河北省初中毕业生升学文化课考试中考语文试题及参考答案解析17页.docx
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河北省初中毕业生升学文化课考试中考语文试题及参考答案解析17页
2020年河北省初中毕业生升学文化课考试中考语文试题
语文试卷
（说明：
网上很多流传的河北中考语文答案，很多不是官方答案，所以本文档附录了官方答案图片版，以有益于下一年备考的教师和学生）
注意事项：
1.本试卷共7页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3.考生务必将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
（1～4题20分）
1.阅读下面文字，回答后面的问题。
（共4分）
与春夏相比，这山上不变的是松柏。
一出别墅的后门就有十几株两抱之粗的苍松直通天穹。
树干粗粗壮壮，溜光挺直，直到树梢尽头才伸出几根虬劲的枝，枝上挂着束束松针，该怎样绿还是怎样绿。
树皮在寒风中（chéngxiàn）出紫红色，像壮汉的脸。
这时太阳从东方再冉升起，走到松枝间却寂然不动了。
我徘徊于树下又斜倚在石上，看着这红日绿松，心中清静安闭，觉得胸若虚谷、头悬明镜、人山一体，此时我只感到山的（wēi’é）与松的伟岸，冬日香山就只制下这两样东西了。
（1）给这段文字中加着重号的词语注音。
（2分）
①别墅（）②徘徊（）
（2）根据这段文字中的注音写出相应的词语。
（2分）
①（chéngxiàn）②（wēi’é）
2.在下列横线上填写出相应的句子。
（每空1分，共7分）
（1），在水一方。
（《诗经·蒹葭》）
（2）为篱下黄花开遍，。
（秋瑾《满江红》）
（3），雨脚如麻未断绝。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4），宫阙万间都做了土。
（张养浩《山坡羊·渔关怀古》）
（5），不以己悲。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）虽然有美味的肉食，不去品尝，就“”；虽然有最好的道理，不去学习，
就“”。
（《礼记·学记》）
3.下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条，并说出理由。
（3分）
①与时间赛跑，同疫情抗争。
②众志成城，防控疫情。
③不要出门！
不要出门！
！
不要出门！
！
！
④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任.
我选第条，理由是：
。
4.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。
请仔细观察后，
回答问题。
（共6分）
乱中有序季羡林/绘
（1）请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介绍）。
（4分）
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（2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣?
（2分）
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第二部分
（5～20题50分）
一、阅读下面两首诗，回答5～6题。
（5分）
赤壁登幽州台歌
杜牧陈子昂
折戟沉沙铁未销，前不见古人，
自将磨洗认前朝。
后不见来者。
东风不与周郎便，念天地之悠悠，
铜雀春深锁二乔。
独怆然而涕下！
5.请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。
（2分）
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6.阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。
（3分）
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二、阅读下面文言文，回答7～10题。
（14分）
【甲】人胸中久不用古今①浇灌之，则尘俗②生共间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。
（黄庭坚《答宋殿直》）
【乙】吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。
洲明作诗不多，然其诗质③而实绮④，癯⑤而实腴⑥，自曹刘鲍谢李杜诸人，皆莫及也。
（苏轼《东坡续集》）
【丙】予自少时，绝好岑嘉州⑦诗。
往在山中，每醉归，倚胡床⑧睡，辄令儿曹⑨诵之，至酒醒，或睡熟，乃已。
尝以为太白、子美之后，一人而已。
……乾道癸巳八⑩月三日，山阴陆某务观题。
（陆游《跋岑嘉州诗集》）
①古今：
这里指古今书籍。
②尘俗：
世俗，流俗。
③质：
质朴，朴实。
④绮：
华丽，美妙，⑤癯：
瘦，这里有精练的意思。
⑥腴：
丰厚，丰裕。
⑦岑嘉州：
指唐代诗人岑参。
⑧胡床：
一种可以折叠的轻便坐具。
⑨儿曹：
孩子们。
对子侄辈的称呼。
⑩乾道癸已：
宋孝宗乾道九年，即公元1173年。
7.解释下列句子中加着重号的词语。
（每小题1分，共4分）
（1）对人亦语言无味也亦：
（2）皆莫及也及：
（3）绝好岑嘉州诗绝：
（4）至酒醒，或睡熟，乃已已：
8.把下列句子翻译成现代汉语。
（每小题2分，共4分）
（1）吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。
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（2）尝以为太白、子美之后，一人而已。
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9.从甲文中，你获得了怎样的启示?
