学年高一下学期期末考试语文试题Word版含答案.docx
《学年高一下学期期末考试语文试题Word版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高一下学期期末考试语文试题Word版含答案.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学年高一下学期期末考试语文试题Word版含答案
哈尔滨市第六中学2018-2018学年度下学期期末考试
高一语文试题
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
古代女子以黛画眉，故称黛眉。
宋词中对于眉毛的描写非常多，《全宋词》中“眉”字出现的次数达到一千五百零九次。
从审美学上来看，眉毛在人的面庞上的作用不容忽视，往往起到画龙点睛之作用。
在一首诗词作品中，对于眉黛的描写，能体现女子的美貌动人。
“层波潋滟远山横，一笑一倾城”（柳永《少年游》）描写了一个漂亮的歌女，眉毛像远山一样，眼波流转，千娇百媚。
“远山眉黛长，细柳腰肢袅”（晏几道《生查子》）也是通过描写远山眉、细柳腰，向读者展示出了女子的美貌。
宋人认为，眉毛是很好的表现情感的工具。
通过对眉黛的描写，还可以表现委婉细腻的情感。
宋代词人陈三聘在《鹧鸪天》中写道“春愁何事点眉山”，把女子画眉和春愁结合在了一起。
同样用眉黛来表示愁情的，还有如“金缕歌中眉黛皱。
多少闲愁，借与伤春瘦”（石孝友《蝶恋花》）以及“眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字”（贺铸《忆仙姿》）。
可以看出，宋词中关于眉的描写，很多时候都和“愁绪”这个意象联系在一起。
眉黛代表女子，以眉而写愁绪，体现了古代女子的惆怅心理和孤苦命运。
欧阳修的《诉衷情·眉意》中有这样的词句：
“都缘自有离恨，故画作、远山长。
”“远山”指的是北宋时期十分流行的一种眉形画法——“远山眉”，即眉毛细长而舒扬，颜色略淡。
古人常以山水来表达离别之意，歌女画眉作“远山长”，表明了她内心的凄苦之情，因为她“自有离恨”，故而将眉毛化作远山之形。
“花黄”也称“花子”“额黄”，是古代妇女面部的一种额饰。
它用彩色光纸、绸罗、云母片、蝉翼、蜻蜓翅乃至鱼骨等为原料，染成金黄、霁红或翠绿等色，剪作花、鸟、鱼等形，粘贴于额头、酒靥、嘴角、鬓边等处。
《木兰辞》中描写木兰得胜归家，换回女儿装的场景为“对镜贴花黄”，说明南北朝时期，在脸上贴装饰物，已然成为一种风尚。
宋代上层妇女也继承前代遗风，在额上和两颊间贴金箔或彩纸剪成的“花子”。
这种“花子”背面涂有产于辽水间的呵胶，用口呵嘘就能粘贴。
晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中描写道“小山重叠金明灭”，一说即指女子额前的装饰物有所脱落而造成的或明或暗的效果。
这些装饰物，使得词人笔下的女子更添妩媚动人之态。
“梅妆”也是宋代较为流行的一种贴面妆容，“梅妆”即“梅花妆”。
这种妆扮相传始自南朝，宋武帝的寿阳公主在正月初七醉卧于含章殿下，一朵梅花落在她的额上粘住，三天后才落去，因而作“梅花妆”。
陈允平的《绛都春》中有“梅妆欲试芳情懒，翠颦愁入眉弯”两句，这里词作者专门提到“梅妆欲试”，体现了这种妆扮在当时的流行性。
妆容虽美，但是却“芳情懒”，欲画而未画，说明这位女子心事重重，自己提不起兴致也更因无人欣赏，故无须白白画这妆容，更能体现出女子内心的孤寂。
（摘编自梁牧原《妆容与服饰在宋词中的作用》）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（）
A.宋词中对于眉毛的描写非常多，一是因为眉毛在面庞上有外在的审美作用，二是因为眉毛能表现人的内心情感。
B.细长而舒扬的“远山眉”是北宋时期十分流行的一种眉形画法，在宋代词人的笔下，它可以体现女子的美貌动人。
C.以眉而写愁绪，能体现古代女子的惆怅心理和孤苦命运。
因此宋词中的“愁绪”就是用对眉的描写来表达。
