应使用固固加热型发生装置，还应采用排水法收集氧气，应选用的仪器为ACDHI；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气；氧气密度比空气略大，集满氧气的集气瓶应正放在桌面上。
（3）实验室用试管、长颈漏斗、铁架台、带双孔塞的90°导气管、集气瓶组合可制取二氧化碳，检验二氧化碳的方法是：
将待检测的气体通入澄清石灰水，如果澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳。
6.（12分）
（1）分液漏斗（2分）
（2）2H2O2
2H2O＋O2↑（2分） （3）b（2分） （4）剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，放出大量的热（2分） （5）可以控制反应速率（2分）
（6）D、G（2分）
【解析】
（2）B装置为固液常温型发生装置，制取氧气用该装置，应选用的药品为过氧化氢与二氧化锰，反应的化学方程式为2H2O2
2H2O＋O2↑。
（3）若用G装置盛满水来收集氧气，氧气要从b端通入，水从a端排出。
（4）细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热。
（5）C装置用分液漏斗替代B装置中的长颈漏斗，可以通过控制液体流速来控制反应速率。
（6）二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以一般用向上排空气法收集。
7.（8分）
（1）①铁架台（1分） ②长颈漏斗（1分）
（2）AD（或AF）（1分） 2KClO3
2KCl＋3O2↑（2分）
（3）CO2（或O2）（1分） 固体与液体反应不需加热（1分）
（4）CF（1分）
【解析】
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，是固体加热制气体，所以发生装置选A，氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以收集装置可以选D或F。
（3）装置B适合固体、液体不加热制气体，装置D适合收集密度比空气大的气体，所以可制取的气体是CO2或O2。
（4）因为固体CaC2与水反应剧烈，所以需要控制反应速率，发生装置选C；乙炔难溶于水，故收集纯净的乙炔气体应选用装置F。
8.（7分）
（1）试管（1分）
（2）A（1分） C（1分） ②（1分） 2H2O2
2H2O＋O2↑（2分） （3）将带火星的木条置于集气瓶瓶口，若木条复燃，则瓶中已充满氧气（1分）
【解析】
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，反应物中有液体且反应不需
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