（3分）
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10.请简要概括丙文中叙写的故事，并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。
（3分）
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三、阅读下面文字，回答11～13题。
（8分）
真情实感
①作为狭义散文的“美文”，是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式，因此在它的全部篇章中间，应该是洋溢和充满着丰盈的情感。
②古今中外多少优秀的篇章，都充分地流露和倾泻着自己的情感，有的像炽热耀眼的阳光，有的像奔腾呼啸的大海，有的像壮怀激烈的咏叹，有的像伤痛欲绝的悲歌，有的却又像欢天喜地的赞颂；当然也有与此很不相同的情形，那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情感，从表面看来似乎并不强劲和猛烈，但是在欲说还休的抑扬顿挫之中，可以让读者更深切地感受到这股感情潜流的曲折回旋，因而会产生更多的回味，值得更充分的咀嚼。
③根本的问题自然还不在于表达情感的方式，而在于感情本身的是否真实和诚恳。
如果是矫揉造作或虚情假意的话，无论是表演得多么热烈，或者是装饰得多么含蓄，往往都无法打动读者的心灵，至多是只能暂时感动一些天真和幼稚的读者。
他们一旦成熟起来，就会讥笑和懊悔自己，怎么会被这种矫揉造作或虚情假意所打动呢?
一个真正对人类社会和广大读者负责的散文家，绝对不应该去抒发自己都未曾真正感动过的情绪。
只有将真正使自己感动得无法抑止的情绪，很自然和诚实地表达出来，才有可能充分地去感动读者。
④产生取之不竭的真情实感的深邃源泉，是在于时刻都不能忘怀现世人生，老老实实地诉说，切忌说谎和诓骗，如果有了这样坚实的立足点，就是翱翔于九天，神游于幻境，或进行巧妙的艺术虚构，也都会抒发出真情实感来的。
“美文”艺术的核心确实是在于真情实感，散文家如果能够充分把握自己这股真情实感的激流，不住地汩汩倾泻，肯定就会出现富有艺术光泽的绝唱。
正因为具有这样的特征，它对于艺术技巧的需求，较之小说、话剧与诗歌来就要少得多了，所以任何一个为中华民族未来命运而搏斗，真心实意地挚爱着自己祖国的人，只要他能够驾驭着流畅和美丽的文字，就都有可能写出上乘的散文佳作来。
⑤罗丹在《遗嘱》中这样说：
“真正的艺术是忽视艺术的。
”他所追求的艺术理想，对于“美文”来说实在是太合适了。
这样说来能不能认为它似乎是一种很容易掌握的文学样式了?
从表层的意义看来好像可以得出这样的结论，然而从深层的含义上来说，由于它可以凭借的技巧相对说来要少得多，因此在这样的情况底下，如果不敢坦率和深切地表达自己的情感，就会显得空空如也，一无所有。
王国维在《人间词话》中认为“散文易学而难工”，确实是深切理解散文这种文学样式的真知灼见。
（选文有删改）
11.选文是围绕什么话题来进行论述的?
（2分）
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12.作者认为产生取之不竭的真情实感的源泉是什么?
（3分）
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13.选文第⑤段引用罗丹的话，其表达作用是什么?
