清明节手工制作.docx

清明节手工制作.docx

《清明节手工制作.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《清明节手工制作.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

清明节手工制作

清明节手工制作

篇一：

源口皮纸手工制造技艺

源口皮纸手工制造技艺

造纸术是中国的四大发明之一，承载了中华文明的延续与发展，随着社会科技的发展，原有的手工造纸技艺已逐渐被现代化的机械流水线替代。

而在婺源一个叫源口的小山村中，至今仍有几名老艺人依托着传统的简易工具，传承着一种极具地方特色的皮纸手工制造技艺。

源口村现隶属婺源县中云镇龙山村委会，位于龙山北

1.5公里的松溪源口，全村两百余户，总人口900余人。

据松溪程氏宗谱记载：

源口村建村于元至元间（1264-1294年），由婺东金竹坑程良七迁此为始祖。

封建时期，源口村村民因为缺少田地，一代又一代全靠做皮纸手艺谋生，造纸技艺也因此得以流传下来。

源口皮纸制作的主要原料取自村内附近山上自然生长的一种树木（学名:

构树）的树皮，因其树木成熟时结出一种橙红色肉质的果实，鸟儿特别喜欢啄食，村民们俗称为鸟皮树。

树皮原料的采集为一年两次，村民分别在清明节前后和中秋节前后进行，并将采回的树皮原料晒干存放，用于日常皮纸制作的主要原料。

皮纸制作的原料有构树的树皮、树胶水、石灰及造纸锅、造纸槽、造纸榨、烘纸焙等相关简易的工具，整个造纸过程较为繁琐细致，需要极为丰富熟练的操作经验。

开始制纸前

先将备好的树皮原料在水中浸泡一天后放入特制的大锅中蒸煮，之后用脚磨的方式将原料的外皮磨掉，然后将去皮后的原料放入加入石灰的热水中浸泡一天一夜，浸泡后再将原料放入大锅之中进行复蒸，之后对原料进行揉搓、清洗后放到屯有清水的稻田中漂洗两天。

之后将漂洗后的原料滤水榨干，捡去其中的杂质用水浸泡后放入石臼中用木锤砸成棉絮状，之后放入专用的清洗袋中用河水冲洗干净，至此树皮原料的加工就已完成。

原料加工完成后，将事先采集的弥猴桃树枝（夏天刚用罗皮树）放入装水的木桶中用力揉搓，将枝干内粘稠的汁液挤压出来，将水调成拉丝状用于造纸的调胶，然后将之前加工完成的树皮原料放入存水的造纸木槽内，用竹棍搅拌均匀，适量倒入调好的树胶，即可开始造纸了。

造纸师傅用专用的抄纸竹帘将纸一张张从造纸槽中抄制出来叠成一叠，之后将制出的纸整叠放入木制压榨槽内将水分榨出，阴晾几天后用松针制成的帚将纸叠一张张的分出贴在烧火的烘纸焙的灶壁上进行烘干取下即可，制作完成的源口皮纸，纤薄剔透，纹理丝滑，带给人一种像丝绸般绵柔的美感。

源口皮纸色泽为亚白色，纸色古朴、纸质柔韧、耐磨、手感绵滑、极富弹性、不褶皱，具有很好的防潮、防蛀、防腐的功效，用途十分广泛。

可用于花灯、纸窗、灯笼、油笼、茶叶包装、导火索、线装书、纸钱等制作，具有地方特色的

婺源油纸伞在结顶筑脑时也必须用到源口皮纸，在农村习俗中一些诸如分家书、合同、契约等重要文书也多采用源口皮纸进行书写，其字迹经久不变，保存寿命很长。

据村内制纸老艺人程茂林回忆，源口皮纸制作技艺遵循传男不传女的传统习俗，核心技艺多以父传子的形式传授，兴盛时期，村内家家户户都会做纸，有人专门负责在全县范围内收购皮纸制作的原料，供村民生产制作皮纸，每户每月能产纸张2万余张，至今村内还流传着“上午没钱买盐，下午有钱买田”的手艺俗语。