D.宋词中往往用眉黛代表女子，对眉黛的描写，能表现她们的春愁、孤苦和离恨等细腻丰富的内心情感。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）
A.“花黄”作为古代妇女面部的一种额饰，制作原料丰富、色彩鲜艳、形状多样，这些装饰物，使得词人笔下的女子更妩媚动人。
B.早在南北朝时期，妇女在脸上粘贴装饰物，就已经成为了一种风尚。
《木兰辞》中描写木兰得胜归家，换回女儿装的场景中就有“对镜贴花黄”。
C.晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》中，一句“小山重叠金明灭”可以说是在写女子的妆容。
“小山”即“小山眉”，“金”指女子额前的装饰物。
D.“梅花妆”是由南朝宋武帝的寿阳公主首创的一种贴面妆容，她因醉卧时一朵梅花偶然落在额上粘住，从而受到启发而作“梅花妆”。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（）
A.宋词中无论是描写女子的眉黛，还是刻画她们的贴面妆容，都有助于体现她们的美貌动人，表现其委婉细腻的情感。
B.“远山眉黛长，细柳腰肢袅”与“眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字”中都写到“眉黛”，其作用都是为了表现女子的愁绪。
C.“远山眉”“花子”和“梅妆”都曾是宋代流行的妆容，因而被宋代词人写入词作中借以表现女性的形象或思想感情。
D.“梅妆欲试芳情懒，翠颦愁入眉弯”和“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”，都通过描写女子神情慵懒，无心画妆容，体现出她们内心的孤寂。
二、文学类文本阅读（17分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
栊翠庵茶品梅花雪
曹雪芹
当下贾母等吃过茶,又带了刘姥姥至栊翠庵来。
妙玉忙接了进去。
至院中见花木繁盛,贾母笑道:
“到底是他们修行的人,没事常常修理,比别处越发好看。
”一面说,一面便往东禅堂来。
妙玉笑往里让,贾母道:
“我们才都吃了酒肉,你这里头有菩萨,冲了罪过。
我们这里坐坐,把你的好茶拿来,我们吃一杯就去了。
”妙玉听了,忙去烹了茶来。
宝玉留神看她是怎么行事。
只见妙玉亲自捧了一个海棠花式雕漆填金云龙献寿的小茶盘,里面放一个成窑五彩小盖钟,捧与贾母。
贾母道:
“我不吃六安茶。
”妙玉笑说:
“知道。
这是老君眉。
”贾母接了,又问是什么水。
妙玉笑回“是旧年蠲（通“涓”：
清洁）的雨水。
”贾母便吃了半盏,便笑着递与刘姥姥说:
“你尝尝这个茶。
”刘姥姥便一口吃尽,笑道:
“好是好,就是淡些,再熬浓些更好了。
”贾母众人都笑起来。
那妙玉便把宝钗和黛玉的衣襟一拉,二人随她出去,宝玉悄悄的随后跟了来。
只见妙玉让他二人在耳房内,宝钗坐在榻上,黛玉便坐在妙玉的蒲团上。
妙玉自向风炉上扇滚了水,另泡一壶茶。
宝玉便走了进来,笑道:
“偏你们吃体己茶呢。
”二人都笑道:
“你又赶了来飺茶吃。
这里并没你的。
”妙玉刚要去取杯,只见道婆收了上面的茶盏来。
妙玉忙命:
“将那成窑的茶杯别收了,搁在外头去罢。
”宝玉会意,知为刘姥姥吃了,她嫌脏不要了。
又见妙玉另拿出两只杯来。
一个旁边有一耳,杯上镌着“瓣爮斝”三个隶字,后有一行小真字是“晋王恺珍玩”,又有“宋元丰五年四月眉山苏轼见于秘府”一行小字。
妙玉便斟了一斝递与宝钗。
那一只形似钵而小,也有三个垂珠篆字,镌着“点犀盉”。
妙玉斟了一盉与黛玉。
仍将前番自己常日吃茶的那只绿玉斗来斟与宝玉。
宝玉笑道:
“常言‘世法平等’,她两个就用那样古玩奇珍,我就是个俗器了。
”妙玉道:
“这是俗器?
不是我说狂话,只怕你家里未必找的出这么一个俗器来呢。
”宝玉笑道:
“俗说‘随乡入乡’,到了你这里,自然把那金玉珠宝一概贬为俗器了。
”妙玉听如此说,十分欢喜,遂又寻出一只九曲十环一百二十节蟠虬整雕竹根的一个大盏出来,笑道:
“就剩了这一个,你可吃得了这一盏?