（3分）
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四、阅读下面文字，回答14～18题。
（15分）
南瓜·茄子·小鸡
一
南瓜苗在围墙上的破脸盆里早已秧好，可以移栽了。
天阴陈晨的，挑一担火粪，在小麦地靠近坟包处，挖几个坑，火粪捧进去填实。
火粪肥力足，土质里含有草木灰、刨花灰……蓬松得很，无需小铲子，直接用手指掏个洞，将南瓜苗扶上，培土，浇水。
妈妈说：
“水要慢慢浇，才洇得深……”
第二天，如果是个晴天，就不要偷懒，趁早饭前，摘几片树叶子去把新载的南瓜苗盖上，免得被太阳晒蔫了。
还是要浇水的，急不得，慢慢洇。
黄昏，也要去浇一遍水。
过不了几日，南瓜苗养活了。
从妈妈对待瓜苗的耐心、仔细和爱惜里，叫人自小懂得人与万物的深厚关系。
后来，每次听柴可夫斯基的《船歌》，便会想起乡下岁月。
钢琴一点点地往纵深处探，与我给南瓜苗浇水何等相似呵，一点点地，一点点地往下滴，生怕冲垮了火粪，怕它疼似的，爱惜着，恰如春风微拂……
南瓜苗旁边耐不住寂寞地长了七八株野草，用小锄头尖轻轻勾掉，顺便给南瓜苗松松土，再铺一把枯稻草上去，最好再描点儿淡肥。
妈妈一边侍弄，一边告诉我，肥力太足会把南瓜苗烧死，所以粪要兑水稀淡点。
我努力地记住这些——想着将来，也要自立门户，一定要把庄稼活做好了。
哪知，一辈子忘不了。
接下来，南瓜长高了，分了好几个杈，开始牵藤。
植物有野性，却没眼睛，抹黑一样，触须四处探，总不明白似的，妈妈就来引导，把这些触丝往坟包的方向引，它们也听话，一直往那里长去。
太快了，不及半个月，藤蔓将整个坟包覆盖住了，巨大的叶片上白筋纵横，通常，这样的品种结出的瓜糯而甜。
皖南当地的南瓜是蒲团状的，扁扁圆圆的，好看，天生是艺术品。
同事的伯伯是位画家。
有一天，她说想让伯伯画一幅画送我，问要怎样的。
我脱口而出：
“就画一个我们皖南的蒲团南瓜吧，最好上面停一只蚂蚱。
”随口一说，就忘记了。
多日后，同事带来一幅画，画框都装好了。
她说，伯伯特地去皖南采风，专门拍了南瓜回来画……伯伯何等艰辛，为一个蒲团南瓜。
这幅画挂在餐厅许多年。
蒲团南瓜的造型天生佛系，映照着一个寒瘦之家一日三餐的朴素、寡淡，佳趣天成。
市场上售卖的瓜，一头大一头小，圆不圆，扁不扁，着实不耐看，吃起来，水垮垮的。
二
农忙时节，把结出的南瓜挑回去，放在阴凉的床下，可一直吃到冬天。
南瓜烧豆角，长夏的常见菜。
没有肉，倒点菜籽油光锅，囫囵烀一锅，下饭得很。
除了这道菜，就是蒸茄子，青茄子、红茄子，自菜园摘回，随便划几刀，在水里浸出黑汁，挤干。
这边把米饭锅烧开，滗掉米汤，茄子倒饭上；另备一小碗，蒜瓣切碎，加盐、菜籽油，一起蒸。
锅巴香了，茄子也熟了，捞出，拌上佐料。
在童年，这简直是神仙般的伙食。
茄蒂不扔，攒下一盘，掰开，扯除白筋，清炒辣椒丝，就着粥，绝一味。
茄蒂上有芒刺，下锅后渐软，但依然有韧劲，吃进嘴里，抵着了上颚，微微地痒，至今犹记。
在乡下，摘茄子，一摘便是半篮，留下的茄蒂可观。
当今，去菜市，只能买三四个茄子，那么点儿茄蒂，怎值得吃呢？
况且，现在的辣椒早不是那个味了。
当今的孩子不懂的。
自小吃惯大棚种植的瓜菜，他们的味蕾没有乡愁可言。
三
每次听埃尔加的《大提琴协奏曲》，自有小鸡出壳的茸茸感。
我又要过童年了。
妈妈找一个破篮子，填充几件不穿的袄裤，放二十个鸡蛋。
家里那只芦花老母鸡早几天前便开始不思粥饭了，她要尝试行一段母亲的伟大历程。
妈妈就成全她。
鸡毛全部松开，比平时庞大了一倍多，她爱惜地把二十个鸡蛋抱在怀里孵，认真，专注，水都不晓得跳下来喝。
每天早晚，妈妈就把她抱下来，备好稻子、水，她才勉强啄饮几口，咯咯咯地，拉一堆白色的鸡粪，就又飞到窝里了。
天下物种，皆一样，一旦做起母亲，简直往神性的路上走了，牺牲，忘我，慈悲。
妈妈每晚都要把鸡蛋拿出来，放在灯下照，有时会兴奋地指给我看：
“小鸡眼睛长好了呢，你看你看。
”仅一个小黑点而已。
《大提琴协奏曲》流淌至后来，险象环生，我的气息快要跟不上其间的节奏了，真担心晕过去。
对的，就是这种窒息感，让我回到童年，我们家芦花鸡孵蛋同样令人窒息、焦急——冰冷的鸡蛋，怎么可以焐热了，然后长出小鸡雏来？
每天看，每天都还是那么冷冰冰的一只只鸡蛋。
孩子哪有耐性静等一只小鸡破壳而出？
一切都等不及了。
我们喜欢去河边看燕子串花衔水，去打谷场拿个大扫把扑蜻蜓……要么，呆呆坐在稻草堆上，望远……
直至有一天，一只只小鸡啄破蛋壳，自顾自挣出，弱弱地叫唤着，唧唧唧，唧唧唧……
鸡妈妈好神气啊，脱胎换骨似的，走在前头，领着十几只（中途坏了几只蛋）小鸡雏在村里散步、啄食虫子。
白的鸡，黄的鸡，花的鸡，茸茸可爱。
小鸡喜爱吃小鸡草的籽实。
我们去田野里逮，一捋一大把，回来撒在地上，白的鸡，黄的鸡，花的鸡，一窝蜂地过来，抢食不已，它们一边啄，一边发出“唧唧唧”的微弱之声，是“谢谢你，谢谢你”的意思。
日子一天天地往下过着，小鸡们日渐地高了，壮了，开始蜕绒毛。
这时，妈妈还会去街上捉回几只小鸭、小鹅一起养起来。
多年以后方知，童年捋过无数的小鸡草，学名看麦娘。
（选文有改动）
14.选文写了“我”童年生活的哪几个片段?
