宁波市惠贞书院.docx
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宁波市惠贞书院
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2017-1地震避险、火灾应急疏散演练方案
一、演练主题
师生地震避险和火灾紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校地震应急避险及火灾疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和地震应急避险及火灾疏散能力,培养学生终身受益的地震及火灾应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练共三个科目:
1.地震避险;2.震后火灾疏散;3.灭火器使用(视时间而定)。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生有感地震,然后引发教学楼火灾,相继进行师生地震避险紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1.时间安排:
初定11月23日(周四)上午7:
30—8:
10(如遇到雨天则进行调整)
2.地点安排:
师生在教室或办公室内进行地震避险,然后疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工
1.应急疏散演练指挥部
总指挥:
熊国阳
副总指挥(现场总指挥):
孙双祥、王咪芳
场地总指挥:
柯依萍
职责:
1.全面负责应急疏散演练工作;2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责;3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道;明确应急疏散信号方式;教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。
2.应急疏散演练工作小组
1)组织协调组
组长:
孙双祥
成员:
宋浩祺
职责:
1.负责演练方案的制定;2.做好演练过程的协调指挥;3.做好校内信息的上传下达,负责对外与上级主管部门相关部门的联系沟通等;4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等。
张贴疏散路线图和疏散标识;
2)宣传报道组
组长:
毛露天妤
成员:
刘宏中、顾碧婷、陈建波
职责:
1.负责演练的摄影、计时、记录等。
2.设置铃声、模拟声、警报声。
3.报道撰写。
3)疏散引导组
组长:
王咪芳
成员:
各年级组长
安全岗人员:
见附件一。
职责:
1.组织、引导师生进行安全有序地疏散;2.及时扶助摔倒及受伤师生;3.及时报告疏散过程中的重大险情;4.疏散完成后协助其他各组工作。
4)抢险救护组
组长:
吕新国
成员:
谢浓飞
职责:
1.负责第一时间组织实施校内自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;2.如发生意外事故,负责将受伤师生运送到指定安全区域,并拨打120联系急救中心;3.检查师生身心状况,在专业医务人员到达之前,进行临时救治和必要的心理疏导。
5)后勤保障组
组长:
徐青
成员:
毕波、赵中华
职责:
1.制作准备疏散路线图和疏散标识;2.布设演练场地:
对集结场地进行区域划分和标示;3.负责治安及警戒工作,维护演练秩序,保障演练安全;4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备;5.负责演练信号音源的采集与发布;6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、应急疏散路线安排
集结地为操场,疏散路线安排,见附件二。
九、演练的程序及内容
1.演练准备:
2017年11月23日7:
25,1)指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。
2)安全岗人员到达指定安全岗位置,并对所属责任路段进行最后检查,发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。
3)各班主任对本班学生身体情况问询检查。
2.避险演练:
2017年11月23日7:
30,1)现场总指挥宣布演练开始;广播施放地震警报声循环播放,同时进行现场总指挥人工播报“现在地震来袭,实施紧急避险”(反复)。
2)听到信号后,在教室的教师迅速发出“现在地震来袭,实施紧急避险”的指令。
师生优先选择课桌下方进行避险。
避险空间不足则用书包或书本保护头部,在课桌(椅)旁下蹲避险。
3)其间教师最好能打开房门,师生力争在10秒内进入避险状态。
避险演练时间90-120秒。
3.疏散演练:
2017年11月23日7:
32,1)广播施放火灾警报声循环播放,同时现场总指挥发布人工指令“现在地震引起教学楼发生火灾,师生立即疏散。
”(反复)。
2)班主任老师立即发出指令:
“大家分别从前后门疏散,面向疏散方向成两列纵队集合”。
教师在确认无人遗留后最后离开教室。
3)老师迅速到达队列前方,带领本班队伍疏散。
4)到达集结区域,每班按2路纵队蹲下,班主任及时清点并上报本班人员情况(填写报告表)。
一十、演练的要求
1.楼梯间只允许同时通过两列纵队,其中靠墙一路通过时用手扶墙,靠栏杆一路手扶栏杆,中间留出一道方便上行的救援人员通过。
2.疏散演练师生应严格遵守七个不准:
不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越(特别是班与班之间)、不准蹲下、不准逆行。
3.疏散时须使用润湿的毛巾或衣服(可用随身携带或邻近同学的饮用水润湿)掩住口鼻;
一十一、意外情况处置
1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况,立即发出“停止前进”的指令。
2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估,视情况进行处置:
1)发生个别人员摔倒或受轻伤,及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置;
2)发生多人摔倒或有人员严重受伤,由一人控制现场,另一人立即向指挥部报告。
3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4.若情况严重,总指挥的应对程序为:
1)及时停止演练。
现场总指挥通过校园广播发出指令:
“全体注意,停止前进,向后转,目标各班教室,前进。
”。
2)全力进行伤员救治。
组织抢险救援组进行积极救治,同时拨打急救电话120。
3)视情决定是否上报上级相关部门。
5.到达集结区域,班主任清点本班人员情况,发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员,及时向抢险救护组报告;情况严重时,抢险救护组向现场总指挥报告,现场总指挥根据情况决定是否送医。
附件一:
疏散线路及集合站位
一、集合站位
二、初中部行进路线及示意图:
六年级:
601、602、603、604楼1下从西边绕过教学楼进操场
605、606 楼2下 从西边绕过教学楼进操场
七年级:
705、706楼1下 过中庭进操场
701、702、703、704楼3下 直接进操场
八年级:
805、806楼3下 直接进操场
803、804楼2下 过中庭进操场
801、802楼1下 过中庭进操场
九年级:
901、902楼1下 经育才厅 过中庭北路进操场
903、904楼2下 过中庭进操场
905、906 楼3下 直接进操场
初中部行进示意图(善思楼、力行楼)
三、高中部行进路线及示意图:
一楼教室:
高一(4)——从东出口、右转经教学楼南侧道路、从中出口进入操场
高一
(1)、高一
(2)、高一(3)-----由台阶1经中间通道偏北侧至中出口进入操场
二楼教室:
高三(4)——由东楼梯下、从东出口、右转经教学楼南侧道路、从中出口进入操场
高三
(1)、高三
(2)、高三(3)----由中间连廊从中楼梯下、从台阶2经中间通道偏南侧至中出口进入操场
三楼教室:
高二
(1)、高二
(2)
----由西楼梯下、经篮球场至北出口进入操场
四楼教室:
高二(3)、高二(4)
----由西楼梯下、经篮球场至北出口进入操场
附件二:
疏散演练各安全岗位置分布及人员安排与职责:
A:
人员安排
善知楼、力行楼(六、七、八、九年级)
一楼负责人:
王咪芳
善知楼西楼梯转角处(楼1):
成虎善知楼中楼梯转角处(楼2):
陈璐
东连廊楼梯转角处(楼3):
孙红力行楼西楼梯转角处(楼4):
朱春美
力行楼东楼梯转角处(楼6):
杨国荣中庭花园小桥处:
赵丽新
自行车棚处:
胡晓露中庭花园台阶处(楼2进入中庭):
王盛裕
二楼负责人:
潘宏伟
善知楼西楼梯转角处(楼1):
唐娜善知楼中楼梯转角处(楼2):
童炎
东连廊楼梯转角处(楼3):
王晓晗力行楼西楼梯转角处(楼4):
汤楚楚
力行楼东楼梯转角处(楼6):
陈建波
三楼负责人:
舒翔
善知楼西楼梯转角处(楼1):
吕万霞善知楼中楼梯转角处(楼2):
源穗宁
东连廊楼梯转角处(楼3):
庄学健力行楼西楼梯转角处(楼4):
徐亚雄
力行楼东楼梯转角处(楼6):
李晶
四楼负责人:
雷迎春
善知楼西楼梯转角处(楼1):
冯亚红善知楼中楼梯转角处(楼2):
孙献亭
东连廊楼梯转角处(楼3):
顾华英
五楼负责人:
方丽君
善知楼西楼梯转角处(楼1):
刘文静善知楼中楼梯转角处(楼2):
孔红燕
地面通道管理力行楼南侧道路:
姚明浩
善知北侧(食堂南侧)道路:
柯依萍
中庭南路:
陈郁斐
中庭北路:
童晗贤
惠慈楼、贞爱楼(高一、高二、高三年级)
一楼:
负责人:
金剑波
惠兹楼一楼东出口拐角处:
徐萍萍惠慈楼一楼西出口拐角处:
周虹
惠慈楼一楼台阶1处:
王爱敏贞爱楼一楼台阶2处:
赵春博
惠慈楼、贞爱楼一楼中间通道处:
张建伟
二楼:
负责人:
周伟
惠慈楼二楼东楼梯拐角处:
郁立天惠慈楼二楼西楼梯拐角处:
姚荣峰
贞爱楼二楼中楼梯拐角处:
周汉潮
三楼、四楼:
负责人:
张敏芳
惠兹楼三楼东楼梯拐角处:
李永康惠慈楼三楼西楼梯拐角处:
朱鹏琼
惠慈楼四楼东楼梯拐角处:
秦邵惠慈楼四楼西楼梯拐角处:
忻华晟
篮球场:
于波
运动场学生集合指导:
负责人:
柯依萍
B:
职责
1.楼层负责人:
①演练前一天再次逐个通知各站点管理人员;
②演练前和过程中检查各站点管理人员的到位,清理楼层闲散人员,管理整个楼层的安全疏散,及时处理突发情况。
③各楼层管理人员下撤时检查各班在教室的人员情况;
④在演练总结前向总副指挥反馈在疏散过程中可以肯定和指出改进的方面;
2.各站点管理人:
①各位教师事先熟悉疏散线路(疏散路线见附件一),在演练前提前到达指定位置;
②演练时一定要维持好秩序,决不能出现混乱、堵塞、踩踏等情况;用手机摄录学生疏散情况,并在集合后向楼层负责人反馈疏散情况。
③在撤离途中,如发现学生拥挤、摔倒,应大声喊“站住”,立刻指挥该班学生停下,等险情排出后,再组织学生按顺序撤出。
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2017.11.20