”宝玉喜的忙道:
“吃得了。
”妙玉笑道:
“你虽吃得了,也没这些茶糟踏。
岂不闻‘一杯为品,二杯即是解渴的蠢物,三杯便是饮牛饮骡了’。
你吃这一盏便成什么?
”说的宝钗、黛玉、宝玉都笑了。
妙玉执壶,只向盏内斟了约有一杯。
宝玉细细吃了,果觉轻浮无比,赏赞不绝。
妙玉正色道:
“你这遭吃的茶是托她两个的福,独你来了,我是不给你吃的。
”宝玉笑道:
“我深知道的,我也不领你的情,只谢她二人便是了。
”妙玉听了,方说:
“这话明白。
”
黛玉因问:
“这也是旧年的雨水?
”妙玉冷笑道:
“你这么个人,竟是大俗人,连水也尝不出来。
这是五年前我在玄墓蟠香寺住着,收的梅花上的雪,共得了那一鬼脸青的花瓮一瓮,总舍不得吃,埋在地下,今年夏天才开了。
我只吃过一回,这是第二回了。
你怎么尝不出来?
隔年蠲的雨水那有这样轻浮,如何吃得。
”黛玉知她天性怪僻,不好多话,亦不好多坐,吃完茶,便约着宝钗走了出来。
宝玉和妙玉陪笑道:
“那茶杯虽然脏了,白撂了岂不可惜?
依我说,不如就给那贫婆子罢,她卖了也可以度日。
你道可使得。
”妙玉听了,想了一想,点头说道:
“这也罢了。
幸而那杯子是我没吃过的,若是我使过的,我就砸碎了也不能给她.你要给她,我也不管你,只交给你,快拿了去罢。
”宝玉笑道:
“自然如此,你那里和她说话授受去,越发连你也脏了。
只交与我就是了。
”妙玉便命人拿来递与宝玉。
宝玉接了,又道:
“等我们出去了,我叫几个小幺儿来河里打几桶水来洗地如何?
”妙玉笑道:
“这更好了,只是你嘱咐他们,抬了水只搁在山门外头墙根下,别进门来。
”宝玉道:
“这是自然的。
”说着,便袖着那杯,递与贾母房中小丫头拿着,说:
“明日刘姥姥家去,给她带去罢。
”交代明白,贾母已经出来要回去。
妙玉亦不甚留,送出山门,回身便将门闭了。
4.下列对选文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（）（）
A.选文写贾母一行到栊翠庵品茶，妙玉“忙接了进去”，“笑往里让”，“忙去烹了茶来”，用成窑的茶杯沏上老君眉捧上，可以看出妙玉是一个热情周到的人。
B.本回是刘姥姥二进荣国府，她带着一双透视的眼睛，透视了贵族之家的恣意豪华，虚荣享乐，见证了荣国府的由盛而衰。
C.选文布局巧妙，照应、过渡自然流畅，通过描写妙玉迎客，给贾母捧茶，耳房品茶等情节，把一个看似平淡无奇的场面表现得跌宕起伏。
D.选文擅用简约传神的语言来表现人物个性，文中主要人物的对白描写，既鲜活地刻画了人物独特的个性，又推动了故事情节的发展。
E.选文中妙玉说黛玉是“大俗人”，一向性情孤傲的黛玉，默不作声，吃完茶约着宝钗离去，表现了黛玉的世故。
5.《红楼梦》的细节描写令人惊叹，文章从哪些方面来写品茶的？
请结合文选简要概括。
（6分）
6.选文主要运用了对比的手法塑造妙玉这一形象，请结合选文简要分析。
（6分）
三、实用类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成7-8题
再听一段梅葆玖
“梨花开，春带雨，梨花落，春入泥，此生只为一人去……”这是京剧《大唐贵妃》中的一段唱词，也恰唱尽梅葆玖一生：
一生为艺，一生为戏。
1934年，梅葆玖出生在上海思南路57号“梅宅”，是梅兰芳第九个孩子。
梅兰芳原本选定的接班人是第三子葆琪，可惜葆琪8岁患白喉病去世。
梅葆玖10岁时，父亲让他试演一段《三娘教子》，“一看嗓子、扮相都可以”，决定让他继承梅派。
被命运选中，梅府最小的孩子不得不收起心来，一边读书上学，一边拼命学戏。
13岁，梅葆玖正式登台演出。
2018年3月29日，梅葆玖的最后一个生日，在北京第二外国语学院和青年学生一起度过。
每次大家鼓掌时，他都起立双手合十并微微欠身。
这天，最小的梅派男旦巴特尔为梅葆玖演唱《麻姑祝寿》，梅先生很是高兴。
没想到，两天后，梅葆玖因突发支气管痉挛，导致脑缺氧送医院抢救。
亲友在他耳边放《大唐贵妃》，他一度有心率反应。
但奇迹没有出现，4月25日上午，梅葆玖病逝，享年82岁。
梅葆玖一生培养了49个弟子，他曾说：
“我给父亲有了交代，也给了梅派、给了京剧一个交代。
”
梅葆玖幼年学戏，父亲是名角，但并不亲自教他，而是延请名师王幼卿为他开蒙。
梅兰芳看老师教儿子，从来不插手，他对儿子说，老师教你的都是对的。
在梅葆玖的回忆里，父亲是一个狂热爱学习的人，每周两次，下午四点以前学习英语。
每天请俞振飞先生来，向他学习昆曲。
梅葆玖也犹记得，父亲当年追着盖叫天学一个动作，还跟荀慧生学眼神，跟程砚秋学水袖。