而如今随着社会经济的快速发展，村内的年轻人大多加入了外出务工的大潮，源口传统手工造纸技艺面临无人继承，濒临荒废、失传的危机。

目前，村内仍然从事造纸的也仅有程茂林、程必盛、程世盛、程细欣四位老艺人，且年龄均在六十至七十岁之间，因年事渐高，受身体的影响，他们都是在闲暇时才进行皮纸制作，每人每年都能靠皮纸销售收入约两万元左右。

在谈到源口皮纸技艺的传承和发展，程茂林老人有些担忧，在他看来，源口皮纸市场需求并不差，目前源口皮纸仍处于供不应求的现状，关键是现在的年轻人大多向往大都市的生活，觉得皮纸制作又脏又累，收入低难以养家糊口，所以没人愿意学。

带着对皮纸制造技艺深厚的感情和一份坚守与祝愿，老人希望能有更多的人认识和了解源口皮纸制作的价值，能鼓励更多的年轻人学习这项技艺，让这项优秀的传统技艺得以传承、保留下来。

文化遗产是民族的宝贵记忆，是民族传承发展的根基。

在漫漫历史长河中，我们的先辈留下了众多的弥足珍贵的文化遗产，见证了婺源历史发展历程，反映了广大群众特有的智慧和创造力。

这些遗存下来的文化瑰宝，需要全社会给予更多的关注与呵护。

近些年来，国家、省、市、县各级地方政府都高度重视优秀文化遗产的保护工作，投入了大量的人力、物力资源积极推进文化保护工作开展，取得了可喜的成效。

在当前促进文化事业全面繁荣、推动优秀传统文化传承与发扬的大环境下，优秀传统文化项目保护也将会有一个更好的明天。

篇二：

幼儿园清明节活动方案3篇

幼儿园清明节活动方案3篇

清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。

在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。

下面是幼儿园清明节活动方案，欢迎参阅。

幼儿园清明节活动方案1

活动一寒食节

活动目的：

1.使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。

2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。

活动准备：

不同节日的代表物品：

月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。

活动过程：

1.介之推与寒食节的故事。

①请幼儿说一说：

自己是怎样过寒食节的?

让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。

②讲介之推的故事：

远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。

晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。

介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。

可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，

他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。

晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。

后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。

晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。

2.讨论。

①寒食节是怎样来的?

②现在人们为什么过寒食节?

为了纪念谁?

3.词语练习。

①用"偷偷地"说一句话。

②用"后悔"说一句话。

③请解释"寒食"的意思。

4.游戏。

①摸箱：

将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。

②连线：

将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。

活动二扫墓

活动目的：

1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。

2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动准备：

白纸、线、彩笔。

活动过程：

1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

①教师：

每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

②讨论：

人们是怎样过清明节的?

2.教师解释：

扫墓为什么选择清明呢?

原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3.集体制作花圈。

教师：

无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。

为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。

动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。

4.扫墓。

教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。

活动三踏青

活动目的：

1.让幼儿理解踏青的意义。

2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

3.学会观察和总结春天的景色。

活动准备：

幻灯机、幻灯片等。

活动过程：

借助幼灯，进行下列活动：

1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用"有„„有&

;bdquo;„还有„„"的句式来简单描绘，如：

春天里，有花、有草还有小鸟。

春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

篇三：

学会与宝贝一起做手工

学会与宝贝一起做手工（清明节早教指导）前言：

常言说的好“心灵手巧”，多培养孩子的动手能力，对于其幼儿的智力开发很有意义，因此希望家长们都能够多与孩子一起做做手工，以下就让我们来具体看看在做手工中宝宝能够得到什么乐趣吧！