请简要概括。
（3分）
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15.选文第一部分中加横线的句子有什么作用?
（3分）
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16.请说说下面句子中加着重号词语的表达效果。
（3分）
南瓜苗旁边对不住寂寞地长了七八株野草，用小锄头尖轻轻勾掉，顺便给南瓜苗松松土，再铺一把枯稻草上去，最好再描点儿淡肥。
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17.请对选文第三部分中加波浪线的句子进行简要赏析。
（3分）
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18.选文表达了作者怎样的思想感情?
（3分）
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五、根据你对文学名著的阅读，回答19～20题。
（8分）
19.阅读《骆驼祥子》节选，回答后面的问题。
（共4分）
（祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！
心中跳了起来。
不，不能当贼，不能！
刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢?
不能去！
穷死，不偷！
怎知道别人不去偷呢?
那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢?
他又坐了起来，远处有个狗叫了几声。
他又躺下去。
还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。
自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！
（1）祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事?
（2分）
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（2）上面两段文字体现了样子怎样的品质?
（2分）
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20.阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。
（共4分）
洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。
林冲想道：
“柴大官人心里只要我赢他。
”也横着棒，使个门户，吐个势，换做拔草寻蛇势。
洪教头喝一声：
“来，来，来！
”便使棒盖将入来。
林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。
林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。
（1）古典文学名著《水浒传》是我国历史上第一部歌颂的长篇小说。
（1分）
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（2）从“林冲棒打洪教头”这个故事中，你获得了怎样的感悟?
（3分）
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第三部分
（21题50分）
21.阅读下面材料，按要求作文。
（50分）
材料一：
习，本又是鸟反复练习飞翔。
后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：
学而时习之，不亦说乎?
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：
①自拟题目：
②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限：
④不少于600字：
⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2020年河北中考语文试题答案
第一部分（1～4题20分）
1.（4分）
（1）（2分）①biéshù②páihuái
（2）（2分）①呈现②巍峨
【解析】本题考查字音、字形。
该段文字，出自梁衡《冬日香山》的第4自然段。
注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
2.（7分）
（1）所谓伊人
（2）秋容如拭（3）床头屋漏无干处（4）伤心秦汉经行处（5）不以物喜
（6）不知其旨也不知其善也
【解析】本题考查古诗文名句默写。
命题范围为课标推荐篇目。
诗歌4空，文言文3空。
包括识记性默写和理解性默写，答题时要根据提示，写出准确的句子。
3.（3分）
示例：
第③条，这条标语运用反复的修辞方法，每句后的感叹号依次递增，语气强烈，
突出“不要出门”的重要性，具有很好的宣传效果。
【解析】本题考查标语。
任选一条，言之成理即可。
具体来说，可以从句式工整的角度切入，如①②⑤；可以从语言简洁的角度入手，如①②；可以从修辞的角度分析，如③；还可以从语言的通俗易懂的角度来说，如④。
4.（6分）
（1）（4分）
示例：
画面中间靠近窗户的地方是一张书桌，桌子上放若书籍、眼镜、台灯等物品。
窗台上摆放着花和其他物品。
书桌前面是一把椅子，书桌一侧的书架和另一侧的柜子上
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