梅兰芳对佛学也相当有研究，他自创的《天女散花》，每一个手势无不从佛学中而来。
梅兰芳研究服饰学，演出的服装都自己设计，然后让妻子到大栅栏去买料子。
他喜爱花卉园艺，据说研究出如何嫁接培植4000多种牵牛花的技术。
他还写得一手好书法，并擅长写诗填词……
梅兰芳教育孩子们，传统的东西要学，西方的东西要懂。
见过梅葆玖的人都说，无论是长相，还是做派，他都似足了父亲梅兰芳。
梅葆玖讲话的声音轻轻的，但声音的位置偏高，这或许是一个男旦演员常年保存的讲话习惯。
那些字正腔圆的语调，听了让人浑身一激灵，仿佛北京的四合院、城墙根儿、老槐树都盛放在那一个字节一个字节上。
作为梅家在世唯一活跃在梨园界的孩子，梅葆玖努力扛起梅家这面树起了百年的旗帜。
时代发展，传统戏种没落，让年轻人接受古老的戏曲成为梅葆玖常思考的问题。
他豁达面对时代的选择，努力让京剧靠近时代步伐。
一次和唱片公司合作、跨界流行乐坛，录制《贵妃醉酒》《太真外传》等唱片，外界有不少物议。
但梅葆玖仍坚持有保留地革新：
“像《太真外传》这些唱腔里最传统的东西，我原封不动。
”
2018年，梅葆玖最后一次在上海登台演出。
工作人员感叹：
“玖爷西装翩翩但盈盈下拜的模样，真是难以形容的优雅。
”梅葆玖先生说普通话、上海话都很好听，尤其上海话用词老派，比如年轻人都已经不会用了的“交关”，他说出来有一种别样雅致。
应观众要求给海报、书籍签名，不管多累，他都有求必应。
台湾作家陈念萱感叹：
见过梅家人，你会懂得什么叫教养。
一分来自与生俱来的音色，三分来自家学渊源，而最重要的部分，却是那万金不换的教养与门风。
难怪梅兰芳先生会要求梅葆玖，四十岁以前，不许演出《贵妃醉酒》。
梅先生向来主张，生活里的晶莹剔透，才能让舞台上的演出不是表演，而是自然呈现。
7．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）
A．因梅兰芳三子葆琪的夭折，继承梅派艺术的重担便落在了年幼的梅葆玖身上。
梅葆玖扮相、嗓音俱佳，加之后天的不懈努力，继承了父亲的衣钵。
B．梅葆玖的长相、做派以及字正腔圆的语调，无不体现出梅派旦角的神韵，他不仅扛起了梅派旗帜，还豁达面对时代选择，坚持有保留地创新。
C．为让古老的戏曲更接地气，靠近时代，每次演出时，面对观众的掌声，梅葆玖都起立双手合十并微微欠身；只要观众要求签名，不管多累，他都有求必应。
D．文章以“再听一段梅葆玖”为题，既契合了传主的身份，讴歌了梅葆玖艺术的一生，也表达了人们对一代京剧大师的景仰和深切怀念之情。
8.下面对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（6分）（）（）
A.梅葆玖一生为戏，13岁正式登台演出，一生致力于京剧的传承。
即便在病危时，也一度对《大唐贵妃》有心率反应，可见其对京剧的热爱。
B.梅葆玖一生培养了49个弟子，对梅派艺术的传承做出了很大的贡献。
C.梅葆玖的成功，离不开父亲对他的悉心教导和严格要求。
梅兰芳亲自为其开蒙，要求其兼学东西文化，在40岁前不许演出《贵妃醉酒》。
D．文章在写梅葆玖的回忆时，提到当年梅兰芳对学习的狂热，体现了梅兰芳不耻下问的好学精神。
E．梅葆玖说话的声音轻但位置偏高，那些字正腔圆的语调让人听了浑身一激灵。
四、古诗文阅读（31分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
李继昌，字世长。
初，父崇矩与太祖同府厚善，每太祖诞辰，必遣继昌奉币为寿。
尝畀弱弓轻矢，教以射法。
建隆三年，荫补西头供奉官。
太祖欲选尚公主，崇矩谦让不敢当，亟为继昌聘妇，太祖颇不悦。
开宝五年，继昌迁如京副使。
后入为东头供奉官，监大名府商税，岁课增羡。
会诏择廷臣有劳者，府以名闻。
至道二年，蜀贼平，余党颇啸聚，拜峡路二十五州军捉贼招安都巡检使。
贼酋喻雷烧者，久为民患，以金带遗继昌，继昌伪纳之，贼懈不设备，因掩杀之。
咸平三年，王均乱蜀，与雷有终、上官正等同受诏进讨，寨于城西门。
贼忽开城伪遁，有终等各以所部径入，继昌亟止之不听，因独还寨。
贼果闭关发伏，有终等仅以身免。
继昌按堵如故，所部诸校闻城中战声，泣请引去。
继昌曰：
“当俟主帅命。
”是夕有终驰报至徙继昌屯雁桥门三月破弥牟寨斩首千级均脱走。
继昌入城，严戒部下，无扰民者。
获妇女童幼置空寺中，俟事平遣还其家。
继昌急领兵追贼至资州，闻均枭首乃还。
大中祥符元年，进秩东上阁门使。
俄以目疾求归京师。
少愈，令枢密院传旨，将真拜刺史。
继昌以疾表求休致。
未几，改右骁卫大将军。
其子遵勖，尚万寿长公主。