两只怪兽：

找几张报纸做成两个纸袋，纸袋大小以能套住妈妈和宝宝的头为宜。

然后再找几只彩色水笔，妈妈在纸袋上挖出大小不同的眼睛和鼻子，让宝宝用彩笔涂色。

妈妈将涂过色的纸剪成条状，贴到纸袋上，做成宝宝喜欢的“怪兽”面具，分别套在妈妈和宝宝的头上。

于是，妈妈和宝宝分别变成了大“怪兽”和小“怪兽”。

这时，两个“怪兽”相互追赶，这样会逗得宝宝开怀大笑。

（适合2岁以上）

鸡尾酒果冻：

将水果味的果冻粉用热水融化，分别注入几个玻璃杯中，只需倒入至玻璃杯1/3容积的位置。

再把装好果冻液的玻璃杯放入冰箱内冷藏1个小时，直到果冻凝固后取出。

再次将玻璃杯放入冰箱冷藏，直至第二层果冻液凝固。

取出后，再倒入适量的酸奶，用小勺舀着吃。

（适合3岁以上）早教指导

拨浪鼓：

在小纸盒子里面装上黄豆、沙子、大米或者其他东西，然后封好，摇一摇，让宝宝猜猜里面装的是什么。

随着宝宝年龄的增大，还可以让宝宝自己做拨浪鼓。

如果他要装小纸片在里面，你也不要阻止，实践会让他知道什么东西才能发出悦耳的声音。

（适合5个月以上）

自制的“土火车”：

先收集各种各样的漂亮鲜艳的纸盒子，比如化妆品的盒子、饼干盒子等等。

爸爸妈妈可以和宝宝一起做火车，其实很简单，只要用一根绳子将纸盒串连起来就大功告成了。

（适合1岁以上）

牛奶盒子搭成的城堡：

每天喝完的牛奶盒子，洗干净晒干以后就送给宝宝，给他“添砖加瓦”。

并且大方地把宝宝房间的一角都让他自由发挥。

先只有一栋小房子，然后可能变成高楼大厦、城堡宫殿。

千万别随便拆掉，若干年后你们家也许会出一个真的建筑设计师，牛奶盒子的城堡会带给其他人很多启示。

（适合1岁以上）

忍者神龟来啦：

找几个刚好和宝宝身体差不多大的纸盒子，当然，大一点的纸盒可以爸爸妈妈和宝宝一起玩。

在纸盒上贴或画上绿色的龟壳，也可以是红色、蓝色的，套在宝宝身上，宝宝就可以在地上爬来爬去了。

爸爸妈妈也参与进来，宝宝会更开心。

不要介意被邻居看见你们一家人在装“乌龟”，管他的呢。

（适合2岁以上）

纸盒桌子和凳子：

大的纸盒子翻过面，就是一个结实耐用的桌子，小的纸盒子翻过面就变成了小凳子。

小凳子虽然不怎么结实，但是可以经常更换。

宝宝的房间允许他大胆设计尝试，妈妈要做的是把这些设计变得更精致一些。

纸盒桌子可以搭上桌布，纸盒凳子可以贴上好看的包装纸。

（适合1岁以上）

风的声音：

把平时收集的小纸盒子拿出来制作自己的风铃。

纸盒子要轻巧漂亮的，每个纸盒子下面串一个小铃铛，然后用喜欢的丝带把盒子全部串成长长一串，放在迎风飘展的门边。

纸盒风铃响啦，咦，不是没有风吗？

原来是爸爸回来啦！

（适合1岁以上）

手套演员：

将五指手套的指套剪下。

在指尖部缝上两个扣子做眼睛，剪碎布做鼻子缝在指套上，嘴巴既可以用线缝出又可以剪布缝上。

如果是小孩就用碎绒毛沾上胶水粘在头上，如果是动物可用布做耳朵缝上。

把它们套在手指上，看我们的手套演员就要开始表演节目了！

（适合2岁以上）早教网

土豆小鸭子：

大一些的土豆做鸭身，小一些的做鸭头，用火柴棍连接，嘴巴、尾巴、翅膀可用硬纸片或小木片插成。

（适合1岁以上）

电的游戏（“风”娃娃）：

用废旧物（雪碧瓶）做成一个玩具娃娃头形，用塑料包装绳做成头发，插在雪碧瓶上；双手上下摩擦瓶子，头发就会飞起来；用梳子反复梳理“头发”，然后用梳子吸引“头发”，它也会飞起来。

（适合3岁以上）

中国幼儿网小编总结：

学会让孩子的手指随着大脑动起来，正好可以利用家里的纸盒子与空瓶子等等，同时也让孩子们学会了变废为宝的道理，不仅学到了知识，也加强了亲子关系的合谐，使宝宝从中得到了许多的快乐！