天禧初，主诞日，邀继昌过其家，迎拜为寿。
帝知之，密以器币、珍果等赐之。
二年冬，卒，年七十二。
继昌为治尚宽，任峡路时，与上官正联职。
正残忍好杀，尝有县胥护刍粮，地远后期，正令斩之，继昌徐为解贷焉。
郑伸者，早死，其母贫饿，尝诣继昌乞丐。
继昌召见，与白金百两，时人称之。
（节选自《宋史·列传十六》）
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．是夕/有终驰报至/徙继昌屯雁桥门/三月/破弥牟砦/斩首千级/均脱走
B．是夕／有终驰/报至徙继昌屯雁桥门/三月/破弥牟砦/斩首/千级均脱走
C．是夕/有终驰/报至徙继昌屯雁桥门/三月破弥牟砦/斩首千级/均脱走
D．是夕/有终驰报至/徙继昌屯雁桥门／三月破弥牟砦/斩首／千级均脱走
10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A．选尚指被选中与公主婚配。
据《宋史》载，驸马尚主后，在家族中会提高一个辈分，与父亲同辈。
B．开宝是年号，年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。
汉武帝首创，之后每位皇帝只有—个年号。
C．主帅是统率军队的最高将领，其麾下辅佐的副将称“裨将”。
“三个臭皮匠”中的“皮匠”是对“稗将”的谐音讹传。
D．休致本义是将职位还给朝廷，官员可因年老或身体原因主动请辞，休致后仍然可能被朝廷重新启用。
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．李继昌忠于职守，不临阵脱逃。
在平定王均叛乱时，他不因主帅身陷困境而率部逃脱，仍然等候帅令调遣。
B．李继昌足智多谋，打消贼人戒备叛贼首领喻雷烧用金带行贿，继昌假意收下，使贼人放松警惕，后为民除患。
C．李继昌为政有方，宽严兼济。
他严苛执法，使大名府税收增加；他宽厚待下，使护送粮草误期的县胥免遭一死。
D．李继昌深得圣心，颇为皇帝倚重。
他以目疾求归，稍有好转就被委以重任；得知他赴公主寿宴，皇帝特意恩赏。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（5分）
会诏择廷臣有劳者，府以名闻。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成13—14题。
（11分）
东屯北崦
杜甫
盗贼浮生困，诛求异俗贫。
空村唯见鸟，落日未逢人。
步壑风吹面，看松露滴身。
远山回白首，战地有黄尘。
【注】东屯，在今四川夔州（今奉节）县境。
大历二年（767年）杜甫因避战乱迁居到此；崦，山。
13.下列对诗歌内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（5分）（）（）
A.诗歌首联概述百姓因“盗贼”般的贪官污吏的残酷搜刮而陷于赤贫，甚至连偏远的山民也被搜刮得一无所有。
B.诗歌颔联中“空村唯见鸟”一句与王籍《入若耶溪》一诗中的“鸟鸣山更幽”一句都使用了衬托的艺术手法。
C.诗歌颈联描绘了一幅清幽的山林图景。
诗人漫步山林，微风拂面，清露滴身，这令诗人产生了归隐山林的想法。
D.诗歌尾联体现了诗歌的跳跃性，诗句看似断裂,合理想象后，可知语意为：
眺望远山，见战地有黄尘，回白首。
E.诗歌首联直抒胸臆，颔联颈联寓情于景，尾联卒章显志，直接揭示诗的主旨，这体现了杜诗手法的灵活多样。
14.诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？
请结合全诗简要分析。
（6分）
（三）15．名篇名句默写（6分）
《雨霖铃》中的“_____________________ ，_____________________ 。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
《念奴娇·赤壁怀古》中，由写景过渡到写人的语句是:
：
，。
《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写作者登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹两句是：
，。
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用及课内基础知识（每题3分，共24分）
16．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分） （）
①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异域风情。
②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。
③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。
④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真研究调查，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。
⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。
⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥
17．下列各句没有语病的一句是（3分）（）
A.现在越来越多的商家利用节日大打价格战，在商场里，减价的标牌随处可见，三折、四折甚至五折，非常诱人。
B.中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。
C.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
D.现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。
18．下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（3分）（）
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
19．下列各句中，不含有古今异义词的一项是（3分）（）
A．公车特征拜郎中B．皆为陛下所成就C．验之以事，合契若神D．武等实在
20．下列加点词的活用归类正确的一组是（3分）（）
①严大国之威以修敬也②时天下承平日久③衡少善属文④诚甘乐之⑤单于使使晓武⑥宦官惧其毁己，皆共目之⑦单于壮其节⑧大将军邓骘奇其才⑨剑斩虞常已⑩羝乳乃得归
A．①⑨⑩/②⑦/③/④⑥⑧/⑤B.①/④⑩/②⑦/③/⑥⑧/⑤/⑨
C.①③/②⑨/④⑦⑧/⑥⑩/⑤D.①④⑩/②⑦/⑤/③/⑥⑧/⑨
21．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（3分）（）
A．未之有也B．府吏见丁宁C．即谋单于，何以复加D．渺渺兮予怀
22．下列各句加点词语与例句相同的一项是（3分）（）
例句：
幸蒙其赏赐
A．幸可广问讯B．幸蒙大恩，赐号称王C．大王亦幸赦臣D．妇女无所幸
23.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（3分）（）
A．“遂通五经，贯六艺”中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。
和《师说》中的“六艺经传皆通习之”的“六艺”一个意思。
B．“下车”指官吏初到任。
“乞骸骨”：
封建社会，大臣年老了请求辞职，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。
C．“太学”指古代设在京城的最高学府。
D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”或“前四史”。
六、写作（60分）
24．阅读下面的材料，根据要求作文。
云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：
“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？
”
麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：
“难道我飞得还不高吗？
你瞧瞧公鸡！
”
“公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？
”公鸡骄傲地在屋顶上迈着八字步，反问：
“难道我飞得还不高吗？
你瞧瞧鹌鹑！
”
“你为什么不能飞得高一点呢，鹌鹑姐姐？
”鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：
“难道我飞得还不高吗？
你瞧瞧癞蛤蟆！
升级会员 